一、说说黄胄先生阅读短文
1、②学生意识到画家的颜色是自己“生产”出来的的，引出学生对于调色的兴趣。
2、布置作业，提示设计、制作成长记录册时应注意版面的形式美。
3、能够简单的用三原色调出其他颜色。
4、b、选择合适的色彩卡纸，剪出各部分—身子、翅膀、嘴巴、鸡冠等。
5、学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。
6、果，探究水墨画技法。教师演示讲解“泼墨法”(2)(用含水量多的大笔，笔尖掭浓墨，在调色盘里稍稍揉按，让少量墨汁渗向笔肚笔根，然后作画，随物形而变化，就会出现墨色浓淡自然变化、生动滋润的效果，可用来表现动物的头部、身体等大面积的部位)后，指导学生进行泼墨法的尝试练习(可以表现动物起伏的背部或面积较大的其他部位)。看、练结合，便于学生较快掌握让墨色出现浓淡变化的技法要领。(板书要点)↑《双驴图》黄胄
7、初步认识绘画的颜色是“调和”出来的。
8、学生讨论……师巡视参与。
9、授课地点：河南郑州＋安徽蚌埠
10、8月31日《华豫之门》第二组藏品：天珠
11、想一想，线条在绘画中的作用。
12、生4：邮票上有漂亮的图画，有的邮票的底色与主体颜色形成强烈、的对比，有跳跃的视觉效果。
13、2003年7月孙老在我临摹的《四骏图》上题写我刚退休时作的诗：“蹴腾纵横万里长，而今游倦憩空范。九方皋去无知己，且描倜傥补陋墙。士杰弟临悲鸿先生四骏图并赋诗一首。八十又二野叟孙大石题。”
14、用平行或弯曲的线条，表达静止或流动的感觉并上色。
15、扎记：正好语文课上刚刚学了“邮票天地”一个单元，我请学生从语文书上把邮票的起源、中国第一枚邮票等情况找出来念一念，了解有关邮票的知识。
16、1)师：请同学们欣赏方老师的表演，并猜一猜，我演的是谁？(播放《劳动最光荣》的歌曲，并表演扫地、拖地、擦窗户等工作)
17、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。
18、如①指导赏析《快乐的小猴》等作品时，着重让学生关注皮毛等方面的表现技法。教师演示讲解“渴笔法”(1)的表现要领及用处(毛笔笔头含水很少，叫做渴笔。渴笔在宣纸上能擦出又干又毛的效果，可用来表现动物的皮毛等。用渴笔勾线，线条中常常会出现露白之处，显得生动苍劲)，并指导学生大胆操练、理解掌握。
19、市场上对范曾绘画作品有一些负面传说：流水线创作、连环画模式和人物相似面孔；对于史国良的批评之处主要在于没有跳出其老师黄胄的影子，西方素描方式多于传统中国画笔墨味道等。
20、学生讨论:因为我爱他，他关心我，所以我要送给他。向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的，我们要珍惜这份纯朴的爱。小结老师、同学和父母关心我们，我们更应该爱他们，让我们一起唱一首《新年好》献给他们，表达我们最美好的祝福。
二、说说黄胄先生是一个什么样的人
1、“一览阁”内的“龙腾巨砚”。
2、难点：制作日历的美观性和实用性的结合。
3、基斯·哈林的跳舞狗
4、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。
5、我忙问：“您羡慕我什么啊？”
6、“我在外枪林弹雨满世界跑，经历了无数战争和动乱，我能老了回到生我养我的家乡就不错了，可无数战友、同胞和朋友均已牺牲和去世了。很遗憾他们永远享受不到回家的感觉……”
7、学具：水果蔬菜、水彩笔、小刀、正方形画纸。
8、激发学生热爱美术学习兴趣。
9、运用线条和色彩进行作画练习，表达静止或流动的感觉。
10、2006年夏季的一天上午由尹国华同志投资建造的高唐第一艘长9米，宽13米，可搭乘20人的机动龙首画舫木船停靠在孙大石美术馆大门外鱼丘湖内的临时码头，此时我正与师父母聊天，闻听后我们以起到湖边观看。
