一、几处早莺争暖树下一句是什么
1、听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。
2、①“我”来到川藏交界处的山村，遇到母子俩；
3、巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好？为什么？(3分)
4、白居易在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。
5、(2)写秋天成熟的草木所散发出来的气息和芬芳。
6、达官显贵们天天在西湖游玩，繁华时湖上游船密集，弦歌震耳，直到深夜，西湖上都是灯火通明，可见这些封建主义统治者的腐朽和没落。
7、(7)白头搔更短，。(杜甫《春望》)
8、⑥小麦在风中你推我揉，正忙着蹿个和灌浆。黄色的油菜花，身披暖洋洋的阳光，携手跳着舞蹈。
9、随处美景，随手写诗，诗写完就丢，从不留存。
10、西湖那已不是一个湖，那是我们心里的悸动与安宁。
11、阅读下面关于“汉仙岩”的材料，请你为汉仙岩写一则推介词，120字左右。
12、D.您最欣赏的英雄是谁？
13、“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？
14、下列对诗的赏析不正确的一项是()(2分)
15、(2)诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
16、①辛勤的蜜蜂穿行其间，忙着采花酿蜜。
17、听了朝云的回答，苏轼放声大笑。
18、②到家后，儿子依然叽叽喳喳地说个不停：“茅爷爷说，天气预报今晚有大风，会不会把我们吹到树上？”我心不在焉地答：“我们又不是猴子！”他指着窗外的那棵杨柳，无限羡慕：“我也想长那么高，一直长到五楼茅爷爷家的阳台上！”我敷衍道：“你怎样长那么高呢？”他倒颇为老实：“一毫米一毫米地长呗！”我沉默不语，他继续浮想联翩：“长高后，我要当警察，对坏人喊，不许动！”兴起处，他站在床上手舞足蹈。至此，我打起精神，跟他一起谈这棵垂杨柳。说到茅爷爷讲的大树的故事时，小朋友已经口齿不清，眼皮都粘在一起了。
19、(1)你坐着玩赏，可用亭椅下清泉洗脚。
20、《钱塘湖春行》中预示着春天勃勃生机的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。简析：从莺莺燕燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。莺是歌手，它歌唱着江南的旖旎春光；燕是候鸟，春天又从北国飞来。它们富于季节的敏感，成为春天的象征。在这里，诗人对周遭事物的选择是典型的；而他的用笔，则是细致入微的。说“几处”，可见不是“处处”；说“谁家”，可见不是“家家”。因为这还是初春季节。这样，“早莺”的“早”和“新燕”的“新”就在意义上互相生发，把两者联成一幅完整的画面。因为是“早莺”，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，所以当它啄泥衔草，营建新巢的时候，就会引起人们一种乍见的喜悦。
二、几处早莺争暖树上一句是什么
1、(8)秋天的分量，只有他们用肩背称量得出来。
2、他是大宋才子，杭州高官，苏轼苏东坡。
3、众所周知，新年伊始，国际版就进行了新一轮改版升级，一本变两本，炫酷精彩还超值；三月起，国际版又“任性”了，一言不合就加页码，碰上这样的杂志，小读者们可真是有福喽！
4、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
5、全文多次描写老海棠树目的是什么？(3分)
6、(3)奶奶不要“我”帮她扫院子
7、文章第(2)段作者主要写了哪些方面的“漫啜秋光”？请简要概括。(4分)
8、我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。
9、最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
10、A.虽然敌人来势凶猛，锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。
11、(4)诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：相顾无相识，长歌怀采薇。
12、(预学案)统编语文七~九年级上册汇总
13、几处早莺争暖树”下一句是：谁家新燕啄春泥。释义：几只黄莺，争先飞往向阳树木。出处：钱塘湖春行白居易(唐代)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。全篇译文：行走至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远但见水面平涨，白云低垂，秀色无边。几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神草青青，刚刚遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。
14、还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的灵魂。
15、对比苏大胡子那诗，还得有“潋滟”这个生僻词，还得拉来西施做比喻，白大师好比全素颜出战，天生丽质直接吊打所有美容博主，真是把一套“罗汉拳”，打出了“九阴真经”的效果。
16、朝云葬后第三天，惠州突起暴风骤雨。
17、(5)老人继续缓缓地走下山去，背上庞大的草捆越来越像一座山。刚才还有些微青的草色现在一点也看不见了，全是金黄。田野在他面前铺展开来，成为一块画板，老人也许就是一团墨，一滴巨大的浓墨。一个身影在秋天能够成为一滴墨，这是他自己所不知道的。
18、她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。
19、下列各句中没有语病的一项是()(2分)
20、下面有关新闻的说法，有误的一项是()。(3分)
三、几处早莺争暖,树下一句是什么?
