1、废寝忘食顿学累功闭户读书只要功夫深铁棒磨成针愧下学、愧下学、博学多才、博学多闻、博学洽闻、刺股读书学无术、学无识、饱学之士、长材茂学、才疏学浅才学兼优、村学究语、虫鱼之学、斗酒学士笃实好学道山学海、笃学倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织劝学高才大学、高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、邯郸学步鸿儒硕学、宏儒硕学、好学倦、记问之学、钜学鸿生教学相长、家学渊源、绩学之士、困而学之、口耳之学困而学、款学寡闻、临池学书、力学倦、力学笃行敏而好学、末学肤受、贫学俭、品学兼优、诠才末学青藜学士、青钱学士、曲学阿世、勤学好问、曲学诐行勤学苦练、上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒通才硕学、通儒硕学、调嘴学舌、文江学海、枉辔学步文人学士、晚生学、文宗学府、学步邯郸、学而厌学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、学富五车学贯西、
2、(解释)：比喻做起事来声势造得很大，实际行动却很少。
3、 典故：始：开始；终：结束。自始自终一个样子。指能坚持，不间断。
4、 始终不渝出处：《晋书·谢安传》：“安虽受朝寄，然东山之志始末不渝，每形于言色。”
5、 朝经暮史出处：元·无名氏《刘弘嫁婢》第三折：“敢则是朝经暮史他可便广览群书，多知故事。”
6、卓尔不群：这个成语意味着要成为班级中最出色、最优秀的学生，不随波逐流，始终保持独特的个性和才华。
7、 金石为开汉·刘向《新序·杂事四》：“熊渠子见其诚心，而金石为之开，况人心乎？”金石：金属和石头，比喻最坚硬的东西。连金石都被打开了。形容一个人心诚志坚，力量无穷。
8、 典故：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
9、答案：铿锵有力。(kēngqiāngyǒulì)(解释)：形容声音响亮而有劲。铿镪：内有节奏而响亮的声音。(出自容)：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”(示例)：托卡力夫的声音～，完全不是平时那种沙哑的低音。………………求采纳！
10、 山不转水转。来自那英演唱的同名电视剧主题曲(19比喻情况总是在变化的，一时不顺利也不必懊恼和悲伤。
11、 勤能补拙宋·邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。”勤奋能够弥补不足。
12、 驽马十驾原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人
13、 典故：在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强。
14、 百尺竿头，更进一步佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。宋·释道原《景德传灯录》卷十：“师示一偈曰：‘百丈竿头不动人，虽然得入未为真，百尺竿头须进步，十方世界是全身。’
15、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
16、1 班级对联是指同一个班级的两个人互相搭配的对联，通常用于春节、元宵节等节日的场合。
17、激情澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我最强
18、爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
19、 愚公移山比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。《列子·汤问》记载：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻，认为不能能。愚公说：我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，两座山终究会凿平。
20、 胜败乃兵家常事出处：《旧唐书·裴度传》：“一胜一负，兵家常势。”
21、 坚强不屈出处：《荀子·法行》：“坚强而不屈，义也。”
22、 昼耕夜诵出处：《魏书·崔光传》：“家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。”
23、乱七八糟luànqībāzāo(释义)形容乱糟糟的样子；毫无条理或秩序。(语出)清·回文康《儿女英雄答传》：“把山东的土产；拣用得着的；乱七八糟都给带了来了。”(正音)糟；不能读作“cáo”。(辨形)糟；不能写作“槽”。(近义)杂乱无章污七八糟(反义)井然有序井井有条有条有理(用法)含贬义。一般作定语、补语。(结构)联合式。(辨析)～和“乌七八糟”都可形容乱得一踏糊涂。但～偏重在“乱”；无条理；无秩序；使用范围广；“乌七八糟”偏重在“糟”、“污”；糟糕；污秽；恶劣。(例句)小明见书桌上的书放得～；就主动收拾起来。
24、 典故：意志坚决，能将石头穿透。比喻只要意志坚定，事情就能成功。
25、 谋事在人，成事在天意思是自己已经尽力而为，至于能否达到目的，那就要看时运如何了。
26、自律自强：这个成语意味着学生应该自觉自律，严格要求自己，不断自我完善，成为更优秀的人。
27、 世上无难事，只怕有心人指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
28、(拼音)：léishēngdà，yǔdiǎnxiǎo
29、 典故：形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。
30、我骄傲，胜不骄败不馁，争做第一是目标!
