一、形容兄弟情义深厚的说说
1、(2)考查对名著人物形象的概括。由选文内容“后者曾在他统辖的境内出了一张告示，悬赏‘缉拿苏维埃，死活不论’。他宣称此人到处横行不法，应予歼灭！”可知，A指的人物是毛泽东，这是毛泽东告诉给斯诺的话。结合名著中斯诺描述毛泽东“只有两套制服和唯一缀补过的大衣。他压根儿没有个人的财富”可以看出他艰苦朴素；“他酷爱读书，精通中国旧学也爱研究哲学，甚至可以花三四个整夜的工夫，心无旁骛地专门研读几本哲学书；他每天工作十三四个小时，但从来都是一丝不苟，有着过人的精力和忍耐力”可以看出他有恒心和毅力。据此总结作答即可。
2、战友是一家人，在一个锅里吃饭碗碰碗，在一个铺上睡觉头挨头；战友是兄弟，彼此虽没有血缘，但相互间的亲情与亲兄弟一样浓稠；战友是伙伴，息息相关，生死相连，面临危难或紧要关头都会毫不犹豫出手；战友是同志，同心同德，同甘共苦，凭着一样的理想信念把荣誉和尊严铸就。
3、从汉字的演变看，“走”的本义是“跑”，名著中有不少有关“走”的情节。阅读下面两段文字，请你结合名著内容，分析鲁智深与严贡生的“走”，其结果一者为人所称道，一者为人所不齿。为什么会如此大相径庭。
4、阅读下面的文字，完成后面的题目。
5、根据“他们的来历往往弄不清楚:许多人记不清自己的父母是谁，许多人是逃出来的学徒……”，可知他们大多出身于“贫苦农民家庭”。
6、“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
7、嗟尔晓波，其赌何多。赌之汹汹，良人匮匮，掷骰之孽，丧志曷极！夫古人劝赌而不劝嫖者，盖其为万劫之难也。念尔少有大志，聪颖能文，机敏善武，不忍观之沉沦日深，故作斯书以劝之。
8、课堂梦周公时不知什么时候披上的外衣
9、A.“父亲教我背诵的《鉴略》中的一段文字”中“教我”表达不当。从“给我读熟。背不出，就不准去看会”“他说完，便站起来，走进房里去了”知，他当时没有教“我”，而是逼着“我”背诵《鉴略》；
10、师：看来大多数同学都比较赞同第二个，那么请这位同学作为代表，解释一下为什么第二个好？
11、A爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”，军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。A向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。
12、冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。
13、本题考查理解把握名著情节的能力。要认真阅读原著，了解内容，梳理情节，把握人物形象。示例：武松二进十字坡：武松血溅鸳鸯楼后杀了陷害他的张都监、张团练和蒋门神，从此踏上逃亡之路。武松再次来到十字坡，得到张青、孙二娘夫妇帮助，假扮成带发修行的“使者”，从此武松就以头陀、行者的形象闯荡江湖，武器也固定成了两把戒刀。
14、生：他对朝廷非常忠心。
15、(2)本题考查对名著主题的分析。解答时，选择两本名著中的一本，结合具体内容，分析作品的家国情怀，内容充实，语言流畅，字数在100字左右。
16、(3)请结合《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《西游记》中任意一部，谈谈对“信仰象征着人类的理想，代表着人类不断探索追求的渴望。它支撑着我们克服困难，指引着我们争取胜利”的理解。
17、905舰报废，对于我来说，既是痛苦的事，也是一种解脱，痛苦的是我和机电部门的兄弟们不得不分离，那是一种难以割舍的情怀。解脱的是，因为我没有关业务长和李兴伟机电长的能力，不能帮助弟兄们入党和留转。在我的眼里，我的兄弟都是优秀的，都具备入党的条件，入不入党会使我为难，入党先后也会使我为难。
