一、赏析句子
1、环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
2、赏析：这句话用了比喻的修辞手法(修辞手法)，将“同学们”比作了“喜鹊”(解释手法)，写出了同学们的欢快。(表达效果)
3、大雪纷飞，白得不实不实，冷得清醒，雪是一股持续升腾的硬劲，压得人呼吸困难，冷得眼睛酸。,,,
4、赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，“人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
5、(1)不要人为地“拔高”。这是指把句子本身没有的意思强加给作者。这种“强加”于人，通常表现为不从句子实际出发，而把一些不着边际的“思想性强”的优美文词句往上加。
6、当花瓣飘落到地上还鲜艳的时候，就像祭坛上的一只大鸟蜕去了羽毛，悲叹而去。
7、(10)当你希望成功，当以恒心为良友。(爱迪生)
8、关键词+表达效果或情感
9、(1)一万年太久，只争朝夕。(毛泽东)
10、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
11、首先分析句子运用的的写作手法,比如,比喻.排比,夸张,拟人,类比,等.其次分析句子的结构:长短句相间,押韵,再次分析句子描写内容:景物描写,肖像描写,语言描写,细节描写,心里描写等.最后分析句子语言风格:豪迈大方,朴实无华,通俗易懂,富含哲理性....希望你满意
12、按照结构来分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。
13、描写手法+解释手法+表达效果或情感
14、赏析：真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。
15、手法+解释手法+表达效果或情感
16、(左滑可直接查看答案)
17、海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
18、赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
19、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。——张抗抗《牡丹的拒绝》
20、(8)逆境能打败弱者，而造就强者。(尼克松)
二、赏析句子怎么写
1、自心感悟，行世做人，无论做什么，努力了，争取过，自觉是对的，成功与否，应无怨无悔，别停脚步，继续前行，只有勤奋前行中的人才会有成功。
2、(5)只要愿意学习，就一定能够学习。(列宁)
3、描写方法角度、词语运用角度、修辞角度
4、拓展：这句话还有一个修辞手法——对偶。“素素妆”与“淡淡笑”运用了对偶，句式整齐，对仗工整。
5、几分钟之后，也许又会大雨如注，也许是丝丝细雨飘下，也许是阴云密布，整个海面又被大雾封锁……千变万化的自然美景，使你的眼睛应接不暇，不到基隆来，是很难领略到的。
6、这段话描写表面上没有写月，但实际上处处有月，荷叶、荷花都处在朦胧的月光中。(这段话写景，融情入景，即景抒情。描写了月下荷花的朦胧、清幽、恬静之美。那轻纱般掩下的荷塘景色，反映的恰是作者当时的“不宁静的心理”。“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花”，这是直接描写荷塘月色。“有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的”，这是运用拟人的修辞手法描写荷塘月色之美。“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，这是运用比喻的修辞手法描写荷花的形、色、态。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”运用了通感(也叫“移觉”)的手法，把两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，烘托出环境的宁静和优美。
7、赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
8、这里所谈的写作方法，可以从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。
9、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
10、句子赏析的方法句子赏析的方法它的修辞手法,对整个文章或者是情节的作用,体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,它揭示的道理或给人的启示它在文章结构中的作用句式特点、富有表现力的词语分析。
11、赏析：运用了比喻，有夜空这一景象引出对父亲的思念。
12、赏析：这句话用了叠字，展现了课文的音韵美，表达了雪冷艳和苍凉的美。
13、赏析：这句话采用了修辞格，把落花比作羽毛，表达了牡丹出众的风采。
14、从内容情感上看句子：
15、现代文阅读常用的5种表达方式及作用：
16、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
17、(例子以动作描写为主)
18、拟声词：运用了拟声词XXXX,生动形象地描写了情态美，流露出XXX的情感。
19、答题公式：表达方式+作用
20、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
三、赏析句子的表达效果
1、(11)人生就像奕棋，一步失误全盘皆输。(弗洛伊德)
2、赏析：这句话用了动作描写，“听”“飞奔”“拿”“换”这一系列的动词，生动形象地写出了孩子们换灶糖的急切心情(动词表达效果)表现了孩子们对灶糖的喜爱，突出了灶糖在贫穷年代带给孩子们的幸福与快乐。(表达情感)
3、描写按描写对象分为：人物描写和环境描写
4、赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。
5、请赏析划线的句子，你体会到了什么？
6、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
7、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
8、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
9、赏析：这句话用比喻人格化等等，写着无情的时钟，提醒我们要珍惜时间。
10、赏析：“浸”这个词说明小兴安岭的晨雾很多，广、浓，将小兴安岭的森林都淹没其中(解释)，使人感受到了一种朦胧美、壮观之美。(表达效果)
