一、表达写完作业的说说
1、瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
2、从长期看，父亲是促进孩子独立自主，终身进化的关键角色。
3、谁缺作业？我免费让你帮我写。
4、很多父母一回到家，看到孩子第一句话是：“作业写完了吗？”
5、你近期表现棒极了！
6、有些问题不用过分焦虑，时间会帮我们解决
7、我建议李老师用发自内心理解孩子，关心孩子感受的语气语调来说三句话：
8、但是，步骤一后孩子可能会出现两种情况：A.过一会写作业;B.干脆当天就不写作业了。
9、“小明放学回到家，向我抱怨，说偏旁部首没有学，老师就布置了作业。小明过了一会，就直接给我说，不想做。哎呀，这是他读一年级来第一次这样子。以前，他都非常积极地写作业。你说，我该怎么办？”
10、只要陪孩子写上6年作业，就能活活变成一个哲学家或者得道高僧。
11、其实小学阶段的娃，一般作业要是专心做，有半个小时也就解决战斗了。原本剩下的时间可以看看课外书、和爸爸妈妈玩会儿益智游戏什么的，结果就因为拖延症，学也没学好，玩也没玩好，全耽误了！
12、写着作业，看着电视。这尼玛才叫生活。
13、我的人生就是那么的美好，写完作业了，可以让自己得瑟一下，让自己开心的玩耍起来！
14、“那这时候，我怎么做呢？”
15、我喜欢上学，因为有好多朋友，可以一起聊天，大笑。我的作业完成时间不定，有时30分，有时一小时，有时1小时半，有时两小时。写作业时，作业多我很烦，作业少我也烦，但是我想做完作业就可以做自己喜欢的事了。我要坚持做完作业，这样才能学习好，才能朝我的理想去迈进。。就是这样！~
16、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
17、具体做法是：买一个计时器，把计时器设定为25分钟(即一个番茄时间)，开始专注学习，中途不做任何与该任务无关的事。等到计时器响铃，休息5分钟，如此反复进行。
18、第一句话是要共情，要懂得小明的感受，要安抚小明的情绪；
19、这一刻，我真的非常的自由，非常的骄傲，作业终于写完了，我觉得这一刻我真的是内心放松的时光！
20、策略4：巧用工具，增加成就感
二、表达作业写不完的说说
1、人不是机器，有精力限制，有情绪化的状况，这个时候就不易在学习了，因为你学下去也没有什么效果，这个时候最好要找个地方放松一下，发泄一下，养好身体和放松好心情，这样才能更有利于进步。
2、神兽居家第8天，我用两招解决了学习状态不佳的难题
3、交流完了，李老师说这次给他的辅导具有普遍性，很多家长都可以学习下，鼓励我写成文字，分享出来。在此，谢谢李老师。
4、这句话折射出中国多少父母爱的苍白，爱的能力的缺失！
5、生孩子不易，养孩子更难，面临各种各样的竞争，白天去上课，晚上忙作业，双休日还要补课，平时还要兼顾钢琴、画画、舞蹈各种兴趣班……我只想说每位妈妈真的都是下凡历劫的小仙女。带娃不易，保重身体。
6、我说：“哦，小明还是在乎学习哈。那李老师希望我帮你什么呢？”
7、我说：“这时候，李老师可以给小明一个非语言的支持，比个大拇指，点个赞，用欣赏的眼神看他一样，气氛如果可以，拍他的背或肩膀，说句加油就可以了。如果是妈妈的话，可以给他一个拥抱。李老师觉得如何？”
8、作业还没碰的孩纸你真淡定。
9、解析：点出这三句话的目的，支持小明独立自主，实现“课题分离”。“都是你自己”在提醒小明自己要承担安排的结果。
10、步骤三：学会和孩子的老师建立联盟关系
11、当人被理解被关爱的时候
12、我的美好时光终于到来了，作业写完了，我要开始动起来了，我要享受自己的美好时刻了！
13、孩子在内心中呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”孩子们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非……
14、三句话说完后，李老师自己总结了下：
15、疫情期间，娃单词量从0到5000，我只用了一招
16、其实，每个孩子天生就具备专注力，只不过在成长过程中所处环境的不同，教育方式的不同等影响，导致专注力千差万别。