18、柏苍也好酒。当年的我们，年轻气盛，与海平、一平等兄弟一起，人均白酒一瓶算常量，而我们也常以侠士自居，只要所参加酒场上看到哪位凭着酒量嚣张，不管有多少人，场子有多大，只要老大一个眼色，我们便轮番出击，必要致对方于烂醉之后为快，当年在宝鸡我们的联手几乎没有失手过。
19、A．艾青的《光的赞歌》一诗是诗人对自己生活和创作的一次总结。这首诗中诗人由社会之“光”引出对自然之光的思考。
20、师：我们今天的课就到此结束，作业请看课件。
二、形容兄弟之间感情很深厚的说说
1、A．艾青的《光的赞歌》一诗是诗人对自己生活和创作的一次总结，这首诗中诗人由自然之光引出对社会之“光”的思考，故A错误；
2、你有一双清澈的双眼奔跑起来
3、(1)本题考查名著内容的把握。
4、最终为了保住宝鸡电台的铁饭碗，我们从海南铩羽而归，但那段经历在我们两人嘴里从来没有后悔过。
5、倾尽柏苍兄心血的大部头作品终于面世
6、有战友的地方，是我最牵挂的地方。无论在哪里，无论在何时，都情不自禁把你念想，诚挚地希望你珍重身体，保持快乐、健康。因为你开心，你健康，使得那里更美丽，更温暖，更热情，怎不叫人更向往！
7、④句“沿路农民都被赶出了家。有些不雅观的破屋就干脆拆除，不致使人觉得难看。原来是蒋介石总司令突然光临西安府。”这生动地说明国民党对民众的态度，以及爱慕虚荣。故“蒋介石预感到了西安一行的危险，并提前做出准备”的批注不正确。
8、“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”
9、本题考查名著及作者的识记。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国(USA)著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
10、C.“我父亲怎么那么善于寻找机会教我背书呢？”表述不当。从文段二“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”知，“我”诧异的内容是：父亲何以要在那时候叫“我”来背书。
11、我们兄弟相遇，在一起一起品尝美味的火锅，让我们见证我们友谊的生活！这种生活真的是惬意而舒适的，兄弟之间一起吃一顿火锅，没有什么是一顿火锅解决不了的问题！火锅代表着热气腾腾的生活，兄弟之间一起吃火锅，让我们一起干杯，一起畅聊！
12、示例2：彭德怀用摔凳子的方式反抗私塾老师的暴力；踢掉专制的祖母的烟盘，离家出走；看到大地主不肯帮助穷人，就带领饥民砸他的米店等等，可见彭德怀勇于抗争的精神，把自己的命运掌握在自己的手里，并以此抗争，为己抗争，为民抗争，为国抗争。
13、首先，我要感谢可爱的你在大多数人对「兜售青春」、「贩卖回忆」习以为常的时候点开了这篇有点「无病呻吟」的文章。
14、B．用“惊惶奔逃”形容敌军，用“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
15、我们能回忆起的事情还有很多
16、出自《朝花夕拾》中《父亲的病》。文段一些的是父亲病逝前，衍太太催促我大声唤父亲，让父亲死不安宁的事。
17、示例一：我读到艾青诗歌的中心意象——土地。“土地”的意象里，聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永恒的主题。把这种感情表现得最为动人的，是他的《我爱这土地》。“土地”的意象还凝聚着诗人对祖国大地上生活的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。如《大堰河——我的保姆》，就是一个地主阶级叛逆的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。
18、(1)本题考查识记《朝花夕拾》有关知识。
