一、写完作业很兴奋的说说
1、晴晴从小没做过艰苦训练的事情。
2、世界科幻最高奖「雨果奖」得主
3、美国高中的数学正常流程是这样的：九年级上几何(Geometry)，十年级代数2(AlgebraII)，十一年级预备微积分(Precalculus)，十二年级微积分(Calculus)。
4、美国高中普遍3:00下课。然而大多数学生都参加校内活动，包括运动、戏剧、乐队、社团等等。那么作为一个普通美国高中生，我们假设小明踢足球。
5、我默默的缝，弟弟安静的玩，过了一会儿，我开始跟他搭讪：“坨，你知道妈妈小时候最喜欢玩什么吗？”他嘟着嘴说：“不知道。”
6、我的人生就是那么的美好，写完作业了，可以让自己得瑟一下，让自己开心的玩耍起来！
7、我看到女儿内心的好动机：她想按时完成作业，她想做一个好学生。
8、套路再深总有被老师破解的时候。
9、等有些作业不需要互动了，孩子也能看懂要求了，你就应该停下来。要给他时间独立做作业，哪怕是5分钟，先完成能独立完成的这部分，然后咱们再来互动。
10、#11岁儿子被当众怒骂“蠢猪”，我却教他原谅？
11、寒假作业做不完，其实就是拖延症，
12、(凯德印象专业拍摄原创撰写)
13、到了下午，我跟她说：要不然这样吧，你写一个字，我帮你写一个字。
14、老师兴奋兴奋的布置完一大堆作业后乐颠乐颠的说：同学们假期愉快哦
15、不仅如此，11和12年级还有很多的AP(AdvancedPlacement)课程(灯泡以后会仔细说说AP课的问题)，这些课作业量较大，阅读量大，而且需要学生活学活用知识，比9和10年级的荣誉课程(Honors)还要难。更不用说11年级下半学期和12年级上半学期忙于应付各种大学申请的资料准备，许多学生往往忙的焦头烂额，睡眠不足，成绩下滑。
16、按照剧情套路，开头讲现实矛盾，此处应该追溯一下前情往事。
17、晴晴还有一个寒假作业，是制定自己的每日学习时间计划。在她最抗拒写作业的那几天里，制定学习计划这样的作业，更是拒斥中的拒斥。
18、我的作业终于写完了，我要开始动起来了，这又是一刻才能让自己十分的兴奋！
19、如果我是你的同学，肯定会觉得你不好呗，没有按时完成作业而且被老师批评，肯定是要不喜欢你的，现在别人怎么看也不重要了，你好好的下次不要再犯这样的错误了，回家就赶快把，作业写完了，下次同学们还是会喜欢你的，也会慢慢忘记这件事情了。
20、不会的就先不做，空下来，先把会的做了。有的家长说如果让孩子做会的，他只做1/别着急，1/10你也要表示肯定。一检查全部写对了，你再给孩子讲剩下的9/
二、刚写完作业心情说说
1、两篇文章其实主题都是非常明确的，而且都是自己亲身经历过，照理说写起来应该很容易。可是他们却一直无法下笔，我问了他们原因后，他们都回答：因为内容太多了，不知道写什么。
2、对女儿表示心疼和隔空抱抱，让她充分感受到我的爱；
3、就这样，她写完了当天写字任务的80%。
4、作业多而琐碎，不乏重复练习。
5、扫码了解课程详情，给孩子一个快乐充实的寒假吧！
6、很多时候，孩子眼里的困难和我们认为的困难是不对等的。我们需要跟孩子沟通，然后一起去攻克困难，而不是你跟困难站在一块来攻克他。
7、后来过了几年，突然许多人开始说：
8、比如可以用分段计时法调整孩子的拖拉。如果有10个词，他可以先写2个，再写2个，记录一下用多长时间。因为孩子对时间没有太多的观念，对自己的能力认识也有限。让他认识到自己的能力，他就会很兴奋：“哇！我这么快就写完了。”
