1、宋·孟元老《东京梦华录·元旦朝会》：“京师市井儿遮路争献口号，观者如堵。”
2、中四：我爱运动，快乐成长;我爱运动，我更健康。
3、 释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
4、 信息信息，码农苦逼，修个电脑，开机关机。
5、元·无名氏《争报恩》第一折：“俺去稍房里说话，小你你，休大惊小怪的，我有个口号儿：赤！赤！赤……这个好似俺梁山上宋江哥哥的暗号。”《三国演义》第七二回：“夏侯惇入帐，禀请夜间口号。”
6、山中猛虎,水中蛟龙。四班四班,卧虎藏龙。四班四班,百炮争鸣。一班扬帆,傲立冰川。
7、这种口号激励班级成员们在学习中不断努力，为实现共同的目标而努力。同时，它也提醒班级成员们要保持谦虚和努力的态度，不断追求进步和提高自己的能力。
8、最后，从生活中的点滴、经验、感悟入手，结合自己的价值观和生活态度，把自己的核心理念凝练成一句口号。通过反复推敲和优化，最终达到简短、有力、高明的效果。
9、 大风车，转转转，我们一起庆六一;比赛中，快快快，中三争当第一名。
10、班级口号是每个学生必须遵守的规则，也是展示自己的一种方式。其中，“文者称雄”这个口号，意味着文学和艺术是一种强大的力量，可以改变人的思想和行为。这个口号也可以激励学生们注重文化素养的培养，提高自己的综合素质。
11、 押韵四班班级口号篇2 同心同德，努力拼搏，为梦飞翔，再创辉煌
12、表达班级特点：班级口号通常反映了班级的独特性，可能是与特定课程、活动或校园文化相关的特点。它可以是对班级性格和文化的简洁描述。
13、四班一出,谁与争锋。横扫赛场,唯我称雄。风起云涌,日出东方。唯有四班,再创辉煌。
14、 队名:fighters(中文战斗士)，口号:拼搏进取，创造奇迹!
15、 别看我们年纪轻，要当体育大明星。向着更快，更高更强，奥运理想是我们共同的心情。
16、 四班雄风，争荣立功，四班精英，谁与争锋
17、班级口号“争创一流”意为在竞争中不断创新，追求卓越，实现梦想。这个口号鼓励学生们在学习和生活中不断努力，不断进取，不断提高自己的能力和水平。在今天的社会中，只有不断创新才能跟上时代的步伐，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
18、 四班四班，百炮争鸣，一班扬帆，傲立冰川
19、校内象征：班级口号也可以成为班级的象征，在校园活动中使用，例如横幅、班牌、T恤等。这有助于提高班级的可见度和认可度。
20、 四班四班，坚强勇敢，努力拼搏，奋勇争先
21、 英语我最红，游戏我最棒，大家来比赛，争当第一名。
22、口号:迎风飞翔，逆境成长，中国少年，勇往直前
23、 四班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
24、其次，要注意语言的简洁明了、易于理解，同时韵味十足，让人能够容易记忆。
25、 国商国贸，贸易四方，到处转转，滚回家乡。
26、小小中四班，可爱小朋友，大家来加油，我们齐努力!
27、 英明神武，勇冠江山,史上最强,唯我四班。
28、 人小志气大，比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他!
29、 放马金鞍，惟我四班，超越梦想，激情无限。
30、四班四班,坚强勇敢。努力拼搏,奋勇争先。四班四班，跃马平川。勇攀高山，誓夺桂冠。
31、 押韵四班班级口号篇3 证期证期，互换远妻，人搞大盘，我们搞基。
32、元乔吉《金钱记》第三折：“我与师父做了几句口号……这个先生实不中，九经三史几曾通？自从到你书房内，字又不写书懒攻。”《初刻拍案惊奇》卷五：“于时有六句口号：仙翁知微，判成定数。虎是神差，佳期不挫。如此媒人，东道难做。”
33、教师或顾问建议：班级的老师或顾问可能会提供口号建议，以反映班级的教育目标和特点。
34、 扭扭屁股扭扭腰，马上就会长高高。动动手呀动动脚，身体就像棒棒糖。
35、 我健康，我快乐，我真的很不错!我运动，我开心，胜利属于我!
36、 风起云涌，日出东方，唯有四班，再创辉煌
37、 我们最行，我们最棒，运动小明星，我们来争当。
38、班级口号中的“友谊第比赛第二”是一种积极向上的口号，它体现了班级成员之间的友谊和团结。友谊第意味着在学习中互相帮助，共同进步；比赛第则意味着积极参与比赛，展现自己的才华和能力。
39、 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
40、清钱泳《履园丛话·笑柄·王老虎》：“太仓知州有王某者，素性严厉，人称为老虎......其时有口号曰：三击升堂鼓，跳出王老虎。不是一夹棍，定责三十五。”