一、发现一鸟窝的说说
1、中午，王叔叔来到了班上，和孩子们一起讨论安监控事宜。
2、北京奥运会的鸟巢,它巧夺天工,浑然天成,它是全世界的骄傲,也是当代中国人的骄傲,它确立了中国在世界建筑界大国地位,它是中国建筑艺术的奇葩!
3、讨论：有哪些日子是妈妈的节日
4、形容鸟巢的词语(巢毁卵破)：鸟巢毁了，卵也一定会打碎。比喻大人遭难而牵连到子女。(鸟覆危巢)：鸟巢因建于弱枝而倾覆。比喻处境极端危险。(系之苇苕)：系：依附；苇苕：芦苇的嫩条。鸟巢筑在纤脆的芦苇上。比喻所依附的基础不牢，有很大的危险。(燕雀处帷幄)：比喻战争的时间很长，军帐上都筑起了鸟巢。
5、在新建的红嫂广场,一棵棵高大挺拔的槐树上,几个大大的鸟巢吸引着人们好奇的目光。
6、快乐成长，妈妈哺育。
7、没有生儿子的那几年，她的妈妈就说，是她命太硬了。她六岁的时候，妈妈终于生了一个儿子，可是好景不长，弟弟四岁的时候，因为意外摔到井里去世了。她的妈妈发疯似的对着村里人逢人就说，她八字太硬了，是家里的克星，所以才把她弟弟克死了。
8、教具：课件、多媒体设施、窗口模型、磁铁、作业纸
9、是否通过绘画表达了自己的愿望。
10、国家保护动物不光自己杀还拿去卖卖的时候也有标鸟的名字说明他清楚这是什么鸟类所以该这么判没错10只就是情节特别严重了
11、(3)汽车、飞机、轮船等。
12、是否敢于在一张画中使用多种表现方法。
13、下面大家想不想看看从古代到现在窗口的艺术形式呢？让我们一起进入时空旅行。
14、鸟巢对鸟而言就像房子对人一样。
15、许多看过“鸟巢”设计模型的人这样形容：那是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成的一个温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。
16、今天早上扫地的时候抬头一看，发现屋檐下新来的一个鸟窝，哇，两个燕子在忙里忙外的筑巢呢
17、地址：乐山市市中区茅桥镇拓展路347号
18、带着孩子们的猜测，下午，孩子们又来到了篮球场。
19、也许赵氏瘿孔象对小叶朴的影响真不大，瞧！小兔子耳朵从去年的虫瘿上伸出来，仿佛从洞中探出来，试探试探。
20、(2)春、夏、冬、夜晚、雨雪
二、鸟窝的句子
1、不怨杀鸡儆猴可怜之人必有可恨之处有前因才有后果！人是生命动物也是生命！反哺之恩掏鸟窝是惨绝人寰的恶习
2、(1)看到了什么季节、时间的景物？
3、请同学们睁开眼睛，回想一下刚才你们所看到的画面，老师要请同学们来说一说。
4、重点：启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。
5、俊莉：“我的零花钱都在我奶奶那。”
6、啊！妈妈的爱是清凉的风。
7、浩程大叫起来：“快看，这里这里。”
8、看其他同学们是怎样来表现的：
9、鸟窝所在位置是在邻妹家阳台楼板下面相同方位。当我拜托她多拍照片以后，她们就经常从阳台窗户往下看。两只大鸟非常谨慎，哪怕是很小声音，只要有人头伸出窗外，鸟儿立刻就飞跑了，只能看到像大碗一样空空的鸟窝。有一天邻妹和往常一样打开窗想拍一张鸟在鸟窝里照片，可刚才还蹲在窝里的黑鸟立刻惊恐地飞离鸟窝，在附近一边叫喊一边盘旋不走。这时邻居突然发现，鸟窝中间清清楚楚躺着一枚鸟蛋，女主人兴奋的拍下第一张鸟窝里第一枚鸟蛋照片。刚关上窗户，那只在附近盘旋的可能是刚刚产过蛋的鸟妈妈，急急忙忙飞回鸟窝。第二天、第三天、第四天、第五天、几乎是重复完全相同的场景，女主人拍下了这同一鸟窝一天増加一枚鸟蛋的珍贵照片。从第六天开始、鸟蛋已定格在5枚上……
10、鼓励将学生制作的作品送给妈妈。
11、在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？
12、寂静承载你的声音，如鸟巢轻饶在熟睡的鸟儿身边。
13、乐山市市中区茅桥幼迎阳分园
14、巧妙利用各种材料，设计各种独特的并且造型美观的小鸟和鸟窝。教学准备：
15、琳佳也发现了，转头问其他小朋友：“你们看清楚了吗？刚刚有只小鸟飞过去了。”
16、子涵：“我有零花钱！”
17、孩子们就来到了监控室，
18、在树上发现一个鸟窝，你把鸟窝用手机拍下来，然后附上几句话，就可以直接把图和照片发朋友圈去了。
19、在“发现小鸟”后发生的“小鸟不见了”、“安装监控”等游戏反映了幼儿游戏内容的不断生成和发展，在安装监控的过程中，幼儿用数字、图画等其他符号记录回放步骤图。在游戏交往、分享和交流游戏经中，语言表达能力、解决问题能力、探究能力得到了进一步发展。在此过程中，教师没有以自己的想法去指导幼儿，更没有直接干预，而是引导幼儿发现问题、分析问题和解决问题。
20、(1)自己想表现的窗口。
三、看到鸟窝怎么说的句子