31、(造句)：高谈阔论，脱离实际，这些人是干打雷不下雨。
32、 典故：走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。
33、乐学善思：这个成语意味着学生应该以学习为乐，善于思考，发现自己的兴趣和优势，以更好地发展自己的才能。
34、 成语：坚定不移出处：宋·司马光《资治通鉴·唐记·文宗开成五年》：“推心委任，坚定不移，则天下何忧不理哉！”
35、 心坚石穿出处：宋·江邻几《杂志》引封特卿《离别难》诗：“佛许众生愿，心坚石也穿。”宋·王懋《野客丛书》卷二十八：“世言：‘心坚石也穿。’”
36、 大器晚成有本事的人,要经过磨练,到晚年才成功。用以形容才器大者立业迟。
37、 典故：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。
38、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步学浅才疏、学及犹恐失之、学穿井、学登山、学知足教之困学知足教知困、学书成学剑成、学疏才浅、学书学剑、学识渊博学无常师、学无止境、下学上达、新学小生、学致用用非所学、家之学、鹦鹉学舌、鹦鹉学语、学愈愚幼学壮行、牙牙学语、真才实学、教学相长人定胜天《逸周书·文传》：“人强胜天。”宋·刘过《襄阳歌》：“人定兮胜天，半壁久无胡日月。”人定：指人谋。指人力能够战胜自然。
39、运动会来时努力拼搏，永源夺第一全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！青春无畏，逐梦扬威比出风采、超越自我犯其至难，图其至远！军训时团结互助，自律自强；扬我石中，振我中华！团结进取，奋力拼搏；齐心协力，共铸辉煌！团结奋进，自律自强；愈挫愈勇，为国争光！刻苦训练，自强不息；团结互助，勇争第一！团结一致，奋力拼搏；争创一流，展我雄风！***飞扬，超越梦想；挑战极限，铸就辉煌！
40、3 班级对联的内容通常都与班级活动有关，如班级口号、班级座右铭等，通过这种形式来激发同学们的团队合作精神，增强班级凝聚力。
41、 始终如一出处：《荀子·议兵》：“虑必先事而申之以敬，慎终如始，终始如夫是之谓大吉。”
42、 逆水行舟逆着水流的方向行船。比喻不努力就要后退。
43、中二班：东风吹，战鼓雷，中二中我怕谁。
44、 笨鸟先飞比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。元·关汉卿《陈母教子》第一折：“我和你有个比喻：我似那灵禽在后，你这等坌(笨)鸟先飞。”
45、 日计不足，岁计有余出处：《淮南子·真训》：“其道可以大美兴，而难以算计举也。是故日计之不足，而岁计之有余。”
46、 典故：始：开始；终：结束。自始自终一个样子。指能坚持，不间断。
47、九喊口号用的四字成语,用于喊口号用,四字的词语或者成语,最好押韵,最好最后一字是爆破音.急
48、 持之以恒持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。
49、 山溜穿石出处：汉·枚乘《上书谏吴王》：“泰山之溜穿石。”
50、 晨钟暮鼓古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。
51、 事在人为指事情要靠人去做的。在一定的条件下，事情能否做成要看人的主观努力如何。明·冯梦龙《东周列国志》第六十九回：“事在人为耳，彼朽骨者何知。”
52、 典故：渝：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用。
53、2 班级对联的起源可以追溯到中国古代的传统，它强调人与人之间的团结和互助，也是体现集体荣誉感的一种形式。
54、 典故：乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
55、 典故：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
56、 前车之鉴《荀子·成相》：“前车已覆，后未知更何觉时！”汉·刘向《说苑·善说》：“前车覆，后车戒。”鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。
57、 典故：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
58、 典故：纵然死上九回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。
59、 典故：意志坚决，能将石头穿透。比喻只要意志坚定，事情就能成功。
60、 良药苦口能治病的好药，味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
61、 再接再厉接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。”
62、 勤能补拙指勤勉努力能弥补天资上的不足。
63、拼搏进取：这个成语强调了班级学生应该努力拼搏，积极进取，不断超越自我，追求更高的目标。