一、有趣汉字来历小故事
1、黄帝下令，作为史官的仓颉负责搜集整理文字，仓颉根据猎户们用动物脚印判断记录信息的方法发明了符号文字，被黄帝推广到各个部族，这就是汉字的来历。
2、也有对单独汉字的渊源追溯和内涵解读，还会涉及各种识字方法，比如“字源识字”、“集中识字”、“归类识字”、“联想识字”等；
3、小朋友在动手操作的过程中，感知到物体形态与字体形态之间的关联，发现古人在去繁就简的文字演变过程中的智慧。
4、“本”的甲骨文下的一横指的就是树木的根部，所以本的原意就是指树木的根部。
5、原价：136元团价：89包邮
6、过了几天，老翁想请一位姓万的朋友来喝酒，就吩咐儿子一大早起来写个请帖。儿子满口答应了：“行，这还不容易吗？看我的吧。”
7、50张涉及100个常用汉字卡片
8、话说中国历史上的唯一女皇武则天登基后，她想给自己取一个非常适合自己的名字，中国要名字要表达出自己的独特之处，并且把自己的光辉也展现出来。可是取什么字才能让自己显得与众不同呢？
9、没想到，“驾崩”也有吃饭的意思啊，而且产生的误会还这么大，汉字的文化真是博大精深又好玩极了，孩子们一定会通过这个故事对汉字产生更多的兴趣吧！
10、调查地点：深圳市龙华区。
11、这套书由原《招商时报》社长兼总编辑、古文字学者、中国象形字艺术家熊国英先生编写。
12、首先映入眼帘的就是十分生动的“岛”的象形字书画，色彩明艳，惟妙惟肖。
13、别小看这小小一幅象形字书画，它的创作难度是极大的，除了具备“诗、书、画、印”全能的创作技巧外，还需要精通深奥的古文字学的知识，仅此一项就对创作者提出了更高的修为和学识要求。
14、由于结绳记事简单，无法记得那样详细，结果黄帝与仓颉失败而归。此后，仓颉决心研究出能详细记事的办法。
15、临行前，他在西墙上画了一只老虎，又画了一个圆圈，里面点了一点，意思是他出外打虎，太阳落山才能回来。仓颉的母亲归来，见墙上画了一只老虎，旁边还有一口井，误以为自己的儿子被老虎逼得跳了井，气得晕了过去。
16、汉字真是非常有趣，给我们生活中带来了很多欢乐，我爱有趣的汉字。
17、串：将物品连贯在一起。亦指连贯而成的物品。还有走动的意思。互相沟通，互相勾结。◎串chuàn〈动〉(1)将物品连贯在一起。亦指连贯而成的物品(stringtogether)。如:串珠子;钱串;串鼓儿(货郎鼓);串月(苏州石湖桥下月影成串的奇观)(2)勾结(做坏事)(gangupon;conspire)。如:串诈(合谋诈骗)、串哄(结伙儿胡闹;起哄)、串拐(拐骗)。(3)交错连接(cross)。如:电话串线、看书串行、串票(旧时征收钱粮后由官方发给的收据)。(4)走;到别人家走动(walk;payavisitto)。如:串店(出入旅店)、走村串寨;串花家(逛妓院)。(5)担任戏曲角色(play)。如:客串、串座(挨着座位卖唱)。
18、说了这么多，是不是觉得汉字很有趣？汉字可是有上下6000年的历史了，我爱汉字，汉字伴我成长，是我的好伙伴。
19、接下去就是小朋友自己动手写一写、画一画的环节了，在字、图、符号丰富的邀请函中，涵盖着幼儿的独立思考、创意书写、表达对爸爸妈妈的邀请来幼儿园参加的情感，就像一份大大的惊喜送给爸爸妈妈。
20、那汉字到底是怎么来的呢？在语言活动《仓颉造字》中我们得知，原来古人用过结绳记事、岩壁、陶器雕刻图案、再到象形文字的出现，才形成了现在有趣的汉字。
二、有趣汉字来历小故事400字左右
1、内容做的不错，书也很精致。
2、连字体方面都有所涉及。
3、文字内容部分除了讲述汉字的起源和演变，还讲到了汉字背后所蕴含的传统文化，涉及宇宙万物、自然变迁、生活场景、社会关系、人文精神等各方面。