19、②藤野先生是鲁迅在仙台学医时的老师。他毫无民族偏见，关心鲁迅的学习；他治学严谨，向鲁迅了解中国女人裹脚的情况；在得知鲁迅要离开仙台后表示惋惜。他给了鲁迅无私的关爱和热情的鼓励，让鲁迅始终难忘。
20、语段来自《朝花夕拾》中的《五猖会》一文，“我”原本是兴高采烈地去看热闹，而父亲却强制要求“我”背书，并且要把书背熟才能去看五猖会，这无疑会打击“我”的积极性，使“我”看热闹的兴致都消失殆尽了。“我”的厌烦，也是对封建教育的控诉，对强制的封建教育对儿童天性的束缚和璀璨的不满。
三、表示兄弟情义的说说
1、(3)考查对名著内容的理解和语言表达能力。解答时，选择三个名著中的某个人物或群体，结合具体情节，谈谈人物的信仰和从信仰中汲取力量，并为信仰而奋斗的经历。
2、因为我对这土地爱得深沉……
3、五十年鸿业，说与山鬼听。
4、朋友情义随意说说太容易自己知`唯知己可以`有苦有难时`永不容辞`是知己`自己怎可以`到天塌下时`各做各事`
5、有点逗逼也值得令人反思的某个日常
6、打虎亲兄弟，上阵父子兵。
7、形容兄弟感情好的句子：
8、朱亚文：我觉得自卑是一个非常常见的情感弱势的一个表达，怎么说呢，这种自卑源于不是自己能力的不济，而是无法给予未来的一种承诺。我觉得古东青这种男孩，在剧中他是经历了几次三番的挫折，他不敢对一个爱的女孩留下太多的承诺，对于她未来有太多的担当，这个也是情有可原的，这个也是稍微的有一些过度的戏化。
9、称兄道弟比较好的场所：为了活跃气氛，密切关系，增强凝聚力，促进相关工作任务的完成，有些特殊场合称兄道弟比较好(也可以直呼其名，或者朋友)。一是在特定的工作环境下，如面对复杂的工作问题，面临严峻的工作环境，要完成十分艰巨的工作任务时。二是上对下，长对幼，或者双方关系亲密，在非正规的工作场合、私人交往时。三是对方平易近人，豁达大度，活泼开朗，双方无利害关系和利益冲突等，称兄道弟比较好。
10、(生小组讨论，教师来回巡视，点拨思路，提醒小组合作方法)
11、据上分析，概括作答即可。
12、(2)本题考查对名著内容的识记。
13、感情没有畏首畏脚，不敢保证你现在跟他和好之后，会不会还会跟以前一样，但是，既然没有决定，为什么不试试呢，不让自己后悔，给他一个机会，也给自己一个机会。如果想要重新开始的话，最好还是很正式的跟他谈一下，既然能意识到彼此的矛盾，就总应该有解决的办法吧。不过也要理性，有些话很好说但是不好做。就看他是不是真的想要跟你重新在一起了。
14、示例：祥子悲剧的个人原因之一是不善于从生活中总结经验。祥子第一次买的新车被宪兵没收，甚至自己也被抓走。他来北平三年，应该知道哪里可以去，哪里比较危险，但是他只闷头想着赚钱，却完全不考虑周围情况，不总结经验，最终走入险境，打开了他悲剧命运的大门。
15、回顾《红星照耀中国》一书内容，完成后面的任务。
16、(1)别人都露出笑容，而“我”为何却不高兴？
17、有弟皆分散，无家问死生。
18、生：都是关于“义”的。
19、组5：黑旋风李逵因母亲之死，沂岭……
20、根据节选部分的“领导南昌起义”“国民革命军八路军总司令”“中国人民解放军总司令”等信息可知，选文中的“他”指“朱德”。
四、表达兄弟情深的说说
1、二十年前，我所供职的报社在宝鸡设记者站，成立那天拉了电台的几位老哥们帮我站台，当时老大和我应该都喝了不少
2、根据题目要求可知，这里是根据文段的相关情节来解读作品中的兄弟情谊，可结合人物的具体故事来对这种情感进行解读。
3、并肩的叫做默契，鼓舞的叫做勇气，我给你的叫做一辈子好运气，希望你永远不会忘记，兄弟陪你在路上。
4、(1)“红小鬼”贫苦农民家庭
5、在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园的快乐生活，表现了儿童热爱大自然，追求自然生活的天性；而三味书屋则是枯燥乏味的，询问知识却得不到答案，教书先生对“‘怪哉’是怎么回事”并不给予不在书本上的答案。这无疑是大大挫伤了儿童的求知欲。故鲁迅先生希望尊重孩子爱玩的天性，保护孩子的好奇心，激发孩子的求知欲望的教育观点在当下有借鉴意义。
