一、复习迎考
1、对于文科，考前加强背诵、理清楚不同题目类型所需要的答题思路是很必要的。整体系统的理解，是文科非常需要的，如上所述只是提供几个方法，推荐根据自己的实际情况去调整复习计划。
2、考试考察的是对于知识的综合掌握、运用能力，尤其是考试中的大题，常常会涉及章节之间、学科之间的知识点综合运用。因此平时在学习及考前复习时，要格外注意知识网络的搭建。
3、找个别学生谈话，有些学生学习目的不明确，没有动力，找他们谈话，鼓励他们树立近期目标，增强学习动力。
4、最后，祝孩子们期末考试取得好成绩！
5、分享方法，树立目标。借助主题班会和晨会，请学生分享学科学习的方法，并利用励志故事和视频，同时让学生树立期末考试的目标与竞争对手，激发学生的斗志。
6、■懂得取舍。一时做不出的阅读理解的题，要先放一放，以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题答完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐地打开思路。
7、告诫学生要调节好心理状态，设置期末目标，营造积极向上的班级氛围。
8、很多同学认为文科就是死记硬背，但是往往书上的内容已经滚瓜烂熟了，可是考试时遇到材料分析等大题，依然不知道从何答起，或者拿不到高分。
9、平时容易在考试时出现审题不清、誊写出错等情况的学生，在考试前就要提醒自己，审题要慢，誊写要看清楚。考试时要把握好时间分配，不要因为慌乱和焦急的心态，导致自己将一些简单的题做错了。
10、召开主题班会，让学生明确浮躁的表现、原因及解决办法，引导大家树立短期目标，并督促执行。
11、紧抓背诵，每节课前10分钟背诵、默写。
12、格言、经典小故事、树立榜样的形式对学生进行思想教育，严抓课堂听讲状态和常规管理，让学生快速从元旦假期散漫的状态调整过来。
13、没有高考，你拼得过富二代吗只要学不死，就往死里学今天打盹，你将做梦，今天学习你将圆梦你，难道忘了自己的初衷吗？不忘初心
14、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
15、利用表格对重点知识或容易混淆的知识，列表进行比较。比如英语语法中的几种时态的比较。
16、上联：复习迎考下联：自学当知上联：复习迎考下联：新学照中上联：复习迎考下联：再见辞高上联：复习迎考下联：再见看生
17、召开主题班会，在班会上进行鼓励动员，让学生选择自己的竞争对手，制定自己的期末目标，进而鼓励学生认真对待复习。
18、期中考试作为一个学期中重要的考试，很多同学都会或多或少感到有些紧张或者焦虑。建议考前紧张的同学可以提前进入考场，闭上眼睛，做5到10个深呼吸，然后对自己说“我能行”。积极的心理暗示有助于缓解紧张的情绪。
19、与科任老师以及班委多沟通，及时了解班级情况，知道学生的思想动态，必要时对个别学生进行谈话，把握好班级的风向标。
20、重点相比于知识点数量要少，但考察频率大，难度也会更高，需要同学们进行深层次的理解和扩展。要不断总结重点知识点的出题套路、答题方式，要做到拿到题目之后，能够快速找出思路并正确解答，这样才能在考试中留下充足的时间攻克难点。
二、
1、在题量大、时间紧的情况下，“准”字显得尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可以不必考虑再花时间检查。而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。
2、在考试前最后几节课的复习课非常重要。任课老师准备的最后的复习都是精华中的精华，珍惜这段时间的复习时间，调整考试时的最佳状态，以自己的巅峰实力迎接考试。
3、您好！此刻，您可能正在陪着孩子一起复习迎接期终考试，紧张且担忧——担心孩子复习时不专心致志，害怕孩子的成绩差强人意，自己的心情也随着孩子在考试前后紧张焦虑……这里有几点建议，希望能缓解各位爸爸妈妈的担忧，并在特殊时期关注孩子的身心健康。
4、做自己能做的题，得自己能得的分。我是数学老师，很多题孩子们不会，我会告诉孩子们，哪种题型是你能得的分，这种题型就一定不能失分，哪种题型是你努力后能得的分，今天就可以把这一类题做会，这样孩子们就会有收获的喜悦。
5、一次,我为了复习迎考,(虽然)一连一个多月没有喂它,(但是)乌龟仍然很好的活着。希望能帮到你！
6、从纪律着手，严格执行，严格实施。
7、复习阶段，孩子应以课本为主，按照课文顺序，结合平时的笔记和老师复习课上讲的重点，再次巩固课本中的知识。
8、良好的纪律是前提：良好的纪律是营造浓厚学风的基础，应抓反复，反复抓。班主任在期末考试前期，多进班，常陪伴，让自己忙碌起来，营造学习氛围，以带动学生专注学习。
9、其次，关于复习。口语。今年考试应该要增加口语一项，因为第一年出题，没有什么可以参考的对象，个人经常使用的一款app 是“英语流利说”，会有每句话相应的评分，感觉还不错。
10、在听课文的基础上要花时间朗读课文，把单词、词组、句子和课文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，在多读多说的基础上不断提高听和写的能力。
