一、发现小鸟窝的说说
1、生32：我认为鸟窝还代表着和谐。就像树上的鸟窝代表着它跟树的和谐，有些燕子它会找一些善良的人家，把窝建在人家屋檐下筑窝，代表它们和那家人的和谐。所以我认为鸟窝代表着和谐。
2、师：阳光，雨露，对每个地方都是公平的。所以，同学们，相信自己能看到太阳升起，而且我们是最接近太阳的地方。
3、要对写作有更大热情，要对事物有情感联系是需要立足于生活这个大舞台的，体会每天当下的生活，沉醉于生命的怡然状态，引导学生发现生活中的美，这样写出来的文字才能有情有实。
4、他还倾覆鸟巢，把鸟蛋偷走。
5、你是最靓的仔，最迷的妹
6、师：哎哟，一个词这么有力量，“简单的幸福”，这个世界上最至深的幸福其实就是“简单”，而且又热爱着。
7、我们发现鸟巢。我们春游时发现鸟巢。我们家今天春游时发现鸟巢。我们家今天春游时在树林里发现了许多百灵鸟的鸟巢。
8、(案例选编自四川省宜宾市屏山县岷江幼儿园《树林迪士尼》)
9、师：你选择的是沙漠中一棵绿树，你觉得它长在荒凉的沙漠中，但是它内心有一种强烈的希望感，因此有一种力量叫希望。请坐，非常好。
10、2012年，经区园林绿化局申请，市园林绿化局批准，依托白河堡水库管理处，北京市白河堡水库市级野生动物疫源疫病监测站成立，主要承担白河堡水库周边地区的野生动物疫源疫病监测任务。每年春秋季有数百只候鸟从此经过栖息、觅食，常见鸟类资源种类比较丰富。常见兽类有獾、兔、刺猬等；两栖动物有青蛙、蛇等；鸟类有黑鹳、苍鹭、野鸭、天鹅等。优质的水源构成了一个立方体的生态系统，水下鱼虾，为水上鸟类提供了绝佳的食物，“水立方”的存在，“鸟巢”的存在，再次印证了“燕山天池”绝佳的生态环境。
11、国家保护动物不光自己杀还拿去卖卖的时候也有标鸟的名字说明他清楚这是什么鸟类所以该这么判没错10只就是情节特别严重了
12、中午，王叔叔来到了班上，和孩子们一起讨论安监控事宜。
13、愿我们还能保存着仅有的那份天真
14、三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！——《葬花吟》曹雪芹(清代)
15、主编探园丨四万分之一的小梦想：让农村娃也能活出未来
16、师：所以当科技慢慢的吞噬我们，慢慢的用发展来铺延这个社会的时候，别忘记，科技的背后很可能带来人文的情感。因此，从鸟窝的呼唤，听懂了它的内心。
17、首先非常认可赞赏你的这种心，慈悲万物，对小动物的爱护，有这种心态的人一生错不了，宅心仁厚，宽以待人，对你这种心态表示敬仰，你可以提前两天跟小鸟说说要给他们搬家，搬到什么地方，这样多沟通两天然后再搬这样就圆满成功了，小鸟也会感谢你的，并且有句话，小鸟不进愁门，也说明你家里是祥和温馨的，祝福你好运连连，安康相伴
18、生21:我觉得有一种力量叫做友谊，第二幅图让我想到了“高山流水遇知音”。(生热烈的掌声)
19、鸟窝开口为什么总朝上？小鸟会不会淋雨？
20、师：对了，鸟语花香，潺潺水声，是我们接触大自然最常见的景象。也许我们很久很久没有凝视自己家乡的那一抹绿了，或者说我们很少去思考我们眼前的这一片山水。
二、小鸟窝的窝
1、幼小衔接｜暑假倒计时！快来get这10个有心意、可操作的毕业仪式！
2、师：好。不做长篇大论了，只说你内心最有力量，最有感受的部分。
3、师：用搭鸟窝的过程来论证：智慧是经验，最后上升到一种境界。
4、浩程大叫起来：“快看，这里这里。”
5、在进行了鸟窝的调查后，孩子们对鸟窝的形状、特点、作用又有了进一步的好奇及探索欲望。由此生成集体学习活动《鸟窝的秘密》。
6、师：他们曾经也是绿意盎然，而今，岁月给他们添了很多沧桑。但是我们相信，心里有绿，就有希望，人生就不会辜负他们。
7、2020年春节疫情爆发，儿子儿媳在北京，我和老伴带着5岁多孙子留守老家140天。最初几个月只能在家中活动，高楼阳台，光足温暖，是我们带孙子晒太阳、讲故事、看风景最好的地方。卧室通阳台，躺在床上，可以看到闪闪的星星，可以听到清脆的鸟鸣。
8、生7：因为年迈的人也是国家的一部分，他们也像那片绿色一样，不会因为年纪大了就不绿了(众生笑)，也会跟我们一样生机勃勃的。
9、师：有一种力量叫做生机。是吧？你来说。
10、小组学习：区域里的鸟窝
11、(他乡)中秋月亮老家最圆
12、大胡子小矮人感觉，有什么东西在他的胡子轻轻动弹。他抬头一瞧，不由得笑了。大胡子里，有个小鸟做的窝哩，里头有五个小鸟蛋。这小灰鸟在他的大胡子里孵蛋呢！