4、肉说：“瞧见没？我是内字加个人字，就是内人的意思。有方言为证，有的地方，男人会管自己的妻子亲昵的称做‘肉肉儿’。”
5、我最喜欢的汉字是“火”字，也最厌恶“火”字。为什么呢？火是温暖的、是光、是生命，给我们希望，但是火在罪恶的人手中就成了他们犯罪的工具，就像一把锋利的剑，就是这把锋利的剑，无情地毁灭了圆明园。
6、我们先来说说字谜吧。有一次，妈妈给我出了一个字谜让我猜，妈妈是这样说的：“请问一人一张口，口下长只手，打一个字，怎么样，想出来了吗？”我仔细思考着，这到底是什么字呢？又有人，又有口，还有手，我想了很久，绞尽脑汁地终于想出来了，原来是一个“拿”字。大家是不是觉得汉字很有趣呢？这只是冰山一角，还有其它更好玩的在等着你呢。
7、随着汉字的改革表音部分的读音有了变化，已经不起表音的作用了，如果再读半边就要闹笑话。现在“秀才识字读半边”又成了对“秀才”们读错字的讽刺。
8、比如“木”字，甲骨文中就是一棵只有树枝和树干的大树，经过金文、小篆等一步步地演变，才变成了我们现在使用的“木”。
9、早一点过了识字这关，意味着孩子能更早地进入自主阅读，孩子的阅读积累得越早，就能更多地选择自己喜欢读的书，也能让自己的阅读积淀更深厚，而这才是一个孩子竞争力的核心。
10、先说说字谜。有一次我们补习班来了一位新同学，老师笑呵呵地带着新同学走进来，我们的话匣子便打开了起来。“你叫什么名字？”“你几岁啦？”“你今年上几年级了？”……他并没有直接说出他叫什么名字，而是给我们讲了三个字谜，第一个是一加第二个是一个人搬两个土，第三个是一大二小，我想了半天，手在桌子上比划来比划去，终于想到了新同学的名字，他叫王佳奈。新同学竖起了大拇指夸赞我，我开心极了，原来字谜游戏这么好玩。
11、原信退给了来人。匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色，急令退兵。原来，何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后，变成了“未必敢来”。相传很久很久以前，苍颉是黄帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边和周围的事物，他也非常爱动脑筋或者是想问题。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之就创造丁文字。曌
12、5大分类、32个字族，科学合理，方便记忆
13、日rì〈名〉(1)(象形。甲骨文和小篆字形。象太阳形。轮廓象太阳的圆形,一横或一点表示太阳的光。本义:太阳)http://www.zdic.net/zd/zi/ZdicE6Zdic97ZdicAhtm「日」字最早的型态是圆形中间再一点，只是现在圆的演变成方的，一点变成一横，那一点古代传说是三足金乌鸦，就是后羿射下来的东西，比较科学的说法是太阳黑子，只是古代人不知道太阳黑子，才神话出三足金乌鸦，无独有偶，古埃及象形字的太阳也跟中国一样，都是一个圆再加上一点，古人虽然没有现代科学素养，但是他们的观察都很深刻，只是他们对於无法解释的现象就幻化成神话。
14、看，充满活力的黄老师正在给孩子们讲汉字“”的来历。生动有趣、通俗易懂的小故事，孩子们听得津津有味，回味无穷。
15、天下礼仪归于文字，文字必归于六书类。黄帝听后高兴地说：“你将六书更加详解，布教天下。民得文字，如眼重明，此乃万世之功也。”
16、这套书采用硬壳精装，16开，足足有3厘米的厚度，真的是一本图书的价格买回一个文化课堂！而且做工精细，不易损坏，适合孩子放在手边经常翻阅。
