一、期末成绩考差了发的说说
1、其实这个时候全面的去分析原因啊学习方法啊已经不重要了，重要的是短期内提高分数，相对来说数学还是比较好提高分数的，要有信心！首先要保证自己会的那块知识拿到相应的分数，因为高中数学分了几何啊函数啊数列等等，区别较大，所以选择一些自己有兴趣，感觉能学懂的模块，具体去练习，舍去一些较难的部分，有舍才有得嘛！加油！
2、不好好学习以后别人壁咚的墙就是你搬过的砖。
3、考试结束，提醒家长：“要和孩子在一起打败问题，千万不要和问题在一起，打败孩子！”
4、考的不好的孩子，你更要鼓励他，让他看到希望，让他找到解决问题的方法。
5、在您和孩子谈完话后，我需要孩子们写一份非常认真的期末考试总结，统一A4纸不少于一页，要求态度端正，字迹工整。
6、看到期末成绩，孩子哭了
7、家长想知道娃的分数能有什么坏心眼呢？
8、摆曼陀罗花的意图：家是讲情的地方，家是温馨的港湾，家是心灵的栖息地，家永远是孩子最大和唯一的依靠，我想只有您的亲子关系是和谐的，融洽的，美好的，您对孩子的引导才是有效的。
9、你真的了解自己的孩子吗？孩子的分数并不是孩子学习好与坏的标志，一味的夸奖和一味的批评是不会让孩子在学习上有所突破的，想为自己的孩子“真操心”，不如先从了解孩子的学习生活开始......
10、人生是一个旋转的阶梯，我们不可能在一生中平步青云，坎坷、磨难、艰辛，说不定在什么时候就会蚕食我们内心的一些快乐和美丽。所以，我们决不可失去快乐的心，失去追求希望的勇气，更不可丧失一双与风雨搏击的翅膀。路没有尽头，人生更不会因一时的不幸和痛苦而步入绝境。
11、今天这篇文章，建议老师们转给家长看看，期末考试之后，正确对待孩子的成绩，才有利于孩子的成长。
12、我想我来对孩子说你的父母不容易，你应该感恩，可能更合适一点。
13、“58”一个鲜红的数字静静地躺在试卷的右上角，触目惊心。我的眼泪夺眶而出，泪眼朦胧中我似乎看到，鲜红的“58”似乎正张大着嘴嘲笑我。
14、你对的起我和你妈吗？我们天天起早贪黑的全是为了你！(点评：孩子的感受：你在邀功，你照顾我心不甘情不愿的，我没让你为了我啊。全为了孩子，这个责任太大了，孩子承担不起。父母确实不易，教育孩子感恩是应该的，我会在周周六早上连续两天和孩子探讨这个话题，也为您考试后和孩子分析成绩做做铺垫。
15、右右爸爸说，他的目的是想改变一下孩子学习状态，让他知道自己的错误是会有恶果的，这个恶果必须要自己承担。
16、感谢挫折，感谢跌倒，感谢嘲笑，感谢讽刺，感谢一路走来没放弃执着的我。
17、锻炼孩子的专注力、逻辑能力
18、班级里最好的学生，通常不是第一个举手的，当然也不会是不举手的。
19、想提高学习成绩，不是坏事。(1)数学内容都是联系在一起的。前面的欠缺，会影响后面的学习。所以需要把前面没有学好的都补上。(2)学习不好都有原因。找到这些原因，并且纠正。第一点是(补)知识上的欠缺；第二点是(补)思想和学习方法的欠缺。做好这两点，就能提高学习成绩。
20、无论你的孩子成绩如何，期中考试也好，期末考试也好，都是一个阶段性的检测而已。一次的考试成绩，不代表孩子全部的学习状态。希望家长们明确一点，那就是先培养好的学习习惯，再去朝着更高的目标前进，何时努力都不晚，学习好坏看坚持！
二、期末考试考差了的说说
1、寒假期间，回顾错题，查漏补缺，进行有针对性地复习效果就比较明显。
