一、宝宝听话和不听话的说说
1、听话的孩子更遵守规矩，大人照顾起来也省事。孩子听从家长的经验之谈，可以少吃亏。
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3、首先跟老师沟通宝宝犯了什么错误，怎么个不听话，有的宝宝叛逆期喜欢跟老师对着干，所以先跟老师沟通找到问题，然后再跟宝宝谈谈，耐心的说说，实在不行就让小朋友当一个小时的老师，角色扮演，你当不听话的宝宝，看看效果
4、对生性急躁、固执的孩子，先每隔三分钟来一次倒计时，然后每隔两分钟，然后每隔一分钟。每一次，你的孩子都会听见他下一步即将做什么，他的大脑便会对下一步的事情自动产生一幅图像。甚至在他自己都没有意识到的情况下，他的大脑就习惯了这个过渡。当你说“时间到”的时候，或者当计时器响起来时，孩子便已经习惯了必须按你刚才的要求去做，不管你提的是什么要求。
5、常有人说“听话的孩子没主见”。这句话太过绝对，也很好推翻——“难道只有逆反不听话的孩子才有出息么？”其实，听话是要有个有个范围的。
6、比如孩子自己独立完成作业、自己做家务、独立思考问题等。这些行为习惯需要我们用鼓励刺激孩子去做，让孩子更愿意自己思考问题，逐渐形成有主见的行为。
7、你可以问他：“你为什么不想睡觉”，宝宝发现妈妈是愿意沟通了解他的想法的，他肯定会冷静下来解释清楚。这时妈妈最好用谅解的方式表达你的态度：“我知道你还想玩娃娃，但现在是时候该去睡觉了。”家长如果能够以一种开放式的姿态让宝宝能够有表达自己的机会，那么宝宝下次便会尝试用语言来说服你而不再只是哭闹攻击了。
8、听话很简单，为什么孩子大了会不听话！吃了亏挨了打才知道父母说的是对的！然后接着还是不听话，再让父母着急！
9、孩子对自己正在做的事很投入，尤其是当从一件喜欢的事过渡到不吸引他们的事情时，这时可以通过“倒计时”来缓解这个过渡带来的痛苦，这个方法不仅能帮你省时间，还能省掉麻烦和焦躁。
10、爸妈保持童真，积极参与宝宝的游戏与活动，宝宝爱看动画片，每当超人一出现，宝宝往往禁不住激动一番或者模仿着超人打怪兽的十字死光动作。爸爸可以主动和孩子一起观看，在观看的过程中不时与宝宝聊聊剧情，在主角出现时和宝宝一起激动，在坏人被打败时一起高兴欢呼，爸妈像个孩子一样与宝宝零距离接触，心与心会变得更贴近哦!
11、尤其不要用“你如果不，我就不”。譬如不少妈妈爱说的：“你如果不听话，我就不带你出去玩儿之类”、“你如果不把饭吃饭，我就不给你吃零食了”。这种句式，没有给孩子提供更多的选择，很容易造成亲子沟通的不畅，而且总是负性的说辞，就像是在威胁孩子，反而会造成孩子更想去挑战妈妈设定的规矩。
12、第一次挨批评时，孩子一般不会感到厌烦，而是多少会愧疚、反省，其实这就达到了批评的效果。
13、在生命最初的几年内，父母是孩子最重要的人，孩子通常非常依赖父母，往往会不加考虑地相信父母，听话是孩子在这个时期的特定表现。等到了四五岁，孩子从父母、老师、朋友、电视、图书等各种渠道获得各种各样的知识。当知识达到一定的储备，孩子就有了自己的判断，就开始对父母的话说“不”。到了十几岁。进入青春期、叛逆期，更容易不听话。
14、第一种情形，妈妈手捧衣服对孩子说：“我们多穿一件衣服，外面冷!”处于叛逆期的孩子会出现这种情况：“我不要穿衣服!”
