一、语言文字规范化
1、第二章国家通用语言文字的使用
2、第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。
3、国家通用语言文字是普通话和规范汉字。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条：“本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。”此法确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。
4、蒙古族使用蒙古语、蒙古文。蒙古语、达斡尔语、布里亚特语等都属于蒙古语族。蒙古文通常指以回鹘文字母为基础的拼音文字，已有近800年的历史。字母上下连书，行款从左到右。在我国，现行蒙古文有29个字母，无大写、小写的区别，印刷体和书写体很近似.
5、第二题：以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准，只知道这么多，希望能帮到你(求分)
6、语言规范是指使用某种语言的人所应共同遵守的语音、词汇、语法、书写等方面的标准和典范。语言规范化指根据语言发展的规律，在某一种语言的语音、词汇、语法等方面分歧或混乱的现象中，找出甚至确定大家都应遵循的规范，指出那些不合规范的东西，通过语言研究的著作如语法书、词典、语言学著作等明文规定下来，并通过各种宣传教育的方法，推广那些合乎规范的现象，限制并逐渐淘汰那些不合规范的现象，使人们共同遵守语言规范而进行有效的交际，使语言循着一条统一的正确道路向前发展。
7、《民族乡行政工作条例》第十四条规定：“民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。”
8、随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。
9、学校创建语言文字规范化示范校合理化建议有：语言文字规范化的工作制度的制定，课堂与课外开展语言文字规范化的活动方案等，各个层面的考核与奖励制度。等等
10、规范汉字与汉字不是同一个概念。汉字是记录汉语的文字。已有6000多年历史，现用的汉字是从甲骨文、金文演变而来。在不同的历史时期形成各种不同的表现形态，并存于今天的现实生活中，为人们所使用。而规范汉字是新中国成立后，对汉字进行了整理和简化而形成的。规范汉字的标准由国务院颁布实施。
11、规范汉字与汉字有什么不同？
12、1952年2月5日成立中国文字改革研究委员会，1954年12月23日改组为中国文字改革委员会。1955年12月，文化部和中国文字改革委员会公布《第一批异体字整理表》，淘汰重复多余的异体字1055个。
13、语言规范化首先要注意以下四个方面：
14、教育与推广普通话有什么关系？
15、汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通用语言文字作必要的注释。
16、文字是记录语言的音、形、义统一的书写符号系统。
17、全面贯彻推普方针，必须充分发挥哪四个重要方面的作用？
18、简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的《简化字总表》为准。(该表共收简化字2235个)
19、第二十三条县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。
20、(1)北方方言。一般叫“北方话”，以北京话为代表，是普通话的基础方言，在汉语各方言中分布地区最广，使用人数也最多，占汉族人口总数的70%以上。它包括四个次方言：①华北、东北方言。分布在北京、天津、河北、山东、东北三省以及内蒙古的一部分地区。②西北方言。分布在西北各省汉族居住的地区，包括山西、陕西、甘肃等省以及青海、宁夏、新疆、内蒙古的一部分地区。③西南方言。分布在四川、云南、贵州三省以及湖北大部分地区，还有广西西北部、湖南西北部的小块地区。④江淮方言。分布在安徽、江苏两省的长江以北、淮河以南地区(徐州、蚌埠一带属华北、东北方言)和镇江及江西、九江以东的长江南岸的沿江一带。
二、语言文字规范化培训心得体会
1、简化字以1986年10月由国务院批准重新发表的《简化字总表》中所收的简化字为准。
2、第二十二条地方语言文字工作部门和其他有关部门，管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用。
3、提倡公共服务行业以普通话为服务用语。
4、语言文字规范化的意义语言文字规范化是现代化经济建设与社会发展的需要。语言文字规范化是普及教育和提高教育质量的需要。语言文字规范化是实现国家统民族团结及社会广泛交往的需要。对外交往，提高汉语的国际地位，需要语言文字规范化。希望我们每一个人都说规范的现代汉语普通话，书写规范的现代简体汉字，为国家的语言文字规范化做身体力行的事情。
5、地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
6、新中国建立以后，语言文字规范化工作受到高度重视。1955年，“全个会议确定了现代汉民族共同语的名称、定义和标准，将它正式定名为“普通话”，意思是“普通”“共通”的语言，同时从语音、词汇、语法三方面确定了普通话的内涵，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。
7、高标准普及普通话全力推进语言文字规范化
8、要全面贯彻推普方针，必须充分发挥以下四方面的作用：
9、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
10、推广普通话有哪些法律依据？
11、《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。
12、国家级语言文字规范化示范校，是国家最好水平的语言文字管理水平。要从语言文字工作的硬件建设，教师培训，课堂应用，标语规范，示范引领等方面，都达到国家规定的标准！
13、当前推广普通话工作的思路和要求是什么?
