一、个性日志
1、枫杨幼儿园|吉噜噜乐儿园|七星堡乐儿园|七星堡Baby托育
2、这个时候，作为家长可能是放心的：把孩子安安全全的交到老师手里，看到他正襟危坐的窝在小课椅上，怎么能说这种学习是无效的呢？
3、在吉噜噜，我们希望孩子的眼中有光，脸上有笑，心中有爱，我们用心教育，用爱养育，用专业成就每一个独一无二的孩子。
4、新能源，其实现在已经逐步在成为主流。从以前还专门在车展旁另辟一块场地为其展览，到现在直接站在舞台中央，新能源依旧不断在进步。
5、百度→http://t.cn/RP0kRBm
6、我第一次把彩虹桥翻转立起来时，吸引了很多小朋友的注意，看他们兴致正高涨，我便立即让他们试着去挖掘新的玩法：瑶瑶平时就爱在地上钻来爬去，她一眼看出彩虹桥像山洞，可以用来“钻山洞”，于是，钻山洞训练来一组，锻炼了宝贝们的四肢协调力；诗函是班里的“跨栏小能手”，她脱口而出，像“陡峭的山坡”，于是，上下坡训练来一组，锻炼了宝贝们的攀爬能力；轩轩平时脑子里就有很多奇思妙想，他歪着头看来看去，说“反过来像摇摇椅”，于是，摇摇椅训练来一组，锻炼了宝贝们的平衡能力……”
7、专员：你一来星空堂就准备这样？还是自己探索或者通过查看他人的学习日志给你一些灵感？
8、本模板适合：注重构建“知识结构”和以“知识落地”为导向的学习者
9、在吉噜噜一日生活的各个环节，我们的老师关注孩子的发展状况，遵循孩子的身心发展规律，了解孩子在性格、兴趣、特长等方面的不同差异，发现突破点，从而有针对性地引导孩子，采取有效措施，激发孩子的自主性和积极性。
10、今天推荐的是丁一同学的模板和学习日志内容，模板为次要，我们主要学习她“记了什么”。
11、二等奖23名，各奖价值500元长隆旅游现金消费卡1张
12、如果非要如此不可，这个时候，您其实可以放心的把孩子交给专业的老师，他们受过专业的训练，有着丰富的应对经验，就像在您所处的行业里游刃有余的你，他们是专业的，我们愿意做金刚川上那座“人桥”，守护好孩子们。
13、在建构区，锐锐宝贝正歪着头搭建着什么，透过作品的缝隙，我们能看到他专注的眼神和小心翼翼的神态，如果你是第一次见他，一定想象不到他竟是班里的“能量宝贝”，身上仿佛永远用不完的精力，活泼好动又有点粗心，建构区的游戏能让他逐渐增加注意力集中的时间，在拼插作品的时候还锻炼了他的手眼协调力和肌肉动作，一点点训练他控制自己的行为。
14、主要原因；新浪系统慢或有故障，会自动恢复；网络速度慢或有故障，会自动恢复；电脑速度慢，需要自己解决。当不正常时，往往是系统、网络、电脑都存在问题，只要一个或两个问题解决就正常了。刷新不行，重新开机试试，还是不行，换一个好电脑试试，否则只有等网络或系统恢复正常了。自己电脑方面不要使电脑速度太慢。定期清理磁盘，定期整理碎片程序，经常刷新，不要安装太多的无用的文件等，都会增加电脑速度，减少很多麻烦。换一个大的内存条(是原来容量的两倍)或增加一个内存条，都可以大大提升你的电脑速度。。
15、“它的确很特别，壳子是它身体的一部分，通过壳我们甚至可以判断出它的年龄。你可以试一试触碰它，但不伤害到它。”
16、幼儿园2022年秋季学位预约报名开始啦！
17、“那也必须遵守规则呀，老师也不例外。”
18、Sarah,小可爱,Abbey
19、大萌我的尾巴还有点红哦！你看你看~
20、很多人常常用“我手写我口”这几个字来要求学生说真话抒真情，如果反问一句，他头脑中所想就是如此，那该怎么办？千篇一律的腔调并不是考试时才产生的，它早已存在于学生的思想意识里，而且是以主流的形态存在的。因此，我们不论怎么强调“我手写我口”，他写出的还是那些千篇一律的东西。
