1、 览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
2、 送报晓金鸡看今硕果飘香迎佳绩，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创盯纯辉煌。
3、 奋发学习，积极进取；品格至上，做人正直。
4、隔离法：采取隔离的方式来分散部分不守纪律的学生从而控制课堂纪律的方法，这也是我在个别班级里尝试采用的一种方法，让“突出”学生排与较好学生的中间，或者交错排，以此来提醒个别学生的纪律问题。
5、比卫生——窗明几净，一尘不染。荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华！
6、请你跟我这样做，我就跟你这样做。伸出你的左手，动动小手指，伸出你的右手，动动小手指。左手放在右肩上，右手放在左肩上。拍拍小肩膀。要笑哦！看看我们谁的微笑最美。
7、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
8、 树立目标，坚定信念；脚踏实地，超越自我。
9、 我的青春，由我做主；丰硕自我，自信人生。
10、 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航
11、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路.只有更好,没有最好,我们班就是更好中的最好!乘风破浪，永往直前
12、口号:拥有一颗上进的心，才能取得成功!从哪里摔倒，就从哪里爬起来!
13、 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
14、口号:不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!
15、目标:我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第让进取心感染大家，让爱心散播每个小细，让温馨温暖你我心扉，共同努力!奋起上进细
16、 顽强拼搏，超越自我；不鸣则已，一鸣惊人。
17、 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
18、 思不嫌烦，学不嫌苦；坚持不懈，勇往直前。
19、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
20、 鲲鲸击水，扶摇云鹏；蛟蛇起陆，张扬飞龙。
21、五(4)精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
22、 服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩！
23、人们可以在轻松的状态下完成人与人之间的多频度、多层次传播，形成一种波及效应，产生口碑力量。
24、 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
25、上课精力要集中，手脚放好我坐端。眼睛专注向前看，耳朵注意用心听。
26、 尊人尊己，友谊第一；少说多做，学习第一。
27、目标:人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力!努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。勇于争先组
28、 功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则喊梁青出于蓝。
29、 不骄不馁，迈向成功；脚踏实地，早日圆梦。
30、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。顽强意志可以使人成任何事业。
31、 谋事在天，成事在人；因势利导，融会贯通。
32、 百尺高梧，撑得起一轮色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。
33、注视法当课堂上发现有学生不守纪律时，可及时采用注视的方式引起该学生的注意力，使其能及时得到改正。
34、这个一贯的、不变的印象可以使受众心目中的企业、商品或服务体现出各自的个性特点和形象特征，使得它们能从众多的同类中突出自己，给受众一个深刻而绵长的印象和记忆。
35、我们是合格的听众，尊重他人，注重交流和分享。
36、一二伸伸腰，四五甩甩臂，七八搓搓脸，我数快静齐。
37、 山不厌高，海不厌深；养怡之福，可得永年。
38、 不卑不亢，奋发向上；生命辉煌，我们开创。
39、布置作业先标记，独立自主来完成。大家自觉守纪律，争取当个好学生。
40、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！
41、 不耻下问，学以致用；锲而不舍，孜孜不倦。
42、 勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
43、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
44、布置作业先标记，独立自主来完成。大家自觉守纪律，争取当个好学生。
45、加强受众对企业、商品和服务的一贯印象。广告口号在使用过程中反复表现、统一表现和长期表现。而统一的、反复不断的、长期的表现，能在人们的心目中留下一贯的、不变的印象。