一、化学特色的激励语
1、默默学习不多语，未达目标不怕苦，
2、文案|吉林大学化学学院学生会
3、三是深入基层，赋能添智。从脱贫攻坚到乡村振兴，有一大批党和国家的干部一直行走在助力乡村发展的路上。各地学子通过走访、调研等形式，了解在党和国家坚强领导下乡村翻天覆地的变化，走进无私奉献的干部身边，了解基层工作情况，努力配合乡镇基层工作，为乡村振兴赋能添智。
4、理科优势要稳住，语言学科需加油，
5、离开化学实验室，我的心脏就无法跳动。
6、脑袋灵活思维强，成绩还要往上涨，
7、高中阶段学校须在初中学生完成初中一年级学业后(每年7月初)，根据自身办学特色，可对初中学生学业水平考试等级考试学科(9科)中的若干学科提出等级要求，并向社会公布。待本届学生初三毕业时，高中阶段学校采取“分数+等级”方式结合学校所提科目等级要求录取新生。
8、指标生录取。完善指标生分配办法，义务教育阶段择校生不享有指标生和推荐生资格。指标生录取按照“定校定额、公平择优”的原则进行，非寄宿制高中阶段学校经学校申请，市教育局审批，可根据学校地理位置对享有指标生分配资格的初中学校的指标生分配数额进行适当调整。
9、愿你如白磷，一定温度就可自燃。
10、愿你如乙醇，经历时间的考验，日久弥香。
11、中国不能没有科学。
12、活泼可爱展天真，温和大方暖人心，
13、学习刻苦目光远，成绩波动终向前，
14、化学家的“元素组成”应当是CH，即：ClearHead(清醒的头脑)＋CleverHands(灵巧的双手)＋CleanHabits(洁净的习惯)。
15、试卷在实际情景中考查学生的知识和能力。试题选材多样，密切联系生活、环境、能源、资源等问题，如“空气污染”、“化学物质与健康”、“常见的化学材料”等；一些与化学相关的社会热点问题的考查，如：“可燃冰”、“C919大型飞机中的金属材料”、“新元素的定名”等。使学生感受到学好化学的必要性及化学科学的进步对改善生活环境、研发新能源、提高生活质量等方面的重大贡献，培养学生关心社会、热爱生活的情感和品质。
16、2014年评为江西省“优秀乡村教师”
17、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。
18、细心观察，认真分析，科学总结。
19、献给427班的期末评语
20、初中学业水平考试坚持“学完即考”的原则，生物、地理学科首次考试安排在学生初二年级学年末进行；语文(含传统文化)、数学、英语(含听力测试)、物理、化学、历史、思想品德、体育与健康、信息技术、音乐、美术、综合实践活动等科目的考试、考查安排在初三年级下学期进行。综合实验操作中的生物实验操作考试安排在初二年级下学期进行，物理、化学实验操作考试安排在初三年级下学期进行。
二、化学的励志标语
1、 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
2、共学百年历史，牢记初心使命
3、成绩起伏时波动，调整策略往前冲。
4、大围山行把歌唱，学习稳步往上升，
5、化学是一门源于自然、源于生产、源于生活的学科，化学实验更是五彩缤纷，妙趣横生，精彩纷呈，化学的世界会给我们带来很多美好的体会，我们应该在学习中得到享受，在享受中学会做人，学会求知，学会做事的学习方法，俗话说“授之以鱼不如授之以渔”，化学学科以实验为基础，同学们要善于动手，细心观察，认真总结分析，在实验现象中体会化学世界的美好，感知现象背后知识的内涵。
6、亭亭玉立肖家女，圆梦大学不言苦。
7、愿你如阳极泥，好好沉积，自会展示出你内在的价值。