6、凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。
7、网友2：“三顾茅庐”的故事在小说《三国演义》中，作者写了数千字，在史书《三国志》中却只用了五个字：“凡三往，乃见。”为什么会有这种区别？
8、根据“周恩来搭着‘红小鬼’的肩在乡间散步”可知：身为领导的周恩来亲切地搭住“红小鬼”的肩，说明周恩来和人民走得近和战士走得近，表现了周恩来平易近人的人物形象；
9、(听歌论英雄)小组同学欣赏了1998年版《水浒传》电视剧主题曲《好汉歌》，他们认为画线的歌词体现了水浒英雄共有的优秀品质，请你概括出来，并以鲁智深事迹为例加以阐释。
10、读《朝花夕拾》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文，寻求救国救民道路的“大”鲁迅。
11、为什么我的眼里常含泪水？
12、但他肯定还在坚守，因为在他心里，那个梦想远没有实现。
13、大秦，风起！北凉，死战！
14、示例：如读《阿长与》中阿长给作者买《山海经》的故事，让我感受到了阿长的善良、热心与朴实。
15、B.“他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停”这里的敌人用惊惶奔逃形容，有一定的贬义；用猛攻不停来形容红军，含有褒义；所以作者暗含的立场是肯定红军，嘲笑敌军。
16、通过“毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图”“毛氏大妇的主要奢侈品是一顶蚊帐”可知，毛泽东生活简朴。
17、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。——(俄)托尔斯泰·L
18、师：这一小组是透过人物处理事情的方式来分析人物性情，很有说服力！其他组还有别的结论吗？
19、示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！
20、Q：你刚才结束了一个《大明皇妃》的拍摄，现代剧和古装剧演起来比较大的不同是什么？您觉得哪个挑战更大？
五、关于兄弟情义说说
1、本题考查名著情节的识记。任选其一作答，选自己记忆最清楚地作答。
2、生：我们可以集中阅读一个英雄好汉的所有情节。
3、示例2：(2)有“旷达、通透”之意(3)从他遁入空门依旧吃肉喝酒，看似不受清规戒律却心怀慈悲，爱打抱不平。替金氏父女出头，救林冲，将佛家的乐善好施落于行动中，活得旷达、通透。
4、既能回味他温馨的回忆又能深刻地感受到其理性的批判思想，主要从前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景中寻找，许多篇目同一篇中，这方面内容都有。
5、据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都理在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。
6、专题一：独特的意象与主题
7、从今天到世界末日，我们永远会被记得，我们幸运的少数，我们相依相系的兄弟，谁今日与我共同浴血，他就是我的兄弟。
8、这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
9、“饭都吃不起了，烟能不能少抽？”无抽烟不良嗜好的我当然对抽烟很看不惯。
10、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
11、本题考查名著识记与推荐。
12、下面两段文字均出自《水浒传》。根据要求，完成问题。
13、阅读下面的文字，回答问题。
