一、说说我自己一年级档案
1、wǔyuèlìzhènɡzhènɡhǎozhènɡzài
2、4)形式多样、富有童趣
3、苹果又大又红沙滩又长又软
4、外——内无——有慢——快老——少爱——恨有——无弯——直
5、他是你的朋友吧？她是你的老师吧？
6、第提前预习课文，多理解课文想要表达的内容和情感。预习是课堂学习的基础，做好预习老师上课时才能抓住重点，对老师的教学才能心中有数。
7、里(里头、山里)可(可是、可口)
8、豆角青青细()()，黄()身穿绿()裳。茄()高高打灯笼，萝()地()捉迷藏。辣椒()()尖尖嘴，南()越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园()()好()光。
9、There is little milk in his glass. 他的玻璃杯里几乎没有牛奶。
10、(弯弯)的小路(弯弯)的小桥(弯弯)的小河(弯弯)的月儿(弯弯)的月亮
11、有关教师自我总结汇总六篇
12、棵一棵棵一棵棵高大的树木片一片片一片片金黄的树叶
13、送皮球高兴地说高借答浅
14、做游戏，真有趣，大家一起多开心。
15、自从学校开展争当小绅士、小淑女活动以来，我很注意自己的一言一行，力争做一名老师和同学都认可的小绅士。我用我的表现换来一个个小礼品，又用一个个小礼品换来一个个大奖杯，大奖杯换奖章，一个学期以来，我已经换来了六个奖章。今天，我激动的把它们交给了老师，我期待着小绅士奖章的到来。我要带给妈妈、爸爸一个惊喜，想象着她们惊讶表情，我自豪极了。
16、也好也许长江长城长河山上高山山水出来出去出门飞机
17、冬()的()上有细毛，茄子的柄上有小刺。
18、(美丽)的果园(美丽)的水花(金黄)的油菜花(金黄)的稻子(金黄)的落叶
19、我有一个爱学习的好习惯；我上课认真听讲、积极发言、回到家就先写作业，同学叫我出去玩捉迷藏我都不去。妈妈叫我先吃点好吃的，我也不着急去吃。
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二、一年级的说说
1、闪闪的星星像眼睛闪闪的星星像宝石
2、有关教师自我总结模板汇编6篇
3、闪闪的月儿红红的鲜花漂亮的花朵
4、有关教师自我总结汇总6篇
5、yuè(音乐)cháng(长江)zháo(着急)
6、懒洋洋地(看书)懒洋洋地(晒太阳)懒洋洋地(做开心地(笑)兴冲冲地(跑出去)兴冲冲地(走进来)下得(欢)跑得(快)游得(快)飞得(低)读得(好)
7、ɑoeiuüɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninunünɑnɡenɡinɡonɡ
8、一个同学说，另一个或全组成员做动作，然后互相评价。
9、第改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长
10、一片相片刀片果皮皮包皮毛
11、一(根)头一(双)手一(条)鱼
12、①远看()()色，近听()无声。
13、水(水牛、开水)去(上去、来去)来(本来、下来)
14、档案内容包括介绍自己的家人、介绍自己喜爱的老师、介绍最要好的同学或朋友，介绍自己最喜欢的一本书、介绍自己最喜爱的一项活动，介绍自己最敬佩的一个人，介绍自己最喜欢的一段名言、说说自己的闪光的点、老师是怎样表扬你的？家长是怎样夸奖你的？同学们是怎样评价你的？你得了多少颗星？你在团结同学、尊敬长辈、助人为乐、虚心好学、热爱劳动、维护公共卫生、自觉遵守交通规则方面哪方面做得更好？你觉得在同学们中的威信怎样？你身边的哪件事使你受到启发？夸夸你自己吧等等。这份学生成长档案具有人本性，教育性，贴近学生生活实际，学生易于操作，教师易于评价，更重要的是能使学生在成长的历程中充满自信，快乐学习，快乐生活，更好地找到自我。
15、星期五下午，我们在教室里观看高年级带来有趣的科学实验活动。
16、如果我的这一个心愿实现了，我的另一个心愿是什么呢？等我想好了告诉你！
17、瓜果：苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨
18、hémiáodàhuǒmùtóuchónɡzibáiyún
19、(1)第一轮游戏：同学说，大家做。
20、日(早日、日子)田(水田、田里)
三、一年级小学生说说我自己
1、刚才，老师发现孩子们交流的都很认真。现在，谁愿意先来聊一聊刚才的问题。
2、zhī(一只鸟)jué(觉得)shǔ(数星星)
3、乐lè(欢乐)yuè(音乐)
4、在回家的路上，小乌龟见到了乌龟妈妈，妈妈说：“你找朋友要热情一些，不要只看别人的缺点，要看优点。”于是小乌龟照妈妈的话去做，最后小乌龟终于找到了朋友！
5、端正姿势。
6、吃饭的时候，我的妈妈像一只大老虎。因为我总是吃得很慢像一只小乌龟，妈妈就会在一旁不断地大声催我：“快吃!”
