一、形容小孩子调皮的说说
1、其他兴趣班或晚辅班提供相应的晚餐和水果，晚辅班老师辅导和批改作业、解答疑难，预习新课。
2、有时候真的不是我想生气，这当妈的心情担心孩子磕了碰了。孩子和你喊不听话真的很寒心，道理不是不懂，我真不知道怎么办才好。气得我肝疼。
3、是的，这就是你家最常见的场景，甚至孩子不听你的指令的时候，你会说“不乖”！
4、黄口小儿(huángkǒuxiǎoér)：常用以讥讽别人年幼无知。
5、顽皮(wánpí)
6、学龄前儿童容易陷入“假想游戏”的欢乐中。心理学家认为“假想游戏”是儿童发展的一个里程碑。零到两岁的小宝宝没有成人的思维，他们通过自己的感官和动作来思维。心理学家皮亚杰称这个阶段是感官动作思维阶段。他们必须通过各种感官以及自己的手、身体来探索外部世界。
7、其实和宝宝沟通说难也不难，无非是多一句建议(什么是可以做的)多一句解释(为什么不可以)，跟他做朋友(我们一起做)，不做指挥者(我不准你这么做)。可以试试这个方法，相信你会体会到不少的好处，也会发觉宝宝越来越听话了！
8、示例：我们决不容许那些作威作福、损害人民利益的人肆意横行。
9、海伊教授表示，幼童通过模仿学习。这个阶段的孩子做的大部分事情都是看然后模仿，这就是为什么孩子想要其他人的东西的原因了。“通过模仿，孩子才能学习语言、社交技巧和掌控他们的世界。”
10、你可以平静地告诉他，“食物是吃的，不是扔的。如果你已经吃饱了，那妈妈就把餐具收走喽。”要是宝宝继续扔食物，那就说到做到，立即把餐具收走。几次下来，宝宝就知道妈妈是认真的了。
11、应对要领：接纳孩子的心不在焉。
12、凯文教授说，丰富的想象力也是幼儿经常说“不”的原因。“幼儿会认为自己希望或者想象的事情就会发生。”他补充说，但好消息是，也可以利用这种想象力来帮助他们赶走恐惧。“创造一个赶走噩梦的仪式，比如说让他们睡在爸爸的T恤里，或者旁边放着一张家庭照片，来帮助他们减少对黑夜或者妖怪的恐惧。”
13、他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。
14、破坏(pòhuài)
15、变革(社会制度、风俗习惯等)。
16、场景我也要他的玩具
17、伶牙利齿(língyálìchǐ)：形容为人机灵，能说会道。
18、造句：他的母亲很迷信,听孩子说了个“死”字,便连说童言无忌,弄得同学们都笑起来。
19、列队时，只见昊昊右手向前方高举，提醒其他伙伴做直线列队的工作，看着大家有序的列好队后，昊昊才伸出左手去拉住面前小朋友的手，带头遵守规则。看到昊昊的认真而有序，我很高兴看到了自己找对了育儿的方法。
20、你是一个活泼可爱、聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问;下课后，你能与小朋友愉快地游戏;你的动手能力也有很大进步，在进区活动中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴。如果彦琳以后能再自信一点，并增强自己的语言表达能力，相信你会更棒的!