17、仓颉，姓侯冈，名颉，因是陈他人，所以后人称其为仓颉。异人有异相。据《历代神仙通鉴》说，仓颉长相是面似龙颜，嘴爱大大地张着，四只眼闪着电光。仓颉从小爱画画，还养了一头灵龟随身带着，常望着龟背上的纹路发呆。
18、如日像一轮红日，月像一弯新月。二是假借。是用借字表音的办法造字。三是指事，是用符号标出事物的特征。四是形声，是用意符和音符组成新字的一种方法。如：“赏”字，“贝”是意符，表示这个字的意义与钱财有关，“尚”是音符，表示这个字的读音。
19、小朋友间的谈论五花八门，记录的工作当然必不可少，自己动手画一画记一记，发现更多文字的用处。
20、比如对通假字的详解，学文言文不用愁了！
三、有趣汉字来历小故事作文
1、清咸丰年间，有一个才子出了一个一字联求对，曰：墨。不少人以书、笔等对之，均不巧妙。独有一人对：泉。
2、汉字给我们带来非常多的欢乐，只要我们用心去观察，就会发现还有更多有趣的地方。这样我们既能学到很多知识，又能很开心快乐，我爱趣味汉字。
3、武则天造字。据说武则天先后造了多个汉字，其中大家熟知的是为自己起名为武曌，这个“曌”字，明月当空，有君命天授的意思，以宣示自己与天地同春的至高无上。
4、汉字的起源有种种传说，中国古书里都说文字是仓颉创造的。说仓颉看见一名天神，相貌奇特，面孔长得好像是一幅绘有文字的画，仓颉便描摹他的形象，创造了文字。有的古书说，仓颉创造出文字后，由于泄漏了天机，天落下了小米，鬼神夜夜啼哭。还有一种传说，说仓颉观察了鸟兽印在泥土上的脚迹，启发了他发明文字的灵感。这种种传说都是靠不住的。文字是广大劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的社会实践才慢慢地丰富和发展起来的。
5、这就是我与汉字发生的一些趣事，汉字是神奇的，是独特的，更是有趣的，我下定决心一定要好好学习汉字，了解更多的汉字趣事。
6、汉字带给我们的乐趣，是数不胜数的，只要我们留心观察就会发现它的奥秘。我爱你，有趣的汉字！
7、中国的文字传说最早是仓颉创造的，自从有了文字，人类才开始真正进入文明时代。仓颉造字开创了我国文字的先河，是中华文明史的源头。岐山县城南三华里处仓颉庙中的一通石碑，就记录了仓颉造字的传说。
8、书中260幅象形字书画也皆为熊国英先生所绘制。
9、你看，汉字给我们生活中带来了这么多乐趣，我爱有趣的汉字。
10、今年全国中小学的语文教材都在“大换血”，汉字教学，中国文化，古诗词都在新规中重回第一位。识字提升至拼音之前。这也就意味着，孩子们得先认字，再学拼音。
11、有了这套书，孩子们不仅可以识字、认字、懂得运用汉字，还能顺道把汉字文化历史渊源的知识也通读一遍，开发想象力，一举多得！
12、这里要特别提一下附赠的50张汉字卡片“字课”，是以我国蒙学教育开山之作《澄衷蒙学堂字课图说》为蓝本，甄选出小学生常用的100个汉字，妈妈平时也可以在读完书之后拿出来和孩子一起玩认字游戏，再加深一下记忆。
13、尤其是海外狗的娃，中国文化不足的，这类绘本也是很好的营养补充。
14、不仅可以作为孩子的汉字启蒙书，还能为将来的小学学习做准备。
15、260个汉字趣味小故事，实用不枯燥
16、对比市面上的很多识字书，《写给孩子的趣味汉字》可谓是“五脏俱全”。
17、仓颉造字。仓颉，称苍颉，姓侯刚，号史皇氏，黄帝时史官，曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起了重要作用，为中华民族的繁衍和昌盛作出了不朽的功绩。但普遍认为汉字由仓颉一人创造只是传说，不过他可能是汉字的整理者，被后人尊为“造字圣人”。今南乐县城西北35华里吴村有仓颉陵、仓颉庙和造书台，史学家认为仓颉生于斯，葬于斯。
