一、形容孩子很乖很懂事的说说
1、但好景不长，当你还在享受这段美好时光的时候，时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段。这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。
2、五岁的小孩所以能够不惹麻烦，最重要的关键是，他已具有一种神奇的能力，可以判断自己什么做得到，什么做不到。也就是说，他学会自我控制了，他会衡量自己的能力，把做的到的和做不到的事分的很清楚，判断的很准确，而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。经过一次次的成功，他建立了自信。他并不就此洋洋自得，但他觉得安全、安心。于是他不会象稍早那样，花费很多精力去反抗别人，只为了证明他是自己的主人。
3、四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话，狗屎，他妈的，是经常听到的脏话。
4、当学生说这些的时候，脸色变得痛苦，说完了感觉全身放松了很多。我和他谈了足足两个小时，虽然时候有所好转，但最终也未能完全摆脱这种猜测、讨好别人的心理暗示。
5、这个是从普通班学生说起来：
6、妈妈希望你永远幸福快乐，今天你以妈妈为荣，明天妈妈由你而傲。
7、伶俐乖巧,千伶百俐)形容非常机灵。(冰雪聪明)比喻非常聪明。(聪明绝顶)非常聪慧灵敏。(举一反三)指列举一例而能晓喻其他各事。(出类拔群)形容才能特出，超越众人。(闻一知十)形容人禀赋聪敏，领悟力、类推力强。(多才多艺)具多方面的才能和技艺。(过目不忘)形容记忆力很强，看过后不易忘记。
8、因此，过分乖巧懂事，对一个孩子而言，不是一件好事。
9、隐藏的情绪最终会伤害到孩子。父母通过他们的指责成功的抑制了孩子表达情绪，其孩子以后也不再会进行表达情绪或者需求。
10、他一心求好，有时甚至连微不足道的小事也要请求大人容许。甚至他所用的语言，也都是正面而积极的。他常说，当然，好啊，好可爱哦。他之所以表现的这么好，至少有个把月的时间如此，主要原因是，在这个年纪，妈妈是他世界的中心。他全心想要讨好妈妈，亲近妈妈，他要跟妈妈说话、跟妈妈玩耍、帮妈妈做家务，跟着妈妈在屋里团团转。很多五岁的小孩，真的是宁可跟着妈妈呆在家里，也不跟小朋友到户外去玩。
11、因为这不是自己真正意思，自己喜怒哀乐取决于别人，为了别人卑微了自己，长期的个人内心真实情感被压抑，想哭不敢哭，想笑不敢笑，说话都要考虑别人的感受，说一些模棱两可不得罪人去让人费劲去猜测的话。这样的学生，初高中表现就是乖、寡言少语、好脾气等。
12、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
13、其实，当我们主动的去发声(特别是表达质疑，反抗)，这本身代表着一种权利，同时也是在捍卫个人“领土”，表达能够给人带来一种力量。
14、孩子有好坏的概念吗？对于很多事情而言，并没有好坏之分。但随着孩子被“管”之后，他们开始因为规条而感到自责。很多过分自责的人，他们都存在很多极端的一些想法。比如这件事没做好，我是个无能的人，或是我以后都不会有希望。
15、最后，我特别想和你在文末聊一聊：从小到大，你被贴上过哪些好标签？至今对你还有影响吗？欢迎分享：)
16、原因是，在带孩子的原则上，她和父母分歧太大，彼此都很难接受对方的意见，她就希望分开住，给父母租个房子，让他们偶尔过来帮忙。
17、看到孩子长大懂事，父母肯定是最开心的，从前的那个小人儿能够开始慢慢独立做一些事情，也会帮妈妈分担，看着实在是好开心。
18、(造句):她是一位善解人意的好姑娘。
19、早上皮蛋小盆友非要自己去上学，勉强送到马路对面，他拿起书包飞一样的就跑远了，我悄悄尾随到洞口，直到看不见他的背影。忽然，我的心里有种说不出的难受，孩子长大了，想要自由了，不再整天粘着我们了……也是，以后不需要依赖我们的时候多了去了，要慢慢适应，慢慢放手吧。
20、(出处)：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉上》：“阿戎了了解人意。”
二、形容小孩乖巧懂事的句子
1、五岁，开朗而愉悦的年龄。
2、(标签)够了！别再给孩子贴标签了！
3、虽然过了七八年，但我依然能够回想当时我的感受和学生的纸条内容。一个十几岁的孩子，能够真诚的表达自己的想法，很让我吃惊。从那以后，我与学生的交流方式也改变了很多。在与这个学生父母交流中，也发现了他们身上的坦率和真诚，充满善意的不掩饰自己的想法，说出的话不会让人感到不适。对女儿的鼓励和赞美不敷衍，不流于形式，很在意女儿说的每一句话。
4、所以我们会看到他们战战兢兢的维持“好”的状态，却无法将真实的情绪和愿望进行表达。他们用一种满足他人，类似于讨好的方式，去换得他人的情感投入，肯定和爱。同时他们害怕有一天被发现，自己“好”的状态下，还有不那么“好”的状态(这部分更为真实)。于是，这种“好”与“不好”反复的折磨着一些人。
5、妹妹是个特别聪明懂事的孩子。
6、希望你是一个聪明的孩子；希望你是一个漂亮的孩子；希望你没有烦恼，永远开心的生活；希望你是一个坚强的、能勇于克服困难的孩子。
7、在与同学相处中，也大多是讨好别人，基本是谁对我好，我就对谁好，谁喜欢我，我喜欢谁的心理。
8、你很会思考，真像一个小科学家!