17、父母要注意和孩子的情绪合作，和孩子建立情感共同体；
18、那么，我们可以把这次父子互动看成什么样的机会呢？
19、像我的话先写自己喜欢的，其他的就慢慢写不过只要你写作业写进去不说5小时10小时也会觉得短初一别老想的玩我初三紧张死我每天想学没时间
20、李老师说：“就是，就是。你说怎么办嘛？”说完这段对话时，我发现，李老师不只是陪孩子写了作业，更关注到如何培养孩子对学习的热情，是一位非常有意识的好爸爸。
三、刚写完作业心情说说
1、纯干货无套路，小学低年级教辅书哪些值得买？(语文篇)
2、我把这称为：一个写作业写到崩溃的人类被音乐治愈的故事。
3、你的回答，与众不同，真了不起是呀，这个字挺难读的，妈妈有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。
4、“那我们就要走第三个步骤了。”
5、解析：重复小明的原话“不想做”表达认同，强调“今天”两个字，暗示这是一次特例。
6、珍爱生命，远离暑假作业。
7、PS：教练让生活更美好！
8、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
9、3今天大概就是最快的一次，今天的孩子作业终于写完了，我可以好好的放松一下了！
10、聪明的你成绩会很快提高的！
11、我已经下定决心，我要好好的写作业，要好好完成作业，才能够淋漓尽致的去玩儿！我已经下定决心好好写作业，只有写完作业才能够让自己快乐的玩耍，才能够让自己收获丰富的知识！最后只剩三天的假期了，我要下定决心开始写作业了，一定要在假期结束前把作业完成！我已经下定决心写作业了，我必须在暑假之前完成作业，这就是我对自己的要求！
12、李老师给我一种恍然大悟的感觉：“哦，我这样说，周老师觉得我在干扰他哇？”
13、作为有一个学生来讲，发生这样的问题唯一的解决办法就是熬夜也要完成。否则，第二天的学习进度就会受影响
14、纯干货无套路，小学低年级教辅书哪些值得买？(数学篇)
15、我想6天左右吧！以前我上初中时也不知不觉把作业积到开学，就最后3天恶补。你也快开学了吧，现在写还来得急！当然你应该分科按顺序写完。例如先写完你喜欢的科目，然后挑些容易或自己喜欢的题目，最后从头开始查找填补没有写的。(这样你作些翻阅时，看看后面其实有些已经写完了，会减轻你的压力同时增强信心。再告诉你吧，我回答问题不是看分多不多欧(分多人也多，这样的热闹不去凑)。当然也希望我的话对你有所帮助！加油。
16、作业什么？可以吃的么？
17、步骤把问题视为机会，和孩子站在一起面对问题，学会发展和孩子的成长联盟关系。
18、新课标出炉，竟跟我家娃的学习方法不谋而合
19、策略2：梳理学习计划，安排优先级
20、昨天刷视频，看到一位家长偷偷录下自己孩子做作业的过程，当时就被逗笑了。赶紧拿给丁丁看，她一看也乐了：“妈妈，这个小朋友太逗了！”
四、作业终于写完的说说
1、孩子做事拖拖拉拉，让很多家长都头疼。最明显的就是写作业，明明一个小时能搞定，非要拖到两三个小时，饿了渴了累了眼睛疼，找各种借口耗着，不到深夜不罢休。家长不管多累多困，还得强打精神在一边陪同监督。
2、“在小明的老师认同李老师你的看法后，你再请教如何帮助孩子更好地掌握「偏旁部首」这个知识点。”“李老师，你觉得这样做如何？”李老师很高兴地说：“我觉得很好，很有操作性！”
3、暑假作业什么都没写吧！孩子，你够淡定。
4、所以，这是一次支持孩子自主意识成长的好机会。
5、“自家小孩不交作业，会给老师添麻烦。所以，我们第一句话就是，某某老师好，给您添麻烦了，我今天专门过来就是向你道歉。”
6、想从根本上解决专注力困惑，需要先了解两个基本理念。
7、鲁宾逊研学中心，台州唯一一家专业研究及实践亲子活动3年多，每周都有一日研学活动，如：“农耕体验研学，植树体验类，传统国学之旅，小茶农(茶文化)，野外生存，野外徒步课程，海盗挑战，艺术之旅……”，欢迎各班级来体验！我们都准备好了。
8、有爱的能力的父母，一回到家，看到孩子首先会和孩子打招呼：“宝贝，妈妈回来了，妈妈挺想你的今天你累不累啊？别那么着急写作业，玩一会再写吧”。孩子往往因为父母理解自己而努力，“妈妈，我写完作业再玩，我不累”。