14、这是中国第一个统一的语法教学系统，它适应了建国初期文化教育事业发展的客观需要，为中学语法教学提供了共同遵循的语法系统，对普及汉语语法知识、提高语法教学及语文教学质量起了很大作用。
15、(2)吴方言。一般叫“吴语”，也叫“江浙话”或“江南话”，以苏州话或上海话为代表。分布于上海地区，江苏省长江以南的镇江以东(镇江不在内)、长江以北一部分沿江地带，浙江省大部分地区。使用人数占汉族总人口的8%。
16、第十一条汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
17、《中华人民共和国广播电视管理条例》第三十六条规定：“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。”
18、第三条国家推广普通话，推行规范汉字。
19、提高全社会用语用字的规范化水平需要哪些部门的通力合作？
20、(3)湘方言。一般叫“湖南话”，以长沙话为代表。分布在湖南省大部分地区(西北部除外)，使用人数约占汉族总人口的5%。
三、语言文字规范化培训内容
1、广播、电影、电视用语用字；
2、让您的孩子从小学会普通话。
3、姓氏中的异体字；
4、我国现行的语言文字的通用范围有所不同，分为国家通用语言文字和民族自治地方和少数民族聚居地方通用语言文字两个层次。普通话和规范汉字是国家通用语言文字，在全国范围内通用，包括民族自治地方和少数民族聚居地方。
5、(1)风度在优雅的谈吐中体现,丰采在规范的语言里洋溢.(2)存在的问题:说话用字不文明活动创意:开展诗歌朗诵，优美语言!
6、第二十五条外国人名、地名等专有名词和科学技术术语译成国家通用语言文字，由国务院语言文字工作部门或者其他有关部门组织审定。
7、会议下发了《温岭市区域推进语言文字事业三年规划》，提出“到2020年，在全市范围内高标准普及普通话，进一步规范汉字应用，基本建成语言文字工作治理体系、语言文字社会服务体系，基本完成区域推进语言文字规范化工作，全面发挥语言文字在传承和弘扬中华优秀文化中的作用”。
8、我国古代战国时期最强盛的七国，有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。每个国使用的文字不一样、度量衡不一样、路的宽度也不一样，十里不同风，百里不同俗。这样不利于国家的统一和民众间的交流。秦始皇后期修长城建阿房，对百姓可谓残暴，但他统一了中国，使用相同的文字、度量衡等等，他的历史功绩是不可磨灭的！
9、第十八条国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。
10、(7)粤方言。一般叫“粤语”，以广州话为代表。分布于广东省中部和西南部、广西省东南部。使用人数约占汉族总人口5%。
11、在建设中国特色社会主义新时代的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
12、汉字是现在仍在使用的历史最悠久的文字，世界上没有一种文字像汉字那样历尽沧桑，青春永驻。《中华人民共和国国家通用语言文字法》由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议于2000年10月31日通过，自2001年1月1日起施行，此法确立了普通话和规范汉字的"国家通用语言文字"的法定地位。
13、普通话是教师的职业语言。
14、第二十七条违反本法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由有关行政管理部门责令限期改正，并予以警告。
15、(6)闽方言。影响较广的有闽北方言和闽南方言两种。①闽北方言。一般叫“闽北话”，以福州话为代表。分布于福建省北部和台湾省的小部分地区。②闽南方言一般叫“闽南话”，以厦门话为代表。分布于福建省南部，广东省东部潮州、汕头一带，海南岛的一部分，台湾省的大部分。闽方言使用人数约占汉族总人口的5%。
16、通过语言研究的著作如语法书、词典、语言学著作等明文规定下来，并通过各种宣传教育的方法，推广那些合乎规范的现象，限制并逐渐淘汰那些不合规范的现象，使人们共同遵守语言规范而进行有效的交际，使语言循着一条统一的正确道路向前发展。
17、第九条国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。法律另有规定的除外。
18、第一章总则第二章国家通用语言文字的使用第三章管理和监督第四章附则
19、规范汉字是国家的通用语言文字，在全国范围内使用。
20、1951年6月至12月，《人民日报》连载吕叔湘、朱德熙《语法修辞讲话》推动了语法知识的普及和规范化。
四、语言文字规范化示范校自评报告
1、第二十一条国家通用语言文字工作由国务院语言文字工作部门负责规划指导、管理监督。
2、普通话的“普通”是“普遍”、“通用”的意思。普通话是《中华人民共和国宪法》规定的国家推广的全国通用的语言，是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