1、结合全文说说最后两段在文中的作用。(3分)
2、在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。
3、分析本诗写景抒情的艺术特色。
4、西湖简直是后来诗人的噩梦，
5、概括诗歌的主要内容。
6、阅读理解(41分)
7、④听见这亲切的名字，想起老人家的病，我顿时胸口酸热：“那要看它的运气了！”思索片刻，儿子奔回家中，找出一堆钙片、鱼肝油、维生素，然后拿了家里炒菜的锅铲去树下，挖坑，倒水，埋药。他仰起脸，笑：“你看它运气好不好？”我愣住，蹲下来，擦去他鼻尖上的泥土。
8、2018年秋八年级语文第三单元测试卷答案
9、初中语文文言文阅读必考篇目知识点总结
10、(3)诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
11、初中语文重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)
12、C.三则诗文内容中都呈现了作者的行踪。
13、读得缓慢冗长些好。原因：把“争”字读缓慢冗长些能体现出早莺是在嬉戏，有欢快的意思。如果把“争”字读得短促，口气里体现出来的是早莺在打斗，就失去了莺啼鸟鸣的春天韵味。一个“争”字读的口气不同，反映出春天两种不同的气氛，“嬉戏”和“打斗”是两种截然不同的氛围。
14、(1)尤()(2)隅()(3)辄()
15、解释文中加点词的意思。(3分)
16、初中语文新教材指定阅读名著篇目
17、“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。
18、小时候看到这个故事，总在想，如果一天来个四五拨客人，林家这个鹤会不会累得慌？
19、B.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建起了一座巍峨的海市蜃楼。
20、是爱过？是散了？是单相思？是春风一度？是日思夜想？是暮暮朝朝？
四、几处早莺争暖树后面一句是什么?
1、⑧又是春日，满眼的鹅黄淡粉，风里沁着微甜。那树桩的残枝上，竟也冒出了点点浅绿，听见我惊呼，孩子表情神秘，拉我去看那几棵最高的树。我疑惑地看着树，原来，那些粗大的树干上，每一棵都有受伤后愈合的痕迹，每一处伤痕都刻着无穷无尽的勇气！
2、这诗里，似乎各味感情全有，但好像又什么都没抓住。
3、阅读下面诗文，完成第6—11题(24分)
4、钱塘湖春行(6分)
5、初中语文新教材指定阅读名著，寒假读起来！
6、(2)以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
7、本诗以松柏为喻(使用象征手法)，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，表达了作者自己坚守的品格及对从弟的劝勉之意。
8、统编九年级上册语文教师教学用书
9、根据(乙)文与(丙)文内容，完成表格。(6分)
10、三和大神无妻无子，林逋大神以梅花为妻，以鹤为子，
11、(答案示例)B句好。B句以多变的天气寓意情感，诗中的“晴”字一语双关，既指晴朗，又可以理解为“感情”，诗句形象地表现了含蓄复杂的感情，有形义配合的深层趣味；A句单以读音相同来夺人眼球，缺乏语义相关，只是形式上的浅加工。
12、所勾连的名著内容恰当、准确
13、很多人都把苏轼当偶像，苏轼自己也有偶像，他一生最喜欢唐朝大诗人白居易，白居易也在杭州混过，还写过一首朦胧诗：
14、岳②立镇南楚③，雄名天下闻。五峰④高阂日，九叠⑤翠连云。
15、(1)写了太阳西下的情形及落日照耀下树林的色彩。
16、全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？
17、(满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成)201
18、D.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
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20、唐代白居易的《钱塘湖春行》中，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗句。
五、几处早莺争暖树下一句是什么
1、西湖如造物设下的陷阱，我们只是徘徊其中的小兽，
2、“落红不是无情物，化作春泥更护花”表现了诗人不甘年老，报效祖国的情怀。
3、③夜半，风雨大作，早晨看到的情形令人触目惊心。那棵杨柳已从中间裂开，柔枝碧叶铺了满地，像一只巨大的翠鸟，折断了鲜艳的翅膀。工人爬上梯子，锯掉那些受伤的枝干。儿子仰头自语：“原来大树真的会断掉啊！”我轻轻叹息：“因为风雨太大了！”他怕疼似的吸着气：“那剩下的半棵树，能像茅爷爷故事里的大树那样，活下来吗？”