11、第三要结合课文上下文记忆字义。正所谓字不离词，词不离句，句不离篇，对字词的复习要结合语句、语篇，掌握在不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，才能真正掌握生字。
12、然而，就算是山珍海味，极品佳肴，也依旧不如妈妈做出的家常便饭来得可口。家的味道，永远最温馨。
13、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。高二(1)班蔡雨吴同学以《不负韶光，奔赴山海》为题作国旗下讲话，号召全校同学充分、全面地复习备考，科学高效、锲而不舍，争分夺秒、沉着应对，以自己扎实的学识、辛劳的汗水、求真的态度，不负韶光，奔赴山海。
14、班主任可以通过召开班会或晨会，制造正式的氛围，让学生制定可行的努力一把能达成的期末个人目标、班级目标等。可小组PK、好友擂台赛等形式。并商定输赢承诺。
15、清晰考试内容。因此，在考前，需要安排课代表提前向各科任老师问清考试范围，并及时告知班级同学。
16、加大正向激励力度，恩威并举在任何时候都是有效的，加强法纪的同时也要加大正向激励力度。最好既有物质奖励，又有精神奖励，既有个人奖励，也有小组奖励，如此，学生复习效率会有所提高。
17、一方面，要坚持每天阅读课文，培养语感。对于重点课文，更要做到熟背、会默。
18、在班级里布置心愿树或者目标墙，帮助学生树立明确的目标，方便学生对照目标努力复习备考。
19、制定奖励及惩罚措施、并大力宣传，首先告诉孩子们考好了有什么奖励，有什么好处，采用物质奖励和精神奖励等多种方式同时进行。如果必得分的题型错了，假期要做相应题型的作业。
20、8我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏——雪莱
三、
1、抓重点，选择章节进行突破性练习。多看书，记清概念。如果平时有做笔记或改错的话，多看看笔记改错比较好。最重要的是满足考前心理的需要，充满信心去迎接考试。
2、严格管理，用心陪伴。用严格的常规管理，守牢纪律主线不放松，让学生从内心有敬畏意识，用良好的纪律做期末备考复习的保障。同时班主任用心陪伴，多与学生谈话，了解学生的思想动向，及时掌控学生的状态，做有针对性的指导。
3、我们可以回顾一下我们在网课期间遇到的问题，梳理一下自己近期的知识框架，自己制作思维导图，把知识点都串联起来。知识网络越丰富，我们就记得越清楚。平时要有积累错题本的习惯，把遇到的问题汇总起来，及时向老师请教，这样的答疑解惑比自己冥思苦想更有针对性，也更有效率。
4、期末眼看又要到了，许多学生或家长又开始着急，如何应对期末考试了，其实，考试成绩只是对孩子平时学习成绩的检测，一时的努力可能会提高一些分数，但对于知识真正的掌握，意义可能有限。
5、合理的考试目标应该是自己“跳一跳能够到”的目标，例如，我的某个学科之前在及格线上徘徊，那么我这次考试的目标可以是比及格略高一些的水平。具体化是指要达到目标，我们有哪些具体的行动可以执行？比如背诵知识点、完善知识框架、掌握解题思路等。
6、复习很讲究氛围。教室?图书馆?宿舍?同学们一定各有各的选择。而在这里小微建议各位尽量选择在教室复习，因为坐在你身边埋头复习的同学可以给你很大的激励。
7、5未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织——彼得·圣吉
8、复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。一定要厘清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。要分析之前做过的卷子和平时在课堂上做的听课笔记，把重要概念、重要公式牢记。
9、(1)圈点勾划：阅读时，把新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分，或容易忽略的要点部分，用红色笔勾画出来。
10、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期——卢梭
11、首先，摆正态度啊。考试只是人生考验里很小的一个关卡而已，没啥大不了的，千万别紧张。然后，把考试相关内容搞定。不好好学习，是没有神仙会帮你的最后，给自己信心。要有势如破竹的气势，来一个，干掉一个！你行的！
12、制定计划，回归校园节奏
13、时间紧，任务重，我们要在有限的复习时间里尽量提高复习效率。我们可以分析自己的学习情况，确定合理的期中考试目标，并且具体化。
14、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
15、建议同学们每天至少抽15分钟时间听课文，并练习用英文复述，或用中文翻译，提高听课文的效率。
16、从纪律着手，严明纪律，严格执行。在制订纪律时最好征求学生意见，一旦制定，必须遵守，严格实施。