9、“原来美国高中并没有那么轻松！”
10、我看到一条朋友圈，疫情期间有个家长去学校探望孩子，母女俩在大门口戴着口罩聊天。妈妈就给女儿说：“你只要努力学，不会考不好”。女儿当场说：“你考一个试试。”
11、“初中才学四则运算。”
12、就像我们工作的时候，要是老板坐在一边，你打错一个字，老板就哇哇大叫，你还能干得了活吗？孩子这么被对待，肯定也学不好。但是，有一个问题，孩子不会怎么办？
13、我是熊熊。如果本次的内容对你有帮助，欢迎您转发给更多的人。
14、当天晚上我跟她在外面吃汉堡，她一边吃一边在平板电脑上画画，她画了下面这幅图，取名为《我写作业》，画里的内容是她画自己写作业时候头脑中的思绪和心情。
15、而且从学习的角度讲，做作业的时候延迟反馈是比立刻反馈要有效的。全部做完了以后，让孩子再检查一遍，然后你再来讲解。对他来讲，相当于隔了一小段时间以后，再复习了一遍，比立刻反馈要强很多。
16、作为一个资深电视迷，我经常看电视忘记了时间，忘记了其它的一切。
17、这是第一种情形：被具体内容难住。
18、“什么嘛！我不写！我就是不写！”他一边说一边气得把作业本摔到地上。
19、暑假作业像一个个争宠的妃子迫不及待要求侍寝，可我自暑假以来勤政爱民，心系腾讯牵挂新浪，没踏进后宫半步。
20、因此，小孩子需要有一个过程，从纯粹玩耍的舒适区，过渡到能够进行自律提升的学习区。
三、写完作业高兴的句子
1、这时候我才回想起自我决定论里面的三个支柱：兴趣、自我成就感、联结感。对晴晴而言，学习的兴趣和成就感都不足以让她有动力，但是陪她大笑的联结感可以。
2、女儿晴晴上了小学一年级之后，也遇到跟其他所有孩子一样的作业问题。
3、也就是说，不到两百元，就可以给孩子安排一个快乐充实的寒假了。童行的线上PBL营一直以来都是我们的重点项目，家长和孩子们都有口皆碑。没体验过童行pbl课的一定不要错过哦！
4、另外浩浩玩了科技馆里很多项目，我们帮他找了一个选择的标准：最难忘的3个项目。这样他就不会无从下手了，马上就开始回忆出3个印象最深刻的项目。而且写到最后，他还记得其他许多项目，于是又添加了2个作为补充说明，科技馆还有许多好玩的，这样内容和结构也更充实了。
5、于是，我肯定她：“你用什么时间做的作业呀？竟然完成这么多！”
6、关键词：找原因，对症下药
7、但我们许多中国学生记忆力都超棒的(自豪脸)，上课又专注认真，所以这个相对而言要容易得多。
8、复习呢？复习这种事情，一般不到考试前夕大家都想不起来的。所以每每考试将近，常常惊呼声一片——要复习的东西真的很多！小山般的知识点！
9、①缺乏时间观念——分段计时，沙漏计时等
10、听到女儿说这些，我十分开心，觉得总算不用再操心女儿作业了。
11、女儿还是纠结于作业提交的时间，说：“不行啊，老师让今天提交！”
12、那个时候我才领悟：即使我想培养她的坚毅，坚毅也不是我给的指标和kpi，坚毅缘于自信心，而自信心缘于精神状态的自我满意。
13、我的美好时光终于到来了，作业写完了，我要开始动起来了，我要享受自己的美好时刻了！
14、然后当孩子想学习或者求助的时候，我们及时给予支持，告诉孩子：“如果你需要帮助，我就在这里随时可以支持你。”
15、画完这幅画之后，她好多天以来的愤怒似乎流出去了，从那之后，她写作业再也没有哭过。
16、几天后，我的病好了，您却因为太劳累病倒了，妈妈，您可知道，我的心里是多么难过。
17、可是在我们提交作业的时候，发现语文作业写错了地方，老师布置的是字词，弟弟写的是练习。
