一、小朋友和好朋友一起玩的说说
1、带孩子去旅游也是如此，因为自己一张照片都没拍，全是娃的照片。
2、悠悠：“我的朋友是左左，她有两个辫子，头发长长的。”
3、喜欢就给我个“在看”吧！
4、有一种感情叫发小，有一种陪伴是一起长大
5、去不同的城市，闻不一样的味道，遇形形色色的人，听讲不完的故事
6、有的朋友圈是松散的，是谁都可以进入的。但是有的朋友圈是透明而坚固的，小朋友远远地站着看，想进去，但是很明显，朋友圈里的小朋友不欢迎新的小朋友；近近地站着，想靠近这个朋友圈，但圈里的小朋友装作看不见，所以圈外的小朋友进不去；小朋友想参加那个朋友圈的游戏，但是他不知道规则，而朋友圈里的人也不告诉他规则，所以他进不去，他远远地看着，近近地望着，最后总会无聊，离开……这像不像大人的朋友圈？规则与玩法和大人的类似吗？
7、设计意图：通过小朋友们辩论，来充分讨论公平的意义。
8、《好朋友》这个绘本是一个特别有意思的绘本，所以很容易激发小朋友们的兴趣，并且也能够帮助小朋友们快速联系实际，所以小朋友们在课上的时候表现整体还是不错的，思考也是挺深入的。
9、忽然有一天，发生了意外，情急之下，狮子只能大吼着求助，却被馆员马彬先生赶了出去，因为狮子在图书馆里大吼大叫，破坏了规则。
10、陈哲(中班)：岑明轩我想对你说以后我们不吵架了，还是好朋友。
11、https://meeting.tencent.com/dw/yUAVXagCugBg
12、好朋友就是能看见彼此头顶上光环的人啊。
13、让老师帮宝宝结识新朋友
14、想趁着这段特殊的时光好好亲子共处
15、引导小朋友理解并学会珍惜友谊。
16、(亲子阅读提示)假设，某地因为水灾，人民群众生产和生活资料损失严重，请家长和孩子一起做一次绘本戏剧表演活动，构思和表演如何募集经费、采购物资、运输分送给受灾。表演过程请注意细节的构思，比如：需要采购那些物资、怎么募集资金、如何分装物品、通过什么途径运输、如何配送等等。表演要有场面感，比如物品轻重不同，抱着物品的姿势就应该不同等等。
17、“做错了事要和朋友道歉。”
18、宝宝情绪低落，好像对什么事情都失去兴趣?当宝宝周围环境发生变化时，可千万别只是一味地简单让孩子去适应。
19、山东省人民政府机关幼儿园
20、多经常带宝宝去别的小朋友家串门,这样宝宝就会比较合群了。同时,多带宝宝去超市或公园等人多的地方玩,宝宝也会变得更活泼开朗的。
二、和朋友小孩一起玩的说说
1、我们之间总是一拍即合，我与朋友一日游，我们一起欣赏着美丽的景色，给我们带来的快乐心情，让我们一起深深地享受美丽景色，给我们带来的一份惬意的日子！
2、趁着秋高气爽，与好朋友一起，享受了美好的露营之旅。
3、走进大自然，感受生命本真，提高孩子的专注力。
4、主动与小朋友打招呼。
5、哈哈哈，这个见面会好有趣呀！
6、“幼小衔接，我们在行动”主题活动，
7、可是，在孩子眼里“朋友”又是怎样的存在呢？
8、四季三餐，自己做做美食，看看书，做做瑜伽，偶尔三五好友小聚，作息正常，生活有规律。只是觉得我真的应该这样。
9、“妈妈说我要去经十一路小学。”
10、华恬诺(托班)：朋友是一起很开心的。
11、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