2、我想说三点，读完再决定不迟：成绩算个屁！我当年在校也算是数一数现在当个小老师，还不如当年的差生同学一个零头。死都不怕，还怕成绩差？！没有活路，呵呵，活路不是小孩说说的，是大人说说的。都没怎么活过，能说没活路？
3、这样的过程，孩子的主动思维能力会不会增长，孩子的理性选择力会不会增长。
4、除此以外，还有这样的：
5、曹文轩教孩子学“大语文”，掌握这几点，成绩想不好都难！
6、世界上是没有距离的，只是隔着思念。我们都在这条路上，艰难地前行着，大风飘飘，有些人驻足远眺，有些人点燃了黑夜，远远的路程，是思念，是牵挂，是人生中所有的痛苦和欢乐。讫耎藜。
7、班里孩子有个班级游戏群，我想打入敌人内部，也想鼓励他们对期末考上点心，说期末考考的好我就跟他们一起玩游戏，男孩子们的欢呼声不过两秒，一句超级不和谐、不友好的“邵老师坑队友”打破了我们，接下来开始讨论
8、视频里，妈妈发出轻轻的笑声。
9、而这位妈妈，不仅没有斥责，反而发出了温和的笑声。
10、我想我是幸运的，我每天每年都和这么多可爱的孩子一起，经历我自己都数不清的考试，我也有机会去观察一些现象，进而思考一些问题，下面和大家分享交流一下。(不见得对，仅是个人想法，仅供大家参考)
11、自己的书包书桌保持整洁，做不到，跳绳1000个。
12、快来带孩子体验免费的5天
13、这次孩子考的不好，成绩不理想，作为家长，也存在很多的问题，平时没有督促好孩子，没有对孩子的学习引起重视，在日后的学习中，一定会注意，严格督促孩子，希望老师也能够严格的要求孩子，希望下次孩子的考试成绩能够提上去，谢谢老师。
14、学不进去、玩不痛快、睡不踏实、吃的还特多。
15、在您和孩子谈完话后，我需要孩子们写一份非常认真的期中考试总结，统一A4纸不少于一页，要求态度端正，字迹工整。
16、如果你家孩子属于这种类型，建议培养孩子稳重的性格，日常可以加强静坐或者练习书法等这类磨性子的训练。
17、一个人面对自己无力解决的问题时，他会焦虑，愤怒，抱怨，指责别人(每个人的潜意识里都不愿承认自己有问题)，甚至会放弃，会破罐子破摔。
18、他开始对学习重视起来了，在校作业不再拖拉，家庭作业也能很快完成，渐渐找回了学习的乐趣。
19、如果只是一次的疏忽，可以跟妈妈坐下来好好谈谈，很多小孩总是害怕跟家长交谈，因为每个小孩总觉得自己有些小秘密不愿意让家长知道，其实家长也是从这个年龄过来的，你现在的一切行为正是家长当初的行为，所以要勇于跟家长谈，天底下没有比家长更爱你们的了，如果你于学不进去的类型，也可以大胆跟家长说说你的想法，说说你的爱好，你的发展规划。你得要让家长了解你，了解你的长处，了解你的缺点，这样家长才知道从哪方面去培养你，如果你不谈，依你现在这个年龄他们只能从学习入手，除非是家里特别特别有钱的人家，可以放弃学业从别的方向发展。
20、对于我最关注的散漫问题也有所改进，比如保持整洁、不丢三落有觉知力。
三、成绩考差了发的说说
1、欢迎各位家长加入初三清北班
2、语文以往基础知识和默写不好，老师说过后，有了改正，这次得分不错，要保持。
3、为了自己想要的未来，无论现在有多难熬，都必须得满怀信心的坚持下去。
4、叶老师分享的是自己在2018年2月10日随手记下的帮助女儿分析成绩的过程。他的分析很具体，一科一科过，而且还要总结客观题和主观题的失分情况，然后有针对性地查漏补缺，争取“考后满分”。
5、这小孩，成绩下降太快，对知识不求甚解，完全不知道学习，真的不知怎么办了。
6、你强科中的薄弱之处是？
7、全为了孩子，这个责任太大了，孩子承担不起。
