一、绝知此事要躬行
1、我在高一(4)班上的第一节公开课，课堂内容是“基本不等式”，学生对新课比较陌生，初中时也没有接触过，但(4)班的学生十分热情，课上积极与我互动，课堂的气氛也十分活跃。照片上的我针对学生的板书演示指出问题所在，并强调解决此类问题应注意的地方。
2、这是宋代陆游的一首教子诗，名字叫《冬夜读书示子聿》，此诗是作者告诫自己的儿子子聿做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。全诗原文如下：
3、每个人都有自己的路要走，但每个人在路上感受的心路历程是不会相同的。
4、出自《冬夜读书示子聿》，是由南宋诗人陆游所写的一首诗。全诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。陆游(1125—1210)，字务观，号放翁。汉族，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋著名诗人。
5、这个问题说的是知行的关系。“纸”这是别人的实践的知识理论，“躬行”是获取知识变成能力的行为没有这个行为是得不到知识的。人的社会活动没有理论的指导的实践就好比走夜路。这里说明了书的重要性，为什么看书的人知道的多呢？这个道理都懂，可是生活中真正爱看书的人有多少呢？看书的人认识事物的能力强也就是能听懂话。知识爆炸的时代新的知识不看书怎么了解呢？这是对书的理解是懂的问题。“会 ”是能力问题，所有的能力都是反复实践行成的。如，各种技能……只有抓住了书和行才是正确的。
6、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行含义是：强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验才行的。《冬夜读书示子聿》(作者)陆游(朝代)宋古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
7、陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。词与散文成就亦高，刘克庄《后村诗话续集》谓其词“激昂慷慨者，稼轩不能过”。
8、本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，无论是做学问，还是我们现今简单的学习，都要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问，有智慧的人。
9、2013年3月17日，习近平总书记在十二届全国人大一次会议上发表重要讲话时，引用了这句古文。
10、——2013年2月28日，习近平在党的十八届二中全会第二次全体会议上讲话
11、成熟是人心理活动渐入淡定的一种状态，是对自己思想意识的一种合理把握，是灵魂趋于平静一种境界，是“以出世的态度做人，以入世的态度做事”的自我人格完善。
12、到达南昌二中初中部时，恰逢学生跑操，初一初二的学生在操场进行广播体操，初三学生则围绕教学楼进行跑操运动。场地受限，但是以培养“学生健康体魄”的南昌二中始终坚持对学生负责的理念，锻炼学生的体魄，风雨无阻。整队时，总负责的老师会表扬先到的班级；做操或跑操时，会表扬做得好的班级，同时鼓励正在跑操的班级加油，给自己鼓掌。对于学生，老师在这里毫不吝啬自己的表扬，且发布的指令清晰明确。
13、同行的政治老师观摩并参与了南昌二中的政治优质课及评课环节。
14、程老师尤其关注学生的健康成长，成绩对于他而言是学生成长中的额外收获。他通过定合适的目标，有吸引力的奖惩活动，将学生课堂从教室搬到户外。同时他也很会调动学生的班级参与度，做到以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。
15、投稿邮箱：gabxcj@qq.com
16、全诗的白话文意思是：古人做学问总是竭尽全力，青壮年时期肯下功夫，到老了才能有所成就。从书本上获得的知识固然重要，但毕竟还是不够的。想做出一番成绩，一定要注重亲身实践。
17、2019年是巫溪县脱贫攻坚决胜年，巫溪县支行帮扶的是重庆市深度贫困乡镇、全县最偏远的红池坝镇茶山村，面对严峻形势和肩上重担，巫溪县支行扶贫村驻村工作队的青年们始终谨记习近平总书记叮嘱，践行钉钉子精神，决战脱贫攻坚。
18、该节目分为《一枝一叶总关情》《治国有常民为本》《国无德不兴》《国之本在家》《报得三春晖》《只留清气满乾坤》《绝知此事要躬行》《腹有诗书气自华》《恶竹应须斩万竿》《天下之治在人才》《咬定青山不放松》《天下为公行大道》12集，由“原声微视频”“思想解读”“经典释义”“现场访谈”“互动问答”“经典诵读”六个环节构成。近期，将陆续推出12集《平“语”近人——习近平总书记用典》视频，并链接全集解说词。今天推出第七集，供读者朋友学习参考。
19、雨天徒步为村民送户户通电视接收器
20、翻译古人做学问是不遗余力的，终生为之奋斗，往往是年轻时开始用功到了老年才取得成功。从书本上得来的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛。要想彻底明白书本上的深刻的知识必须要亲自实践。
二、绝知此事要躬行类似的诗句
1、9月22日在高一(5)班讲授《登高》汇报课，得到了罗高语文组各位老师以及同学们的大力支持与积极配合。在本节课中，学生积极展示小组合作成果，分享自己对诗文的鉴赏理解。与此同时，我自己的教学能力也得到了提升。教学相长、获益匪浅。