18、“出了国都吃不了这个苦！”
19、如果陪的话，到什么时候我们应该喊停？
20、首先，预习包括什么？预习90%都是阅读，大量的阅读。就是在上课前把内容先看过。这点非常重要，因为美高的老师上课几乎就是课本拓展，真正用到课本的时候反而少，因为学生应当研究过课本，并带着自己的问题来上课。
四、写完作业开心的说说
1、“我不写！我就是不写！”弟弟根本不理我的共情，坐在阳台的垫子上，哭出了眼泪，眼见就要扔东西了。
2、我过去蹲下来，提醒他：“想想你说过生气的时候你可以做点什么？是打枕头？还是妈妈安慰一下你？还是你自己呆一会？”
3、虽然现在的学习是紧张的，但是我想跟大家说，学习是快乐的，不是负担，不是包袱，我们要学会在快乐中学习，在学习中寻找属于自己的快乐！
4、众所周知，美国高中包含9到12年级(也就是国内的初三到高三)。在这四年里，9和10年级比11和12年级轻松了一倍不止，所以灯泡要把它们分开说。
5、这大概就是家长最放纵的时候了，作业终于写完了，让我觉得鸡飞狗跳的场面终于过去了！
6、上周末下午，我带晴晴出门看电影，终于看了《心灵奇旅》，片子里那个小小的二十二一直无法找到自己火花，我感觉自己也一直找不到晴晴的火花。
7、“课题分离”是由个体心理学家阿德勒提出的概念，他认为，人际关系中的烦恼往往来源于分不清什么是别人的课题，什么是自己的课题。
8、作为一名初一党，我现在正在写作业。你小学生吗?作业应该很少吧。我给你说说我们今天的回家作业，数学一张试卷，英语一张试卷，语文背书加一张试卷，历史课课练，生物背书。和你们比起来不算多吧。你现在赶紧写作孽吧!
9、班主任也对我在数学上提出了严格的要求。一开始我觉得老师要求太严了，甚至有点不公平——平常的数学练习题、作业题不能出现错误，老虎还有打盹儿的时候呢。就像前两天我仅仅错了一个小题，老师就问我为什么会出错。虽然是心平气和地跟我说话，但是我的心里还是一直不平静。“为什么就那么一点错误，老师都会特意地来问我原因呢？”这个疑惑一直在我心里挥之不去，甚至一度影响我的.情绪。后来，我想明白了，这是老师对我的爱！正因为以前我不重视小问题的存在，轻易原谅自己粗心马虎带来的小错误，导致了考试时的失误。我明白老师的良苦用心，只有对自己严格要求才能取得学习的进步。学习是积累的过程，平常严格要求自己，逐渐形成习惯就会取得收获，谢谢老师！
10、每天我的日程就是追剧追剧再追剧，只有电视才能让我感觉人生还有意义。
11、这样的旅行增进了父子俩的互相理解。
12、晴晴第一周寒假作业勉强过关了，到了第二周，还是面临每天写字和口算，她就开始拒绝。因为过于枯燥。
13、写作业时，作业多我很烦，作业少我也烦，但是我想做完作业就可以做自己喜欢的事了。我要坚持做完作业，这样才能学习好，才能朝我的理想去迈进。。
14、当孩子说不写作业的时候，你会怎么做？欢迎留言。
15、我马上鼓励他说：“谢谢坨坨！你做了一个选择，对自己负责任的选择。你知道什么对你来讲是重要的。”
16、孩子刚进学校，不理解作业的意思；
17、今天的作业是多了点儿，我相信你一定会做完！
18、微积分的话，就要认真学了。图表好烦！(来自APCalculus的哭泣)不算太难，主要是烦。但这就是全新的知识了。
19、#父亲决定高度，母亲决定温度：孩子教育如何双剑合璧？
20、墩墩听完问道，那要怎么取舍？我看着他说，那天我们在上海城隍庙吃的午餐你还记得吗？你觉得什么最好吃？他立马说，都好吃！那如果一定要选一个呢？他想了想答道，那可能是小笼包吧。当时吃了好几种馅的小笼包，如果还要你选一个最好吃的小笼包呢？墩墩皱着眉头叫道，这也太难了。