9、陪娃写作业，要被逼疯，今天周日下午补课，回来没有作业。结果出去吃个晚饭回来，洗脸用了40分钟，顺个书包用了40分钟，到十点半还在顺书包(抓狂)(抓狂)。我在房间里，控制不住的要去把她书包都撒了，憋出内伤了！
10、小明向爸爸表达了“不想做”的意愿，李老师也理解小朋友的难处，同时还担心小朋友在同学作业的比较中伤自尊。
11、换位思考，这就是孩子每天回到家里听到“作业做完了吗？”“怎么还不去写作业！”的真实心情和“讨厌父母”就是“讨厌学习”的后果。
12、策略3：番茄工作法执行计划
13、找到适合孩子的专心方式
14、我说：“你真的是一位很有觉察力的好爸爸。我感觉到你看到小明的厌学信号灯在一闪一闪的了。”
15、《中国学生发展核心素养》——借用专家的视角，看见孩子独立自主发展的框架，并支持到孩子在每个阶段的成长
16、你累了一天下班回到家，想休息一会儿，不太想做饭，这时你的老公不关心你反而直接说：“饭做好了没有！怎么还不去做饭！”你的心情会如何？
17、作业，姐和你不熟，别来套近乎，一边玩去。
18、很多父母一回到家，看到孩子第一句话是：“作业写完了吗？”这句话折射出，中国多少父母爱的苍白，爱的能力的缺失！
19、我接下来说了一长段话：
20、我说：“我们来分析下，这时小明在想着怎么把作业写完，好交差。这时，李老师再次强调小明的自主性，小明同学的注意力可能就会被带走。”
五、关于写作业的说说
1、策略1：多玩专注力训练的小游戏
2、3今天就是我完成作业最早的一天，我的作业终于写完了，我觉得这就是我最舒适的一天！
3、“那万小明被老师批评了怎么办？”
4、那只是吓吓你罢了，老师还没没有随便要一个学生停课的权利，这个你可以绝对放心，老师只是说说吓吓你，谁叫你不完成作业呢，不过你的担心是多余的，老师绝对没有要你停课的权利。你先写好作业再和老师说说，要是不行就去教务处找主任，嘿嘿嘿，，，，那些老师就是喜欢欺负你们年小。
5、这说明李老师和小明有了共情的基础，可以做到心平气和的沟通了。
6、这就是我最自由的时光，这就是我最快乐的时刻了，我的假期作业已经完成了，我可以好好的玩耍了！
7、不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……
8、如果孩子只是贪玩，可以接回家后看着她做作业。做完作业后一定保证孩子的游戏时间。这样，时间常了，就会养成习惯。你说的“小动作多”和“不能完成”不知道具体是什么状态。你可以用HI或QQ具体的说说。
9、我终于写完作业了，我终于对自己有所交代了，我就是这么得瑟，我可以开心的玩耍！
10、三天三夜，三斤作业！
11、最崩溃的事终于出现了，写作业到一半，电脑没电的时候才发现，我把充电器留在老家了。
12、如果作业可以复制，粘贴孩子们该多高兴。
13、我一听，这么严肃，马上认真起来。
14、陪彤彤去棒棒堂，瞬间变身母老虎，碎碎念，弹指神功。真想一巴掌糊死她。好好说根本不听，骂也不听，非得逼我变身母老虎。
15、你好根据你的描述，推荐你可以先说一下你的寒假作业是哪一种，我或许可以帮您。如果要真同学帮忙的话，对老师暂时设置到黑名单。在空间发表说说：同学们，同学们，是不是闲的蛋疼没事做呢，那你就帮我做件事吧，寒假作业，你辅导我行不？就算是我求你们了，帮个忙吧，我请你们吃麻辣烫，随便点，我付钱！
16、李老师说，“我就让他先休息下，过了一会我让他再来写作业，他还是写了。”
17、作为家长，我们能做的就是多观察、多陪伴、不打扰、少批判，和孩子一起寻找适合的方法。
18、简单啊，退学玩游戏追问：。。。。。。。。。你还不如不说回答：那没办法追问：悲哀、这作业不看不知道一看吓一跳啊、根本就写不完、一科就差不多1个本子、何况好几科啊、还4张试卷。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。啊回答：操蛋的学生时代追问：额、不说了、吐血写作业中、、回答：哈哈那没办法操蛋的学生时代哈哈。收起
19、让自己的人生活得无怨无悔，让自己知道适可而止，假期作业已经完成，我可以高兴的翱翔！
20、我的作业终于写完了，我要开始动起来了，这又是一刻才能让自己十分的兴奋！