一、生日放生的说说短语
1、(1)这句话前半句很素朴，口语化，后半句的“汇聚”“全然”“濡湿”很文雅，书面语特点明显，既设置了悬念，又表现他的行为悄悄感动了大家，每人的心灵都受到了感化。
2、必要时我会写一写我的少年
3、偶尔的交流中，我们感受
4、②他很少说话，上学经常迟到，脾气还特别大。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能缴。
5、③这时，一个头发蓬乱的老人，从一旁把手伸向窗口。正在挂号的年轻女子眼中充满厌恶，用自己白如莲藕的手臂，毫不犹豫地隔开了老人青筋暴露、黄褐干瘦的手臂。这个老人的举动引起了大家的注意。从外貌看，老人大概古稀年纪，个头不高，神态憔悴，脸上的皱纹形成了深深浅浅的沟壑，一件白色圆领短袖汗衫已经开始泛黄，脚上是一双旧凉鞋，和他的后脚跟一样满是皲裂的痕迹。只见他手上拿着张医保卡，越过年轻女子的手臂伸向窗口，还踮起了脚跟，显然有点吃力。
6、本题考查对小说的赏析。从主题思想、人物形象、写作手法方面都可以，注意思路清晰，语言表述准确，突出自己的看法，符合字数要求。
7、杜伏威道：“将军差矣。某等得将军同事，如鱼得水。正欲旦夕聆教，共图鸿业，以享富贵，岂有舍去之理？”樊武瑞道：“仆今年老力衰，非昔日之比。无心轩冕，有意林泉。今幸死中得生，焉敢再贪富贵？恳元帅仁慈，慨许还乡，实感山岳之德。老朽纵留于此，亦无益于元帅也。”查讷道：“樊将军决意归闲，元帅不须苦留，任彼自便，以全其志，亦是美事。”
8、想起来一段轶事。高一刚入学不久，有一天中午有个讲座，是闫老师讲。不过那时候我对这个老师一无所知，所以即使听到学长给出了“她是我的女神”这样高的评价，我也依旧没有去听。却不料自己在高中的生活中也会成为闫老师的学生，也会深深喜欢上这个老师。
9、青春渐逝，年岁徒长百事可乐，万事芬达生日快乐，人见人爱生日快乐，一生幸福人寿千岁，德泽万代松龄岁月，鹤舞春秋金桂生辉，萱草长春天地同寿，日月齐光青春常在，龙马精神福同海阔，寿与天齐德高延年，心宽增寿松苍柏翠，人寿年丰人逢盛世，寿越遐龄我又老了一岁，咩吉祥如意，芬芳馥郁年年今日，岁岁今朝笑口常开，万事顺利健康如意，福乐绵绵生日快乐，青春长驻天护寿者，地佑善人生日快乐，天天开心生日快乐，永远幸福时光静好，生辰快乐前程似锦，美梦成真青春常驻，健康幸福
10、把这只猫死死地按在地上
11、照虎画猫，这气象不能拘于小小的躯体
12、再后来，他的那几只羊跟着他一起喊
13、它是眼中的山水，是心里的起伏
14、不分昼夜，不分疏密，甚至不分好坏
15、写一首诗给传说中的海妖和她颈间的花环
16、本题考查情节概括。观察所给的示范可知，句式是动词+名词。
17、那么多的争执没有必要。令人的懊恼，多么多余
18、乐观(例：喜欢喝小酒、哼着一些古老而神秘的曲调；)、善良(仔细挑拣，送我本子)、富有智慧(惩罚和奖励我)
19、(1)示例：上初中时，我曾经是马霜天老师的学生。我永远不会忘记马老师第一次走进教室的情景。
20、现在就躺在平时放肉剁肉的位置
二、生日当天放生的说说
1、例如：本文主题突出，通过叙述吴婶母女在新冠肺炎疫情期间，为对方着想，善意撒谎的故事，表现出母女之间真挚的爱。女儿奋斗在抗疫一线，却说和男友出去旅游，母亲自身感染，却只说是感冒。他们都不想让对方为自己担心，体现出至真至纯的浓浓亲情。而透过吴婶母女的故事，我们也看到了在疫情面前，普通人的精神品质和责任担当，值得赞颂。
2、所有的城市都化为模糊的灯火在焚燃
3、摘自邓斯.司各脱的一句话。
4、我收藏在记忆里，顿时感到通体
5、⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景：一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了。签诗的语文，是《鄘风·桑中》章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣”。
6、她坐在门口的一块石头上