1、(2)还有描述哪些季节、时间的窗口？
2、能在探究中能与同伴合作，与他人交流，能用符号的方式记录监控回放步骤。
3、教师巡回指导，随时发现问题，解决问题，把好的作业展示贴在黑板上。
4、窗，让我们身处居室依然可以看到美丽风景
5、“这是之前的那只，他毛长长了。”
6、先将普通的干稻草分三股织成麻花辫，稻草比较短，需边织边接，织成足够长度后绕起来，边绕边用针线固定，鸟窝就慢慢做好了，非常环保实用。主要材料：稻草一捆所需工具：针、鱼线制作步骤：第1步：将稻草分三股织成辫子。第2步：将辫子一圏圈的缠起来。第3步：在缠的同时用针线固定。第4步：织好后窝口要用针线固定一圈。第5步：圆满完工，鸟很喜欢。
7、悄悄告诉你，我的幼儿园里有个鸟窝——系列故事
8、那座建筑形状像是一个巨大的鸟巢。
9、她去了深圳，15岁，太小了很多地方都不要，她只能干一些端盘子的活儿，800元一个月。尽管只有八百，她也每个月都把钱全部寄回家给爸爸妈妈。身上所剩无几。
10、这些小朋友多棒啊，他们用自己的智慧和双手，做出了珍贵的礼物表达了他们对妈妈深深的爱。相信，我们班的小朋友会做的更棒！
11、头发是ｈａｉｒ鸟窝ｂｉｒｄｈｏｕｓｅ＿＿＿＿＿＿＿＿我是活雷锋，为人民服务！亲的好评是我前进的动力！
12、学会认同自己的作品。
13、设计并搭建“鸟巢”不易，要让“鸟巢”在未来的日子里充满生机与活力更为不易。
14、师：波利这么喜欢陈疃不如就留在陈疃吧。大家说好不好。(波利：大家这么喜欢我，我很开心，但是我在这里没有家，住在哪里呢？)我们陈疃的小朋友心灵手巧，我们可以给你做一个舒适又温暖的家。(那好吧，我要先回森林去和我的好朋友们告别)
15、请学生自己选择本组三幅作业展示，共同赏评。
16、24天的时候，我又去看被我遮掩的鸟蛋，竟然发现一窝小鸟宝宝，叽叽喳喳好可爱呀！
17、(你看树上，我的朋友黑雀阿姨，它正忙着给宝宝喂食呢，还有它的邻居们)
18、忆窗：老师：请同学想想，刚才通过窗口：
19、师：我们的课堂上来了一位小客人，它是一只鹦鹉，我们让它做一个自我介绍好不好？
20、她觉得不能再这样，要改变自己了。这对于她而言如涅槃重生。她去了第三家公司，跟了一个师父。因为害怕再被开除，她连续一个月天天在公司搞卫生，同事吃完饭，她就立马负责洗碗，别人下班，她还在加班，别人不愿意做的苦活儿累活儿，她都做。师父不带她去见客户，她就每天给师父准备早餐，帮师父洗衣服做饭。终于，师父开始带她见客户了。虽然过程艰辛，但至少目标达成了。随后的一年，她凭借着身上的韧劲儿和能吃苦的精神，每天五六点起床，专做别人不愿意做的事情，专门对接别人不要的客户，那种死都不会回头的客户。一步一步的成长，终于变得强大了起来，所有的这些经历也都在给她准备着丰厚的奖赏。
四、发现鸟窝的喜悦心情说说
1、什么样的材料更能促进孩子的学习？
2、聪明的懒汉:因为它的啼叫，花儿绽放，声声悲凄，惹人心怜。又因为它不抱窝，将鸟蛋产在别的鸟窝孵出，从这两点说，它是聪明的懒汉！
3、感受妈妈辛劳，体验情感
4、细心的朋友可能会问，你说了这么多鸟窝鸟蛋事，怎么没说说雏鸟从出壳到飞出鸟窝的事？怎么没有看到鸟爸鸟妈渡食喂养小鸟照片啊？怎么没有看到小鸟羽異未丰跃跃欲飞的视频照片啊！其实我和你一样，多么希望能看到更多的您说的这些照片视频啊？可在鸟的世界，和海洋世界、人类世界一样，繁衍后代不容易，新的生命生存、成长同样不容易啊。这对乌鸫鸟爸妈，不知道吃了多少苦，花了多少心血，搭建了窝，产了五枚蛋、孵出了五只可爱的宝宝。在鸟宝宝生命最脆弱的前两周，鸟爸鸟妈用它们独有的哺育疼爱子女方法，让鸟宝宝平安度过危险期。雏鸟们本该无忧无虑享受着鸟爸鸟妈的呵护哺育茁壮成长。
5、学具：铅笔、橡皮、彩色笔、尺子
6、这一次，大家都看到了小鸟。
7、15岁的时候，是08年冰灾，妈妈又怀孕了，一次给妈妈端水洗脚的时候，后来妈妈摔倒了，妈妈反手一个巴掌删了过来，说，她是不是想害死她肚子里的孩子。没过多久家里又迎来了一个小生命，是爸爸妈妈想要的儿子。
8、学生制作，教师巡回辅导
9、(播放孩子是如何在妈妈的呵护下成长的生活录像)
10、(案例选编自四川省宜宾市屏山县岷江幼儿园《树林迪士尼》)
11、在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整地表达语言、和认真倾听他人讲话的学习习惯。
12、钰萱想了想说：“上次潘雨晨的玩具不知道掉哪了，我们去查过监控啊，就在一楼办公室旁边。”琳佳赶紧拉着她们：“快走，我知道是哪了。”孩子们来到了监控室，刚好碰到监控师傅。
13、我与鸟巢相会，终于一同走在一起，站在这片广阔的蓝天下，站在值得骄傲的中国的沃土上，我心潮澎湃，视野变得更加的开阔了。
14、生：••••••(举手回答)