一、仿写句子冒号的用法要与例句中的一致
1、②小组合作互助疏通诗义，借助创作背景，交流诗歌主题。
2、从“晶白中透着淡蓝、青苍”我们能想到的画面是远看，大雾朦朦胧胧，像青烟，像蓝纱，显得轻柔细腻。
3、?小学阅读|小学语文八种不同文体的阅读方法，超全快收藏！新
4、读一读这些词语，我们知道第一行词语是描写城市生活的，第二行词语是描写乡下生活的。
5、创编故事1：赵六是一个非常勤劳的人，家里的活计总是比别人家的先干完，干完自己家的活，赵六也不闲着，左邻右舍地去帮忙。他的行为感动了天神，决定奖赏给他一个宝葫芦。有一天，赵六在自己家的地里挖坑浇水，谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪闪的大葫芦，赵六十分纳闷，他把葫芦别在腰上继续干活。中午到了，赵六饿了，心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好，他刚想完，手上就真的出现了几个肉包子，赵六纳闷极了。他突然想到了今天得到的宝葫芦，于是又想，再来一壶酒吧，就真的出现了一壶酒。赵六知道自己得到了一个宝葫芦，就拿着宝葫芦回到家。后来他就用这个宝葫芦帮助那些穷苦的人。
6、妈妈每天早晨像闹铃一样叫我起床，她在我耳边很温柔地说：宝贝该起床喽，每天的早饭都是我喜爱吃的。
7、中间：承上启下；过渡性句段；承接上文……引出下文……；与上文……相照应；
8、略试题分析：仿句，要求有一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法，比如修辞方法。本题要求仿“不是所有的……都……，就像不是所有的……都……”，注意例顺中前后两个词之间的意义关系，要仿出来。
9、韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍
10、一般来说，一句话中间如果只需要短暂停顿，不影响整个句子的琿解，.不必用标点符号•，更不必用冒号。
11、首段画线句的作用有哪些？请分条简述。(4分)
12、如果你是一位公民，就该知道一边享受权利，一边承担义务；如果你是一个开发商，就应该一方面赚钱，一方面缴税；如果你是一位领导，就必须一面行使权利，一面担当责任。
13、()，全是海军上将的派头。
14、预设1：他的身上有一种“老黄牛”的实干精神。
15、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
16、电子教案|部编版小学语文四年级下册课文25《挑山工》教学设计(带反思)
17、场景：夏天白天变长了，正午时分，太阳高高在上，农民们早出晚归，在田间辛勤地播种、锄草……篱笆影子随着太阳升高越来越短，路上没有人经过。四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过。
18、我的重难点型是:称谓后面是要用冒号、逗点还得破折号.
19、?小学语文标点符号用法大全，附有视频及练习题，一文搞定标点符号！
20、?经常读错的120个字，小学到中学都会考到！你能全读对吗？
二、仿写句子冒号的用法要与例句中的一致表里生物
1、?四大名著中的歇后语集锦，满满的课外考点，快收藏！
2、一般来说，议论文最基本的结构是提出问题(也叫引论)、分析问题(也叫本论)、解决问题(也叫结论)。
3、B一定要结合文章标题来看，注意开头结尾，体会作者情感。
4、期中测试卷1(含答案)
5、某一句子的含义。当然是指在文段中的特定意思，切勿自我胡乱发挥。
6、语文园地(出示课件23)
7、③高大的教学楼，宽阔的塑胶操场，再加上跑道上奋力奔跑的孩子，构成了一道亮丽的校园风景线。
8、读一读，注意加点的部分，再找一找其他描写颜色的句子，和同学交流。
9、(2)词语解释(出示课件21)
10、(2)冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
11、读了本次交流的内容，我发现从人物的语言可以看出人物的一些特点，从人物的动作可以感受到人物的品质。我们在阅读文章时，可以从人物的语言、动作、心理、神态等方面来分析人物特点。在写作中，我们在表现人物某些特点或品质时也可以从人物的语言、动作、心理、神态等方面进行描写。
12、答：这里的“无”和“虚”指透过天窗仅能看见和听见的屋外世界，“有”和“实”指想象的情景。孩子们在下雨时透过天窗看见闪电，听到风声、雨声、雷声，可以想象风丽雷电的情景;透过天窗看见一颗星、一片云，可以想象满天繁星云彩的情景。
13、在括号里填上恰当的词语，完成后面的练习。
14、淀粉含量高；白质含重高(与谷物相似)；脂肪含量低；食纤维丰富；富含多种微量元素(只需要写出4点即可)
15、①伴随着世界人口的增长，地球资源和环境资源约東更加明显，饥与贫困的挑战异常严峻。人类该用什么来托起“生命的方舟”？联合国大会决定，把2008年定为“国际土豆年”，人们期待着，土豆在战胜饥和贫困斗争的前沿能发挥更加重要的作用。
16、以标号开头的语句.标号是后面带一个冒号的标识符.