3、第十九条凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。
4、第八条各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。
5、经国务有关部门批准的特殊情况；
6、新时期推广普通话工作的方针是什么？
7、为了推进国家通用语言文字的规范和普及，经国务院批准，从1998年起，每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。通过开展推普周活动，在全国范围内大力宣传国家语言文字方针政策及《国家通用语言文字法》，大力推广和普及普通话，积极推行规范汉字，在全社会营造“说普通话，写规范字，做文明人”的良好氛围。
8、10月18日下午，语言文字规范化达标县(市)评估验收工作部署会议在市政府会议中心召开。市语言文字工作委员会34个成员单位、16个镇(街道)相关负责人参加会议。会议明确了我市语言文字工作委员会各成员单位的工作职责，并重点就浙江省语言文字规范化达标县(市)、台州市语言文字规范化合格镇(街道)评估认定工作进行了具体部署。会议由市府办副主任张小安主持。
9、更改的部分计量单位名称用字以1977年7月中国文字改稿委员会和表决标准计量局联合发布的《关于部分计量单位名称统一用字的通知》为准。(该表淘汰了旧译名中的20个复音字、生僻字)
10、语言规范化指根据语言发展的规律，在某一种语言的语音、词汇、语法等方面分歧或混乱的现象中，找出甚至确定大家都应遵循的规范，指出那些不合规范的东西。
11、学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
12、推广普通话的方针和政策是什么？
13、异体字中的选用字以1955年12月文化部和中国文字改稿委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准。(该表实际淘汰异体字1027个)
14、戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；
15、出品|海南工商职业学院
16、说普通话，从我做起。
17、出版、教学、研究中需要使用；
18、第十三条公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。
19、说普通话，迎四方宾客；用文明语,送一片真情。
20、推广普通话的意义是什么？
五、语言文字规范化的意义
1、二是要发挥国家公务员的带头作用。
2、推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。
3、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
4、“全国推广普通话宣传周”活动的宗旨是：以党的十六大精神为指导，通过多种形式的宣传活动，向全社会广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性，进一步提高广大干部群众的语言规范意识和“推普”参与意识，在全社会形成说普通话的风气，推动推广普通话工作向纵深发展。
5、第一条为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。
6、《国家通用语言文字法》的颁布实施将有力促进语言文字的规范化和标准化，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。同时，对全面提高国民素质、发展科学文化、提高经济和社会信息化水平、增进各地区各民族之间的交流与沟通、增强中华民族凝聚力均具有重要意义。
7、由于汉字和发声的联系不是非常密切，比较容易被其他民族所借用，如日本、朝鲜半岛和越南都曾经有过不会说汉语，单纯用汉字书写的历史阶段。汉字的这个特点对于维系一个文化圈—一个充满各种互相不能交流的方言群体的民族——发挥了主要的作用。
8、《幼儿园管理条例》第十五条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。”
9、推广普通话总的要求是工作场合和公共交际场合说普通话。如：公务员在办公、会议、接待采访等公务活动中必须说普通话。
10、国家推行规范汉字的重点是：学校的教育教学用字，机关公务用字，新闻出版、广播、影视等媒体用字，公共场所的标牌、宣传标语、广告等用字。
11、中国历史上第一次针对语言文字规范化的措施是使用普通话。语言规范是指使用某种语言的人所应共同遵守的语音、词汇、语法、书写等方面的标准和典范。语言规范化指根据语言发展的规律，在某一种语言的语音、词汇、语法等方面分歧或混乱的现象中，找出甚至确定大家都应遵循的规范，指出那些不合规范的东西。
12、普通话是现代汉民族的共同语，是现代汉语的标准语，是现代汉民族各方言区之间进行交流的工具，也是我国各民族之间进行交流的工具，即我们国家的通用语言。我国《宪法》总纲第十九条明确规定：“国家推广全国通用的普通话。