12、在谷谷转班的头半年，谷谷如果没有跟好朋友一起玩，他就会和妈妈说：“妈妈，今天又没有和欢欢玩。”但是在转班的后半年，谷谷提起欢欢的频率在降低。而且谷谷没有任何不适，这说明谷谷在结交新的朋友。事实证明，谷谷在新的班集体里认识了很多好朋友，在幼儿园毕业前夕，同学们在放学的时候，叫他“刘老师”“刘刘”。
13、披荆斩棘，活成自己想要的样子。
14、戳这里为我加颗小星星⭐️
15、伍伊晨(中班)：好朋友就是我要把我的东西全部给她，我可以去她家玩，她可以去我家玩。
16、“不能打人，要找老师帮忙。”
17、孩子们发现全班小朋友中只有几个人上同一所小学。
18、让我们一起听听孩子的声音吧！
19、这也是正常的,就需要家长度引导宝宝了哦,不能一味的批评宝宝哦,经常训斥宝宝宝宝会自卑和叛逆的哦,你可以用宝宝喝其他小朋友交流的方式和宝宝交流,让宝宝感受到交流方式的不对哦。
20、(亲子阅读提示)这是一本很贴近生活的书，每个人都能从中找到自己。家长可以在共读的时候跟孩子多讨论他们的感受，培养孩子的同理心和共情能力，引导他们不仅看到疫情造成的影响，更看到每个普通人身上的善良和勇气。家长也可以带着孩子一起做一张爱心贺卡，送给你身边正在“战斗”的大白或者志愿者们，让他们也感受到温暖和支持。
三、跟小朋友一起玩耍的说说
1、你看，从大四班到大三班要这样走。
2、壹家说|育儿高手的神操作，都藏在这些“小心机”里
3、我是一个任性的孩子，我想擦去一切不幸。我想在大地上，画满窗子。让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。
4、师：今天老师给小朋友带来了一本书，名字就是《好朋友》，你们看看这幅图上都有谁？你们猜猜他们是什么关系？
5、“要用小嘴巴说出来，不能直接动手。”
6、不失为一个适应新环境的好方法。
7、老师：“小弟，你怎么没有和好朋友一起玩呢？”
8、一年级小朋友的思维还是非常活跃的，而且他们也特别善于观察，所以在提出一些观察画面并描述的指令，小朋友们的反应还是挺积极的，而且他们也现在处于思辨能力的培养期，于是课程里给他们设置一些思辨性问题，“怎么办？”“他们应该怎样做”“你觉得这样想怎么样？”对于这样的问题，小朋友们也是有话可讲，而且能够通过三个小主人公的故事来联系自己的生活和想法，并且表达出来。小朋友们的表达效果还是让人惊喜的。
9、小满：“要对小朋友友好，主动告他们我的名字。”
10、罗歆茗(中班)：朋友就是你给我吃好吃的，我也给你吃好吃的。
11、一程山、一程水 一路行走、一路回忆，千帆阅尽，愿我们都能与更好的自己相遇。
12、有时候只想一个人躲在角落，静静地听着音乐，好像在听自己的故事一样，即心疼，又欣喜。
13、你拍我拍我们的友谊天下第一。
14、人生至少要有两次冲动，一为奋不顾身的爱情，一为说走就走的旅行。
15、王琪烨(中班)：新的好朋友也一起玩，以前的好朋友也一起玩。
16、还是在家好，想吃就吃，想玩就玩，三五好友一小聚美的很啊。
17、在旅途中，我遇见了你，你我相识是缘分!看着你手中的戒指，你说，你可以把它取下来吗?当我要取的时候，你淘气的躲开了，你说只有有缘人才可以取下，我看着你手中的戒指，想做你的有缘人，可是我知道结果是惨淡的，但还是心存希望!
