一、英语心得
1、媒体辅助，课堂效益更佳。
2、谷爱凌的“0.1%和9%”对英语学习的启发
3、我研究了一下，那些说“自己英语不好”的妈妈，她们所讲的英语不好，主要体现在三个方面：中式英语、口音不标准、词汇量少单词不认识。那自己在英语上都有这三种问题的父母，应该怎么给孩子做英语启蒙呢？我结合了自己和身边朋友们的经验，总结了一些方法，希望能对妈妈们有所帮助。
4、教学设计灵活、新颖，别具一格。
5、Theproprietorwasanoldacquaintanceofhis
6、又笨又懒，还想走捷径的人只能说明你在英语学习方面不靠谱。
7、我曾经在《一年十几万的全外教幼儿园，是这样教孩子学英语的》里面有提到过，暖暖不算英语零基础的孩子，在刚刚转入国际幼儿园的时候，几乎完全没办法跟外教和小朋友交流。让我没有想到的是，相隔半年，有一次我们跟暖暖聊起冬眠的动物，暖爸顺口说了一个冬眠的单词“Hibernation”，暖暖居然扭扭捏捏的在白板上写出来了。虽然字母i和y不对，但已经非常让我惊讶了。
8、你庆幸自己是英语老师吗？
9、英语课程标准明确指出，英语教师在教育教学过程中必须充分地注重以学生为本的教学理念，通过课堂教学提升学生对事物的独立思考能力，掌握足够的跨文化交际的认知能力和实践能力。学生通过英语课程要掌握的“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”。
10、教师的个人魅力在课堂上的作用
11、这些你都知道了，才算是语音学好了，才能利用语音知识解决读单词和记单词的问题。有了这些知识，你再去听，再去读，就轻松多了，更重要的是清晰多了，你不再稀里糊涂地学习了。剩下的问题就交给时间就行了。
12、我认为，如果你没有在英语语音语调方面下足功夫，你一时半会是体会不出来其中奥妙的。光有语音方面的知识，自己不去理论联系实际，只是在岸上游泳，你一辈子也没有好的语音语调。更何况你既没有语音方面的知识，又不愿意在提高语音语调方面下一番苦功夫。
13、支持城市：北京，上海，广州，深圳，南京，杭州，厦门，成都，长沙，郑州，武汉，天津
14、·Rap开场快速破冰·
15、如果大家也希望我多分享在暖暖学龄前英语启蒙方面的心得，可以给我点个赞，算是对我继续写下去的鼓励吧！
16、制作：汪俊莉(市六十九中学二部)
17、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
18、这个周末就是“母亲节”了，不知妈妈们有没有给自己买礼物，犒劳一下辛苦的自己。我为妈妈们准备了一场母亲节活动——闺蜜组团过节。
19、1)口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；
20、当我跟一个人，特别是跟一位社会活动家认识的时候，我愿意他对我有充分的了解，这才合乎我的口味。
二、英语心得体会
1、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：
2、自然拼读有点像我们的汉语拼音，主要是教给孩子认识不同的字母以及字母组合，在不同单词里的发音规律。通过掌握这些发音规律，孩子们看到单词，就能够读出来。但是在学习自然拼读之前一定要让孩子先掌握26个英文字母，因为字母是英文组成的最基本单元，即便是在美国的学前训练里，英文字母都是先于自然拼读需要掌握的基础。有了字母认知的过渡期，升入下一阶段的书写和自然拼读练习，就不再是难题了。
3、制作：吕偌铜(太阳升镇中心校)
4、预赛中个人展示要抓眼球。
5、优质课听课心得体会范文(精选6篇)
6、说一说英语教师的语言素养
7、以上这些是我听课后最多的感想和反思，我将以此为契机，不断的学习和汲取他人的经验，相信只要勤学，乐钻，善改，就会有成功的那一天。小学英语优质课听课心得体会9荣幸能够参加这次中心校组织的优质课观摩活动，半天的安排很充实，并且在回程的路上大家还在讨论心得，意犹未尽。尽管学生水平不两位教师教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面我就谭老师的英语课，说说我的感受吧！
8、●马龙赢球后为什么喊“troy”？
9、at the same time ,i want to learn a new language.and then,i can speak with foreigner.
