一、水很清,清的可以看见水里游动的鱼仿写
1、日子是一种精雕细琢的艺术
2、西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
3、是一阕绝句，萦回婉转，络绎不绝
4、不必说翠绿的青苔，光滑的鹅卵石，数不清的小鱼儿游来游去，逍遥又自在；也不必说那棒槌击打衣服的“啪啪”声是多么美妙动听，成群结队的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是:杂样儿、有名字的、没名字的，站在小溪的两岸，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。这便是我的乐园——家乡的小溪。
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6、一幢幢清秀民居，是从水里扶起来的筋骨
7、我记得我在电视机上看见过美丽的北海，那是我在电视机前作了一句诗：“北海真美啊，蓝天白云，树，郁郁苍苍，海，湛蓝湛蓝，阳光，金灿灿的。”一切都充满生机。
8、船来到了狭窄处，水越发显得急，就像那急着成功，却不稳步前行的人。正当我胡思乱想着杂事时，江水的声音让我清醒。
9、妄造长寿和短命相等的偈语，度人容易度己甚难
10、一副碗筷，摆放在我面前。像一封家书，时隔几百年之后
11、AABB式词语：清清楚楚明明白白来来往往反反复复
12、所以，这样游山玩水不问世事不好吗？扰，清净自由，知足常乐，顺其自然。以平静的心态面对世间万物，也有追求和梦想，同样幸福且快乐，也是弥足珍贵啊！
13、部编新人教版语文三年级全册词语搭配归纳汇总
14、阳光温润，为徽派的山水渲染时光的恬静
15、应有格物致知精神
16、削去心内的杂念，我必须遁入方山的佛光
17、(天然)的指南针(忠实)的向导
18、需要领取电子版资料的家长和老师们
19、(旷亮无比)的天空(波光粼粼)的湖面
20、ABB式词语：雨纷纷雪皑皑水汪汪水淋淋
二、小鱼自由自在的在水里游来游去仿写
1、我看见过闻名于世的杭州西湖，还看见过美如仙境的桂林漓江，也看见过像一条闪光的绸缎一样的北戴河，但是没有看见过美丽的北海。
2、俯仰就是一世，爱情正是其黄金分割点
3、①全石以为底(介词，把)
4、世凹的“凹”字，空出的那一部分
5、细处描摹“奇山”“异水”正侧面描写水的清，一动一静江水的百态千姿展现出来。一视一听谱写了大自然的乐曲。加上作者神奇想象的发挥，富春江的神奇美景跃然纸上。动静互见，寓视于听，凸显独特神韵。
6、像春风，从背后轻轻抱住我们
7、我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
8、乌篷船在时光的间隙里摇过
9、量词搭配：一(个)世界一(条)小狗一(片)云彩
10、我想着自然美景的乐趣想着人间山水的欢乐，想着山间的寂静，想着去富春江游览那奇山异水。
11、杨柳村：春风卷轴上的诗情画意
12、(检查)蜂窝(迷失)方向(刮起)了狂风欣然(怒放)
13、单是那小溪的石头，就有数不清的趣味。小溪里的石头经历过水的冲刷和滋润，早已变得光滑而又有特色。你看！这是不是黄色中夹杂着一些棕色，还有一些是纯白的，哦，还有那些蓝白相间的，这儿也有一个像爱心的石头呢！这可真是少见！
14、离离原上草，一岁一枯荣。
15、(2)形容词+动词：(耐心)地等候(奇怪)地问
16、山下娇嫩的草没有摆动舞姿，山间的烟雾也不知何时消散，天与地也交融在了一起。我乘着船随波逐流，不知南北，不论东西。在去桐庐的路上，一路风光无数，流连忘返。
17、为坻，为屿，为嵁，为岩(成为)
18、这些都是可以敲门试问的野人家
19、我却是不大喜欢这山的，都相互不让争着向高向远，千篇一律，又都浓郁教人心生寒意。太像了——像善意少得可怜的社会，像俗世互相攀比的人，像不再天真的孩子，像被圈禁逃不出牢笼的心灵！
20、皆若空游无所依(名词作状语，在空中)
三、一条鱼游动在水中仿写
1、进入这绝境，仿佛进入了一幅画，望着碧蓝的天空，温和的阳光，一瞬间他将我内心的烦恼全都清空，我变得精神爽朗，这不是游玩，这是对心灵的洗涤。
2、眼下春色如屏，花香投怀送抱。柳絮长，纸鸢轻
3、我家乡的小溪是我童年快乐的记忆！
4、(红红的)太阳(金黄的)落叶(水果的)香甜
5、被宏觉寺的香火一袅娜，就带些禅意了
6、清澈的湖水像(一幅美丽的图画 )。
7、八年级下册语文2课《回延安》微课+预习知识点
8、举头望明月，低头思故乡。
9、火山的熔浆，从没有涌出我的胸腔
10、在一块岩石、一棵红树上重新绽放
11、所以，我们望见的青润民居、木栈道、梅溪河、田野
12、一》把“水”作为主语，添加谓语和宾语。“小溪里的水清得很”不是名词性短语，想要作为主语，必须拆分成“小溪里的水”和“清得很”两部分。在这里，“小溪里的水”是偏正短语，可以作为主语。后面可以添加谓语，如动词：流动，拂过，划过；如形容词或形容词短语：波光粼粼，上下通透，空如无物；最后添加宾语：石头，树叶，花瓣，或者干脆省略宾语。
13、(很远的)地方(领导革命的)时候(弯弯的)小路
14、运用比喻，排比的，夸张的修辞手法，展示作者对自然美景的喜爱赞美之情
15、才能把这方天印拿起，给人生落款
16、小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
17、金陵水乡∶钱家渡的浆声灯影
18、文中作者运用多种方法绘景，试举例说明。
19、动词搭配：(辨认)方向(减少)阻力(跨进)家门
20、篁竹：成林的竹子。篁(huánɡ)，竹林。
四、仿写小鱼在水里自由自在地游来游去
1、抬眼望去，两岸的峻山高耸入云，似乎在俯瞰世界。象征着生命的绿树生机盎然，树叶压着枝头，谁也不认输，争着向上攀爬，向远处眺望，一棵，两棵，三棵——似清新的春日，似向上的勇夫，似绝处的逢生。
2、荡来荡去摇来摇去摆来摆去晃来晃去蹦来蹦去跳来跳去
3、春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞
4、动词搭配：(荡)秋千(踢)毽子(打)篮球(裁)衣服(洗)袜子
5、作者：田锦年级：五年级
6、一(群)小虫子一(个)木瓜一(条)蛇一(条)小鱼
7、在一壶茶里的金陵城浅睡，悬置学与思，一任罔和殆
8、人们常说“万水千山总是情”不亲眼看看这富有神秘色彩的山水，谁又能知道他的情意呢。
9、看菜花的她们，像叽叽喳喳的春色
10、把背影拉扯成水中的波纹，枝头的新绿
11、“又×又×”式的词语：又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小
12、卷石底以出。(主谓倒装，即“石底卷以出”，意为“石底有些部分翻卷起来，高出水面”。)
13、我好像明白了些许人们所说的“意”。
14、(踢)毽子(跳)绳(搭)积木(拔)河(跳)皮筋
15、看燕子，飞入寻常朱门人家
16、部编新人教版语文二年级全册词语、句子、课外积累
17、未来，心灵将丰收一千亩茶香
18、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更増添了水泥道的美。
19、(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨
20、(蒙蒙)的小雨(毛乎乎)的东西
五、水中有鱼儿在游 仿写例句
1、(各种各样的)梦多么(开心)(金黄的)太阳
2、在朱门，直山、歪头山、朱门山、
3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
4、予人玫瑰，手有余香。
5、——它枕听的，厚重的，触摸的
6、伟大是一种精神体现，是一种内涵外放，它与平凡并不冲突。亦平凡，亦伟大，如此生活，岂不妙哉？
7、知道为什么吗？为什么“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”？因为这就是他们的样子啊！是，他们身居高位，他们让人羡慕夸赞，却并不无忧无虑，终日惶惶不安，生怕一个不慎就成为了众矢之的。
8、比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
9、(滚)铁环(讲)故事(听)音乐(打)排球(玩)游戏
10、秋初露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
11、泉不在深，绵延流淌就是一往无前
12、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
13、拟人句：大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞。
14、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。(侧面写出水清)
15、数量词语：一(只)鹿一(个)池塘一(面)镜子
16、①其岸势犬牙差互(代词，那)
17、②动静结合。写鱼“影布石上，佁然不动”是静，“俶尔远逝，往来翕忽”是动，静中有动，更显环境的雅静。
18、来到北海，景色令人心旷神怡。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天一色，翡翠和蓝玉合璧，加上那白白的沙滩和形状各异的沙滩雕，真是一幅美丽的画。坐在椅子上，脚踏着柔软的沙子，碧波浩渺的大海，耳畔回想着波涛汹涌，听大人讲故事，这真是一种美好的享受。
19、可百许头：大约有一百来条。可，表示估计数目。许，表示数目不确定。
20、比喻句：(1)大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。(2)它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
六、水很清,清的可以看见水里游动的鱼仿写
1、会不会走成一首民谣的长歌，与短吟
2、在江宁，人间充当药引的惠风，治愈我那偏僻的口音
3、八年级下册语文7课《大雁归来》微课+预习知识点
4、妈妈一回到家,就开始做饭。
5、石塘人家，只有走近一些，才能将
6、我猛地抬起了头，看向了上方。树的繁盛将炽热的阳光挡住，有零碎的几缕阳光透着细缝照射了下来，疏影摇曳，似真似幻。那几缕光好像也一并的照到了我的心里，让我的愁思如黑暗遇阳光那般的褪去，使我豁然开朗。
7、作者：骆正华年级：四年级
8、一(朵)水花一(群)蚂蚁一(阵)雷声一(只)蚂蚁
9、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，全色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
10、春风一样，被重新送递到我手上
11、一些白云，被和平水库浸湿
12、到了放学时间，我们把今天的经历告诉了家长，家长却说:“孩子别编故事了，快回家吧。”不知道明天又会有哪些奇怪的事发生呢？真让人期待。
13、AABB式的拟声词：叮叮咚咚哗哗啦啦噼噼啪啪叽叽喳喳
14、二》把“水清得很”作为宾语补助语，添加宾语，谓语和主语。“小溪里的水清得很”类似地拆分成“小溪里”和“水清得很”两部分。前面添加主语，如名词：花瓣，树叶，小虫，鱼儿；如名词性短语：纸折的小船，粉嫩的花瓣，凌凌的波纹。后面跟着谓语，如：滑动，漂浮，飞舞；如形容词短语：像在空中游动，飘在风里等
15、电子课本、同步练习敬请关注
16、动词搭配：(变幻)颜色(洒满)光芒(张开)翅膀
17、都不如将情志与力量托付弓箭，快递给无心经过的你
18、根据以上方法，“小溪里的水清凉得很”可以扩为
19、(大大)的冰激凌(丁零丁零)的声音
20、(1)小葱拌豆腐——一清(青)二白
1、而我在九里街徜徉，如果一直走下去
2、形容词的使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……感到寒冷