二、形容小宝宝调皮的说说
1、哥哥姐姐们都说这个小孩子跟我小时候一样一样调皮，一言不合就嗷嗷叫，调皮得很。
2、 摇尾巴的狗狗较听话，抚摸孩子头的女人较温柔。
3、给中班幼儿园小孩评语50分
4、读音：rénxiǎoguǐdà
5、幼儿园中班和大班的孩子，大多数还处于游戏和玩耍状态，然而也有这样一些孩子，他们已经认识了许多汉字，100以内的直加直减比计算器算得还快。说到这里，或许有些人就会说，让幼儿园的孩子过早地学习并不合适。
6、自从家里多了个儿子后，二哈每天都是这个表情，最后生无可恋了。
7、但他们不会区分身体、精神和情感上的“自己”。所以即便是小小的伤口，不管是真实还是他们想象出来的，他们都觉得自己受到伤害。在这个案例中，妈妈不需要给孩子过多解释，给孩子创可贴就好，因为这时创可贴就是孩子的安抚物。
8、场景：孩子很固执，一定要用红色的吸管杯喝水，吃面包只吃切成工整三角形的三明治，小火车一定要按顺序摆放在床边才肯睡觉。
9、父母首先要打破性别刻板印象。
10、下面让我们来看看淳安易道教育学员郑子涵小朋友的妈妈写的感言：(郑子函和妈妈)
11、天真烂漫(tiānzhēnlànmàn)：形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。
12、知书达理(zhīshūdálǐ)：有知识，懂礼貌。
13、你们跟宝宝都是怎么说话的？
14、大概就是这样了，反正也不是自己写的，就这样吧
15、 人在屋檐下真是烦死了,不听话的孩子才有糖吃呢。
16、我们将昊昊在学校的视频发给了昊昊妈妈，她非常感动，十分感谢老师的辛苦付出。同时也表示定会努力挤出时间，多陪伴昊昊，让昊昊获得更好的成长。
17、我是自然的孩子，我要调皮捣蛋地躺在世界的怀里睡大大的懒觉。
18、记得在函宝宝四五岁的时候，我无意发现孩子对数字不敏感，特别是和同龄孩子的相比较，别家孩子能数数，而函宝宝连基本十以内的数数都不会，当时我心急如焚，生怕孩子会输在起跑线上。我开始用自己方法逼迫他数，可效果适得其反，他开始讨厌，甚至当我拿起关于数字的画册，他就很反感。一次偶然的机会，让我看到了易道教育的手脑速算兴趣班，带着试试的心态让他报了名，开学第一天，我被眼前几个孩子震惊到了，一连串的数字和加减号的结合，一下功夫，写出了答案，我有点质疑，用计算器算了遍，完全正确。胡老师看出了我的小心思，拍了我的肩膀，说：“放心，你们家郑子函也会这样棒棒的。”
19、(存心)跟人找麻烦。
20、你是一个文静、乖巧的小女孩，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言。你还很讲卫生，对老师有礼貌。经过中班一年的集体生活，你认识了许多好朋友，看到你与同伴们愉快地交谈、游戏的样子，老师真为你感到高兴。希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。
三、关于小孩调皮的说说
1、学习其实也是枯燥的，你要让孩子爱上学习，你得抓住他的兴趣，对于一个四五岁的孩子来说，你想让他乖乖的坐着认真听课，很难。但我发现胡老师的教学方式很生动，把本身枯燥的几个数字编成小故事、她让孩子参与进“数字王国”，数字宝宝各有自己的本领，一堂课下来，孩子听了故事做了游戏，很轻松的学了知识。让我意外的是，短短几堂课，我们家孩子不仅学会了数数，还学会了写数字。
2、没错，许多妈妈都会说，原本乖巧可爱的孩子，到了3岁怎么突然变得无理取闹，“连狗都嫌”？关键是，自己怎么温柔地讲道理都效果甚微，如果自己没控制好情绪，“吼叫”之后情况更糟糕。