11、2有创意，有美感，有特色。
12、(欣赏古今名作和课后水墨画创作，拓展了学生的眼界，提高了水墨画审美能力，进一步增强学生的民族自豪感和继承民族优秀艺术传统的责任感。课后的家庭辩论，可增进家庭成员的交流与沟通，澄清学生的模糊认识，强化与动物和谐相处的环保意识。)
13、又过了两天孙老通知我去画室。等我到了画室，他随后把门插上，从书橱深处掏出一个装满画的档案袋。我掏出一看竟是五张较精细的作品。没等我反应过来，孙老忙说：“我不要钱你不用我，既然这样我就多给你画几张以应付今后之用。这么多年，我对你与别人是不一样的。如果我能动笔，只要你自己的事，特别有意义的事，我还愿意帮你做。”我本想说几句感谢地话，孙老用右手示意我不要讲话，又指了指外边‘别让人听见’并示意我赶紧离开。我忙拿着孙老载满深情厚谊的五张画，激动地连平时告别孙老后再跟师母聊几句话也顾不得了，便匆匆离开了孙老的住处。这五张画除给孩子两张外另外三张我作为孙老对我情谊见证一直珍藏着。
14、教具：会走的玩具５个，范画用具同生，录音机磁带。
15、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
16、用什么方法才会走。
17、我兄弟三人轮换搀扶老人边走边看，并顺手从树上摘下大个的葚果请老人品尝。老人白须白发白衫，手持拐杖，在古树的映衬下真像得道先人一般。
18、画出来的画要有压倒人的气势，让欣赏画的人一见画就显得很渺小了。西方绘画大师毕加索他把带颜色的布弄成奇形怪状的布块，再摆到地上，通过拉动变换布块位置看构图、看气势。画画也如打拳，要未打之前先摆好架势，拉出姿势来，这就是大的框架。
19、号大聪，1960年11月生于河北蠡县，先后毕业于河北工艺美术学校和中央美术学院硕士研究生班，现为河北画院专业画家、河北美术家协会会员、中华民族促进会会员，专攻水墨人物。
20、另一个形成中国画风格的原因就是中国画的特殊工具以及书法和绘画的结果。
三、说说黄胄先生阅读答案
1、看它的色泽，可以拿刚才那个假的一对比，就非常的明显！它这个颜色的底蕴，是从内往外而散发出来的，非常的深沉。
2、次年孙老外甥李荣豹按老人叮嘱购得5米*3米奇石一块，正面镌刻孙老亲书的“孙大石故居处”六个大字。卅里铺镇党委、政府领导闻讯积极协调地址并出资将奇石安放在孙老故居附近。这算是了却了孙老一番心愿，也给高唐增添了一处纪念景点。
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4、作业要求：用不同的材料、不同的绘画工具表现“美术节奏”。
5、观察范作，说说它美的地方，并试着寻找规律，说说它的实用性和装性。
6、作业要求：画一个自己喜欢的游乐园。
7、请同学们出示课前准备的各种工具材料，交流自已的构思。生……(师生、生生相互交流，互相启发，不断开阔创作思维)
8、同学们看我手里拿的是什么？
9、后来孙老又陪同我俩一起参观展厅的陈列作品，并详细介绍这些作品的创作过程，赵又问：“孙老您喜欢什么音乐啊？”孙老说：“我非常爱听中国的古典音乐，在国外也欣赏贝多芬的交响乐。最喜欢的还是中国的国粹京剧。其中有一出《马前泼水》是汉代朱买臣休妻的故事，我年轻时能唱下来，只是欣赏而已。”
10、c、将各部分进行粘贴组合，完成作品。
11、今天就让我们一起来学习《切开的剖面》。揭示课题。
12、欣赏课本插图：《自然界中的节奏》、《美术作品中的节奏》小组讨论：图中分别给你什么感受，你最喜欢哪一种的表现形式，为什么？全班讨论：生……
13、(都有车头—掌握方向。轮子—圆形—行走，车身有长方形或不规则形状等。它们可以用来载客或铲土等)
14、(4)请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。
15、历任北京画院院长、中国美术家协会理事、美协北京分会副主席、北京市第七届人大代表、北京市第五届政协常委、中国农工民主党中央联络委员会委员及北京市委委员。
