一、写冬景的诗句
1、幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。
2、孟冬：农历十月，在24个节气中的立冬、小雪两个节气。
3、山回路转不见君，雪上空留马行处。《白雪歌送武》
4、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。——宋·杨万里《稚子弄冰》
5、重唱梅边新度曲，催发寒梢冻蕊。
6、洞庭叶稀秋声歇，黄帝乐罢川杲杲。
7、辛弃疾|贺新郎·用前韵送杜叔高
8、马厩里的马骨瘦如柴，无力驮人外出。邻居家的鸡冻得不能司晨报晓。两句诗通过对马和鸡的描写，从侧面渲染了严冬季节寒冷透骨的天气。诗人展开想象，施以拟人化和极度夸张的手法描摹景物，十分生动形象。
9、古木寒鸦山径，小桥流水人家。
10、当年我去戍边时，杨柳枝嫩随风摇曳；如今我回家乡来，大雪纷纷漫天飘飞。诗句描写了戍卒出征与凯旋时的情景。诗人融多种表现手法为一炉。对偶的运用造成错落有致、整齐中富有变化的结构。时间、行动、景物以及哀情乐景的对比，突出了境象的立体感。叠字的运用增强音乐节奏感。这不仅创造了诗句的形式美、韵律美，而且更重要的是创造了一种凄苦的意境，增强了细微曲折之情的传达。
11、“呼——呼——"，狂风呼啸，大树在狂风中摇晃，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。
12、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《江雪》
13、零雪霏霏集宇，悲风徘徊人襟。
14、过去我们话别时，正是黄莺鸟开始鸣叫的春天；如今相遇时，已是雪花飘飞的冬天了。诗句描写与故友庞参军分手与相遇时的不同景色。诗人不是抽象地陈说时序的变化，而是通过描绘当时的季节特征来表现分手与相遇的时间概念。诗句形象含蓄，感情真挚。
15、纳兰性德|菩萨蛮·朔风吹散三更雪
16、渔舟胶冻浦，猎火烧寒原。惟有白云外，疏钟闻夜猿。
17、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 —— 唐 杜甫《绝句》
18、(译文)所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓
19、冬日凄惨，玄云避天。素冰弥泽，白雪依山。
20、六首写于逆境中的诗词，一首一个名句，成为励志经典
二、请你写出两句描写冬景的诗句
1、墙角数枝梅，凌寒独自开。
2、苑中遇雪应制(宋之问)
3、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。《雪梅》
4、纳兰性德|临江仙·寒柳
5、昔我云别，仓庚载鸣；今也遇之，霰雪飘零。
6、终南阴岭秀，积雪浮云端。
7、烛龙栖寒门，光曜犹旦开。
8、黄芦掩映清江下，斜缆着钓鱼艖。
9、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 —— 唐 岑参《白雪歌送武判官归京》
10、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
11、一声画角谯门，半庭新月黄昏，雪里山前水滨。
12、咏雪/咏雪联句(刘义庆)
13、李端公/送李端(卢纶)
14、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。《北风行》
15、仲冬季节，寒气逼人。凛冽的朔风吹折了细长的柳枝。诗句描写的是仲冬时节，冷气刺骨，霜风呼啸的景象。诗句紧紧围绕一个“寒”字，先写寒凉的空气，后写寒冷的冬风。“折细柳”突出寒风的猛烈、疯狂，使人对无形的寒风有了具体的感受。诗句运用凄寒的冬景申诉自己无力实现孔子的遗训。
16、腊日宣诏幸上苑/(武则天)
17、(冬行)草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻.
18、岑参|白雪歌送武判官归京
19、学刘公干体五首·其三(鲍照)
20、雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。
三、写冬景的诗句五年级
1、古戍苍苍烽火寒，大荒阴沉飞雪白。《听董大弹胡》
2、十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。
3、平明走马上村桥，花落梅溪雪未消。
4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
5、冬夕寄青龙寺源公(郎士元)
6、毛泽东是大诗人，大政治家，他在文学、文化、思想、政治上完全超越历代帝王，他改变了中国。中国的最伟大的风云人物当然是毛泽东。
7、轻寒到枕，愁肠顿起，小胆怯空房。
8、千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪。
9、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元《江雪》
10、玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。
11、(冬夜)岁华皆采获,冬晚共严枯.
12、但是毛泽东没有否定这几位帝王历史的作为，略输、稍逊、只识用的恰到好处，也见胸怀。
13、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。《邯郸冬至》
14、一条藤径绿，万点雪峰晴。《冬日归旧山》
15、天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。
16、译文：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。
17、晚来天欲雪，能饮一杯无。
18、十月江南天气好，可怜冬景似春华。《早冬》
19、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。