8、(2)若留单位地址，请务必告知贵单位的信件收发室工作人员：订阅了《化学教育》期刊，请协助接收、保管并及时通知您取阅；
9、成绩稳定缺进步，可惜辜负潜力股，
10、展示作品个性清新自由、大胆夸张、异彩纷呈，加之精彩的解说，赢得了热烈的掌声。
11、勤学好问要互动，劝君与师多亲近。
12、有这样一个人，他在山区时，就已美名远播。
13、活泼开朗意志强，遇到困难自己抗，
14、愿你如钾，用钴玻璃滤去干扰焰色，展示真正的独特火光。
15、一时成败别在意，稳定心态再发力。
16、若要稳定君名次，扎实基础加练字。
17、假期返乡期间，化学学院学生会积极号召学生投身防疫抗疫志愿工作中，在奉献中挥洒青春汗水，实现自身社会价值。
18、学业发展规划导航系列活动
19、思维灵活理科行，提升弱科是重心，
20、愿你如苯酚，在铮铮铁骨(铁离子)的高中考验下展示本色，紫气东来。
三、有化学特色的激励语
1、目标远大志要坚，全力以赴梦才圆，
2、学院重视培养学生的奉献精神和服务意识，充分利用寒假时间，鼓励学子投身返乡社会实践。寒假是返校宣讲的重要时间节点，同时也是各地疫情防控的重要时期，学院激发广大学子的爱校荣校意识，鼓励同学们根据自身实际情况回高中母校做返校宣讲，同时，发挥自身能量，助力疫情防控和乡村振兴。
3、愿你如品红，被二氧化硫漂白后在受热后又恢复本色。
4、保持状态再发力，一举进入年前十。
5、为人温和性低调，见解独特思维广，
6、勤奋刻苦埋头低，整日不忘多做题，
7、化学给人以知识化学史给人以智慧。
8、奔奔跳跳身体好，运动场上逞英豪，
9、一是共观冬奥，激励精神。学院发起“一起看冬奥”活动，通过密切关注冬奥赛事进程，鼓励同学们的积极运动，提高了同学们的运动意愿，倡导同学们关心国家大事，激励自身发展，在观赏奥运盛会的同时，激励奋发有为斗志，感受国家快速发展，增强新时代青年的底气。
10、一股狠劲功夫下，终上青天揽彩霞。
11、学院号召劳动教育与劳动实践
12、(1)若留家庭地址，请保证居住小区有自己的信箱且正常使用，以便邮政投递；
13、树立劳动意识，弘扬劳动精神
14、愿你如沸石，可以在高温沸腾时不暴沸。
15、激发态，原子或分子吸收一定的能量后，电子被激发到较高能级但尚未电离的状态。
16、同学们锻炼实录(节选)
17、“冬奥知识竞答”相关数据
18、答：根据文件规定，新的招生办法自2015年秋季入学的初一学生开始实施。本届初一距离初中学业水平考试还有近三年的时间，这个过程中间时间较长，存在改革发展、政策变化等多方面因素，因此，此次出台的政策方案以框架原则要求为主，阐明改革方向，具体等级科目的等级划分的细节已有论证，但并未在文件中过多体现。届时我们将根据国家、省有关政策及我市实际出台详细的招生考试工作实施方案。
19、愿你如银氨溶液，坚定不移的去氧化醛，终会得到亮闪闪的银。
20、全力以赴下苦工，坚定目标激潜能。
四、用化学表达激励句子
1、没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进！
2、举办夜间军训汇演，在军训休息之余为新生带来精彩的慰问演出。
3、引导语作为学生在学习本单元之前最先接触到的书面材料，应该发挥相应的检测功能。换句话说，在引导语中设置一定数量的问题，学生作答之后可以根据自己的实际情况查漏补缺，这样就可以帮助学生更加清晰地认知自己，从而为接下来的学习制定更加详细、恰当的学习计划。
4、如果只有语数外保留分数成绩，是否会造成同一分数线的考生过多，增加选拔的区分难度？
5、按照新的考试招生政策，依照学校制定的等级科目等级标准，过线的学生少于高中录取计划怎么办？
6、我们怀志奋争，不忘使命！