9、在学校里，普遍更受欢迎的孩子大概分为两类，一类是能力强、有特长，一类是真实而充满善意，既不伪装自己，又能包容他人。这个孩子，属于后者。
10、三岁半的孩子的特点是，对于大人所要求的事情，常常予以强烈的反抗，这也许是因为在他的心目中，大人还是全能的缘故。四岁孩子就不会这样了，他似乎往前进了一大步，他发现大人虽然还是握有大权，但是并非全能，同时，他也发现自己很有力量。从他的观点看来，坏事未尝不可以做，屋顶不会因此而塌下来。
11、宝贝，你知道吗，因为你，妈妈已改变了许多，妈妈变得很坚强，也变得好脆弱！
12、宝贝女儿，爸爸妈妈爱你!
13、同时，爱里面还包含着重视，重视他的所有想法、所有感觉。
14、为了让父母对他刮目相看，他心血来潮地用电炉烧水，以表现自己的懂事。
15、从小看起来过于乖、懂事，对孩子自己来说未必是一件好事。在与孩子相处中，要看看孩子在假期是否能够想哭就哭，想笑就笑，自信且敢于表达自我(当然这和熊孩子不同，活的真实自信快乐和缺乏教养是两回事)
16、生而为人，如果连父母都不能做到发自内心地欣赏和赞美我们，我们该多么无助呢？
17、骂人是一种可耻行为。
18、宝宝第一天上幼儿园不哭不闹，为你骄傲！
19、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你!
20、/在荔枝，记录我们的人“声”百态/
三、形容孩子乖巧懂事的语句
1、感叹孩子就这么在时光的缝隙中长大了。。而我也慢慢的变老，好在我很享受这个过程。
2、(惩罚)“孩子不听话，惩罚一顿就好了？”“呵呵……”
3、但往往我们看到的是，一部分人会不断的因为周围的情况，反复的否定自己，他们的世界就像是设计图纸，不允许一厘米的偏差。
4、某一年家里闯进一条蛇，家人非常恐慌，完全无法接近，也不确定是否是毒蛇。后来，蛇缠在毛绒熊上变得安静，再后来就成了家里的宠物。
5、努力从今天开始，成功从“零”开始。
6、你的回答真令人高兴!我们大家都愿意听你的回答。
7、你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的!
8、我目前任教于高中，在我所接触的学生中，有这样一类孩子——他们会习惯性地揣摩。最常见的是揣摩老师，当然也有揣摩同学者。
9、愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐永恒!
10、孩子再小，也有自己独立的意志和表达的权力。他会对一件事，产生自己的想法、感受，并做出决定。
11、王奶奶逢人就夸小兵是个懂事的孩子。
12、他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣，这也是他发号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥，都是侵犯到他的自主权。
13、言下之意就是：你要识相一点，你要懂事一点，我要你怎么做，你就怎么做。
14、路是自己选的，就要对自己负责。
15、他们的自我意识相对淡薄，几乎不会去想：我的真实文风是什么？我到底最想写什么？怎么样听课能让我自己达到效率最高？我选择朋友的标准是什么？我喜欢什么样的人？不喜欢什么样的人？真正的我自己，真实的我自己，到底是怎样的？
16、 对于你，我可能不是很好的情人，但是，对于我，你却是世界上最美丽的，你可以不爱我，但你不能阻止我爱你。
17、儿子长大了懂事了，我老母亲流泪。
18、为了做个“好孩子”，8岁那年，她不能表达对一件衣服的喜欢，因为有点贵；
19、老师，其实今天上午在办公室，我心里特别感动，不对，是特别激动……我也不知道该怎么形容了。我成绩不好还不够努力，学不懂就老是偷懒不想学了，还以为您早就放弃我了，但没想到您没放弃我。
20、你可以锻炼一下自己嘛。
四、孩子乖巧懂事的说说
1、不要说：“好孩子都听妈妈的，我肯定为了你好。”
2、不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩;
3、愿你听到我的名字时微笑。愿你见到我时给我一个拥抱。
4、宝贝女儿，爸爸妈妈爱你!
