1、一九运动的意义：它“促进了国内和平和对日抗战，使抗日运动成为全国的运动”，还因为它继承和发扬了五四以来优良传统，有力地昭示了中国青年运动应当坚持的正确方向。
2、跟着d走，紧紧围绕在d的周围，拧成一股绳，力往一处使。这样，青年学生的青春活力和满腔热情才能在实现民族复兴中国梦的进程中绽放出绚烂的花朵。(停止内战一致对外口号全名)。
3、提出抗日救国八项政治主张，逼蒋介石抗日。1936年12月25日，在中共中央和周恩来等人的努力下，蒋介石接受“停止内战、联共抗日”等六项主张，为“西安事变”的和平解决奠定了基础。
4、当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时，中国共产d人向劳动大众发出抵御侵略、保卫华北的号召。1935年，中共河北省委多次发出通知、宣言，要求华北地区各级d组织，在群众中广泛宣传，开展抗日救亡斗争，并对北平市领导机构进行改组，从政治上和组织上加强了对抗日救亡运动的领导。11月，在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等人的领导下，北平大中学校学生成立了“北平市学生联合会”，女一中学生郭明秋为主席，姚依林为秘书长。中共北平市工作委员会在学联建立了d团，彭涛为书记。
5、一九运动的影响：历史照耀现实，一二九运动的历史经验，对于当代中国青年应如何确立理想，选择人生道路，提供了有益的启示。一是要高扬以爱国主义为核心的民族精神。二是要在共产d领导下自觉担负起历史赋予的使命。三是要走知识分子与工农群众相结合的道路。
6、国民d的地方军事领袖人物和中间阶级的众多人士中，少数人表示完全支持张、杨，大多数人赞成抗日，但担心张、杨的行动会引发更大的内战，因而对张、杨表示不支持。他们主张消弭内乱、和平解决西安事变，几乎一致地要求恢复蒋介石的自由。
7、西安事变(又称双十二事变)是指1936年12月12日，张学良和杨虎城在西安扣留了蒋介石的直接军事监禁事件。
8、“因此，红军革命军事委员会为了保存国防实力，以利于迅速进行抗日战争，为了坚决履行我们每次向国人宣言停止内战、一致抗日的主张，为了促进蒋介石及其部下爱国军人们的最后觉悟，故虽在山西取得了许多胜利，仍然将人民抗日先锋军撤回黄河西岸。以此行动向南京政府、全国海陆空军、全国人民表示诚意”。
9、1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河北等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国民政府接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”，把包括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日本。之后，日本帝国主义积极策动所谓华北五省“防共自治运动”，策划成立由其直接控制的傀儡政权，全面在华北进行政治、军事、经济、文化侵略，“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，激起北平各阶层人民的极大愤慨。
10、参考资料来源：人民网-一二九运动与当代中国青年的正确方向
11、一九运动的地点：1935年12月9日在北京(当时称北平)
12、1936年5月31日，全国各界救国联合会在上海成立。主要领导人有沈钧儒、邹韬奋等。这天，在上海博物院路，基督教青年会全国协会举行全国各界救国联合会第一次代表大会，华北、华南、华中及长江流域20余省市60多个救亡团体的代表共70余人出席大会。
13、一九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民d政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。
14、一九运动的起因及内容：1935年11月日本借助汉奸之手提出“华北自治运动”，企图成立第二个“满洲国”。在此民族存亡之际，国民d政府却准备在12月16日成立“冀察政务委员会”，以满足日本的野心和阴谋。
15、12月16日清晨，北平各校学生从四面八方涌向天桥，举行3万余人的市民大会。通过了“收复失地”“不承认冀察政务委员会”等决议案。会后，学生与市民举行了数万人的示威游行。北平学生的抗日救亡风暴迅速席卷长城内外，并得到社会各界的广泛响应和支持。
16、在这种政治形势下，严复于1895年先后在天津《直报》上发表《论世变之亟》、《原强》、《救亡决论》、《辟韩》等著名政论。
17、这样，才使一二九运动发生，并使之在全国各阶层开展起来，形成了全民族救亡运动的巨大政治力量。青年学生好比是一二九运动的柴火，一切都准备好了，只差用火一点。点火的人是谁呢？就是共产d。
18、七七事变(1937年7月7日—7月31日)，又称卢沟桥事变，发生于1937年7月7日，为中国抗日战争全面爆发的起点。日军在北平西南卢沟桥附近演习时，夜间日本军队以有己方士兵失踪为借口，要求进入宛平县城调查。