18、有一次，仓颉到阳虚山，只见河水涛涛，滚滚东去，忽见一只大龟背负一丹书前来，仓颉上前相拜，认出是曾经点化他投奔黄帝的那只灵龟。仓颉便说，为创制详细记事的办法而苦恼。灵龟就把背负丹书赐给了仓颉。丹书全用红色写成，故称丹书，文字深奥，凡人不能认读。
19、上古时候没有文字，人们只能结绳记事，既麻烦，还不能记载复杂点的事。那时，伏羲的大臣史官仓颉就常常琢磨着，要找出一套好的记事的方法。
20、先说说字谜吧！20大家猜一个字是什么？答案是“言”，一人一张口，口下长只手，这是什么字？答案是“拿”，一口咬掉牛尾巴，再猜一个字，答案是“告”，还有一人搬两个土，猜一个字，这个答案是“佳”，这些答案是不是很生动形象？猜字谜可真有趣。
四、关于汉字的小故事
1、最后，我们最后再来看一下谐音笑话：一个外国女孩嫁到中国，在吃早饭时，对于不会吃油条的她被指点道：“你蘸着吃。”她马上站起来，又被告诉：“你蘸着吃！”她一头雾水，委屈地说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要我站到哪里去啊？”原来这位外国女孩儿把“蘸”和“站”读音搞错了，闹出这样的笑话。再来看一个最搞笑的：送你一份有屎以来粪量最重的礼物，你一定会大吃一斤。如果觉得粪量不够，还请自便。你们找到这句话中有哪些错别字了吗？没错，有三个错别字，分别是：“屎”、“粪”、“斤”，正确的应该是历史的“史”、份量的“份”、惊讶的“惊”，真是错别字连篇闹出了一个大笑话。
2、调查目的：找出街头的错别字并提出整改建议。
3、市面上的很多识字书，都是将百十个汉字一股脑堆砌在一起，孩子学起来没有规律可循不说，密密麻麻的一大页字，还没开始学，就已经打起了退堂鼓。早早地让孩子对汉字失去了兴趣，真是太过遗憾。
4、此对句十分工巧：“墨”字上半部为颜色中的“黑”，下半部为五行中的“土”，而“泉”字上半部为颜色中的“白”，下半部为五行中的“水，“墨”“泉”二字词性相同，平仄相对，确实不可多得。世人称为妙对，千古流传。
5、语言简单易懂，趣味十足，提升孩子汉字学习兴趣，是孩子汉字启蒙的不二之选，还能帮助有一定识字基础的孩子掌握正确用法，增加对汉字的认知，形成完善的汉字观。
6、经过我和爸爸的努力调查，我们把所有的街头错别字记录在小本子上，回到家中，再把错别字整理分类发到网上去，提醒个别商家别乱用错别字和乱写错别字。如果一直用错别字做宣传的话，会误导大家，尤其是正处于认字阶段的一些小学生，时间长了也会习惯性的写错别字。
7、《写给孩子的趣味汉字》(全五册)开团价也十分给力，原价140元，团购价只要88元。
8、《写给孩子的趣味汉字》将精选出的260个汉字分成了5大类、32个字族，囊括了人类、身体、动物、植物、自然五个主题，贴近孩子的生活，符合孩子的认知水平。
9、道家玉清派别传弟子，修道家风水、祝由、符法
10、中国古老文字的预言与神传文化
11、我国清代著名诗人、书法家何绍基，在得知女儿备办嫁妆后，便特地从京城捎回一只箱子。大喜之日，女儿春梅打开箱子一看，全家愕然。原来箱内空空如也，只是箱底工工整整地写着一个大字——“勤”。小夫妻很快领会了父亲的良苦用心，于是，一字嫁妆便成了治家的座右铭。
12、汉字书，第一步自然是认字。
13、有人给曹操送来一盒酥，曹操在盒子上写了“一合酥”三个字，杨修看后，立即把酥分给众人吃了，曹操假装责怪他，杨修说：你在盒子上分明写着一人一口酥，我们怎敢违抗丞相的指令呢，曹操虽然表面上嬉笑，心里却越来越讨厌他了，杨修与人分吃贡酥，则完全是曲解曹操的题字，纯属恶作剧，曹操“心恶之”，而尚能表现出“喜笑”之态，已很宽容。