二、日志经典句子
1、再比如基础学科，以“西方文明简史”举例。前段时间因为专八备考没有按时蹲点西简课堂，只能补录屏。这样小结最大的好处就是最高效率地复习过往知识点，筛选出重点并进行针对性思考。还有一个好处是，能够找回“悸动”之后的无力感。不知道大家有没有这种感觉，课程上的“悸动”到了课后，有时又会转化为无力感，大致就是为什么课上讲的我又忘了，或者是这些知识到底怎么落地呢？但是通过使用这种模板，因为情绪的再次回顾，就会想办法把知识拓展到生活上来；然后再通过课后有意识地搭建知识结构，输出倒逼输入，就会有一些新的学习动力和新发现——发现盲点，再次学习、看书；发现与生活的连接点，就去开拓。
2、集体教学：关注个别，体现自主
3、我想真正的个性应该是不经意间流露出的，
4、幼儿园的小小区角，是宝贝们主动建构多样化经验的实践基地，也是他们实现富有个性发展的成长摇篮。
5、这样的美好画面保持了一小会儿，他的成长导师在教室外喊他却上课，孩子就高高兴兴、蹦蹦跳跳的拉着老师回班了。
6、而除了个性化，满足个性化需求之外。酷车哥另一个比较强烈的感受是，这届年轻人，实在是太受宠：能用更为经济的价格，获得更好的产品，更高的配置，更好的动力。
7、这样的例子还有很多，沉默寡言的泽泽在图书区体会到了分享阅读的成就感；动手能力强的涵涵在美工区发挥优势，帮助小伙伴们完成作品……
8、“不必行色匆匆，不必光芒四射，不必成为别人，只需做自己。”如果每个人都穿同样的衣服，做同样的事，说同样的话，那这个世界岂不太平淡无味了吗？因此，我们都应该有自己的看法与个性。
9、孤阅/星空堂历程：燎原学院学员，2017年1月中旬加入星空堂大本营开始闯关
10、丁一：第一个就是对口知识之间的结合，比如社会心理学、人类文化学、心理语言学，这些与本科所学的心理学在知识层面上有很多共通之处，经常是学这个然后想到以前的知识，发现是个补充和深入。第二个就是心理学学习之后形成的一种专业思维吧(感觉没这么高大上)，对个体、对每个人、对人类共通的部分会很敏感，所以在听艺术课、学哲学的时候，很多思考就会落脚到自己、他人，这些普通人的层面上。
11、我想，这些问题，最好的回答方式，不是辩论，而是去实际做出来。
12、丁一：我之前尝试过欣欣发到群里的那个进度模板，用了一段时间，觉得有很多地方没有办法很好的利用，比如灵感整合、输出。我想应该是我现阶段的学习还没有到达那个段位，不能把每天的学习内容相互打通。不用模板是因为我觉得很多板块，比如听课、读书、哲学，它们的笔记形式都是不一样的，放在模板里最大的缺点就是模板表格被撑得很大，我懒得再去调整大小，就想着一个个地列出来，相互独立好了。
13、初看似乎观察较细致，文字也通顺。我让学生谈阅读感受。同学们提出这样几点：
14、使用该模板时间：1个月
15、对于个性化教学，国内外无数的教育权威已经从不同角度论述过太多遍。一个概念兴起来，另一个相近、乃至相反的概念又碾压过去，VARK分类模型、个性心理学派、多层面教学法、目标匹配说……一个比一个高大上，一个比一个听上去有理有据。
16、如果在看这篇文章的你有任何关于学习日志模板的建议，欢迎跟我沟通。
17、少年就是少年，他们，看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹。
18、丁一同学其实就有这个过程：
19、使用该模板时间：3个月
20、“它的嘴在哪？”孩子的声音大了一些。