7、再如：本文运用了多种塑造人物形象的手法，主要是语言描写，将人物对话写得生动有趣，如女儿说“去过绝对的两人世界，旁边不能有灯泡”，母亲说“有了男朋友忘了娘了”，既贴近生活，又有真实感。文中还运用心理、神态等细节描写，如写母亲在医院里“默默地坐在那儿，想象着女儿在雪地飞跑的情景，脸上浮起一丝温馨的笑”，形象刻画出一心想着女儿、乐其所乐、甚至忘了自己的病痛的母亲形象。
8、我在许多年里一直在练习分别，
9、高考前一天傍晚，和老爸去北小河公园遛弯途中遇雨，匆匆躲进一处建筑避雨，雨将停时出现了一道彩虹于是拍了下来(考考眼力)。老爸说这是预示着我高考能考好，虽然知道他是在给我心理暗示，但是能在考试前见到彩虹，心里也很高兴。
10、⑩整幢楼的人知道后，都感叹不已：做人做个好人，总会有人替你守门。小男孩就是个守门人，替张云龙守门挡住了骗子。
11、许多次问自己，为什么会迷上写作？
12、为什么田鼠有着大地一样的颜色？
13、⑩我只好乖乖地去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
14、⑵祖母进城以后，还是按照山里的节奏生活。她在阳台上望太阳的方向算计着时间，天黑就睡，天不亮就起床，吃饭时就夹一种菜，打雷时就习惯性地冲出门说要去抢晾晒的粮食，等明白过来以后自己傻傻地笑。
15、我承认生活无忧，时间太快
16、1)结合第②段“他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日”“那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调”，看出老人的境况并不好，但是他在艰难度日中寻找乐趣，哼唱曲调，他一定有一颗乐观的心，自信的心。
17、下垂，披覆，触摸到这盆的边缘
18、可不是来自人自身的智慧和知识，
19、把敞开太久的门放心地关上
20、即使是堕落的春，群草涣散，羊始终有端正的吃相。
三、生日放生的寄语
1、童年，在家乡的田野里，认识最早的是一种叫做咪咪毛的草(也称狗尾巴草)。拥有顽强生命力的它，常昂扬恣意于田间地头，一簇簇一片片一串串，把自己羸弱飘逸的身躯，坚定地伸向蓝天，微风吹过，便扬起毛茸茸的大脑袋，舞蹈摇曳起来，很自由很灵动的样子。到了深秋，便任由幼小的种子随风飞逝，重归土地再度轮回，从容恬淡。那时候与它玩耍，总觉得它在歪着头问我，我以一棵草的柔弱在做触碰拥抱蓝天的梦想，你呢？
2、请等等我！这远离死亡的请求
3、它们在玉米或在稻穗与麦芒上，在青石板路上
4、本题考查学生对文章内容的概括能力。根据提示，按照祖母的年龄阶段进行概括。
5、本题考查对文中重点词语的理解。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境，具体理解出它的语境义及所包含的情感。
6、想象一个背影瘦小，踽踽行于西子湾畔
7、你并不能彻底忘记人的模样而去想象他们。
8、那些垃圾人，烂人，愚不可及的人
9、还有一个与你息息相关的消息，这几年有些村子已经通了水泥路，传言我们村也正在修，大约一两年后便可竣工，你最讨厌长途步行，此后你来，或许会有公交车可坐！
10、90年代初，在儿子二岁之前由我母亲看护，每周要从酒仙桥——北新桥间往返，衣物、杂物也需要来回搬运，挤公交不现实，打车费用之高、车辆之少让人不敢妄想，有些一愁莫展。一日逛商店，看到一辆带后靠背的坐式人力三轮车，一百五十元，价格合理，看起来也很舒适，想像着车轮一动即可完成一岁多的幼儿及杂物的来回搬运，省去很多时间及体力成本，眼前随之一亮。再一细想也有顾虑，这车分明有点像电影里人力车，动力性能会打折扣，骑车人一定会很辛苦，也没有如自行车、摩托车那般的潇洒、拉风，谁肯骑呢？
11、这里新修的盘歌堂与吊脚楼
12、我们谈到总是聚少离多的一生，
13、树桩的颜色，黄皮肤一样苍白
14、杏树倒下，桃树倒下……
15、我不知道它们的名字。它们整齐安静地