17、③土豆是一种营养丰富且选合人类的食物。新鲜土豆合有大約80%的水分和20%的干物质。在干物质中有60%至80%为淀粉，土豆的蚤白质含量与谷物大体相同，要比其余块根和块蒸的蚕白质含量高许多，并且土豆白质中的基酸模式与人的需求非常匹。
18、采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？
19、⑤联合国粮农组织的数搭显示，进入到21世纪以后，世界土豆产业正在发生深刻的变革：20世纪90年代初，大多数土豆产自欧洲、北美等地区：2005年，发展中国家土豆产量首次超过了发达国家的产量。粮食专家们呼吁，要重新认识这个“被埋没的宝物”的价值应对包括饥、贫困及环境成胁在内的全球性挑战。
20、读了这些句子，我们知道了这三段话都是举事例写一个动物的特点的，前半句是动物的特点，后面用冒号，紧接着举事例说明这一特点。
三、仿写句子,冒号的用法要与例句中的一致
1、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。(仿写，要求含比喻和拟人两种修辞手法)
2、诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——(英国)华兹华斯
3、易错提示：不了解特殊句式的特点，容易理解错句子的意思。
4、选材：方便易得，且适合做书签。
5、张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦；
6、我们以语文的名义|共赴一场美丽的约会
7、借景抒情，表达了……(心情或情感)。
8、?期末必考：“的”、“地”、“得”专项练习，不用死记名词、动词、形容词
9、我知道了这是四组字形近字，我们可以通过换偏旁的方法记住这些字。
10、②学生读一读并自由练习组词。
11、铁杵成针程门立雪手不释卷
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13、(2)小男孩在打羽毛球
14、总分式(或由总到分，或由分到总，或总分总)
15、孟浩然：唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。代表作品《春晓》《宿建德江》等。
16、因为风雨天或者冬天，木板窗会关起来，屋里就没有了光线，黑得像地洞一样，所以要开天窗。
17、教师导入：回顾第四单元，我们学习了不同作家描写动物的写法，体会了作家如何用语言表达喜爱之情。今天，我们一起走进“语文园地”中的“交流平台”，进一步学习作者的语言表达。板书：(交流平台)
18、正确书写3500个常用汉字。
19、预设3：妹妹的胆子可真大啊！一只猫经过，她比猫窜得还快，一下子就跑到妈妈身后躲起来了。
20、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
四、体会冒号的用法仿写一句带有冒号的句子
1、思路分析：此题考查学生对一词多义的理解和判断能力，必须结合具体的语言环境。
2、读准字音，观察偏旁。
3、本次交流平台讨论的是如何把握长文章的主要内容。可以根据长文章分成的几个部分来把握，串连各部分内容就可以把握课文主要内容了；可以在阅读时停下来思考一下前面的内容，如果忘记了，可以翻回去再看一看，这样在把握主要内容时就不至于遗忘了。
4、顿号：表示并列的词语或短语之间的停顿；
5、出示：(出示课件14)
6、这些句子详细描述一组连续的动作，动作描写通过交代人物的身体活动、肢体动作等，侧面反应了人物的特点。
7、《第五单元复习课2》学习内容要求及单元测试
8、④烂漫：颜色鲜明而美丽。(文中指花全部盛开的样子)
9、识别应用4种句式：陈述句、感叹句、疑问句、祈使句。
10、?小学语文理解词语的18种方法，绝对的满分干货！
11、含义：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
12、你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。
13、?老师推荐：16种期中复习背诵法，尖子生往往掌握3种以上！附知识清单！
14、想看更多视频，可以关注我的视频号。
15、第②段中的加点词语“朴实”在文中的意思：
16、那天，我实在忍不住，跟他说：“爹，你忘了那一年夏天，你对我说的话？我觉得，你也不是躺在床上的那块料。”他恨恨的眼抻瞅了我很久很久……