三、个性日志长篇
1、个性是和修养紧密联系在一起的。
2、“有的小鸟飞的也不是很稳，它们也会找不到家。”小男孩回答。
3、这些无一不是他们的个性，他们也正因此而被后人铭记、称颂并一直被视作道德上的榜样。
4、专员：星空堂一直推荐的几个笔记模板，你没用，我觉得你应该有自己的主见。为什么不用？
5、这个模板是从柏拉图(夏鹏老师“哲学的故事”课程)的时候开始用的，应该有三个多月了。最大的感受是听课的时候会有归类的意识，并且进行标注。比如，这一块涉及到写作手法，这一块老师讲解后我想到了什么什么，可以发散开来讲，或者某一句特别有感悟，写笔记的时候更多加自己的思考，就变成整合了。之前看欣欣分享的优秀日志，自己也尝试加了“于我有何用”这一栏，开始有意识地联系自己，联系生活不过我现在还没有把这个模式运用到其他模块的学习中，比如燎原课的学习，还在尝试和优化中。
6、第可以从熊猫宝宝的后肢辨认。目前，三萌的后肢已是纯黑色毛毛，大萌和二萌的还夹杂少部分白色胎毛。
7、过了不多会儿，一名小男生拉着爸爸的手站在了超能教室门口，脸上挂着泪珠。显然，他就是那名“对学校陌生”的男孩，年轻的爸爸似乎听懂了我的建议，把他带进了超能教室。
8、因为星空堂研究和给予的是方法论，是模板，这些都是可以让生活、学习变得高效有趣的工具、技能，是方法论存在的意义。
9、我会经常试着向人"推销”我们的小学校，告诉别人它有多么特别，和普通培训机构有多少差异化，虽然往往不够成功，但我想，无论趋势热点如何更迭，有一件事情是它必须坚持的，就是作为微型学校，它必须保持对身在其间的个体的足够关注，对里面的学生、教师而言，都是如此。
10、灵感来自葛旭老师的：既然好玩，就别累着。
11、在1号馆，去年11月底上市的一款新车，长安欧尚X也在向个性方面进军：推出“橙风破浪”的运动版，拥有自己专属的“觉醒橙”。长安欧尚X本身就主张“年轻就是一股劲儿”，定位泛90后年轻用户，上市以来连续8个月月均销量破万，的确很受年轻人喜欢。而“觉醒橙”的加入，无疑让这款车更加个性。我们可以看到，在觉醒橙的基础上，长安欧尚为这个运动版打造了一套纯粹运动套件，有点“嚣张”。
12、上面的只是一些课堂外的小花絮。要想了解课堂内的精彩，还需要来UICA亲身感受一下啊。
13、孤阅/星空堂历程：2017年1月中旬加入星空堂大本营开始闯关，2月底进入“西方文明简史”课堂，3月底报了“政治哲学导论”课程
14、个性化教学不是一句口号，喊喊而已；更不是予取予求，孩子想怎么干我们就由他怎么干。每名家长都希望自己的孩子被特殊对待，家长们想让孩子受到最格外的关注，课程最好完全围绕自己的孩子去设置，我完全能够理解。不过，什么样的课程才是学生需要的课程？孩子们在什么样的场域中学习效率最高？怎么才算被识别，从而得到最专业、最直接的帮助？即便年龄相仿，孩子们的起跑线就是高低不作为学校该怎么办？
15、尽管是一群那么可人的小精灵，但事实是，孩子也有打盹的时候，他们也会疲惫，也会对一件了无生趣的事情失去兴致。我经常能在经过教室走廊时，看到一两颗耷拉着的小脑袋，“可怜虫”可能周末两天一大早就被妈妈从被窝里生拉硬拽起，他们还没做好准备，第一节课已经打了下课铃。
16、“为什么蜗牛要背着一个大壳，我可以摸一摸它吗？”
17、这样做的话能够很有效地避免“自欺欺人”：看似做了很多事情，但毫无意义；看起来很忙，实质上对个人的成长毫无帮助；每天都在写学习日志，但是一个学习项目都没有完成；心里有着满满的成就感，却不知自己被自己给骗了......