11、运用比喻、拟人的修辞手法把丁香花的外观生动形象地描述出来，充分体现了丁香花的美丽动人，深刻表达了作者对丁香花的喜爱和赞赏之情
12、这幅画早已变质，令人深感遗憾。也许ν佤邦为人类创造了甜蜜的颜色绘画，害怕人类不珍惜，一点点的神水，希望给人类带来丰富多彩的画面，粗糙的人类精神的锻造。
13、(3)从分析句子在文中的位置入手。
14、常见描写手法有——动作描写、神态描写、心理描写、语言描写、环境描写等。描写手法的运用，能使人物形象更生动，人物情感更突出。
15、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷雨》
16、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
17、句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。理解这类句子并不难，首先从文章位置入手，找准句子的“管辖”范围，从句子的“管区”寻找其含意。但这个管辖范围不是那么容易找准的，非下力气不可。
18、渲染气氛，抒发感情
19、我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
20、可不是么!匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
四、赏析句子表达效果的七个方面
1、赏析：这个句子运用了排比的修辞手法(修辞手法)，写出了基隆的天气千变万化，基隆的雨来得急、来得快(表达效果)，表达出作者对这一自然美景的赞美(表达感情)，也增强了表达的语势。
2、请赏析这句话，好在哪里？
3、赏析：“走过荒野、吹着口笛”运用拟人修辞手法(修辞手法)，把东风拟人化，形象生动地写出了东风吹过荒野、竹林的动态(解释手法)，营造出轻松、愉悦的环境氛围。(表达效果)
4、一篇文章由多个语义相对独立的意义群构成，每个意义群有一个相对的意义中心，同一个意义群中的所有句子，都应该指向这个中心意义。那么，我们就要联系具体语境，即上下文来理解语境句的含义。具体的理解方法是：第一步，确定句子所在的意义层，思考层意；第二步，抓住句子中的“特定信息”，联系层意具体理解这个句子的含义。
5、赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海波涛汹涌翻腾的样子，写出了大海的气势。
6、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。
7、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
8、疑问句，表示提问，需要回答。疑问词：是不是、吗。吸引读者，制造悬念
9、有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。
10、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
11、赏析：这句话运用了比喻修辞，把落叶比作黄金，形象生动。
12、(5)从分析句子所在的语境入手。
13、赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是责任！
14、人物描写包括外貌描写、神态描写、心理描写、动作描写、语言描写等。
15、赏析：这句话运用了修辞手法，把房子比喻成老和尚，写出了雨中房子的平静和寒冷。
16、这句话用比喻把星星写得很生动，把星星比作百合，突出它的干净和纯净，把夜空比作湖水，写出它的平静和美丽。然而，在这一切美丽之中，我却要死去，以反映我的悔恨。
17、赏析：用平行手法串联诗歌，表达对诗歌的喜爱。
18、赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
19、社会环境的作用是：能反映社会、时代特征的场所、陈设等景物以及民俗、民风等，交代作品的时代背景，揭示社会现实。
20、交代故事发生的时间、地点、气候等
五、赏析句子的方法技巧
1、赏析词句这类题是小学常考题型，今天将方法进行了集中整理，但老师希望同学们不仅仅是在答题时去品析句子。正如叶圣陶先生曾说，“一字未宜忽，语语悟其神”，很多时候，优秀文章中的一些词句确实值得我们去细细品味，有时候一个字、一个词的不同，表达的意思和情感可能就大有不同。平时我们多去赏析优美的文章，从一个个方块字中慢慢就能体会出其中潜藏着的丰富的含义，深厚的情感，独特的语言文字魅力......希望我们能撷取语言之花，享受赏析之美！
2、多角度赏析句子同一个句子,可以从不同角度去赏析.学生只要找准一个切入点,从某一个角度去赏析即可。
3、赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
4、答题格式：“........”一词，写出了怎样的特点或内容，表达了作者........的思想感情。
5、常见的赏析句子有以下几种方法：
6、我可以把我的友谊在水彩画中创造的辉煌，真诚。也许有一天，当时间流逝的时候，已经不小心掉进了心遗忘的湖里。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡淡却在那些日子里铮铮铁骨的勇气铿锵作响，傲然笑颜的江河湖海，乘风破浪。
7、自然环境的作用分别是：
8、叠词：运用了叠词XXXXX。起到了加深语意的作用，使语句朗朗上口，富于音韵美。
9、(4)议论。议论是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。使文章鲜明、深刻、具有较强的哲理性和理论深度。
10、设问句，自问自答。提醒注意，引发思考
11、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
12、(3)抒情。是作者抒发和表现作者的感情使文章具有感染力。
13、赏析：疯狂、狂暴、吞没这些充满力量的文字，描述了大海豪放、无畏的性格。
14、赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。
15、每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
16、赏析：我真的不知道是人们暂时停留在水彩生命中的价值，还是岁月冲淡了水彩生命耀眼的气场。
17、橙红色的房子，像老和尚穿着明亮的袈裟，低垂着头和眼睛，受着雨的洗礼。
18、(5)说明。把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等解说清楚。分为事物说明文和事理说明文。
19、赏析：运用了排比，营造出静谧的淡淡的忧伤的气氛。