17、①独去闲：独自飘来飘去。独去，独自去。闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。
18、感叹句：抒发强烈情感，表示感叹语气，句末用感叹号。
19、对比：近年已删除的考点，但模卷常会考到，一般出现在内容的赏析题里。
20、这句话，运用拟人的修辞手法，将笋破土而出写成“探出头来”，生动形象地写出了鲜嫩的笋从土里出来的情景。
五、仿写句子冒号的用法要与例句中的一致50
1、A.“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“┐”。
2、两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一般大小；数千万年后，它的后代繁殖成了一个形态各异的庞大家族；其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类；它们中的一些种类开始在树上生存。这些树栖的恐龙的恐龙慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
3、生于忧患死于安乐。——《孟子》
4、(1)第一组和第二组例句加点部分都运用了比喻的修辞手法，用动物来形容人，用不同的动物表达不同的感情，生动形象。
5、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
6、含义：用绳子绑住头发系在房梁上，用锥子刺大腿。形容发愤自学。
7、第一行词语是描写城市生活的，第二行词语是描写乡下生活的。
8、教师小结，指导：(出示课件11)
9、巨人醒悟后，桃树再次开花，小鸟再次歌唱，花儿再次探出头来，花园又变成孩子们的乐园，春天跟着一起回来了。
10、③敬亭山：山名。在今安徽省宣州市郊外。
11、?语文学习最需要做的5件事：阅读、背诵、日记、写作、走进生活！
12、字距要比行距小字的大小基本一致两边留的空白大致相等
13、唱。他们“拯救”了很多人的思想与认知，他们因此注定被当时的社会离弃，因为每个人观察事物的高度、深度和广度不尽相同，而能够达到最优的，水远只是极少数人。
14、问号，冒号，感叹号!什么都好，我只是不想要省略号!
15、(如《爸爸的花儿落了》标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是爸爸的去世。)
16、(珍藏版)央视纪录片《跟着书本去旅行》(120期合集)假期一定陪孩子看
17、太阳火辣辣地照着树林。
18、课件出示“词句段运用”第一题。
19、示例2：蚂蚁经过进化,有些蚂蚁还保持着原有的黑色,有些蚂蚁则变成了黑红色,有些蚂蚁比他的祖先大了好几倍,有些蚂蚁则小巧玲珑,十分招人喜爱,有些蚂蚁变成了掠夺者,成为了人类的敌人,有些蚂蚁则变成了益虫,成为了人类的好朋友。
20、小亮可真细心：做好作业后总会细心检查好几遍，难怪她每次提交的作业都会得到老师的表扬，我也要向她学习
六、仿写句子冒号的用法要与例句中的一致
1、把脖子伸出来让你给它抓痒
2、(1)学生练习书写，教师巡视指导，提醒学生书写姿势及注意事项。
3、示例2：孩子们在巨人的花园里奔跑、打闹、捉迷藏，有的藏在花下、树后面，有的爬到巨人身上，藏到了巨人的背后。找人的孩子站在巨人脚下，巨人就和他们一起玩儿。大家跑跑躲躲，好不热闹。
4、(设计意图：引导学生养成良好的书写习惯，注意保持正确的书写姿势，书写规范、端正、整洁，初步掌握汉字行文布局的要领。)
5、学以致用：把下列句子补充完整。使句子表达相反的意思
6、选代表展示自己对这首古诗的理解。
7、此诗作于1961年，最早发表于1963年12月人民文学出版社出版的《毛主席诗词》。此词的目的主要是鼓励大家蔑视困难，敢于战胜困难。毛泽东的这首词，借用陆游的原调原题，但整首词所反映出来的意境却截然不同，故作者说：“读陆游《咏梅》词，反其意而用之。”赏析上阙主要写梅花傲寒开放俏丽的身姿，前两句叙述了季节的变化，对仗工整、拟人形象生动表达了中国共产党及其领导下的中国人民不屈的革命英雄主义和坚韧不拔的意志，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”运用了反衬的手法，用梅花的形象比喻中国共产党人。下阙是对梅花的赞礼，表现了梅花乐于奉献的精神，象征了共产党人斗争在前，享受在后的无私奉献精神。
8、鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
9、读句子,注意加点的部分,想想这样写有什么好处。