18、我常常告诉周围的伙伴，UICA如果作为一家培训机构去看它的指标，在满班率中上的时候，它的最大容积是325人，但是，200人对我们来说就足够了。一方面，教师的产能可以得到充分的发挥；另一方面，控制好学生数量才可能关注到每一名学习者个体。如果要追求学生“多到数不过来”，基本上，这家机构就和教育无缘了。
19、蹲点准时收看直播，可一键复制到浏览器观看。
20、我们总在想方设法的灌输孩子遵守规则，自力更生，延迟满足。有时候，一块史莱姆就足以令人印象深刻。
四、个性日志短篇
1、其中一个小女孩腼腆又坚定：“我们在Uim社区看到了一件蓝色小海豚，特别喜欢，可惜它标价5Uim币，我们加在一起才有2Uim币，我们商量好了，打算从老师这里换到史莱姆材料，做一件好作品，把它卖出去，就可以交换到海豚了。”
2、从一场“计划外”对话想到的
3、吉噜噜宝贝的户外活动主要包括集体体育活动和自主锻炼、游戏等。
4、长隆官网→http://t.cn/RPlgEXH
5、“你们一定知道规则，需要你们用学院特有的Uim币来兑换哦。”
6、从古至今，不论伟人还是平民都有自己的个性，他们的生命也因此变得精彩。正如李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放不羁，孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的坚定不移，于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的刚强不屈，叶挺“人的身躯怎能从狗洞子里爬出来”的凛然不惧……
7、“可是，我们只有2个Uim币，好舍不得啊，这是在课堂上回答对很难的题目赢到的。”
8、您好，QQ空间日志个性字体分别有：豆豆体、桃心体、小花体、清秀体、花卷体、钢笔体。辛苦了，望采纳。
9、登陆QQ空间，点击右上角的“设置”按钮，在空间设置的功能设置栏里，找到“其他”，并且点击“其他”，就会出现下面这个画面，然后你就在“提示重要新信息数(包括我的空间动态新信息数，以及好友更新日志的新信息数)”这个提示标语左边的白色小圆孔点一下就选择它了！选好之后，就点击下面的“保持”即可.希望能帮到你！祝你好运！
10、“好吧，给你。那我们今天能拿到吗？”
11、比如之前“西方哲学史”课程，因为是外教课，所以普罗米修斯战线花了大气力为大家做了很详细的课前预习资料，有中英文的阅读材料、还有视频、推荐文集等等。然后就有个别学员来跟我说：预习资料没看完，都不想来上课了，觉得自己肯定听不懂。而我之所以说这是错误归因，就是不来上课因为到底是因为外教课稍难，听不懂导致的，还是因为预习资料太丰富导致的？如果是外教课比较难，那么就完全可以靠自己解决这个问题了，比如说，到底是听力问题还是课程本身(即对西方哲学史相关的知识)有难度？这样分析后，就可以针对性的解决自己现有的问题了。
12、这要我们引导学生培养自己的坚守品格。坚守住自己的生活原则，坚守一种兴趣，坚守一种热爱，坚守一种做法，把那一小点属于自己的东西做到极致，在这个过程中不断地历练、濡染，天长日久便会形成独到的人生感悟，看问题有自己的视角，想问题有自己的思维路径，处理问题有自己的原则。这时写起文章来必会闪烁着个性光芒。
13、“你可以找找看，听说它有很多牙齿。”
14、今天坐公车穿过大街小巷，
15、冷冰同学模板的第三部分，便于时刻提醒自己要注重知识结构的搭建，注重知识的落地，避免掉入知识的细节。十分灵活地在实践中运用终极三问，除了前文的学习日志模板，从她的学习日志中，我还发现当她计划的任务未完成时，她会把没做完的或者没做好的任务单独拿出来分析，尝试用终极三问的形式去反思、并给出对策。
