一、二年级说说下册英语说的图片
1、我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。
2、Rròu6灬9示例：煎鸡蛋C
3、Three were absent.(数词作主语)
4、饭(fàn)吃饭饭菜米饭
5、这需要看孩子的英语水平，如果比较好的话，建议读一下句子较多较长的英文绘本，如好奇猴乔治CuriousGeorge，小鼠波波Maisy之类的，如果是刚开始学英语或水平一般的，建议读一些较为简单，句子较短，重复句型较多，节奏感强，朗朗上口之类的绘本，如大卫去学校Davidgoestoschool，好饿的毛毛虫Theveryhungrycaterpillar，五只猴子FiveLittleMonkeys之类的，我家孩子8岁，英语还可以，上周在瑞雅图书专营买了一套好奇猴乔治和小鼠波波给他自己看，很喜欢呢，外国很经典流行的绘本。
6、糖葫芦出锅后放在涂有色拉油的砧板上冷却，这样可以防止糖葫芦粘连。
7、记得那时候猪队友在陪看的时候还吐槽，说这种画质怎么看得下去。其实是你看多了汪汪队、超级飞侠这种制作精美的快动画，所以再反过来看这种，就觉得很粗糙。我吐槽他：这不就是我们小时候看的《大力水手》的画质吗？当时还不是看得津津有味……big muzzy也是BBC制作的，算是Teddy和Penelope的综合——本身是一个完整、连续的英语动画故事，但中间又穿插着零散的英语教学。我想这也是一岁半的小臭虽然看不懂，依然会喜欢的原因。
8、该部动画片荣获2005年英国电视电影学院奖最佳学龄前动画。其句子简短、发音明晰，虽然没有字幕，但同样是一部优质英语动画片。
9、《狐狸夫人狗獾先生》很可爱，有英文原声版本的
10、他做完作业后出去踢足球了。
11、那人车坏了，大家都跑过去帮忙。
12、此外，这一部的很多设计也很有意思，比如歌曲，比如骑着自行车的线条大哥经常出来介绍常见句型，等。
13、what/whatever;that/what; who/whoever：
14、Is he the man who/that wants to see you?
15、as, as if / though引导的表语从句。
16、示例2：香煎豆腐的做法
17、三年级，孩子已经熟练掌握汉字的读、写、识技巧。就可以开始教孩子音标了，学会了音标，孩子记单词比较容易，拼读更是没有问题。
18、就是在考核中把同等水平的学生划分到同一级别进行评价的方法，它的特点是既要面向全体，又要逐级择优，即使最差的学生也有获奖的机会。
19、I am a teacher.(名词作表语)
20、他们用几种语言写了通知，以便外国人能听懂。
二、二年级英语图片大全
1、第二部：《 Leap Frog Phonics Farm》，中文名称《跳跳蛙(Leap Frog)系列》
2、秘籍四：精听和泛听的有效结合2岁之前，我对果果的磨耳朵纯粹是童谣+动画+游戏，我对童谣不要求她全部能听懂，只要她听着高兴，能够培养韵律节奏和听音辨音能力就行，反正她听一段时间就会跟着韵律自己哼唱了。2岁之后，在泛听的基础上，我加上了精听的部分。 我们采用以绘本为主，动画为辅的方式。通过上述游戏，手工等方式精讲绘本，让孩子理解其意思，然后再通过音频对其内容进行大量的精听。在理解了意思之后，再放音频果果特别愿意去听，并且在精听的过程中，她能把音频和画面对应起来，下次再遇到相似的场景就能迁移运用过去，从而达到运用的目的。
3、Without his help，we couldn&#t work it out.(介词短语作状语)
4、关于孩子的学习，没有一层不变的模式，真的是因人而异。
5、这本小说很动人，我已经读了三遍。
6、连接副词 when ，where ，how ，why；
7、并且，英文版小组佩奇动画片发音纯正，且有字幕，是孩子练习英语听力和理解英文词句的重要资源。所以，强烈建议4岁以上小朋友进行观看。
8、如果是中学、大学二年级的话就是junior;如果是小学二年级的话，应该可以说gradetwo.