五、写作业时发的励志说说
1、作业小请你自重，我是个有寒假的人
2、女儿想了一会，说：“晚上就打打卡，练练琴！”
3、我觉得最重要的是帮助孩子建立时间观念。比如拿个沙漏，鼓励孩子在沙漏时间内完成。建立起时间观念后，也就不会那么磨蹭了。
4、趁热打铁，常爸又把“陪写作业”这个老大难抛给了李老师，结果收获颇丰，希望这次讨论也能让你远离心梗支架高血压。
5、“美国数学超级简单！”
6、简单啊，退学玩游戏追问：。。。。。。。。。你还不如不说回答：那没办法追问：悲哀、这作业不看不知道一看吓一跳啊、根本就写不完、一科就差不多1个本子、何况好几科啊、还4张试卷。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。啊回答：操蛋的学生时代追问：额、不说了、吐血写作业中、、回答：哈哈那没办法操蛋的学生时代哈哈。收起
7、小学毕业那年，老师留了一大堆作业。傻了吧唧的全给做完了啊有木有!开学还带到了初中啊有木有!以为他们是一个系统的啊有木有!人生最快乐的一个大暑假就这么浪费掉了啊有木有!
8、因为疫情，北京提前放了寒假。但说是放寒假，学校要求在家学习。
9、“课题”就是我们每个人在生活中要面对的问题。当问题出现时，我们只需要考虑“某种选择所带来的结果最终要由谁来承担”，也就是说，结果最后的承担人是谁，这就是谁的课题。
10、今天，我就写一点有关作业的想法。
11、比如二三年级的孩子，对某个知识点就是没想通。
12、弟弟继续哭，不理我，喊着：“我就是不写！我今天就是不写！”
13、在这个故事里，当弟弟发脾气说不写作业的时候，我其实很想通过我的权威让他就范，但这样做就越界了。
14、不要以为孩子傻，孩子精得很。他就会想：“我做得越快，我需要做的事越多，我为什么要做？”所以孩子很多时候做作业磨蹭，你可能要想一想，是不是你把他后面的行程安排得太满了。
15、接孩子们放学回家，开开门满屋子的栀子花香，心情很美丽，管他外面的风有多大。北京进入一年一度的柳絮季，接孩子放学的妈妈标准配备太阳镜加口罩。接孩子放学回家，暖暖的风，有着春天的明亮和温暖。放学了，好朋友们手拉手一起走，每当放学接孩子，看到她们纯真灿烂的笑脸儿，心情也会跟着如沐春风。公交车上看到一个妈妈接孩子放学，在车上，孩子看到并排而行开货车的爸爸，兴奋地隔着窗户叫着爸爸，做着鬼脸。真美好。好不容易接孩子放学，还睡过头了，全校最后一个接的，委屈的闺女坐在那里偷偷抹眼泪。这生活太充实了，有点累，早上送孩子上学，然后做饭，午休，接孩子放学，做饭，吃完健身，教孩子写作业，睡觉，第二天又一个轮回。一日复一日。
16、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
17、孩子面对作业的过程，是他们面对很多事情的缩影和写照。
18、陪孩子写作业，目的不是学习某个知识点，而是帮他们建立良好的学习习惯。就像李老师建议的，对孩子说一句“先把会的做了”，这其实就是在告诉孩子写作业是你自己的事儿，我只是辅助。
19、个人看电视看得入迷了，对周围的事毫无反应，有如一尊雕像般。
20、八岁的女儿晚上睡觉她躺在床上翻来覆去睡不着，她对妈妈说：妈妈明天开学好激动睡不着，你先睡吧妈妈也没管她，结果都十二点了还没见上床，妈妈起身出门，结果看见她在隔壁书房奋笔疾书的补暑假作业呢!