19、救亡图存是1895年《马关条约》割台湾陪款2亿多两，台湾刘永福抗日。签订了丧权辱国的条约后，由思想家严复在《救亡图存》中喊出“救亡图存”的口号时提出的。同时发表了《天演论》，物竞天择，适者生存，不适者淘汰，进一步阐述了救亡图存的重要性，师夷长技以制夷。
20、12月9日北平多所学校举行罢课游行，游行队伍遭到国民d军警的野蛮镇压，100余人受伤，30余人被捕。爱国学生并没有被吓倒，北平学联决定在冀察政务委员会预定成立的12月16日这天举行更大规模的游行。
21、历史已经证明并将继续证明，跟着d走，坚持中国特色社会主义道路是中国人民做出的正确选择，更是青年学生始终不渝的坚定信念。青年学生是时代的先锋，民族的未来，青年的信仰坚定，选择坚定，中国的未来才有希望。
22、西安事变发生后，在国内外引起了强烈而复杂的反响。南京国民政府陷入一片混乱。军政部长何应钦等人，极力主张“讨伐”张学良、杨虎城。
23、严复在《救亡决论》中集中抨击了八股取士制度，批判中国传统的“旧学”、科举词章、金石书法等，认为这些都无实、无用、高谈阔论和脱离实际。主张“大讲西学”，只有用“西学”代替“中学”，认真向西方国家学习，才是“救亡图存”的唯一途径。
24、1936年12月12日，为挽救民族危亡、劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策、停止内战一致抗日，张学良、杨虎城毅然在临潼对蒋介石实行“兵谏”，扣留来陕督战的蒋介石，发动了震惊中外的“西安事变”，亦称双十二事变。
25、1935年，共产国际在莫斯科召开第七次代表会议，着重讨论建立反法西斯统一战线的问题。1936年8月15日，共产国际要求中共与蒋介石进行和谈。
26、他们调动陕甘宁绥豫等地中央军准备进攻西安，并派数十架飞机飞临西安上空侦察示威，准备进行轰炸，并电邀亲日派头子汪精卫从意大利返国。
27、1894年，中国在甲午战争中战败，一时举国皆惊，事实为洋务运动的破产做了最有力的说明。因此资产阶级的维新变法主张开始发展成为政治运动。
28、参考资料来源：中国共产d新闻网-一二九运动的伟大意义
29、通电提出：“我们愿意在一个月内与一切进攻抗日红军的武装队伍，实行停战议和，以达到停战抗日的目的。”“在全国范围内，首先在陕甘晋停止内战，双方互派代表磋商抗日救亡办法”。
30、“九一八”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国。他们在东北地区推行殖民地化统治的同时，利用南京国民政府的不抵抗主义，把侵略魔爪一步步伸向华北，民族危机日益严重。
31、遭到中华民国拒绝后，日本军队于7月8日凌晨向宛平县城和卢沟桥发动进攻，中华民国国军抵抗。驻守在卢沟桥北面的一个连仅余4人生还，余者全部壮烈牺牲。七七事变是日本全面侵华开始的标志，是中华民族进行全面抗战的起点，也象征第二次世界大战亚洲区域战事的起始。
32、北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
33、参考资料来源：中国共产d新闻网-“一二九”运动和全国抗日救亡运动的高涨
34、这成为“一九”学生运动的导火索，在1935年12月9日，在民族危机日益加重的形势下，数千名北平爱国学生，在中共北平地下组织的领导和组织下，冲破国民d政府的恐怖统治，举行了声势浩大的抗日救国示威游行，强烈谴责国民d政府自九一八事变以来的妥协退让政策。
35、1936年5月5日，中华苏维埃人民共和国中央政府和中国人民红军革命军事委员会发表《停战议和一致抗日通电》。通电指出：“中国人民抗日先锋军，本当集中全力消灭蒋氏拦阻抗日去路的部队，以达到对日直接作战之目的。但红军革命军事委员会一再考虑，认为国难当前，双方决战，不论胜负属谁，都是中国国防力量的损失，而为日本帝国主义所称快。”
36、一九运动中共产d起了骨干的作用。没有共产d作骨干，一二九运动是不可能发生的。首先是共产d的八一宣言给了青年学生一个明确的政治方针；其次是红军到了陕北，配合了北方的救亡运动；再次是共产d北方局和上海等地d组织的直接领导。
37、参考资料来源：新华网-“一二九”的道路决定着中国梦的成败
38、以宋子文、宋美龄为首的一派，为保全蒋介石，主张用和平方式解决西安事变，积极谋划营救蒋介石的方法。
39、随后学生运动与工农运动的结合，进一步促进了抗日救亡运动与工农运动的发展。
40、大会响应中国共产d号召，主张停止内战，一致对外，通过了《全国各界救国联合会成立大会宣言》《抗日救国初步政治纲领》《全国各界救国联合会章程草案》等文件，选举宋庆龄、何香凝、马相伯、邹韬奋等40余人为执行委员，沈钧儒、章乃器、李公朴、史良、沙千里、王造时等14人为常务委员。
41、张学良在延安秘密会见周恩来后，双方在1936年9月正式签订了《抗日救国协定》。1936年10月至12月间，张学良屡次向蒋介石提出停止内战，一致抗日的要求，都被拒绝。
42、一九运动的口号：“反对卖国的对外政策！”、“反对华北自治运动”、“打倒日本帝国主义”、“停止内战，一致对外”、“为祖国自由而奋斗！”等口号。