14、了解汉字造字的规律，孩子就能够举一反三地认识更多的字和词汇，产生对汉字学习乃至语文的兴趣。
15、一读到和历史相关的书，小莉的脑子里就会竖起一根神经：它的逻辑是不是够清楚，知识够不够严谨，能不能让孩子有条清晰明确的发展线，别历史脉络还没把握清楚，就被碎片化的信息给带偏了。
16、而且，这次的套装赠品也超级多，实用度也很高，无论是自用还是送人都超棒~放一张全家福大家看看。
17、相传很久很久以前，苍颉是皇帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边和周围的事物，他也非常爱动脑筋或者是想问题。
18、而说到感性的春夏秋冬的“秋”时，又转变方式，从诗歌引入，营造出关于秋天的想象，随后才从字形、字的属性以及字的结构说起，让秋更加地深入脑海。
19、大班幼儿对周边的汉字有了一定的兴趣，他们的思维直观形象并且出现了初步的逻辑思维，观察能力也有了较大的提高，能够关注到身边认识的字，姓名中的姓氏、同音字。那么老师和小朋友会通过怎么样的方式一起来探索有趣的汉字呢？
20、相信这套书一定能让孩子领略中华文化的美妙，也期望孩子能高兴地开启他们的汉字启蒙之旅，爱上汉字！
五、有趣汉字来历小故事一年级
1、认字，是记住汉字的字形、读音和意义，并通过反复练习学会搭配及固定用法；而识字，则是通过了解汉字的起源和发展，掌握汉字背后生动的故事，并灵活运用。
2、《写给孩子的趣味汉字》中精选了260个常用汉字，所有字都选自部编版小学语文1~3年级的识字表。
3、最后讲一下错别字的笑话。这让我想起了我上语文课读错字的时候了，老师让我读文章，结果我的一句话把大家逗得哈哈大笑。我读的是：我忘不了眉膀上的责任。我把“肩”读成了“眉”，连老师都忍不住地笑起来了。
4、有一次，我在一本书上看到了一段故事：古时候有一个人出门在外，他托人寄去一封家书，他的夫人看到信的时候吓了一大跳，信中写道：此地多雨，吾因未买命，故患小恙，今日请君返家，代我买命，切记……我把这个笑话跟爸爸妈妈一起分享，结果我们三个人就倒在沙发上捧腹大笑，原来这位老兄把“伞”写成了“命”，因此闹出了一个大笑话。
5、今天给大家推荐一套专为4~12岁儿童打造的汉字启蒙书——《写给孩子的趣味汉字》(全五册)。
6、那天，仓颉来到今洛宁县兴华乡的阳峪河畔，见风和日丽，就坐在沙滩上歇脚。他随手掏出怀揣的灵龟，放龟在沙滩上爬行钻窝。龟行过去，沙滩上流下些横痛和线窝，与河边群鸟踏下的爪迹混在一起。仓颉看看龟纹鸟迹，心里猛地受到了震动。
7、知县见师爷买回的是猪肝，生气道："你的耳朵哪里去了!"师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道："耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里!"
8、古文字学者熊国英教授讲解
9、供稿：江畔云庐园区大一班
10、这样学习汉字，探求字源，分析字形，理解字义，孩子就会知道汉字的每个笔画都代表一定的意义，而不是枯燥的符号，循序渐进，更加科学，为后续学习做了充分的准备，大大降低了孩子学习汉字的难度。
11、揭开风水神秘面纱，传播玄学的正能量
12、因此，如果要孩子在未来的语文学习中，能跟得上整体的学习进度，学龄前就一定要提前让孩子学汉字。
13、离开肉铺后，师爷心想："老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了……"于是便将猎耳包好，塞进口袋里.回到县衙，向知县禀道："回禀太爷，猪肝买来了!"