3、造句：他的性情是那样天真烂漫，笃实敦厚。
4、我们都是寂寞与隐忍的孩子，不顾一切的做着孩子气的一切。
5、顽皮：这孩子很聪明，就是有些～。这孩子淘起气来，净搞恶作剧。
6、应对要领：利用想象力赶走恐惧。
7、另外要学会识破宝宝磨蹭的小伎俩。在睡觉这个问题上，宝宝是是伟大的谈判专家，如果你怀疑他在拖延时间，不要让他得逞。当然合理的请求还是应该满足，可以试图让它们成为睡前程序的一部分。就像故事中阿莱的妈妈一样，睡前讲一个有趣的故事再好不过了。
8、孩子哪有不调皮的?如果宝宝不皮不作的时候,那可能就是生病了,或者本身宝宝有什么遗憾。别怕孩子作,越作越聪明。
9、郭沫若《星空·广寒宫》：“我们月中的树儿都是鲜葳葳的、嫰禾禾的，便用指甲儿也可以掐弹得破，偏这树儿才这么顽皮呢！”
10、使失去原来的使用效能。
11、我一开始也这样想，孩子嘛，不要剥夺他们愉快玩耍的童年。可是，轻松说出这话的大多都是事不关己的人！当好几个朋友带着就读一年级的孩子，因为学习问题来到我面前，问我该怎么办时，我更意识到了“愉快一阵子，后悔一辈子”这句话的意味声长。
12、其实幼童是不会认识到不同形状和大小的容器，却能装同样分量的东西这个道理。所以我们应该给孩子和姐姐同样大小的碗装冰激凌。这一点，尤其是二胎家庭要注意哦！
13、应对要领:理解孩子通过模仿学习。
14、作者海天师雨跃进路幼儿园何美龄
15、宝宝并不是天生就会表达的，所以有时候只能用喊叫来引起你的注意，希望你能帮助他！这个时候如果你用更大分贝制止他，那样不仅会让他失望和沮丧，更会让他以后都不敢不愿意告诉你他的需求！
16、面对这样的一个小孩，宝妈们要善于发现宝宝“困”的信号，他会揉眼睛，不停打哈欠，极小的挫折都会让他大发脾气；甚至格外亢奋，这也有可能是精疲力竭的另一种体现。一旦你发现他困了，就要立刻带他去睡觉。不能拖泥带水。
17、榜单丨2016年度教师推荐的十大童书，你看过几本？
18、翻天覆地(fāntiānfùdì)：形容变化巨大而彻底。也指小孩闹得很凶。
19、任性(rènxìng)
20、孩子调皮是正常的,不调皮才是不正常的,只要不是原则性的问题就可以放手让宝宝自己玩,危险的东西收收好。
四、小孩子太调皮的说说
1、问题二：好不容易上了床，还有要求一箩筐。我要喝水…”“我要喝奶…””“我还要上厕所…”“我要听故事…”“我怕黑，我要开灯…
2、应对要领：不要提前告诉孩子几天后发生的事情。
3、周立波《山乡巨变》上一：“(邓秀梅问：)‘你们那个组办得如何？’‘不足为奇。’盛佑亭摇一摇头。‘依我看，不如不办好，免得淘气。几家人家搞到一起，净扯皮。’”
4、下面让我们来一起看看她是如何应对这些”顽皮的小孩”的？
5、“假想游戏”有很多好处，它促进儿童语言和想象的发展，而且让儿童能够从别人的角度去看问题；在游戏中他们需要互相协商，计划，促进了思维的发展；在游戏中他们还需要互相配合，遵守一定的游戏规则，这样促进了自我控制的能力以及人际交往能力。所以，建议父母能够经常鼓励儿童的假想游戏。
6、活泼开朗(huópōkāilǎng)：性格开放，比较外向。
7、淘气(táoqì)
8、 睡时是小天使，醒时确实小恶魔。
9、让莉拉更开心的是，爷爷也很会玩扮演游戏，祖孙俩一起徉徜在想象力丰富的世界，大人的参与，无形中给孩子一剂强心针，可以一起互动，还可以一起创造美丽的回忆。
10、造句：他从小就聪明伶俐，深得家人的宠爱。
11、睡时是小天使，醒时却是小恶魔。
12、场景：你的孩子看到姐姐在玩芭比娃娃，她闹着要玩芭比娃娃。当姐姐把芭比娃娃让出来玩起小马的时候，你的孩子又哭着要玩小马。