8、呵呵，没什么。你这几天要在家好好复习数学，吧一起没掌握好的知识掌握好，实在不会的问老师同学，并叫他们说说这些题的原因，会家做好作业，首先就是复习，马上要考试了，我不确定你能考出非常好的成绩，但我确定只要你像我说的这么做，能学多少就学多少，我就是担心你不会的知识，没去问，要大胆点，主动点......谢谢你的问题
9、但坏消息是，我没考及格！
10、在中国，高考是独木桥，一定要过去。考差了，你在乎，说明还是有自尊心有潜力的。如果是失误，不要悲伤，请从头再来。失误了，要调整好心态，找找失误的原因，失误说到底还是基础不扎实，从基础做起，避免重犯。
11、半学期过去了，了解孩子在学校的学习情况也是一个家长负责任的表现。你知道孩子这次期中考试的成绩是否理想吗？
12、明明还没有努力过，有什么脸皮失落自卑！
13、近日，这段视频在网络爆火，点击量达37万。
14、请和孩子站在一起，打败问题
15、你的学习习惯哪些好哪些不好？
16、英语是强项，估计也是掉以轻心，有点浮躁。
17、视频末尾，一群小学生集体跳舞，这位小女孩站在C位上，自信地展示自我。
18、因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
19、我想大家对“好”的渴望是如此的强烈，以至于我们都往往会忘记“好”的背后是什么？
20、下面这封信，是一位从教20年的重点中学班主任老师，这段话，解开了很多家长关于如何提高孩子学习成绩的困惑，这些建议是老师20多年的教育实践掏心挖肺的总结，字字珠玑、句句在理。每个家长都应该看看。
四、期末考试成绩说说
1、除了中考和高考这两次大考之外，我们孩子在整个学生生涯中要经历大大小小无数次的考试。
2、最近，期末考试结束了。成绩，成了家长当下最关心的话题。同样是一个班级，同一个老师教，为什么有的孩子成绩好，有的孩子成绩中等，有的孩子成绩差呢？
3、唉 时间过的好快啊!下周期末考，这周是大学的最最最后几节课了，考完试实习就走了。真的太快了太快了 我都反应不过来。我还觉得自己是一个孩子，
4、而这位小女孩，完全没有思想上的负担，主动交代名次和成绩。
5、只要努力，一切都还不晚。
6、考试你真坏！伤了我的心不说，还伤我爸妈的心。
7、而这其中，必然不包括打骂教育！
8、别荒废了最能拼的年纪，让自己整天无所事事。
9、我想我来对孩子说你的父母不容易，你应该感恩，可能更合适一点。也请您让孩子早点到校不要迟到。您来对孩子说任课老师们不容易，你应该感恩，我想这样换位的感恩教育效果可能会更好一些。)
10、学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
11、在中国，不重视孩子分数的家长几乎没有，所以孩子的分数以及排名一次次牵动着家长们的神经。
12、一般来说，主观题比客观题要难。主观题是再现，客观题是再认(从几个答案里挑一个出来)。主观题就像给你一个小学同学的名字，让你写出他长什么样；客观题则是把几个小学同学带到你面前，让你选出名字对应的。明显，主观题难度大多了。而且，现在的主观题，给的材料越来越长，我看到过高三年级有张物理卷上的应用题，题干就有700多字，就像一篇阅读理解，如果你语文阅读理解能力有限，可能有效信息都提炼不出来。
13、你连作弊都不会、为师怎么放心让你你入社会。
14、十二月的最后一天，这么陪孩子过，加油努力!快期末考了，愿所有的小朋友取得一个漂亮的好成绩，不负了这么长时间来的努力!