14、仓颉接受任务后，整天冥思苦想，半年了，还没有进展。冬天到了，外面下了大雪，仓颉想去打猎，顺便放松一下。一路上，看到山鸡、小鹿跑过，雪地上留下一排排脚印。仓颉发现，他们的脚印都不同，突然来了灵感。画山鸡的脚印就代表山鸡，画鹿的脚印，不就是鹿吗。如果世界上任何东西，都把它的形象特征画出来，不就代表不同的东西了吗。仓颉向黄帝报告了之后，黄帝听了非常高兴。命仓颉把天下的所有东西，上至日月，下至飞禽走兽，都按不同的特征画出来，并把这种符号叫做“字”。于是，仓颉开始了造字的旅程。
15、从汉字故事里，孩子们能读懂的不只是历史文化，对于刚刚接触汉字的孩子来说，还能为以后的阅读和写作打好基础。
16、颜色选择上也很贴心，使用有助于专注学习的“低能量”色彩底色印刷，颜色清新舒适，保证孩子的用眼健康，温和引导高效认知~
17、孩子一般会在4~7岁有一个最佳的识字时期——识字敏感期，这个阶段的孩子会本能地产生对识字的迫切需求，而且记忆能力特别出色，识记速度快、数量多、记得牢，识记过程也特别轻松。
18、后来，黄帝得知文字造成，召见仓颉问道：“听说你借灵龟神书，方成文字，可否一观神书？”仓颉把丹书呈上。黄帝观看了半天，也看不懂写些什么，就让仓颉解说其中的原故。仓颉说：“此乃六体六字之式。一是象形，是用摹拟事物形状方得一种造字法。
19、曌字的意思：大概有日月当空、明亮阔大的意思吧。
20、比如在讲甲骨文时，它不提甲骨文是什么，而先说了商朝人刻占卜的故事。
六、有趣汉字来历小故事
1、生肖姓名学(大姓破就是投错胎了)
2、传说有一次，黄帝的军队和蚩尤的军队交战，交战甚欢，难分难解。黄帝想改变一下战术，叫仓颉拿作战地图来，但发现地图已丢失。只好收兵再作商议。回营后黄帝很生气，责怪仓颉没办好。仓颉说，现在要记录的事实在太多，再用结绳记事的方式，实在难以应付，忙了就会出乱子。现在老百姓也在犯愁中，常遇到同样的问题。黄帝说，你是我朝的第一大臣，有没有解决方式？仓颉告诉黄帝，改用画图的方式，可以记录更多的事，而且大家一看就会明白。黄帝就命仓颉着手办理这个事，不用随军打仗了。
3、“汉字演变的历史背景”、
4、仓颉每天上观日月星辰，下观万物生灵，创造出来了越来越多的象形文字。并刻在石头和木头上。后来发现太沉重，不便携带，成了仓颉的心病。后来有人从河边捉来一只大乌龟，请仓颉造个字，仓颉发现龟壳上有很多方格子，就造了一个“龟”字，并刻在龟壳上。但乌龟趁人不备时逃走了。三年后，乌龟在另一个地方被人捉住了，他告诉仓颉，龟壳上刻的字还在，不但没被水冲掉，而且字长大了，而且更清晰。于是仓颉想到，龟壳很常见，不但很轻，而且刻的字很清楚，是很好的记录材料。他把创造的字，都记录在龟壳上，串起来。黄帝大为赞赏，并颁布天下。成了现在所说的甲骨文。这就是传说中的中国汉字的由来。
5、“岛”字文字内容部分讲到了青海湖西北部的鸟岛。
6、书中还有这个字的拼音、米字格标准字、组词、造句等，方便孩子随时查阅，掌握汉字的正确用法，解决幼小衔接的难题。
7、第五个汉字故事：因为汉字而被打了板子
8、汉字教学在新规中重回第一位，提升至拼音之前。这也就意味着，孩子得先学汉字，再学拼音。
9、少年时代的仓颉聪明过人，且擅于描摹绘画。有一天，仓颉与同伴在繁水河旁打闹玩耍，忽然从河水中游出一巨龟，同伴见状惊慌而去，独仓颉于沙地上画巨龟形状。
10、双面设计的50张卡片共覆盖100个汉字，汉字全部出自《澄衷蒙学堂字课图说》，那可是第一部学校编纂的语文课本，也是胡适、梁漱溟、丰子恺等民国大师的启蒙之书！