16、真正的绘画必须发自内心，先有自感然后才能感人，任何有生命的艺术都是如此。
17、孙大石先生的灵堂设在高唐县北湖北岸孙大石美术馆落叶轩故居。治丧期间，每天前去祭奠的人络绎不绝，人们含着热泪，有的大放悲声，有的不顾远途劳累赶来祭奠以表示对孙大石先生的沉痛哀思。这其中有很多人与孙老素无来往，只是敬重孙老的人品而参加悼念和遗体告别仪式的。我曾亲自接待患重病手术后刚出院不久的八十岁高龄的王文生、孙晓梅夫妇，二位老人步履蹒跚、相互搀扶着赶到灵前祭拜并坚持自己掏钱卖香火送孙老最后一程。还有父母领着孩子，爷爷带着孙子以及在校学生自发来到灵前以各种形式祭拜寄托哀思。作为孙大石先生弟子的我时至今日都不能面对孙老去世的这个现实，每每想起孙老及师母的音容笑貌、谆谆教诲即心内酸楚、悲痛万分。治丧期间更是头不安枕、食不甘味。
18、观察、体验美术作品中的节奏感。
19、以笔架山海会为题，用图文结合法设计标志，教师引导学生生共同讨论标志的构思和设计方法。学生讨论笔架山的特征，并能画出简洁有代表性的图形符号，教师引导，补充完善，并引导学生进行多次反反复组合。；
20、2004年5月的一天，孙老又拿出他珍藏的两方印章让我欣赏，同时商量捐给美术馆的相关事宜。我说：“这个问题好解决，把印章的所有文字内容全部拓印在宣纸上，然后把装裱好的拓片和印章放在一起展出，观众就一目了然了。”孙老非常同意这种方式，当即委托我拓印后装裱。
四、黄胄作品赏析
1、准备若干电脑美术的优秀作品。教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。
2、(2)课后作业(可以任选其中一项完成，鼓励有兴趣的学生完成两项作业)
3、孙老有这份爱家乡、注重文化和恢复古迹的热情，我更是义不容辞。通过翻阅大量我县的古迹资料，草拟了一份《高汤名人选录》。重点选录的是文史记载突出、国内外较为之名且有据可查的《华韵故里》、《东方朔故里》、《甘罗故里》、《绵驹故里》、《文天祥暮宿处》、《吕才故里》、《齐盼子守处》并请北京师范大学教授张守常先生审定修改，2003年孙老全部写出来了，现由我收藏。前段时间县史志办主任张传庆同志编写《清平风物志》，我把有关清平的资料和孙老写的《吕才故里》碑文提供他刊用。这些名人碑文稿是孙大石先生和张守常两位老人为我县留下的一份重要文字资料，更是一笔无价的精神财富。
4、孙老这次因胸闷气喘于24日住进县医院，治疗一天无效于25号转往济南省立医院东院区重症监护室治疗。根据医院规定重症病人住院后一切由院方负责，子女、亲属只能每天下午4时至4时半探视一次，探视人员数量也予以限制。我们因半路堵车直到27日下午4时40分才赶到医院，早已过了探视时间，当时的心情无以言表。多亏李荣豹老弟理解我的心情与监护室的负责同志反复周旋协调才允许探视，但时间不能过长。
5、山水画的题材及用色
6、第13课规划每一天34
7、装订形式有平装式、卡片式、盒子式、立体造型式等。书籍的外部形态设计包括封面、封底、书脊等，手工书的外观设计形式多样。
8、卡通形象的塑造与表现。
9、生2：因为邮票是一个国家的名片。
10、第一场是清唱，由福明家具城艺术团组织，我做协调。演出完，孙老委托美国归来探亲的女儿孙庆兰和女婿史蒂夫设宴款待大家。第二场是我组织的，其中有几个节目是彩唱，有王秀平同志的《铡美案》、李会珍同志的《状元媒》、周美凤同志的《金玉奴》等唱段，这次我也粉墨登场演唱了传统京剧《上天台》中汉光武帝刘秀的唱段。其他同志也把节目演唱的很精彩，两位老人非常高兴地观看了节目并与演职人员合影留念，并委托我设宴款待。
11、2010年6月17日上午，孙老因腹泻发烧在县医院住院期间，我正在陪护老人输液，这天孙老精神很好给我谈起了在美国的一些事：
12、B、画面造型可以抽象的，也可以具体的。