5、稳定的关系对孩子而言是温暖的温床。但种种原因“乖孩子”并没有享受到这样的待遇，他们在关系中体验到更多的是不稳定，时刻担心是否会被养育者抛弃。早期关系对于个人的影响是巨大的，不稳定的关系就像是梦魇或是一种诅咒。
6、今天先说说宝宝出生的头五年！
7、好标签让人上瘾，不停的想要寻求认可。可得到这份认可太辛苦，因为主动权，并不在自己手上。
8、当我把这种性格孩子定位讨好型学生时候，再仔细观察，发现每届都会有这样孩子而且不止一个。
9、河北学生再次回家学习，你属于哪一类？
10、到最后孩子也疲掉了，孩子觉得：无非就是这样子，我不多嘴，你要我怎样就怎样，我跟着你的节奏走，对了错了，反正都跟我没关系。
11、闺女儿太懂事了，喝水呛了，不哭也不找妈妈自己拽耳朵。
12、可以说：“关于这件事，你的想法是什么？”
13、“你懂事一点！”“好。”
14、花时间之前写过文章：这样很容易毁了一个孩子，不要再贴标签了！我们很容易会提醒自己，别说那些负面的词儿。
15、这是一个很心累的过程，同时也存在风险，因为任何人都不能保证不会出现意外。如果一个人对于自己的认识／定位取决于随时发生在自己身上的事件，那么很可能他对自己的评价是不稳定的，会随着事件的结果在“好”、“坏”两端摇摆。
16、 世界上没有完美的人和爱，所以你追求的不是完美的爱，而是适合你的爱。
17、 他不只长相帅,他的一举手一投足都充满了迷人的魅力,就连声音都很迷人。
18、对于大便的过程和自己的排泄物，四岁的他都很感兴趣。小孩子对大便这个动作特别着迷。除外散步时，他甚至能认出狗大便过的每一处地方。
19、跌倒了，要自己爬起来。
20、从前，有一家人，父母早亡，只剩下兄弟四人相依为命，老大沉稳、老二勤劳、老三聪明、老四因为太小不懂事，所以，依赖性极强。可是三个哥哥从不嫌弃他，处处为他着想。渐渐地老四成长为一个自强自立的人。
五、说孩子乖巧懂事的句子
1、不知道您孩子多大了呢？每个孩子都有他独特的个性，这个事情不能一概而论。但是呢，理解孩子，站在孩子的角度去思考问题，在孩子行为有偏差的时候要及时、采取合适的方法去引导纠正，给孩子解释清楚原因，达成共识；同时对孩子的行为要有一定包容性，孩子的自制力毕竟不像成年人那么强，但包容不等于纵容，这其中的尺度拿捏就需要家长去把握了，建议家长能够以身作则，起到言传身教的作用，您的一举一动都对孩子很重要。
2、我家儿子懂事了，长大了，嘴巴真是甜呀!唯一欣慰的就是这点。
3、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就自此创造出来。勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。少而好学，如日出之一陽一；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。不管你预备走哪一条路，顶顶要紧的是先要为自己做好准备，你不能赤手空拳地开始你的行程，你必须用知识把自己武装起来，你必须锻炼出健壮的身体和足够的勇气。
4、另外，家长也可主动跟孩子分享自己的烦恼，孩子会在倾诉及其倾听中感受到家长的良苦用心，以此更加的懂事
5、形容孩子懂事的成语有很多，比如:聪明伶俐，孺子可教，可塑之才，玲珑乖巧等。这些成语所表达的都是形容孩子乖巧聪慧的意思，非常适合用来夸赞孩子懂事。表扬孩子的用词要灵活，毕竟每个孩子不同，根据孩子的性格和表现而定。
6、 我的月月真是乖的让我心疼，真是幸运生了这么一个听话又懂事的小棉袄。
7、然而，贴上好标签，真的是对孩子“好”吗？那些被贴上好标签的孩子，后来怎么样了呢？
8、儿子懂事了，好感动的说说：
9、他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，走的很好，跑的很顺，在急转弯是也不费劲。他走路时候，两手自然的摆动，不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。
10、当孩子做不到标签上的“好”，他会感受到压力，恐惧与心目中高大的父母断了连接。
11、我的宝贝孙女，一天天长大了，也开始懂事了，希望你可以快乐无忧的长大
12、小明懂事地说：“等我长大了，一定要报答妈妈的养育之恩。”
13、她照此去做，时刻紧绷神经生怕错过每一个给反应的点，比如老师停顿或者问“明白了没有”的时候。还要随时观察她做出反应后老师的微表情……注意力都集中在了这上，课具体讲的什么，其实她根本没听进去。
14、有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。其实全然不是那回事，而且刚好相反。
15、四岁的孩子虽然喜爱很多东西，但是他的情绪却也十分极端。他爱得多，恨得也不少。没有人敢肯定的说，到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什么，在合理的范围内，他的感受是应该受到充分尊重的。
16、我们要鼓励孩子在情绪安全的环境中去表达，同理孩子的感受，多用选择题和启发式的问句，让孩子说出自己内心的真实所想。
17、你将来会成大器的，好好努力吧。
18、虽然你暂时没成完成这个任务，但我知道为此你下了很大的工夫。
19、五岁的孩子象阳光一样，温暖，明朗。
20、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。