7、今天天气很好，爷爷带我去钓鱼。
8、秋天是个严慈的老婆婆，她吹吹气，地上就落满了树叶。
9、亮亮从屋里跑出去。树叶从树上飘落下来。
10、所以，无论长大后做什么工作，如果拖拉哪怕只是很短的时间都有可能造成很严重的后果，拖拉的后果真是很严重！那我们应该怎么做呢？(珍惜每一分钟，从现在开始做起。)
11、小一上学期后半段，因为前段时间的积累，我对他语言表达有了更高的要求，我将以现在时为主的raz换成了以过去时为主的牛当然，还是会穿插一些raz中nonfiction的书。当时他朗读水平是牛但精读需要降低好几个级别才能确保复述的难度和口语能力相匹配。
12、教学重难点：认识拖拉的害处，懂得要珍惜时间。
13、用(用心、有用)几(几个、几月)只(一只)
14、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
15、图文来自网络，著作权归原作者，如有不妥，告知即删
16、比(正比、对比)巴(下巴、巴士)
17、游戏听说，训练要求
18、点拨：拿破仑·希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运”。是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
19、写的问题正在努力解决中，老母亲又想，一旦我把娃的拼写搞个七七八八了，他能不能下笔千言？
20、点拨：心愿，泛指心中期望实现的想法,多指美好的想法,它对某一特定物或情感的欲望、向往或强烈倾向性。每个人都有自己美好的心愿，你是怎么样描写自己的心愿的呢?
四、一年级我的档案怎么写
1、绳子又细又长西瓜又大又圆
2、春去花还在，人来鸟不惊。
3、我们爱北京。我们爱五星红旗。
4、那老师想问问大家，有没有起床和他一样拖拉了呢？结果呢？
5、师诵儿歌：(课件出示6)
6、区分清楚二声、三声和四声。
7、目前我们仍然在朗读，还不能放手进入默读，基础先要打打牢，默读是各方面基础扎实后自然而然的状态，在我看来不是大问题，更不必焦虑。我们中文阅读就是一个很好的例子，大量朗读后，老师布置暑假默读书单。第一本章节书读完后，我出其不意给娃提了二十多个问题来检验，有些问题提得很细节，他都能一一作答，我非常满意，深感阅读习惯养好了，真的就是良性循环。
8、④()年之计()于春，()之计在于晨。
9、在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。如果老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂为止。在家里，先把老师讲过的课温习一遍，再讲给爸爸听没，要是我将得很流利，很舒畅的把老师讲过的重点说一遍，证明我把这一天老师上课所讲的我全都注意听了，没有将小话，这是一种很好的学习方法。
10、(3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
11、yìzhīshítouduōshǎorìchūshǎojiàn
12、另外：还有一种情况：如果孩子上学地没有户口，一般不给建立学籍，上学可以，但到高中阶段准备考大学时必须回到户口所在地报名，由于没有学籍只能以社会考生身份报名，家长一定注意向高中学校索要学生的成绩单等证件作为高中升大学的学籍档案。
13、我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
14、②小鸡画()叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，()()画()()。
15、()()()()()()
16、在线学习，方便超乎你想象！
17、(欢快)的笑声(欢快)的歌声(优美)的歌声(茁壮)的树苗(茂密)的树林
18、我是一个很调皮的孩子，不好好学习。也不帮妈妈做家务。
19、所描述的景物有()()()()，谜底是()。
20、()座房，()座房，青青的瓦，()()的墙，宽宽的()，()()的窗。
五、一年级我的小档案图片
1、如果说拼音零基础没给我们造成多大影响的话，写字零基础则影响了我们近一个半学期。
2、下岗职工档案是在自己手上可以吗？档案是不可以在自己手中的，人事档案是严禁个人保管的。职工档案就是人事档案，是从事工作后由用人单位或者是人事代理机构给建立的关于个人身份、学历、工作经历、社会关系、资历的档案，可以随着工作变动而转移。这个档案也是非常的重要，办理退休的时候你需要提供自己的档案。社保局根据你的档案内容来判定你的退休时间，视同年限。
3、点拨：你喜欢夏天吗？夏天有什么景色和让你难忘的事？你要怎么描述它呢？
4、标调歌：有a给a戴，没a找oe，i和u在一起，谁在后面给谁戴。
5、我的座右铭是：不能向困难低头，因为世上无难事，只怕有心人。
6、作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
7、需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生
8、雨(雨衣、下雨)们(我们、人们)问(问好、学问)
9、尺(尺子)本(书本、本子)
10、春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化千山万水蒙蒙细雨春暖花开
11、小草从土里钻出来。雪花从天上落下来。
12、3笔：上、下、土、个、大、口、子、门、山、飞、马、小、巾、广、己、也。
13、日出天气晴；小河水清清；有心就有情；有目变成亮眼睛；要人帮忙说声请。
14、好，说到就要做到啊。瞧，我给你们带来了小礼物：我不拖拉挑战卡。咱们做哪件事不拖拉了，就给自己涂个小红星。请同学们，在家里和爸爸妈妈共同来完成，好不好。希望同学们做每件事的时候都能抓紧每分每秒，做的又好又快，争取得到更多的红星。
15、年终是一场梦，朦胧的梦，沉睡的梦，梦的网是多么的破败和几乎的撕心裂肺。虽然平淡是我始终不渝的追求境界，但毕竟不是自己一个人的生活，生活有时是无奈的选择，触碰着太多的有幸和不幸；工作还是兢兢业业，早出晚归的顺了天意主掌。虽然有点小失落，但还是希望白天各自的忙碌之后，一家人可以在不大的房间里，创造者属于自己的小幸福。
16、谜语“浅滩上放木排——拖拖拉拉”，告诉我们应该今日事，今日毕。
17、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。又疑瑶台镜,飞在白云端。
18、我参加了模型比赛和科学比赛。
19、自言自语地(说)慢吞吞地(说)(小声地)说(不安地)说(严肃地)说兴致勃勃地(说)
20、明明从屋里跑出来。树叶从树上落下来。