14、苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。………彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
15、“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物那么样的，我们没法改换它。”
16、爸爸说，以后要会吸烟会喝酒会打架有一群靠得住的兄弟学习搞得上去还有个爱自己的好媳妇这才是他的骄敖
17、生：不对！我记得这一部分，晁盖他们虽然认为生辰纲是不义之财，但他们劫生辰纲是用来自己快活的，没有分给百姓。
18、(1)文中的“他们”被作者亲切地称作“红小鬼”。在红军长征队伍中，他们是一个特殊的群体，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。
19、从青涩懵懂的校园到风起云涌的商场，《合伙人》演绎了一段青春热血的奋斗传奇，也是九十年代末互联网创业者的缩影。
20、专题三：朴素、口语化语言
六、形容兄弟情义深厚的说说
1、生：我认为鲁智深会想和尼摩船长做朋友。因为《水浒传》里面，这些他行侠仗义，敢于反抗朝廷的压迫，也愿意帮助弱小的百姓。而尼摩船长是一个反对奴隶贸易和殖民主义的人，性格正直。我认为他们会有很多共同话题。
2、朱亚文：我其实不挑，不会刻意的追逐于跟谁谁谁合作或者参与到什么类型里面去，因为每一个季度，每一个生产月份我们看到的一些剧本和题材也就是那些，我是觉得我更在意的是，有没有这种积极向上的创作精神的一个团队。因为在现场工作的人是我，我需要花一百多天和一群人在一起，如果这样一群人都是在混事，都是在做一些可有可无的存在，我就觉得我在浪费我的生命。如果说一群人在一起是实打实的，有老师，有前辈，有表率性的人物，我会觉得我和他们在一起能学到很多东西，我觉得这段时光是真实存在的，没有任何的埋怨跟后悔。所以说我会选择精神力量比较强大的人在一起共事。
3、我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
4、谈及已死的同志和饥荒的死人事件，他眼睛湿润。
5、那么，对我来说家人般存在着的你，现在还好么?
6、(2)选文A。得知眼前人就是被悬赏通缉的要犯邓发时，作者禁不住流露出对邓发的钦佩、对国民党侦探的嘲讽之情；
7、A．强渡大渡河B．平型关伏击战C．爬雪山D．飞夺泸定桥
8、自从有了军队，就有了战士；自从有了战争，就有了战友。多少人仰慕这种关系，却又不解其中缘由；多少人赞叹这种情缘，却又不能把含义说透。
9、基于这样的学情，复习课第一要创新活动形式，激发他们对名著的兴趣，让他们主动探寻知识；第二要指导学生总结复习名著的方法，提升复习的效率；第三要给他们提供一定的中考创新命题，训练学生思维的灵活度。
10、考查名著阅读。《简·爱》中，主人公简·爱主要做出了两次正确的选择。第一次：在她与罗切斯特的婚礼上，她得知罗切斯特有一个妻子，她的自尊和自爱不允许自己做一个可耻的第三者，于是毅然离开了庄园。第二次：罗切斯特为了救自己的妻子而受伤致残，她得知消息，又回到罗切斯特身边，成为了罗切斯特的妻子，照顾他的生活。
11、(节选自《红星照耀中国》，有删改)
12、“庆余缘堂”为张家“大夫第”的侧门。庆余者，谓先世积善之遗泽也。“庆余缘堂”意为承先祖遗泽之堂屋。“庆余缘堂”四个字如今模糊不清，在其门额上方还有一块匾额，同样看不清题字。两块匾额的下方左右都有石雕牡丹花为门当图案，石雕门楣设计为如意形状，正中雕有一个“寿”字，左右配以牡丹花饰，寓意万事如意，富贵常在，福寿绵长。左边是以女工针织为主题，有绢束、丝线等图案。右边有学子、古琴、棋盘、书卷、画卷等图形，寓意书香门第的主题。两边底部都雕有蝙蝠图案，与如意型的门楣一并表现的是富贵常在，吉祥如意。