17、在此之前，我们经历了一段居家网课的时光。网课学习碰上了期中考试，可能会给我们带来一些担忧。在接下来的一周时间，我们如何合理高效地复习迎考？
18、多种评价方式，激励为主，使学生想学。好孩子是夸出来的，正面鼓励会让孩子学得更有动力！
19、通过班会课、课前三分钟、早读等时间，运用运用
20、■语言的精彩有奥妙。一是注意语言的华丽和词汇的丰富。二是善用学过的排比、比喻等修辞手法。三是不要干巴巴地讲述，适当引用古诗词、名人名言等，为文章增添色彩。
四、
1、不同的学科在背诵时都应注意知识架构的搭建。比如历史可以从时间线上将中国史与世界史联系起来，地理需要把相关知识点与洋流图、地形图等地图结合起来记忆。
2、要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生。学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。
3、通常有集中复习、分散复习、穿插复习三种形式。课后复习宜于分散、经常进行。以记忆为主的学习内容，如英语的单词、语文的背诵课文，要今年多次重复以强化记忆，应分散复习。阶段复习最好集中用整块时间，一次复习深透为好。当然集中复习又可将性质不同的课程(如史地、数理)交替安排，穿插复习，使大脑各神经区得到轮换休息，脑的工作效率高。
4、总之，让学生有方法可用，有目标可追，有规矩可依，再加上老师的用心陪伴，学生定能平稳度过浮躁期，全心投入学习。
5、所以，适当地慢一点、准一点，可多得一点分，相反，快一点、错一片，花了时间还得不到分。
6、家校沟通，引导家长及时肯定学生的进步和辛苦，适时通过多种方法鼓励学生。
7、首先,掌握四级词汇,可以购买一本四级词汇手册作为参考.其次,要了解四级考试的题型,作相应的练习,可以购买四级考试的模拟题,找出不足,重点突击.再次,每天都要用一定的时间去复习巩固,这样就可以一步步地提高.
8、每个学生对于知识的掌握程度不同，因此对于每个人来说，难点也是不一致的。平时要注意收集、整理自己的错题。
9、英语6级大家都知道 总共听力、阅读、写作三部分。
10、8要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习——约翰·洛克
11、(2)提要：在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容简单地概括出来。
12、教科书是教育部门组织专家、学者和有经验的教师依据教学大纲，按照知识的科学体系，针对学生的年龄特征和社会发展需要而编写的。内容上系统、严谨、深刻，是一般参考书无法代替的。复习时若不认真钻研教科书，则难以达到教科书的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为教科书是教与学的唯一凭据。
13、针对每一个学科进行不同的针对练习，比如对于理科和文科之间就是采取截然不同的练习。
14、考试最后15分钟的时候，不管做到哪里，在做什么题目，都要稍停顿一下，先整体看一看是否还有什么题目遗漏没做完，一定要保证有足够的时间对试卷进行必要而细致的检查。如果碰到一两题实在想不出来，一定不要把时间过多地花费在上面。
15、一分耕耘一分收获，在近几次的马鞍山市高三模拟考试中，我们学校的马鞍山二模理科英语平均分位列全市第三。
16、(ps 谷歌翻译个人体验认为优于网易云。)
17、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
18、首先，要树立班级努力学习及优秀作业的学生典型，努力营造良好的班级学习氛围；
19、复习迎考阶段，可能你孩子的情绪会有较大波动，一点小事就容易烦躁。家长会听到孩子抱怨地说：“怎么办，怎么办，还有这么多单词没背、这么多词语没有默写！我脑子常常空白，一点也不想复习！这次考试我肯定考砸了.....”面对孩子压力之下的情绪化言语，我们难免会生气、会担心。但是，父母的情绪会进一步影响到孩子，从而导致亲子之间的冲突激化，也给考试压力之下的孩子带来更多负担。
20、数学永远离不开习题，要每天做适当的练习，特别是重点和热点题型，从而保持思维的灵活和流畅。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展。要借助习题正确评估自己，自觉查漏补缺。面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
五、
1、因此，为了广大同学能迎来一个愉悦的寒假，官小微特意为大家整理了一些收心方法：
2、听力。个人觉得最好不要突击，如果有时间或者条件可以每天听半个听力。培养一种感觉。软件的话，app“朗易思听”、“轻听英语”都是不错的选择，包含短新闻等等。
3、清空桌面可以帮助我们提高学习专注度。
4、通过主题班会对学生进行纪律教育和心理疏导，帮助学生克服期末的浮躁情绪，积极主动地复习备考。
5、■尽量使用课本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子。