15、同时，也告诉她，月考失利也是考试心态的历练。高中阶段“如果你不是经常遇到挫折，这表明你做的事情没有挑战性。”从上学期开始，一直在进步，有点顺了，受受挫折也好，毕竟高考试卷是无法预料的。“不经受挫折，怎能拥有一颗强大的心脏！”
16、当下，各个学校陆续开启期末考试模式，孩子们在紧张备考，家长们焦虑陪读。成绩，成了家长当下最关心的话题。同样是一个班级，同一个老师教，为什么有的孩子成绩好，有的孩子成绩中等，有的孩子成绩差呢？
17、但是你有一个方法，我有一个方法，我们交换一下，我们就各自有两个方法。
18、假如妈妈因为她的成绩不理想，对她横加指责、冷言冷语会怎样？
19、前一阵子事事顺利，现在突然间变得很倒霉，考试也考不好，好伤心啊。
20、我想考试首要的功能用一个词来概括，那就是“诊断”，是对孩子之前学习过程的检验。我们看到孩子的试卷后，和孩子坐下来看看他的答题情况(注意一定先看孩子的答题情况)。
五、成绩考差了心情不好的说说
1、看着那么小的孩子，因为成绩差，每天作业到12点还写不完，真的好心疼，可怜的娃，都怪爸爸妈妈没有给你一个高的智商这几天不开心。
2、前一阵子事事顺利，现在突然间变得很倒霉，考试也考不好，好伤心啊。中考考砸了，伤心中。
3、我考试没考好，心里就像压了一块沉甸甸的大石头，压着我的几乎喘不上气来，心里有块大大的乌云下着一场倾盆大雨，难受极了。
4、(点评：孩子的感受：我很差，我不行，孩子的自信心会越来越低)
5、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。
6、考试结束了，您、孩子和我其实都是很关注的。我们都特别想知道孩子的成绩，我们都特别期盼孩子能考个“好成绩”。我想大家对“好”的渴望是如此的强烈，以至于我们都往往会忘记“好”的背后是什么？
7、一直担心小屁孩期末考不好现在心里的石头终于落地了孩子妈妈还自动把考的好都归功于为师了成就感upup
8、如果，我们对孩子的成绩过于焦虑，那我想首要的问题是解决我们自己的焦虑，再来谈孩子的学习。我们把精力放在引导，督促孩子的过程上，我们用淡定平和的心态坦然面对结果，无条件接纳您的孩子。
9、她们的情绪和心态，没有受到考试分数的左右，也因此赢得了网友的赞赏。
10、孩子期末考的好怎么发朋友圈 孩子期末考的发什么说说
11、你目前的学习中存在哪些问题呢？
12、一场失意的雨撒向大地.踏着雨点，浇一浇失败的愁绪，又置身于校园林荫中.早衰的树叶一片一片地在空中打转.些许凉爽，却无法熄灭我心中的焦虑：期中考考砸了。
13、考试差一分的心情非常难过。如果是离及格线差一分那就更加痛苦了。如果是离100分差一分，那就挺优秀。
14、作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第身心健康；第正直勤勉；第面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第成绩优秀。
15、成绩我追了你十几年，只求你期末考试爱我一次。
16、?别逼你的孩子考第一了，第一只有一个席位，人生还有万种可能。逼到最后，孩子不是逃学就是厌世。到时候，你放的火，老师也救不了。
17、人生是一种思考，总在起伏中穿梭，总免不了痛苦的纠结，当然还要准备好理解和宽恕，我们都在思考人生的真正价值，人生最大的质量就在于如何把自己从烦恼当中解脱出来，让心地豁达和光明。
18、还有这些话请家长牢记：
19、其实，一次成绩并不能代表什么，如果抛开成绩而言，我们要学会接受孩子的平凡。
20、一个朋友，这两天因为孩子期末考成绩不理想，家中的“队友”也不给力，气得直接回娘家休养了好几天。
六、期末成绩考差了发的说说
1、说到底都别再羡慕别人家有什么样的儿子或女儿，很多事情冥冥之中早已注定，不必太过强求。用心教育、陪伴成长，自己的孩子就是最好的。
2、最近的事情越来越严重，越来越多，不管你考多少分，不管你怎么成绩下降，我还是希望你是个健康，平安的小孩。
3、女儿考砸后，教育专家做的详细分析刷爆朋友圈
4、拼一个春夏秋冬，愿一生无怨无悔。
5、心情很低落，放假了根本就玩不了。
6、在做完这个作业后，您再让孩子拿出试卷，和他一起谈谈关于这次考试。
7、成绩的问题是和各方面因素都有关的很复杂的问题，它不同于孩子触碰了底线，犯了一个严重的品质或是安全方面的大错，这时不需要家里的刀光剑影。
8、最后，我想说：“亲爱的，孩子没有好与不好，差与不差。”每个孩子都是一个独立的个体，都有各自的长处和不足。
9、你的弱科是？你的强科是？
10、认真观察过班里的孩子那些第一个举手的孩子，通常性子都比较急，其实脑子里没有琢磨清楚答案，就忍不住想要回答。