15、孩子的不听话，敢于说不，是他们自我成长的表现。
16、小时候，村里有人去世，总以为是人老了。渐渐地，才知道，有些人是病死的。朋友说，小孩时不懂不觉得什么，现在长大了，慢慢的觉得可怕
17、孩子不应该只是听你的话的，孩子有孩子自己要做的事，孩子也有自己的判断，强制和强迫孩子做你喜欢的、你想要做的事，家长本身就做得差了。所以，我们大人，也应该适当的“听”孩子的话，然后顺着孩子的思路和孩子要做的事，让孩子在心理上没有对你的抵制，然后帮助孩子分析他的做法会有几种效果，哪种效果最好，如何做到最好，有没有更好的方法，有没有避免的方法。同时，孩子也会有一份孝心在他的心里，当你想要孩子做到时，你可以对孩子说你非常想怎么怎么，问孩子是否愿意帮助你实现，且利用你帮助孩子做的事，和孩子商量让孩子有所觉悟，不需要用训斥的方法的。教育孩子，最重要的就是注重心理引导，当孩子愿意的时候，就比你强迫要做的质量高，且对孩子的人生才最具影响意义。祝开心。
18、为什么两种情形会有这么大的区分呢?原因在使用了不同的沟通技巧。
19、好的行为，接下来如何更好；不喜欢但是能容忍的行为如何做的让双方都感觉更舒服；不能容忍的行为下一次怎么办。
20、六个步骤，一开始看起来似乎很烦琐，但是随着你练习的深入，所需的步骤将会越来越少，因为孩子会越来越快地配合，而通常，就只用前三步孩子就配合家长了。
二、孩子听话和不听话的说说
1、你还在那儿磨蹭？我们要晚了，赶快吧，听见了没有！
2、不用担心这样会误导孩子，让他认为自己不用听从你的命令。相反，这"六步法"让孩子清楚地知道你的命令没有商量的余地。而且"希望"这个词清楚表明了这只是一个幻想，不是真正的选择。
3、日前，在天津教育报主办的第二届天津市基础教育论坛上，中国青少年研究会副秘书长、中国家庭教育学会百名专家团专家、新东方家庭指导中心特约专家曹萍在接受本报专访时，对这一问题给出了解释和支招，家长们可以参考。
4、一位咨询者向曹萍倾诉，自己一家人为了孩子付出了很多的精力和物力，可是孩子学习成绩依然让她绝望，每次想到这个问题，就忍不住落泪。
5、从你把拖车扔进玩具盒的方式，我看得出来你有多么生气，可是你位置没扔对。虽然你是用这种方式告诉我你多么生气，但是你总算知道要收拾东西了。
6、过了10分钟，牧师还没有讲完，他不耐烦了，决定只捐点零钱。又过了10分钟，还是没有讲完，于是他决定1分钱也不捐。
7、➥分析是孩子的行为错了，还是大人的理念错了。
8、家长要尽量多给孩子一些独立思考、自主选择的机会，多一些尝试和体验的机会，同时也要有足够的自信、胸怀和勇气，不再要求孩子必须接受自己的价值观，不再将自己的要求视为绝对正确，允许孩子走条不同于大人预期的道路，让他们在探索的过程中逐渐成为一个独特的生命。
9、孩子大了不听话了，感觉我也没精力管了。晚上彻底放弃管教孩子的想法之后，听听音乐，练练字帖，看篇诗经，狂躁的心终于渐渐平静了下来，而且很意外的听见老公睡前给孩子讲了故事。
10、当孩子经常被教育“妈妈会生气”“妈妈不让”这样的话，孩子心里会形成一种认知，在这个家里最权威的人，对我最有威胁的人原来是“妈妈”。
11、爸爸妈妈，我特别喜欢我的玩具，真不想让别人玩儿。我怕他弄坏了。当你对我“这样说”，我可能会让他玩儿，也许给他玩另一个。
12、周末妈妈想带nini去老师家学钢琴，可是nini想去动物园。妈妈觉得nini现在太不听话了，存心和她对着干，整天就知道玩儿……