9、结果状语从句表示结果， 常由连词so…that, such(a/an)…that, so that, such that等引导，置于主语之后。
10、我吃冰淇淋那么多是因为我喜欢甜食。
11、在培养三岁儿童早期英语班的过程中，教师或家长需要通过各种生动、形象、有趣的方式营造轻松愉快的学习氛围，激发孩子的兴趣，使孩子自然获得轻松愉快的英语学习效果。英国英语。愉快的气氛。
12、为儿童提供纯英语环境
13、HeisaDoctorofPhilosophy.
14、全文介绍了中国美食的烹调方法有：煎、烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、炒。
15、目的状语从句表示目的，回答what for或 for what purpose的问题，常用关联词so that, in order that等引导，一般置于主语之后。目的状语从句中的谓语动词常由“情态动词+动词原形”构成。
16、关系代词有：who, whom, whose, that, which等。
17、在一些表示“建议、命令、要求”的名词后的同位语从句中，谓语动词用"should + 动词原形"，should可省略。
18、The classroom is very clean.(讲述“什么”很干净)
19、Mytemperoffalotofpeoplebutthemostpeoplereally.
20、(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.
三、二年级下册英语书的图片
1、英(bɪɡ)美(bɪɡ)
2、连接代词 who， whom， whose， which， what；
3、It is said that... 据说……；
4、n.朋友；支持者；友人
5、因为我不认识路，我问了一个警察。
6、对于2岁宝宝如何引导学习英语？我总结了四大秘籍，秘籍分享给大家，如下：秘籍一：和孩子一起边听边动起来如果是2岁以下的孩子，在放童谣的时候，和孩子一起拍拍手，跳一跳互动起来。 记得在果果2岁我们一起学清华英语里的歌曲的时候，我们俩基本放音乐的时候就没闲着， 唱now tall now small 这首歌的时候, 我们一会蹦高高，一会蹲下来走路，一会把自己变成一个大圆在地上滚来滚去。唱row your boat, 我们就一起手拉手划船，还随着音乐的节奏一会快一会慢。 和孩子一起互动，用动作去演示单词的意思，孩子学起来会特别会，而且能够直观有效的输出。
7、所以我们每天的睡前对话是，你晚上是想看巧虎还是DaveandEva还是泰迪还是考拉还是Muzzy？
8、这几道分美食别是()()()()。
9、秘籍三： 做手工和画画做手工和画画是果果在3岁之后学英文中最喜欢做的事情。 我们听到一个purple cat with blue eyes, 果果觉得很神奇，就自己动画画出来看看到底长的什么样子，画出来觉得恩，好看，再剪下来剪成一个hat, 自己带到头上美滋滋的。 唱the wheels on the bus 的时候，我们会把儿歌内容用画画出来，果果一边画一边唱," the wheels on the bus go round and round... ", 自我感觉好极了。 游戏，手工，画画都是为了最大限度地激发孩子的兴趣和记忆力，保证输入的内容是可理解的，有效的。
10、He acts as if/as though he is the owner.
11、③妈妈常常炒(chǎomiǎo)鸡蛋饭我吃。
12、My house, which I bought last year, has got a lovely garden.