16、我站在旁边，看着这一对男子汉。一个刚结婚不久，一个刚上学不久，他们的生命线在这一刻交汇，停留，彼此信任。
17、每个孩子都有自己的个性特点，正如世界上没有两片相同的树叶。
18、照相师问小呆需要几秒预备，小呆明明伸了三个指头，为何照相师还是立即按下了快门？因为小呆伸出的是：中指，无名指和小指，那也是OK的意思！
19、搜狐→http://t.cn/RPElnX1
20、在科学活动《给小金鱼换水》的教学过程中，老师设计的教学环节中，有全班集体讨论与交流——跟小伙伴们探讨一下“如何给小金鱼换水”，有个别幼儿的的思考——请这位小朋友想一想“老师的吸管里有什么秘密”，有小组的合作与实践——和你的组员一起尝试给小金鱼换水。
五、个性日记说说
1、丁一：并不是一进来就准备这样的，是在学习的过程中发现可以结合起来，才开始进行的。会观摩优秀学习日志，看看他们的格式和内容，有好的就尝试一下。比如课后感想、思考模块，都是向他人学习得来的。学到别人的形式之后进行自己的思考的时候，角度还是自己的。可能因为一直在思考如何落地如何落地，现阶段得出的方法就是结合自己的生活、学习，尽量做到知识之间的打通，所以会有意识地做这件事情。
2、有一天，我在教室里和我们的空间官Kiwi核对一个活动的流程，三个小女生手拉手进来，很有礼貌的向Kiwi老师打招呼：
3、下期预告，爱心直播团王世军登场！作为《南方财富论坛》的当家，常与国内的经济界名人名嘴和企业界人士就财富经济热点话题展开激烈对话，他与可爱的国宝们又会擦出怎样的火花呢？
4、主要原因；新浪系统慢或有故障，会自动恢复；网络速度慢或有故障，会自动恢复；电脑速度慢，需要自己解决。当不正常时，往往是系统、网络、电脑都存在问题，只要一个或两个问题解决就正常了。刷新不行，重新开机试试，还是不行，换一个好电脑试试，否则只有等网络或系统恢复正常了。自己电脑方面不要使电脑速度太慢。定期清理磁盘，定期整理碎片程序，经常刷新，不要安装太多的无用的文件等，都会增加电脑速度，减少很多麻烦。换一个大的内存条(是原来容量的两倍)或增加一个内存条，都可以大大提升你的电脑速度。。
5、每周两百个小精灵就是两百个精彩纷呈的故事，我今天先随手捡三个讲：
6、这个模板虽然好用，但也不太系统。每次上课后如此进行小结是针对现阶段，现有课程而言。还需要每隔一段时间进行一次综合性的小结，因此需要结合周期变动，并进行后续发展。
7、在3号馆，去年就大热的坦克品牌，在今年已经独立门户，给越野迷们带来了坦克400和坦克500的首发亮相，同样热得烫手，展台就算没有发布会也里三层外三层地围着。坦克摸透了这些越野迷们的心理，外观野性，内心也狂热。按照官方的说法，坦克400定位于“中大型机甲越野SUV”，面向年轻消费群体，满足他们“彰显个性、引领潮流、秀出自我”的内心诉求。
8、不管是学习日志的元模板，还是个性化的模板，都只是范例而不是权威，需要大家综合自己的实际条件和需求不断地改良，主动地发现问题和解决问题。如果质疑“学习日志的有用性”，那么就有两个选择，第一是不写学习日志；第二是让写学习日志这件事情变得有用。简单来说，就是如果质疑一件事的有用性，要么是不去做它，要么就是把它做得更好，价值最大化。
9、这样组织形式丰富多样的课堂，为每个幼儿创设大胆想象与交流的机会。
10、身份：英语专业大四学生
11、我是从去年12月正式进入的UICA英科学院。那时候，151个可爱的小家伙，每周都会来学校，把小脑袋挤在一处，有滋有味的听外教们讲远方的有趣故事。我和团队带着一揽子计划，准备好在来年春天大干一场——我们要帮助这些小可爱变得学术和素养俱强。