10、语音语调的模仿一定需要大量的刻意的训练。
11、有人说，我也会读啊。怎么还是记不住呢？这又是一个误区。很多人认为，我看见词就会读就等于记住了。遗憾地告诉你，看见词就会读还不是记住，真正的记住是没有任何提醒的情况下，想说张嘴就能说出来，想写提笔就能写出来，那才叫记住了。不练到这个程度，你会永远在瓶子里面带着，憋的很难受，就是出不来。
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13、整理：段含(市直机关四小)
14、我高中时候英语并不好，高考时也只是勉强及格，全靠数理化提分。真正喜欢上学英语，是进入大学以后的事情了，后来到全英文环境下工作，才真正开始喜欢上英语。这一路走来，对英语学习还是有一些心得的。今天就简单分享一下自己的经历和对现在英语教学的反思吧，我觉得应该会对学习英语的小伙伴有所启发。
15、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
16、(1)听是锻炼英语思维的第一步，宝宝几个月的时候就可以开始。
17、那在对孩子英语发音启蒙上，口语不标准的妈妈能怎么做呢？
18、比较两个同类事物重要，比较时的体会更加重要。
19、 及时梳理归纳知识点，整理好笔记和错题。“学而时习之，不亦说乎。”常常保持头脑清醒、条理清晰。学习中，用个小本子把不懂的问题收集起来，主动跟老师、同学探讨。不过，我也不提倡大家一遇到问题就马上问，最好先自行思考，搜索相关知识来尝试解决，然后再讨论。养成深度思考的习惯，学习能力才会越来越强。
20、我这样做的目的是培养自己对语音的敏感度。对语音没有敏感度就不会有感觉。对人、对事都失去了应有的感觉，那是一件很可怕的事情。
三、英语心得怎么写
1、三位老师的课都充分表现了这点，无论是从上课技巧还是老师的自身素质来讲，都体现了几位老师的专业素质。比如说，王老师这节课的构思，她就很好地把Let’stalk中的难点很容易的展现并让学生轻松学会运用。并让学生在非常轻松愉快的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成句子到对话的学习。王老师把先把对话中的重点句子挑出来，以简单的问答会话方式教学，这样就不会让学生学得那么累，而且学生很容易就掌握了。
2、暖暖3岁的时候，非常喜欢《小猪佩奇》和《冰雪奇缘》，我就给她看这两个主题的原版动画片。有时候在路上开车，不建议她看视频，我还给她找到了原版的音频，播放给她听。因为她对这两部动画片实在太熟了，所以在听熟悉音频时，她的大脑里会出现熟悉的画面，还可以更好地起到情景对应的作用。
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4、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；
5、业主是他的一位旧相识。
6、阅读课“PWP”的一些“土”活动(下)
7、不靠谱的人不会有好的学习结果。
8、早晨，最干净的空气，最好的心情和最好的记忆，晨读不但使我走出了懒惰，也增长了我的见闻，也增强了我的自信心，也让我的大学生活变得五彩缤纷和更加的充实。
9、多“听”寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
10、参赛老师都用尽各种绝招来调动学生积极性，让学生展开联想，这不仅能激起学生们对英语学习的兴趣，同时也能营造宽松、民主、和谐的教与学的氛围，学生积极发言，课堂效果很好，得到了评委和听课老师们的一致好评。让学生真正成为课堂的主人。这是素质教育的要求。当时我就体会到人们常说的一句话：没有学不会的学生，只有不会教的老师。如果我们每节课都能如此用心，那么掉队的学生肯定会大大减少。
11、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
12、忙里偷闲，闲时抓紧
13、这是暖暖在国际幼儿园学习自然拼读的结果。
14、随之而来的，是成绩的一天天提高。在成绩的刺激下，渐渐地，我也喜欢上了这门课。当然，付出是有回报的，我收获了接近满分的中考英语成绩。
15、我得出一个结论：一个母语是汉语的英语老师如果他连普通话都说不好，他的英语语音语调的质量可想而知。问题的关键在于，他没有意识到这点，即使意识到了也很可能持无所谓的态度。
16、复数：experiences
17、(1)在孩子学习前自己先学习。
18、很快就要回来了，想想就很开心。这次在丹麦参加了一整天护肤品研讨会，和丹麦的国宝级医疗护肤品BEAUTEPACIFIQUE的创始人聊了很多护肤的知识，增长了不少见识，感觉我很快会摆脱暖小白的称号。
19、acquaintance
20、3)有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
四、财会专业英语心得