13、他不知道什么是对，什么是错，只是被告诉过，这样做A会生气，那样做B会不高兴。
14、教育孩子一定要恰到好处。唠叨就是一种反复、单调的刺激，无异于“疲劳轰炸”，往往会引起孩子心理不耐烦甚至逆反。
15、爸妈难免都会有一些家长的威严，在某些原则性问题上，无论孩子怎么哭闹反抗，家长依然是板着脸孔说“不”，有时候甚至会以家长的姿态去要求孩子你必须做什么，你不能这样做。家长与宝宝之间不应是命令与听从的关系，亲子关系也是建立在相互尊重的基础上，家长何不放低姿态，和宝宝做朋友。
16、可能没有(智者见智，如果家长认为这个非常重要，可以将这个行为列在下面第三类行为中，不同的家庭风格对同一个行为的分类可能会不同)。
17、有些家长对于孩子犯的错误太过敏感，总想着要在孩子犯错，或者有什么不好的举动的第一时间就纠正他，想从根源帮助孩子改掉坏习惯，但是这样做反而更不容易让孩子的不良行为消失。
18、比如父母交待孩子们给小狗洗澡，听话的孩子就算小狗在洗澡的过程中不配合，他们也会想办法努力完成父母给的任务，但不听话的孩子则有可能放弃，认为这个任务根本无法完成
19、不关注“二胎妈妈”实在太可惜了！
20、第二次开始就感到厌烦，不过程度较小，但如果再来第三次、第四次，厌烦心理就会以几何级数增加，甚至演变成反抗心理。
三、孩子不听话的说说短句
1、有些时候是父母给孩子讲半天道理，孩子也不太愿意听，效果远不如跟孩子说“再不听话叔叔/阿姨要生气了”、“不听话警察要把你抓走了”之类的有效。有些时候是父母可能没有意识到，特别担心孩子被别人说是“熊孩子”，一着急就随口说了。
2、每到周末都感觉好累，小孩子真的皮，让她不要叫，就拼命大叫，让她不哭，就哭更大声音，仿佛看到了长大后的大树，哎，还是小点可爱，大了就不听话了
3、为什么不要反复发出指令？
4、另一方面，在一些有多种选择的问题、在家长可接受范围内的问题上，家长可以给孩子选择的机会，允许他们有不同的观点，以便他们有更多的机会去独立思考和解决问题。
5、与其跟他讲道理，不如和他做游戏
6、这些原则性的高压线行为，家长可以严加管教，没有半点退让的余地。
7、他能够在不听话时说出自己不听话的的理由，也能在听话时明白自己为什么认可大人说的话。
8、有的父母常常威胁、训斥、惩罚孩子，却从来不去履行他们的威胁；有的父母真的惩罚了，却无法让孩子听话；有的父母让孩子服从了一次，但5分钟后让孩子逃脱了处罚，10分钟后又再次纵容了孩子；有的父母在训斥或惩罚孩子的时候忍不住笑了出来；还有的父母只是一个劲地冲孩子大喊大叫，说“你真是个坏孩子。”；或当着孩子的面问邻居是不是从来没见过比这更坏的孩子。
9、亲子沟通也是一种艺术，家长不是将孩子的话听了就算了，良好的互动才能增进彼此之间的了解，放下家长姿态，站在宝宝的角度去理解他的心理，并及时给予反馈，也让宝宝知道家长是怎么想的。
10、这父亲才回过神来。于是，换了个方式，很干脆地告诉儿子：他是好人。他儿子这才长舒一口气，满意了。对孩子来说，他们完全无法理解，这个世界可以有东西既好又坏，既不好又不坏的。要么是好的，要么是坏的;要么是黑的，要么是白的，这就是孩子们的逻辑。
11、听话一直被视为好孩子的标准之被认为是懂事的表现。因为听话的孩子最容易教育和管理，大人都喜欢听话的孩子，希望他们在家听家长的话，在学校听老师的话。
12、李倩当时气急了，说了很多难听话。