16、根据结尾段“只听见他用沙哑的声音说：‘我不是插队挂号，我捡到一张医保卡，不知道是谁的，把卡放到这里，会有人来找的。’”可知，老人是要将捡到的医保卡交到窗口，老人并不是插队挂号，不是真正意义的插队，此举表现了老人的善良、乐于助人；联系前文第⑤段“但前的老人是不是有什么急难呢？想到此，我很想问一问，看老人会有什么解释”“我实在忍不住问：‘老人家，是不是有急事或急病等不及排队？’我故意把声音加大”可知，“我”是试图理解老人为什么在窗口“插队的”，在“我”得知老人只是将捡到的医保卡交到窗口，我内心是被打动了的；
17、什么地方，它只是想着，
18、同样醒着，在不同的地方，承受着着同样一个夜晚。
19、3)分析。这是一种比喻手法，结合“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾”可知，如果你自暴自弃，沉沦堕落，就会一事无成毫无价值，也就成了不可回收利用的垃圾。隐晦的教育“我”不要自暴自弃，沉沦堕落，要自强自律，勇敢面对。
20、诺贝尔奖得主阿罗称赞，杨小凯“使斯密的劳动分工论与科斯的交易费用理论浑然一体”。这句话点出了杨小凯教授对经济学的主要贡献。要领略新兴古典经济学之美，我们必须洞悉其分析框架、分析工具以及研究方法的实质。我一直以来认为：刘道玉、杨小凯、邓晓芒、野夫是珞珈山上的“四根儒骨”。
四、生日的语句
1、都遗落在了火车渐渐远去的枕木间
2、午夜赤脚走在临海小镇石板路上的海妖
3、真正的朋友就是你的影子，“无法得到自己的影子
4、那时古镇最高的建筑是九层竹台
5、灵魂一直在漂泊，在浮世，
6、与树根对话，你就茂盛了
7、婺砂。不是辰砂、丹砂或朱砂
8、老博在《博尔赫斯谈诗论艺》中说道：诗与语言都不只是沟通的媒介，也可以是一种激情，一种喜悦一一当理解到这个道理的时候，我不认为我真的了解这几个字，不过却感受到内心起了一些变化。这不是知识上的变化，而是发生在我整个人身上的变化，发生在我这血肉之躯的变化。(参见路易斯.博尔赫斯著/陈重仁译《博尔赫斯谈诗论艺》/上海译文岀版社，2008年2月第一版)
9、(作者：朱必松，自由学者，中国文艺评论家协会会员)
10、就谁也不能让他不存在。
11、遮蔽了阳光。而是死于电锯
12、而我，呆呆地站着那儿，
13、有草原，有牛羊，有远道而来的风，我不是孤独的
14、这把鸟儿挤出半山的地方
15、这首诗从“本镇即日”暗淡的部分起步。“煮土豆”和“腌卷心菜”勉强搪塞了午餐和晚餐，“两个山居的朋友”平淡来访，并未带来传奇故事里的狠角色“猎枪和熊”。这个庸常的黄昏如此贫乏，“连镇长也在抱怨/一场梗阻的雪迟迟不落到他土气的灰毡帽上”。冗长的句子和它描述的贫乏生活，就像一对儿门当户对的夫妻。正是在它们的映衬下，真正诗意的部分才显得如此嘹亮：“我将一封火一样跳动的远方来信慌忙丢在窗台上！”这个富含谐趣的布局，乃是对“兴”的戏仿和颠覆，一种更具耐心也更具张力的结构。
16、思念是联系我们唯一的通道
17、你看，白与黑已不能说明什么
18、众人内心活动示例：我们仅根据老人在窗口伸手就揣测老人的用心，在言语和肢体上侵犯了老人的尊严，但是老人还是执意将捡到的医保卡交到窗口，为他人着想，老人是善良的，我们也要向老人学习，用行动将这份善意传递下去。
19、日晷的红柳；如红肿的眼睛
20、“可是成大事者不拘小节！”
五、关于放生的说说 放生的说说短语
1、⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”
2、然而巷子最里头早已换了门面，是一家首饰行。“可是你来信说葛覃……”
3、这奔腾的逻辑和时间之矢。
4、抓一把太行山的土，试一下太行山的温度
5、哦，就是你看到的这样子，镀铜的、金黄的
6、⑬这位同学就是那母亲要等的儿——齐飞，是刘松仁的学生，就是那个上课打瞌睡的学生，也正是那个流泪不止的学生，实际上从站在窗户口的那一刻起他就一直在流泪。
7、如果说世上有全能的神，
8、③无事可做，翻书乱读，忽然发现我国古诗词中，写到平安的诗句非常多。这或许是因为心有所想才会句有所读吧。不过，确实俯拾皆是，可见平安是从古至今人们心心相通的期待与祈愿。
9、被圈养的风景，被驯化的花