4、(1)这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了傍晚时分的蝉声动听优美的特点，表达了作者对秋光的喜爱之情。
5、林升那写的不是西湖水，是流不尽的英雄血……
6、几处早莺争暖树下一句：谁家新燕啄春泥。原文：《钱塘湖春行》(作者)白居易(朝代)唐孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。翻译：绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
7、小姑娘从不识字开始，跟了苏轼这么久，讲出这么一句“不合时宜”，直接把老苏搞的笑中带泪，已从最初的美艳玩物，成了如今的红颜知己。
8、为什么起名“朝云”呢？
9、到了清朝，西湖孤山开了一家饭馆，索性就叫“楼外楼”。
10、归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
11、“八方各异气，千里殊风雨。”是什么意思？言外之意是什么？
12、三四句用了衬托手法(或者是对比)，用谷中风的迅疾凶猛衬托出青松的雄健挺拔。风声象征险恶的环境，松枝象征正直的君子。
13、谁家新燕啄春泥钱塘湖春行(白居易)孤山寺北贾亭西水面初平云脚低几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤
14、滨纷的花朵就要渐次开放，将会迷人眼目:嫩绿的春草还只能盖住马蹄。我最喜欢湖东一带的风景，特别是那柳树成阴的白沙堤，走了一遍又一遍还是逛不够。
15、下列各句中没有语病的一项是()(3分)
16、若求人间无战事，男儿莫忘掌中刀
17、D.全诗朴实无华的语言中洋溢着诗人的赞美和自豪之情。
18、一年四季，人们所看到的景色是不一样的。同一个时节，不同地方、不同生活、不同心情的人所看到或者希望看到的景色也是不一样的。大自然有自己的本色，但经过人的主观情感的加工，人们的生活也就具有了不同的色彩。比如同是十月，在激情燃烧的岁月，十月是红色的；在丰收农民的眼中，十月是金黄色的……在不同心境的人眼里，相同的日子，面对相同的事物，其色彩可能就各不相同。那么，在你眼里，在你心里，或者在你的想象里，十月又是什么颜色呢？
19、可这簪子呢？这女人的饰物到底从何而来？
20、我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。
六、几处早莺争暖树下一句是什么
1、答 ：莺燕是春的使者，诗人用它们来说明春的到来。莺莺歌喉婉转动听，燕啄泥衔草，营建新巢，因为是早春，莺莺燕燕来的不多，所以诗人说是“几处早莺”“谁家新燕”而不是处处早莺家家燕子。“争暖树”“啄春泥”把画面写活了，有动感。充满了春来的热闹景象。
2、“粒粒皆辛苦”之后的少年与恶龙
3、请从炼字的角度，谈谈“争”字的妙处。(3分)
4、林升那时候还年轻，一心崇拜岳飞，想要收拾旧山河，重整朝天阙，可到了西湖一看，谁在意什么北伐？想直捣黄龙、经略幽燕？哪个官家理你？
5、A.一篇新闻的结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结语。
6、综合性学习与写作(56分)
7、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
8、A.督战由衷叱咤风云摧枯拉朽
9、首先神话里“巫山神女”就叫朝云，这小姑娘太美了，好似仙女下凡，正配这个名字。
10、结合全文内容，推断第⑧段中“我”的感悟，仿照第①段画线句，进行仿写。(3分)
11、景中寄情是这首诗的主要特点。它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。全诗以“春”字为着眼点，景中寄情，字里行间流露出诗人喜悦轻松地情绪，以及对西湖春色细腻新鲜的感受。结构严密，格律严谨，对仗工整，语言流畅，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。
12、将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
13、这四句放在一起，谁读了不是眼前一亮，记忆深刻，口有余香？
14、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()。(3分)
15、这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。