13、天真活泼(tiānzhēnhuópō)：指孩童天真无邪，活泼可爱的样子。
14、一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来。
15、问题一：和孩子约定好的睡觉时间无法实现。宝宝精力超级旺盛，看到你回家像打了鸡血一样，拉着你马不停蹄地玩。
16、你是个活泼、大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非判断能力，上课能大胆举手发言独生子女多了，便有了不少淘气得看似无药可救的问题孩子，做父母的应该多和孩子交流，细心教导才好。事情总有原因的，所以这个得自己用心去了解～人与人之间沟通交流很重要。不用想得那么复杂，如果是有什么误会的话，要及早解开才好，不然于心不安呀，发生意想不到的不情愿的事那就不好了。形容宝宝调皮捣蛋的搞笑又无奈句子有：
17、应对要领：采用相同大小的物品。
18、因为孩子想试试自己的魅力,也想试试大人的规矩;通常孩子并非故意要做坏事,他们只是想搞清楚这个世界是怎么回事;孩子的欲望和实际能力之间存在很大的差距就会产生失望的情绪等等,孩子的这些基本心理也是天性使然。
19、理解万岁，用在任何关系中都是恰当无比！
20、很多家长都头疼如何有效地管教调皮的孩子，很多时候，他的表情是对你笑，而你的表情呢——无奈。
五、表达小孩调皮的说说
1、宝宝想开冰箱门，你说：“不行”
2、童言无忌(tóngyánwújì)：儿童天真无邪，讲话诚实，纵出不吉之言，亦无须见怪。也用以讥人说话幼稚可笑。
3、对了就是“千翻儿”，带儿音。如“这个小孩有点调皮”重庆话就是“这娃儿有点千翻儿”，找个会重庆话的人给你说说，普通话读出来不好听
4、我一边翻译，也一边想起了我的儿子树树，并进行自我反省。我这段时间过于着急设立规则和树立权威，以至于有时候对树树比较严厉。
5、儿子调皮的时候，妈妈该怎么办。
6、造句：这孩子人小鬼大，把我都骗过了。
7、读完这篇文章，你是否恍然大悟，原来孩子淘气，真的不是存心要和你作对，而是他正在经历认识世界的正常发展阶段呢！
8、凯文教授说：“这样的可预知性让幼儿产生安全感。在他们的生活中有太多事情是不能掌控的了，他们仅仅能够掌控像坐同一张椅子，用蓝色杯子喝水这些小事情。”
9、应对要领：帮助孩子表达情绪。
10、教育就是要真正走入孩子的心灵。阿莫纳什维利总是喜欢站在孩子的角度去思考问题，细心呵护他们稚嫩的心灵，用心倾听发自他们内心最深处的声音。孩子的成长与发展高于一切。童心的复苏是教育教学灵感的最为纯正的源泉。
11、然后，你可以把“权力”还给他。儿童及家庭教育专家法伯尔(JoannaFaber)说：“孩子整天被指挥能做什么不能做什么，没人有喜欢这样的。可以给他们提供选择。比如说，要不我抱着你去浴室吧，你喜欢像小兔子那样抱抱，还是小蛇那样抱抱呢？”
12、这样的场景，是否似曾相识？
13、姑姑家的小孩真调皮啊，总是到处搞小破坏，前天和小朋友玩把人家吓哭了，昨天追着邻居的猫到处跑，今天偷偷爬树不小心把衣服划了。
14、说实话，我看完这篇感言后真的感动了，不是说因为郑子函妈妈夸易道教育好，而是被郑子函妈妈对孩子的爱感动了。有些时候，我们能给予孩子的也就是爱和坚持，让孩子们快乐地学习在易道教育并不是多大的难事。而像郑子函妈妈这样把孩子送到易道教育的家长们很多很多，他们并没有剥夺孩子的童年快乐，他们对孩子的爱反而使得孩子的童年更加幸福和快乐。他们难道不比放任孩子不管，工作之余只顾自己吃喝玩乐、美其名曰让孩子享受童年时光的父母们更值得夸赞么？