20、以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。
六、赏析句子
1、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
2、(4)从分析其表达意图入手。
3、这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。
4、(6)我从来不想未来，它来的太快。(爱因斯坦)
5、(1)从句子中的重要词语入手。
6、(4)豪气贯日月，英风动大地。(陈毅)
7、你看看这句话，注意加点的词，说说这句话好在哪里咯？
8、这句话“躲在绿叶间”运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅，抒发了“我”对蔷薇花的喜爱之情。
9、常见的几种句式的概念及作用(表达效果)如下
10、同学们像喜鹊似的飞进了教室。
11、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。——高尔基《时钟》
12、人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！
13、这些句子看后能给人留下深刻而美好的感悟，摘句如下:
14、给你一句话，问你这句话写的好在哪里？
15、从划线的句子中，你感受了什么？
16、他悲伤地仰望天空，星星像翡翠百合漂浮在清澈的湖面上。
17、这句话运用了动作描写，一系列动词“扑、推、支棱、张、盯”生动形象地写出了麻雀妈妈看到小麻雀有危险时，奋不顾身冲下来保护小麻雀的样子，表现了麻雀妈妈的勇敢无畏和伟大的母爱。
18、从写作方法上看句子：
19、赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。
20、(对于描写手法，不能只单看一句话，还要多联系全文去体会人物形象)
1、人走在秋天里，脚踩着脚，披着头发，肩膀像有意或无意的飘浮着，不明艳金与金。,,,,
2、(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
3、你好，正确掌握比喻和拟人修辞的基本概念、特征及表达效果。准确把握比喻和拟人的区别。你可以参考下，希望对你有用！如果对你有用，请给予“好评”作为对我的鼓励，谢谢！
4、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！——《秋叶》
5、(13)先相信自己，然后别人才会相信你。(罗曼、罗兰)
6、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
7、这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。以上方法都应结合句子所处的具体环境灵活运用，要看句子所在的语段，注意与此相邻的上下句和与之对应的解说句，抓住相邻句，挖掘隐含信息，这样去体味、推敲句子才能做出正确合理的阐释。
8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你，我一幅画，参差，明明暗中，其实有一点中国画。
9、指出下列句子运用的修辞手法,说说其表达效果?看,像牛毛,像花针,像细丝,密密斜织着.。比喻的修辞手法更加生动形象的描绘了雨的状态
10、这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了！
11、领袖的逝世没有引起党的队伍涣散.就像一棵大树一样.强有力的将根深深地扎入土壤中.即使削掉树梢.也绝不会因此而凋零.赏析：知道为什么而死.问题就不同了.明白了这一点的人.也就有了力量.要是你感到真理是在你那一面.你甚至会从容就义的.英雄的行为就是这样产生的.追问：这是哪一章的？
12、本题考查学生对修辞方法的理解与掌握．根据材料可知，本段把不可捉摸的声响比作春蚕在咀嚼桑叶，比作野马在平原上奔驰，比作山泉在呜咽，比作波涛在澎湃．这是比喻的修辞，同时“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃“又构成了排比．生动形象的表现了自已听到声音之后的感受，表现了山谷的寂静，也表现了红军战士的英雄气概．据此可作答．答案：比喻、排比．作者把深夜寂静山谷里各种难以捉摸的声响比作各种具体的事物，将耳朵里听到的高低远近、洪细抑扬的声响及自己深切的感受具体生动地描绘了出来，给人以身临其境之感．表现了深夜山谷的寂静，衬托了红军战士大无畏的英雄气概．
13、小麻雀普吉克一不小心从窝里掉了下来，树下是虎视眈眈的大花猫！麻雀妈妈从屋檐上扑下来。她把普吉克推到一边，支棱着羽毛，张着嘴，两眼盯着大花猫。
14、赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
15、亲爱的同学们，你们是否也遇到这类题目呢？
16、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
17、如果分析的句子在文章中，首先要通读文章，了解文意，细读与这一句关系密切的句子，回答时，先写出句子的本意，再写出它在文中的意思和作用，分析作者的写作手法(修辞和意境等)，最后针对句子里点睛的词语进行分析，就可以答满采分点。如果只是单一的句子，就要逐字推敲，分析重要词语的意思、用法，然后写出连贯的意思，分析句子的手法(修辞手法、写作手法)，写出意境即可。
18、(9)千教万教教人求真，千学万学学做真人。(陶行知)
19、(3)愿与人民同患难，誓拼热血固神洲。(朱德)
20、当花瓣飘落到地上还鲜艳的时候，像祭坛上的大鸟蜕去了羽毛，悲叹着英雄式的远去。
1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
2、烘托人物心境，衬托人物形象，表现人物性格
3、也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。
4、很多重点句的含义，往往是通过二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
5、叠词有匆匆、默默、斜斜、白白、茫茫然、赤裸裸、轻轻悄悄、伶伶俐俐，这些词用得巧妙，细致入微地刻画时间的踪迹，表达作者的无奈之情。
6、赏析：仅用几笔，我就写了一些我朋友的照片。我很幽默，很幽默。简洁而独特的笔触，让我充满了丰子恺作品的独特魅力。
7、赏析：运用了比喻形象的写出了“爱”的重要。
8、赏析：这个句子运用了排比的修辞手法，增强了表达的语势，写出了基隆的天气千变万化，基隆的雨来得急、来得快，表达出作者对这一自然美景的赞美。
9、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。——张爱玲《心愿》