2、出自南宋诗人陆游《冬夜读书示子聿》，原诗为：
3、感谢聆听观看，读文以自感
4、本期思想解读人——清华大学艾四林教授
5、柳永才高八斗、学富五车，却四次落第。无奈之下，屡醉青楼，以泄世俗。既是后来暮年及第，也是为小官一时，终因仕途坎坷，难彼鸿鹄之志而落得穷困潦倒、无依无靠、客死他乡。
6、或者说：经历是很多很多能够影响人们生活状态和生活习惯的一种生活行为。总觉得，对于人生来说，有多么复杂的经历，就有多么深奥的道理。其实，人活着就是道理，怎么活便是经历。
7、本集集中阐释了习近平总书记的实践观，选取了习近平总书记常用的“功崇惟志，业广惟勤”、“积土而为山，积水而为海”、“空谈误国、实干兴邦”等典故，从尚行——言胜于行、敏行——明辨善行、力行——身体力行三个维度，深入浅出地讲明了，习近平总书记关于笃行的论述是对我国传统文化中知行合一的精神和马克思主义实践观的继承和发展。
8、问渠那得清如许，为有源头活水来纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行世事洞明皆学问，人间练达即文章学而时习之，不亦悦乎
9、如这座“网红”城市的热度
10、后来，我是在一个同修《太傻天书》的老师朋友圈看到了找到北的开门告示。但是呢，我那时候不信。那应该是去年五六月份看到的。我一点没当回事，都没有联系那位老师。
11、一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
12、深入调研，分析问题更精确
13、党的十九大，开启了全面建设社会主义现代化国家新进程。新时代要有新气象，更要有新作为。实干是最响亮的语言，是赢取事业胜利的根本保证。
14、一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”。
15、出自：《冬夜读书示子聿》年代：宋作者：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
16、读诗读书，思于心，用语生活
17、抱庸浅谈。(插图为抱庸硬笔习作)
18、往深里走、往心里走、往实里走
19、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
20、习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上发表演讲的时候，引用了这句话。
三、绝知此事要躬行上一句
1、我们及时关注工作中出现的各类问题并给出应对指导措施。如，银行反映银企信息不对称，我们随即举办银企对接会，为四十余家企业和近二十家银行搭建沟通交流的互信平台；企业反映缺乏了解信贷政策和贷款产品的渠道，我们就积极印制《民营小微企业金融服务宣传手册》，将民营小微企业相关金融政策和万州区各银行机构特色产品、联系方式汇聚一册，免费发放给企业。
2、“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”的“绝”意思是：深入、透彻；“躬”的意思是：亲身、亲自。出自：陆游《冬夜读书示子聿》原诗：冬夜读书示子聿宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。释义：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。示：训示、指示。子聿(yù)：陆游的小儿子。学问：指读书学习，就是学习的意思。遗：保留，存留。纸：书本。终：到底，毕竟。觉：觉得。浅：肤浅，浅薄，有限的。
3、第二位分享的梁晶晶老师令人印象最深的一点就是她对学生全方位的关爱。
4、提高用党的科学理论解决实际问题的能力
5、他从古人做学问入手，侃侃而谈娓娓道来，使人倍感亲切清新，如沐春风。其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。
6、为了拓展我们的知识面，扩大对社会的接触面,增加我们在社会竞争中的经验,锻炼和提高我们的能力,以便在毕业后能真真正正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各面的问题，学校开设了这门课程，让我们进一步运用所学知识分析和解决实际专业问题,提高我们的实际工作能力，为毕业后的工作需要打下良好的基础。
7、虽然是数学老师，但是程老师在班上营造了浓烈的阅读氛围并邀请学生分享，分享的内容不仅是来源于阅读，更来源于对生活的感悟，对未来的期望。
8、绝知此事要躬行表示古人做学问总是不遗余力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫且不断努力，直至老年方才有所成就。
9、毛佩琦教授说，山再高，也是一抔土一抔土累积而成的；水再深，也是一滴水一滴水汇集而成的。不论是伟大的人，还是平凡的人，都要通过坚持不懈地努力才能够达成远大的目标。
10、这是体育课，在面临天气原因时无法上室外体育课，在场地安排有交叉时让我们能够有能力有意识地在各种不同的场地上完成体育课的教学内容。
11、赏析：这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。
12、清晨前往罗高的路上，总是迎着朝阳，带着希望，开始新一天的实习生活。看罗高学子们认真晚自习的时候，仿佛又回到了我高三奋斗时的日子。