13、这是芸芸和爸爸妈妈一起制作的半成品工程，需要小朋友将这种纸板组装粘贴起来。屋子的主体搭好了，澎澎迫不及待地将自己准备给小鸟的玩具放了进去。盖好了屋顶，小伙伴们一起来给鸟窝装饰一下，当当当当——二期工程即将完成。
14、师：梦想、希望往往是孕育在最简单的地方，但是只要有一颗素朴的心，就会飞翔。
15、师：我们一起来读一段话：
16、——那还是放在我们的教室里吧！
17、古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊走村翁。——《咏怀古迹五首·其四》杜甫(唐代)
18、几个月后的一天，山上的鸟正在石缝的窝里睡觉，听到门口有叫声，伸头一看，是山下的鸟正狼狈地站在那儿。它身上的羽毛已不周全，哭丧着脸对山上的鸟说：“富翁死了。他的儿子继承了花园，把我的窝给拆了。”
19、起风了，湖面也不再平静，随风掀起了波浪，一层又一层，一波又一波，从眼前推向了远方。此时，湖水像是在迎接雨水的到来而舞蹈，不似平时那般安静。与此同时，舞蹈的还有成群的鸟儿，从湖面飞速掠过，好似在击掌，又好似在耳语，互相在传递着风雨到来的信息。
20、幼儿园旁边有一片闲置的空地，被绿化园林商租用种植了许多桂圆树，树多、地面平整，便成了孩子们经常玩耍的乐园。一天，老师带孩子们到树林里捡落叶，小杰指着树上惊讶地叫道：“快来看呀，那里有一个鸟窝。”孩子们一下子聚到树下，七嘴八舌地说道：“鸟窝里有鸟吗？”“有鸟蛋吗？”“里面会有鸟宝宝吗？”……孩子们对鸟窝产生浓厚兴趣，都想爬上树去看看鸟窝里有什么。
三、看见鸟窝有小鸟说说
1、师：鸟窝让你想到家的温暖，家的力量。
2、王叔叔告诉他们：“安装在柱子上的话，柱子不稳固，会摇晃。”
3、师：同学们，一起来看：有一种力量叫做希望，有一种力量叫做重生，有一种力量叫做岁月，人不同，观察思考不同。那么再告诉我，这三幅图，你还可以得出什么结论？现在，那边的同学还没有发言，有一种力量叫做发言(众生笑)，把你的思考荡漾出来。
4、咱们的鸟窝与一般的建筑有所不同，这鸟窝是可移动型住宅，采用先建造后选址的方式。如何选址这是比较考究的，让我们来听听孩子们是怎么说的？
5、琳佳说道：“那我们可以安装在墙上呀。”王叔叔说：“安装在墙上能看到鸟窝的地方，可以吗？”“可以可以！”孩子们也同意将监控安装在墙上。
6、巢成雏长大，相伴过年华。——《迎燕》葛天民(宋代)
7、我喝过三种黑咖啡：雀巢、麦斯威尔、日本的UCC都以100克的为例：鸟窝和麦斯威尔都是30左右，UCC稍贵些，我见过的有两种177/144的两种，70多块一瓶。雀巢：后味有一点发酸。麦斯威尔：比鸟窝苦点，酸味不重，但比雀巢咖啡味淡些。UCC的：醇，香。其实我觉得咖啡并没有什么缺点，只是根据个人的口味不同才分得出来自己喜欢喝的哪种。像鸟窝咖啡，我原来喝的时候放两小勺，发现特别酸，可后来放一勺发现不仅不酸了，而且还能品出来点香味来。UCC嘛有点贵，只喝过一瓶然后就不再买了。麦斯威尔的如果你比较喝咖啡的苦味可以喝它。
8、鸟窝二期工程——纸板鸟窝
9、当太阳就落山的时候，晚风吹了起来，一群一群的鸟儿开始回到自己的巢穴。它们叽叽喳喳叽叽喳喳的向着远处的森林飞去，那里有他们的孩子，有它们的家。他们实在是太多了，好像要遮蔽了整个天空似的，西边的太阳都为了他们失去了颜色。
10、小帅说故事|棕色的瘦狮子
11、走到了鸟巢的下面，顿时我的心情又激动起来，鸟巢外面的那些钢梁方柱真是形态万千，错落有致，有的横着、有的斜着、有的斜躺着。
12、他们还请了一家建筑公司，征询他们对鸟巢设计和建造方面的意见。
13、师：简单，幸福，恩爱，日子里就有了快乐。所以，同学们，你看到了吗，一个鸟窝在作者的眼里是如此的温情脉脉。那么，同学们，我们其实也会看到生活中比较常见的景象。如果今天，深秋的树上，也有这么一个鸟窝矗立在你的面前，你会想到些什么？
14、一只美丽的小鸟静静的在巢里睡觉。
15、鸟窝需要孩子们俯视才能看见，孩子则需要我们仰视，才能把孩子真的视做孩子。和大家分享一首陶行知先生写的《教师歌》，再次感受需要教师“仰视”的孩子们！
16、地址:茅桥镇迎阳乡政府对面
17、生1：老师会想到，我们这里的人会像这绿色一样，充满希望和生机。(热情的掌声)
18、对鸟窝的探索尚未结束，孩子们兴奋地想要制作真正的鸟窝，去幼儿园的大树上给小鸟们安家，新的探索起点又一次打开，敬请期待……
19、子涵看着空空的鸟窝，大声的说道：“小鸟不见了！”