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2、参赛教师良好的素质
3、这里面就涉及到绘本的选择了。其实并不一定要很复杂的英文绘本。比如《Theveryhungrycaterpillar》，其实里面的英文都很简单，但却是非常正宗的英文表达法。在阅读完后，可以带着孩子用彩色纸来做毛毛虫，不仅能加深对绘本的印象，还能锻炼孩子的动手能力。
4、为什么说你懒？因为你的学习很不用心，学习只是跑马观花，浮光掠影，一篇文章你到底看过没有，自己却一点印象都没有，这说明你懒。
5、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实，教态亲切，表情丰富。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提。
6、并不是所有的英美人士的录音都适合自己模仿。在你的语音语调定型之前，你要选择一种语音语调作为模仿的对象。你不能一会儿模仿“英式英语”一会儿模仿“美式英语”，到头来弄得你的英语语音语调“neitherBritishnorAmerican”。
7、之前看过一篇文章讲，英语其实不需要那么重视，毕竟只有少数顶层的人在未来的生活中才需要用到英语，大部分人是用不到的。可是我想说，正是因为只有少部分顶层的人能用到英语，我们才需要在孩子的童年阶段，去给他们创造成为这些人的可能。毕竟，孩子的未来是无限的。正如我多次说的那样，我们教育孩子，不是在为他们的人生做出选择，而是在他们还有求知欲和创造性的年纪，给他们提供好的资源，给他们创造更多的机会。这样在他们未来长大以后，才有可能自己拥有选择人生的权利。
8、优质课听课心得体会
9、再说说英语，英语是一种以发音为主的语言，所以发音是学好英语的第一步，然而晨读就是对此最好的帮助。 坚持朗读可以提高发音的准确性和语言的节奏感，多朗读就能使我们都英语更加流畅，更加优美。坚持朗读能够提高听力水平，如果只靠听，可能就没有这样的效果了。坚持长期晨读，语感就会不断增强，语言能力不断提高，英语思维能力也得到逐渐培养。没有朗读，就不能更好地培养我的英语语感。
10、(2)泛读：从长远来看，泛读是过渡到高级水平，突破学习瓶颈的关键。我们知道各个领域很多重要的文献都是用英文撰写的，阅读理解能力的强弱会直接限制了我们将来发展的高度和深度。
11、当然，你绝对不会承认你又笨又懒，不靠谱。这是最悲哀的地方。
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13、点读笔和有声绘本都是不错的工具，不仅能让孩子听标准的原声，还能让孩子跟着读。
14、参赛老师能够充分调动起学生的积极性
15、学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不要偷懒。
16、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性。
17、在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1)口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2)善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3)有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
18、网上的都是凌乱的，要自己去整理。不过可以去在线培训机构的网站看看，比如乐知在线英语的，他们的口语课都是公开的，注册可以免费听。。。。零基础的、生活的、商务的课都有，不过报班跟老师学口语就要付费了。比较系统全面吧，可以跟着学。我是这样子学的。
19、和志同道合的朋友一起成长！
20、(2)读，是英语思维另一种输入法。
五、英语心得体会1000字
1、现代教学论指出，没有交往，没有互动，就不存在或不发生教学，那些只有教学的形式而无实质性交往发生的“教学”是假教学。教师从认识到实践，根据小学英语教学大纲，考虑教材的内容和形式的实际，结合小学生的年龄特点和学习外语心理的特点，突出听说训练的地位，使学生的听说能力与教学内容的程度较为一致，培养了学生初步的运用外语的表达能力和交际能力。但与此同时，亦出现了忽略笔头练习的倾向。即使采用了笔头练习，但却缺乏科学的设计及合理的编排。在这次活动中，在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂的实效，也就是我们平时所强调的实效性。最明显的是每个老师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的内容也多样化了。
2、在这几天的观摩优质课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：
3、(3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
