一、一朵朵很美很美仿写短语
1、释义：缕是丝线的意思，一缕缕一般形容阳光、思绪、情思等，是轻柔、曼妙的感觉。
2、选择善良是一双大手，在你无助之时，给你巨大的帮助。
3、3春天到了，一朵朵鲜花绽开了笑脸。
4、一只鸡一只大象一只羊一只猫
5、①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。
6、让我怎样感谢你!当我走向你的时候，
7、课件出示“仿、佛、随、蹈、止”5个字。
8、牵牛花吹起了紫色的小喇叭.各色的鲜花在春日中开放,仿佛美丽的少女,身着各色衣裙,翩翩起舞,争奇斗艳!
9、可爱——可人干净——清洁旅行——旅游
10、又大又圆又大又红又白又胖又香又甜又细又长
11、小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
12、好吃极了好看极了可爱极了
13、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
14、思考：“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？(荷花的美让“我”陶醉)
15、民:最后一笔是斜钩,不要多加一撇。
16、一般说来，要根据提供的语言材料，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。
17、荷叶是挨挨挤挤的，那荷花是怎么出来的？(引导学生体会“冒”字的生动)
18、没见过大漠的广袤，依旧是遗憾；见了大漠的广袤，没见过森林的神奇
19、一张桌子一把椅子一条板凳一条沙发
20、朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
二、一朵朵仿写句子
1、我已经写完作业了。
2、横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚
3、(2)横掠波光粼粼翼尖剪尾沾荡漾
4、为加点字选择正确的读音。
5、胖乎乎的小手弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山
6、懊丧——懊恼惊奇——惊诧正巧——赶巧
7、第一单元《荷花》教学设计
8、弯→直温暖→寒冷年迈→年轻
9、瓣：两边长中间短，3个部分要写得窄长，中间的“瓜”字的长撇和捺分别穿插到两个“辛”字下面。
10、阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。
11、绿:右部下是“氺”,不要写成“水”。
12、(或：假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。)
13、小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
14、融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhānshī)
15、个、只、颗、根、张、片条.除了个和只以外其他大都表示形状.
16、爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
17、雪白雪白的(云朵)雪白雪白的(棉花)雪白雪白的(羊群)
18、好奇——奇怪特别——非常平时——平常
19、遮遮掩掩——躲躲藏藏赶紧——赶忙
20、()的大圆盘()的小莲蓬
三、一朵比一朵美仿写
1、鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔
2、温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天
3、《彩色的梦》第3小节有比喻句,常考查比喻句仿写。
4、①学生默读课文，并想一想课文是按照什么样的顺序写的。(课件出示交流句式)
5、B.正音：“莲蓬”“衣裳”这两个词的第二个字都读轻声。
6、静悄取消捎带哨子稍息眉梢
7、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
8、古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀
9、这句话用感叹的语气,表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时,对这份礼物的赞美之情。
10、(2)观察生字在田字格中的位置，交流讨论。
11、木(木字旁)：样校李相树机杨棉
12、板块二再读课文，想象荷花之美
13、《开满鲜花的小路》常针对最后一句话来设置问题考查。
14、(2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
15、爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
16、奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。
17、(设计意图)抓住板块二学习的契机，训练学生运用文中的句式，锻炼学生的语言表达能力。
18、如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。
19、生字“小魔术”：
20、在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：(1)要使用拟人修辞方法；(2)“墙角”是表示事物处所的修饰语；(3)仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请分析一下正误。
四、一朵比一朵美仿写句子
1、A.查字典理解“冒”：“冒”在字典里有三种解释，文中应选哪一种？
2、在内容上，重视"神似"，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
3、把《三衢道中》相关的句子写下来。
4、改成陈述句:还是不要,那不成样子。
5、(设计意图)温故知新，实现新旧过渡。再现荷花美丽，使学生迅速进入新课。
6、(1)作者看着这么美丽的一池荷花，接下来发生了什么奇妙的事呢？(自己变成了荷花)
7、雪白雪白的碧绿碧绿的火红火红的金黄金黄的
8、(2)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
9、一个苹果一棵枫树一把太阳伞六只小喜鹊一个魔王
10、类似的词语:圆溜溜明晃晃毛茸茸水灵灵
11、——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。
12、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
13、(3)作者描写了哪三种形状的荷花？它们分别是什么样的？
14、蓬：上下结构，“艹”扁长，走之的捺要写舒展。
15、连线，把汉字和相关读音连起来。
16、蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。((俄)契诃夫)
17、爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
18、A.指名读“花瓣儿”“花骨朵儿”，强调儿化音，读出作者对荷花的喜爱之情。
19、(2)看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；
20、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗。元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。
五、看看这一朵很美,看看那一朵也很美仿写
1、加工种子工具经过一匹妹妹
2、③ABAB式:很深很深
3、这句话将小柏树比作战士,写出了小柏树笔直挺拔的姿态。
4、8稻田那一边白茫茫一片是什么？哦，是棉花，那一朵朵棉花像天上飘浮的白云，又像我们爱吃的棉花糖,经典语录。棉花姑娘哼着小调唱着小曲，在摘棉花呢！
5、1:为了令双眼皮看起来更宽，可以贴两条双眼皮贴，贴于眼线上方2mm之处，长度大约为眼宽的2/3左右
6、绚丽多彩——五彩斑斓快活——快乐
7、如果我是清风，我将吹散所有的愁云。
8、仿写句子 :生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。
9、一(块)黑板、橡皮、石头、面包
10、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。字数相同如：“墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。”字数相近如：“爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理解、呵护是爱的节拍；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是青春的主旋律。”
11、作者先观察燕子的，接着观察，然后观察，最后观察。
12、《枫树上的喜鹊》中第5自然段是重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。
13、懊丧→兴奋惊奇→寻常快活→难过
14、(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
15、我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
16、...有...有...还有
17、一个耳朵一个舌头一个下巴一只手
18、仿照例句，写一组句子。
19、一()清香一()花瓣一()荷花
20、类似的词语:平平安安开开心心快快乐乐安安静静
六、一朵朵很美很美仿写短语
1、有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。
2、①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。
3、(1)多么有趣的一幅图画呀!
4、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
5、7空中的白云就像一朵朵小棉花似的。
6、什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
7、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。