一、超前夸张的句子100个
1、(第四种)博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
2、将须发比喻成“热带森林”：额头比喻成“用刀胡乱劈成的树柴”；皮肤比喻成“用枝条扎成的村合外墙”，再加上“朝天鼻”和“招风耳”，把托尔斯誊大众化、平易近人的“田野村夫的脸孔”描绘得细腻传神，惟妙惟肖。同时，作者还运用了夸张的修辞方法，虽然言过其实，却分寸得当，不做作。例如对托尔斯泰目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲宵，它像金钢刀切开了玻璃。”
3、是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
4、春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)
5、14是比喻句。13是拟人。
6、比喻旨在于用形象的语言阐明思想。即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。
7、喝令三山五岳开道，我来了。
8、烘托气氛，增强文学的(句子)感染力。
9、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。——《景阳冈》柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。她还没有端酒怀，就醉了。当破碎的心凝结了凝结,沉淀成沉淀,磨灭掉磨灭,才发现岁月早就划破我的脸,而时间他对我谄笑,那么耀眼,那么妖冶,忽而发现,自己离曾经的那天,那么遥远……班里静的,连针掉都能听见.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——《长征》未出庭前三五步，额头先到画堂前。去年一点相思泪，至今流不到腮边。几回拭眼深难到，留却汪汪两道泉。一滴太白酒十里草木香。太阳象火球一般炙烤着大地。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
10、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”。
11、②这天黑沉沉的好像要下雨。——表示猜测
12、她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
13、酒未沾唇，人先醉了。
14、她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
15、(5)十几天的时间一眨眼就过去了。
16、名著阅读课怎么上？保实申花韩磊老师是这样让学生爱上《朝花夕拾》的！
17、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
18、带来庐山中学“浩哥”的信，学生边读边思考，这段内容中哪些文字给你的印象最深刻。
19、拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
20、C.“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”(这四个词感情色彩相同)
二、关于超前夸张的句子
1、“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊的残酷折磨；“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”，体现李大钊对亲人的爱。这句话说明李大钊即使受过苦刑，仍保持着对革命事业坚定的信念和对人民深沉的爱。
2、(7)当破碎的心凝结了凝结,沉淀成沉淀,磨灭掉磨灭,才发现岁月早就划破我的脸,而时间他对我谄笑,那么耀眼,那么妖冶,忽而发现,自己离曾经的那天,那么遥远……
3、如果要写得再有味道一点，怎么办？出示钱钟书《围城》中写眉毛和张爱玲《金锁记》中写嘴唇的片段，并把钱钟书和张爱玲的句子放到“浩哥”的信中，让学生思辨：这样添加好不好？
4、 (4)大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
5、课文中有多处描写孩子过春节的部分，例如第3自然段写了小孩过春节要做的几件大事，过年是孩子们最盼望的日子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说成是“大事”，写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。
6、1看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了.
7、(3)用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动；
8、(1)本体和喻体必须是本质不同的事物。
9、☞放学后别催孩子写作业，先花10分钟做这件事，专治拖拉磨蹭
10、(4)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。
11、(13)一滴太白酒十里草木香。
12、小学语文必学八种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。
13、⑧小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
14、D.鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！(排比、反复)
15、一滴太白酒，十里草木香。
16、②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。
17、教室里静得连根针掉在地上也听得到。
18、(第一种)明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙。
19、(2)喻体：即用来作比方的事物；
20、多用关联词，不说简单句
三、超前夸张的句子 简单
1、⑤喜欢……我喜欢你，我喜欢你到整个世界森林里的老虎全都融化成黄油。
2、这句话的含义是要想获得真理，就要做到善于观察，不断发问，不断解决疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根求源。在以后的学习和生活中，我也要培养自己善于观察的习惯，遇到问题多问几个为什么，培养自己独立思考的习惯，在不断的探索中寻找真理。
3、①李大钊被捕前，形式严峻，仍然坚持革命工作。
4、如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。
5、超前镇痛是指在换药或操作开始前30分钟即使用，目的是能让药物有足够的作用时间被前列腺素合成细胞(如巨噬细胞、中性粒细胞等)，在创伤出现前即阻断前列腺素的合成。
6、(干货)小升初语文古诗词必备100句，班主任老师建议收藏！
7、排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。
8、(3)青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。
9、环节一：多个维度学习夸张。
10、好事不出门，坏事传千里。
11、揭示文章中心，给人以启示。
12、这句语言描写表现了李大钊的处变不惊。
13、鲁滨逊心态发生的变化：他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始一心一意安排自己今后的生活。
14、(1)一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
15、总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
16、C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。(设问)
17、作者在不断的设问、反问、追问中，层层推进、深化了文章的主题，唤醒人们珍惜时间意识。
18、你有可能还需要以下文章
19、他口渴得可以喝下一条江。
20、(心情好)：悠扬的琴声像山间的泉水，哗哗地流着，不时调皮地激起一朵朵浪花，拍拍岸边的石头，打个招呼，说说悄悄话，然后继续向前跑去。
四、超前夸张的句子示例
1、夸张拟人比喻排比、反问夸张拟人、排比比喻、排比比喻
2、①新春扫尘，寓意除陈(尘)布新；
3、选择下面两个任务中的一个，写一段话。
4、例2：垂老之年是生命成熟之果。
5、例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。
6、把老师比喻成火炬，或用火炬比喻老师
7、(3)比喻词：用来表示比喻关系的词。
8、排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句以上)，达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
9、把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。
10、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。巨浪伸出双臂把我猛地托起。收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。春尚浅，几处山顶上的梅花却挣
11、排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
12、露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
13、构成比喻的关键：①甲(本体)和乙(喻体)必须是本质不同的事物；②甲乙之间必须有相似之处。①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。
14、进一步增强联想；创造文章的氛围。
15、恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
16、①早餐的露似珍珠一样晶莹。