13、虽然你现在感觉很不舒服，但这仍是一种常见病。
14、链接:提取码:qmrq拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。希望可以帮到您和您的宝宝哦。
15、vt.设计；建造；策划
16、撒上调料粉，翻面抹均匀。
17、为了赶上我的同学，我必须努力学习。
18、当that引导定语从句时 ，通常用作关系代词，而引导名词性从句时，是个不充当任何成分的连接词。宾语从句和表语从句中的that常可省略。What只能引导名词性从句， 用作连接代词，作从句的具体成分，且不能省略。
19、复合句从句是另一套完整的简单句，如下图所示：
20、我们已经看完了这本书。
四、说说二年级上册
1、四点底(灬、)，“灬、”是“火”的变形。因此，这六个字的意思都与“火”有关。
2、这个分级就一直有分到10级，8岁以上，35部动画，基本囊括了比较热门的英语启蒙动画。(英语启蒙动画，所以孩子喜欢的汪汪队、超级飞侠这些，不在此列)
3、as 和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点：
4、他是个很会开玩笑的人，你忍不住笑了。
5、分别是“火”字旁和“灬”的字，都和火有关。
6、我们打算去美国，即使机票很贵。
7、He likes to sleep in the open air.(不定式作宾语)
8、经过小学一年级的学习，你应该已经可以正确地读出300个左右的单词，掌握了最基本的日常交际用语。接下来在二年级阶段，我们将再多掌握100个单词，达到400左右的词汇量。并且能够进行简单的英语对话，比如发出简短的指令，做出简单的陈述，使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句做出回答。当时我家孩子升到二年级的时候，我也不知道应该让孩子学习什么，后来在和北京新东方优能一对一部的老师聊天之后，新东方老师告诉我的。
9、苏轼写了一首《惠崇》的一首诗，这四句诗中包含着几道美食，请你找出来。
10、Whoever spits in public will be punished here. (Whoever 可以用 anyone who 代替)；
11、Anywhere she goes, he goes too.
12、为了保持句子平衡，主语从句常用it作形式主语，将主语从句后置。用it作形式主语的主语从句结构有如下几种：
13、例如：Put it where you found it.
14、把它放在你找到的地方。
15、who, whom, that 这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：
16、It + 动词 + that从句；
17、一岁之后，买了一个投影仪，睡前会让他看10分钟到半小时，一直到现在小臭快两周五了，都是如此。
18、She is playing the piano now.(名词作宾语)
19、掌握16种时态以及虚拟语气，宾语从句，状语从句独立主格结构等最好买一本语法书把它研究透就可以了
20、在引导非限定性定语从句时。
五、二年级下册英语句子大全
1、He did it carefully.(副词作状语)
2、部编版二年级语文下册图文视频讲解
3、我心中未来的世界我的家里有一棵很漂亮的果树，我要什么，就在叶子上一点，就出现我想要的东西。到了外面，不是像我们以前的柏油路，而到处都是滚梯，想去哪就去哪。到了商场，分别有：春、夏、秋、冬四个季节，想过哪个季节，就到哪个房间里去。到了学校，只要老师在黑板上一点，我们的桌椅就都出来了。桌子上有一台电脑，想学习的时候，它会变成文具，想游戏的时候，它会变成游戏方案，你可以按照方案进行游戏。这就是我心中未来的世界。
4、题不二错。如何保证错题本的存在，就是给同学们提醒的。
5、激发学习兴趣；培养良好的听课习惯；培养与同伴用英语交流的习惯；独立学习思考的习惯；良好的阅读习惯；报名英语培训班。免费试听课分享：(
6、Suppose we are late, what will he say? (suppose从句必须放在主句之前)
7、面对孩子可能出现的惰性，不敢张嘴等问题一定要多多的耐心，多多的鼓励！就像小时候教他们牙牙学语一样，不要造成心理上的压力，影响了学习兴趣。
8、另外，最重要的是学习语言最终是要应用的，所以一定要从生活日常的单词，短语，句子入手，切不可脱离生活的死记硬背。
9、We study hard.(实义动词作谓语)
10、第三部：《Word Wolrd 》，中文名称《单词世界》
11、无论她去哪里，他也去。
12、本文介绍了我国的几道美食，涉及到各种做菜方法：凉拌、香煎、红烧、烤、煮、炖、炸、蒸、炒等，让我们从中了解中国的美食文化，激发对中国美食的热爱和赞美之情。
13、他仔细、认真地做这项工作。
14、语序： 从句的词序用陈述语序(主+ 谓)；
15、adj.大的；重要的；有雄心的；受欢迎的
16、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
17、如果明天下雪，我们就堆雪人。
18、who= the person that whoever= anyone who；
19、As I didn&#t know the way, I asked a policeman.
20、最重要的还要理解和掌握中英、中美之间的风俗、语言习惯等等文化差异。