4、很多妈妈说，我自己的英语也不好，我也不认识，要怎么引导孩子读呢？
5、然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。
6、真的是“萝卜青菜，各有所爱。”只要自己喜欢就好。
7、我们模仿语音语调不是进行简单的模仿，我们不仅要把最基本的元音和辅音发好，还要具备基础的语音方面的知识。如果你朗读的时候在失去爆破、连读、句子重音、意群等方面都有问题，你模仿的质量是很低的。有些老师习惯在说英语或者朗读英语时把每个字的发音都发得很清楚，那肯定不是自然的英语。
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9、输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。
10、在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂效益，最明显的事每个老师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的内容也很多样化。我在感叹如果是我自己上课的话，这么多的联系能够当场完成吗？在以后的教学中，我将会把学到的经验逐步运用的自己的课堂中，不断提高自己的教育教学水平。
11、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；
12、那么，如何学习自然拼读呢？
13、所听的这三节课的老师都非常注重和学生的互动交流，亲切的教态，流畅的口语都能激发起学生学习语言的欲望，始终以鼓励为主，提高了学生的学习热情和信心。
14、●因“路杀”去世的于月仙，乡村爱情没有了“谢大脚”，
15、教学设计灵活、新颖，别具一格
16、课前互动是一个很关键的环节，老师们大多数从自身的生活着手，利用歌曲、说唱或着做一些小游戏来活跃课堂气氛。
17、注重课堂德育教育。
18、另外，在自然拼读之外，220个高频词(sightwords)的学习也非常重要。这220个词，很简单，即便是英语不好的妈妈，只要中学时代学过英语也都能认识。虽然简单，但却是构成大部分英语阅读的重要组成部分。基本上学会了这220个词，80%的英语启蒙阅读都可以非常流利的进行了。
19、抽奖规则：在后台回复“幸运”，发送你们弹出答案一样的截图给我，我会抽出5对用户送出母亲节礼物。
20、小学英语教师的基本功
六、英语心得
1、三十多年前我在学校当老师的时候曾经有一段时间我一边听中央人民广播电台和CCTV新闻联播节目一边不由自主地跟着模仿播音员的语音语调，就哪怕是当着家人的面我也这样做，这没有什么不好意思的。播音员字正腔圆的播音很舒服、悦耳，如果只是心里面跟着模仿那可不行，要跟着模仿读出来才过瘾。
2、关于如何教孩子一步步学习自然拼读的方法，我在《一年十几万的全外教幼儿园，是这样教孩子学英语的》这篇文章中详细的写过，这里不重复说，想了解的妈妈可以点上面的题目看之前的文章。
3、此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。利用电脑课件、录音机、等多媒体，创编一些游戏和活动，使学生在玩中得，乐中学。
4、审核：何鸿燕(市教师发展学院)
5、上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。
6、优秀教师的课件基本上都是精心设计的，在课件设计中我感受最深的是一位老师在写作环节中用课件出示了学生所熟悉的家务，然后再让学生下笔。加上教师高度的驾驭课堂能力，课上得让人感觉是一种享受。总之，一节课如果设计的好，精美的课件会使其“锦上添花”。
7、上课教师积极为学生创造了全面开放的英语学习环境。教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识。比如：别出心裁的组织教学，唤起学生的注意；逼真的情景教学，提高学生的交际能力；真诚实效的辅导，促进每个学生的指导，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。这些措施都极大的优化了课堂资源，提高了课堂的教学效率。
8、下面就让我们一起来看一看老师是如何利用热情亲切的开场来导入课堂的吧！
9、我们这一辈人，由于接触英语晚，即便在学英语的过程中，也都会习惯性的先在大脑中翻译成汉语，这也是我们经常说的“中式英语”。
10、能够静下心来学习，专注学习内容，是一种弥足珍贵的能力
11、优质课听课心得体会范文(通用5篇)
12、我们先不需要考虑是否能够听的懂的问题。就像我们小时候听中文的诗词、儿歌一样。在积累上几几百个小时以后，英语的发音、语感，都会深植入孩子的脑海中，之后再系统学习的时候，只需要从大脑里调取相应的记忆即可。
13、参赛老师课堂设计巧妙，实用
14、(8月30日~10月27日任意周日、二入住)