18、愿你的生活常温暖，日子总是温柔又闪光。
19、妈妈心里也非常的不好受。
20、和朋友一起玩耍固然很快乐，但毕竟不可能时时刻刻都会有玩伴陪宝宝做游戏，所以家长不妨在日常就花点小心思，让宝宝能够学会自己玩耍，减少孤独感，独立性的培养也是家长给宝宝早教的重要内容之一哦！
四、小孩和好朋友一起玩的说说
1、两年多没聚在一起的姐妹在一起玩了。有羡慕也有被羡慕。有想要也有被不想要的！可能这就是生活，给你什么你就接着什么。
2、—发生了误解和冲突怎么办呢？—
3、出版时间:2010年09月
4、我觉得这些是我最大的快乐，也是我最大的幸运，儿子和好朋友一起投球，他们之间玩的总是那么的欢乐！
5、自2020年新冠肺炎疫情发生以来，几乎每个人的生活都被改变了。这个故事通过外面和里面的对比，记录了我们身边发生的一切：外面的人都回到了家里面，带着焦虑和无奈；有些人，比如警察和医生，必须坚守在他们的岗位上；疫情夺取了很多人的生命，我们也会痛苦悲伤；我们在家里做各种各样的事情，乐观而向上；我们会互相帮助，互相鼓励，一起用爱克服困难……
6、娇娇：“玩多少拿多少。”
7、(亲子阅读提示)有些家长认为，绘本是给低年龄儿童阅读的，这个观点错啦！好的绘本是不分年龄的，只是儿童阅读方式不同罢了。对于年龄稍大的有一定叙事能力的儿童来说，除了约瑟和爷爷的故事之外，还有一个无字故事——楼板下小老鼠一家的故事，让孩子把无字故事说清楚，不容易呢。再大一点的孩子，还可以尝试做手工、绘画、绘制思维导图……
8、头一次自己带孩子去旅游。早五点半就醒了。还不是因为又做梦。对自己很无语也又无可奈何，你说说，做梦这件事，无论如何谁也控制不了的！
9、壹家：相信在做公益之后，你自己也会有一些改变。开始做公益之后你都有哪些收获呢？
10、从小生活在同一个大院里
11、王楷烨(大班)：我请妈妈帮忙，把自己的玩具给他玩，他就不生气了。
12、原来孩子眼中的好朋友是这样，
13、但是弟弟妹妹们都玩得很开心
14、旅行的意义在于追赶生活，突如其来两天的旅游，见了好几个好久没见的朋友，一起散散步聊聊天！
15、和好久不见的朋友一起出行超级开心，旅行的意义可能就是去看不同的风景，感受不同的文化。重要的是和喜欢的人一起出行。希望大家都可以永远在路上！
16、设计意图：讨论合作的重要性，并通过角色扮演来体会合作的重要性。
17、在朋友圈形成的过程中，尤其是6岁左右的小孩子，基本已经确定谁是他的好朋友，谁不是他的好朋友。但是实际上这种朋友圈是可改变、可扩张的。
18、戚如恩嘉(小班)：朋友就是手拉手去采蘑菇，可以给好朋友好玩的。
19、“我的好朋友和我住在一个小区。”
20、我们依然是我们
五、小孩子跟好朋友一起玩的说说
1、壹家：妹妹出生之后，你有没有感觉爸爸妈妈在你身上投入的精力变少了呢？期间有没有什么特殊的心理变化呢？
2、两个小朋友相聚在一起，他们在他们的世界里聊天，聊着他们懂得语言，这真是天真的童年呀！
3、现在因为疫情，我们也不能跟好朋友天天见面了，家长可以让小朋友给好朋友写一封信。
4、设计意图：引导同学们联系现实，总结交友过程中的收获。
5、师：原来，好朋友不能永远在一起，我们更要珍惜在一起的时间。
6、作者简介：中关村第四小学候雪静
7、生：原来他们发现了一艘旧船。他们想一起成为海盗。
8、懂我奇奇怪怪，陪我可可爱爱
9、让更多的小朋友认识我！
10、在大人眼里朋友是可以交真心的知己，
11、“小学同学见面会”这个活动的开展，一方面能帮助孩子寻找小学的同伴，消除对小学的陌生感；另一方面能让孩子提前练习在新环境中交朋友，尽快适应小学生活。
12、很多人不需要再见，因为只是路过而已，遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
13、多带宝宝外出，重拾好心情
14、让我们红尘作伴，吃得白白胖胖
15、挚友不必太多，人生得一知己足矣，何况有不止一个心灵上的伙伴。朋友可以很多，只要我们有一个共同的追求与心愿。
16、小班的孩子在交往中出现问题时较少用语言沟通来解决问题，他们常用动作来解决问题，容易产生由独霸和争抢玩具而引起的攻击性行为。
17、走了很久才发现，远方一样是柴米油盐的样子。
18、原来交朋友有这么多的乐趣，那么我们到底如何交到自己的朋友呢？在一日生活各个环节中孩子们尝试去结交班级里的朋友们。看看他们都用了什么方法呢?
19、不过，马彬先生很快发现自己错怪了狮子，于是他把狮子找了回来。大家看到狮子又回到了图书馆，都高兴极了。
20、小朋友挑刺儿和找碴儿跟大人完全不是一回事，他们只是在迂回地寻找可以接近小朋友的办法。