13、老儿答道：“老汉姓金，排行第二。孩儿小字翠莲。郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父女两个，只在前面东门里鲁家客店安下。”(A)听了道：“呸！俺只道哪个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下，做个肉铺户，却原来这等欺负人！”
14、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中囯人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
15、(2)《狗•猫•鼠》，理由：这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。
16、栏目主编/我们上课吧秦雅楠
17、生：其实刚才两位同学说得都有道理，我们在传承水浒精神的时候，取其精华，去其糟粕，有选择性地继承。这就叫……什么思维……
18、③文段出自《五猖会》父亲让“我”背书一节，“我”要去看会时的兴奋和喜悦，正在“我”兴高采烈地将要启程去看会时，父亲突然出现了，并严肃地让鲁迅“去拿你的书来”。接着写“我”如当头浇了一盆冷水，最后父亲命令道：“给我读熟。背不出来，就不准去看会”，表现父亲的严厉、专横。
19、①爱民爱军②平易近人③敢于反抗
20、骨肉能几人，年大自疏隔。性情谁免此，与我不相易。唯念得尔辈，时看慰朝夕。平生兹已矣，此外尽非适。
1、长安居大不易。这些年我们都经历了人生最重要的一段奋斗时期，虽然相互再忙，隔段时间都一定聚一茶楼包间，四人品茗而谈，从下午直到夜色渐浓，有时几近子夜。常常老板送走了一拨又一拨的麻坛高手，余光逡巡这边厢数次，依然不见我们散场的意思。
2、世人皆说北凉铁骑世无双 可知北凉十室九户无儿郎。
3、B.《钢铁是怎样炼成的》刚：从主人公保尔身上，体现了一种如同钢铁般自强不息、刚毅勇敢的精神。
4、从“开蒙时候所读的《鉴略》”“我担着心，一句一句地读下去”“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来”知，这时“我”最想赶快背完父亲交给我的书，然后去看戏。
5、朱亚文：怎么说呢，我觉得可能古装戏更考验演员的基本功，因为古装戏是戏剧为先，现代戏还有一个氛围，还有整个周边美术的一个现实感。那么古装戏它基本上出自于久远的的时代，人物站在那里的时候，首先从你自己的个人信念感出发，然后组织自己表演所有一切形态上的表达，我觉得这个可能是对演员基本功要求挺高，所以我近八个月《大明皇妃》的拍摄以后，特别像是，又是在表演学员班里待了一段时间，我更看到学启老师，包括梁广华老师、吴越老师很多优秀的演员在这种浓妆艳抹之下的古装人物的形态上的那种高超的表演技艺，所以说这个过程其实特别丰厚，对于演员来说特别丰厚。
6、“奇文共欣赏，疑义相与析。”小语和小文对各自所读的名著进行了交流，请结合你的阅读知识和阅读体验，将下列对话补充完整。
7、根据“毛泽东谈及死去的同志和饥荒的死人事件，他眼睛湿润”可知：毛泽东心中装的是人民的安危，战士的生死，面对他们的离世毛泽东心中内心触动，表现了毛泽东爱民爱军的人物形象；
8、宋江听了大喜，连忙棒过石碣，教何道士看了，良久说道：“此石都是义士大名，镌在上面。侧首一边是替天行道四字，一边是忠义双全”四字，顶上皆有星辰南北二斗，下面却是尊号。若不见责，当以从头一一敷宣。”
9、(选自《好汉歌》，词曲赵季平，演唱刘欢)
10、师：看来对于宋江的这一行为，大家存在争议。具体是什么原因，请同学们下课后深入文本，仔细研读。我们为第一组加1分。
11、D．《长征》中的《突出重围》《绚丽之梦》《十送红军》三个章节讲述了红军长征的背景和准备，而《黑暗时刻》《北斗高悬》《天高云淡》是长征初期的探索，迷途与鲜血。
12、针对要结合人物故事，阐明杨志的“怂”——不想承担责任，屡次逃跑；曹操的擅“借”——借梦杀人、割发代首、望梅止渴等。
13、朱亚文：其实还好，因为古东青这一类的角色，怎么说呢，演起来倒不是那么费劲，因为第一是身边有两个特别好的兄弟，就是佳航跟元畅，然后他们加入的这种人设表达也是非常准确的，所以跟他们在一起演戏的时候是特别轻松愉快的，也谈不上有特别大的压力或者要怎么样去深度刻画，这个倒没有。可能唯一不太一样的一点就是说，在这样的作品当中，可能也承担了一些笑点，在古东青这个人物的身上，就他的这种有点懵、有点憨的外在性格的形态上面，竟然还找到了一些取悦观众的点，这个是我们当时一开始对这三个人的要求，每个人都希望能达到。
14、生：老师，我认为D选项也很适合《水浒传》。因为这部小说写的是宋朝农民起义。在当时，人民的生活很痛苦。这些水浒英雄的起义，其实是敢于反抗和斗争的表现。所以用“勇士”形容他们比较贴切。
15、李鹏，辽宁大连庄河人，85年兵，海工士官毕业，接替郭晓庆任舱段军士长，低调兼有倔犟，平时温和爱笑，挂名舱段军士长，从不干涉舱段班内政。偶尔也会做出一些惊人之举，在船尾钓鱼，整个水密灯放到海里，骗得907舰副枪炮长王伟向舰长报告，说905舰的后锚灯掉到海里了。
16、朱亚文：“萌”是进入大学的初期肯定是比较萌的，农村嘛，对于整个大学新生事物跟一群普通成长环境孩子在一起，他会有一些不适应，有一些特别的想向高端人群靠拢的一个心态，包括爱情。“懵”是他步入社会的初期，那个时候他没有想到自己的大学梦那么快被终结，肩负着兄弟情义的责任感，肩负着自己对未来的一种彷徨，他在进行着很多种创意的一种尝试，这里面大部分表现出来的是“懵”。“猛”是他后来逐渐逐渐当这种所谓的利益倾斜到兄弟情义的时候，他做了一些非常果敢和隐忍的选择，最终他成长为一个成熟形态的时候他有了自己非常坚定的原则，这是他的“猛”。
17、朱亚文：平衡工作和家庭生活就是所有的事情都多交流、多沟通，因为工作无非就是在占你生命当中很多的时间，你这个拿出来第一时间和家人报备，获得家人的理解或者寻找到与家庭的矛盾，然后从中再和自己的工作段对来回进行一些良性的沟通，争取到彼此最大的空间，我觉得这是一个前提。有了这个前提，你才能够说安心地去行走于家庭和工作之间，而不是盲目地要求所有人都理解你，因为你现在是工作，可能是家里的工作情况最繁忙也是工作业绩最好的，就要求所有人的理解和支持，我觉得应该是这样的。我也三十多岁了，也在一个怕埋怨，怕面对遗憾的年龄了，在这个阶段里，孩子也有了，老人身体也还OK，所以往往希望做得更完备一些。
18、《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。
19、本题考查名著内容理解。
20、师：哦！刚好我们班的道法老师在听课，请道法老师来解释一下这种思维吧(生鼓掌大笑)。
1、柏苍老兄还有一大偏爱，就是研究炎帝文化和西周历史，用记者的眼光回望历史，而这个爱好几乎贯穿了他的整个记者生涯。
2、此次，在北京卫视热播的都市励志剧《合伙人》中，朱亚文再一次突破自我，出演了出身贫寒、憨厚朴实、固执坚韧的底层创业者古东青。
3、组2：他大闹野猪林，救护豹子头林冲也是一种义，这是朋友相助的仗义；(师板书仗义)
4、梦瑶老师从当前名著阅读的传统问题、新中考考察方式变革以及初三学生的名著阅读实情出发，从重温、分享和争鸣三个角度入手，课堂极具厚度、深度。温故而知新，快跟随刘老师一起走进水浒吧！
5、悲伤时，有我为你分担;开心时，有我与你分享;失意时，有我陪你左右;得意时，我的祝福最真挚。最好的祝福送给最亲的你!
6、文段二写的是衍太太怂恿、教唆“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言。衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象。