13、前不久听到一位妈妈说：都不知道该怎么跟我家孩子说话了。昨儿，我说该出门找小朋友玩儿了，不过天冷，得多穿件衣服。结果孩子死活不穿。我最后告诉她，如果你不穿衣服，咱们就出不来门了。这孩子脾气倔的，最后闹到在地上打滚起来。我一生气就没理她。等她哭够了，天也不早了，结果门愣是没出去。
14、这样一来，依照上面的分类和方法，也许我们对孩子的行为教育就会有一个较为清晰的分类，也会对“听话”与“有主见”之间的平衡有了更清晰的分界了。
15、第三步：把要求讲给孩子听，用语简单、表意清楚、只讲一次。
16、你没有走开，这样挺尊重人的。
17、③鼓励孩子讲出解决方法
18、与其然他理解你的思维，不如你去理解他的思维
19、孩子大了负面情绪很多，不礼貌、不尊重、不听话、放任自己无所事事、又封闭内向，好想教好她，希望她的人生会精彩快乐。
20、孩子大了一点都不听话，忙活了两三年的志愿，被她轻轻一句话抹了。你刚想发脾气人老人家发的比你还快。你上海南京武汉的穷比较了底朝天，功课做了两大本，人只轻轻地一句话不喜欢。你有招吗？没用。父母就是欠她们的。
四、孩子不听话的说说
1、以前总认为坚持会让我们变强大，但是长大后才发现，让我们强大的，是放下。
2、有时候真的感觉，带孩子带到崩溃，尤其捣乱不听话的时候，很累很累，内心是极度抑郁的，但是，母亲的责任，告诉我，我要坚持，孩子大了就好了
3、累，真他么累，心累，两个孩子没有一个省心的。妞生病了，心疼乖妞。孩儿不听话，气的我头疼，感觉这一个孩子能要我半条命。
4、左飞：心理咨询专家，十年咨询经历，目前专注于儿童行为控制和情绪管理。
5、要知道，很多孩子不听话并不是存心和家长对着干，而是他们开始萌发独立思想。此时，家长无须过度干涉孩子的某个具体行为，而是应该创造良好的成长环境，引导他们向上、向善的方向发展。
6、如果说这样做可以教育出特别好的孩子也就罢了，但问题是，家庭这样给孩子归因，企图让孩子听话，改正错误，孩子是看不到背后的逻辑和道理的，他只能尽量去不让妈妈生气和逃避妈妈的惩罚。
7、积木摆放很细心，平衡性把握得不错哦。
8、但如果孩子事事都听家长的，很容易变得没有主见，缺乏判断能力、独立思考能力和创造力。孩子过于听话容易变得胆怯、甚至会发展成我们常说的妈妈宝。
9、如果孩子坐在电视、ipad等显示屏面前时。这种情况，首先你得想办法把所有电子设备关掉；时间紧张，需要马上出门时。一旦启用这个方法，须确保有足够的时间把所有六步都坚持完。
10、——给出事实、选择性的督促
11、从孩子大约3岁起就可以开始使用这一方法，因为大多数孩子这个时候心智足够成熟，能理解你要求他们做什么，并能专心足够长的时间，遵守简单的指令。
12、他在学校是一名品学兼优的好学生，在家是一个听话懂事的好孩子。
13、孩子的好品质、好德行都是从孝起步
14、孩子大了不听话，觉得自己翅膀硬了，做爸爸的关起门来该打就得打啊！得让他知道谁才是老子！
15、➥分析是什么事情让你生气，学会冷静处理。
16、这么大了说的也说了。该教育的也不需要多长时间了。还是这样。。。无可救药了吧。感觉也只能让他自己吃吃苦头吧。只能这样了。考虑善后工作吧。。?
17、包括对待父母，也是一样。这些孩子不为自己的生活负责，有了问题就会抱怨父母“因为你们，我妥协了多少多少，你们还有什么不满意的”。
18、听上去你真的生气了。你不想起床，你可能希望自已能再多睡会儿
19、“永远别说两次”法是一个简单有效的“六步法”，让孩子在90%的时间里，只要你一发出命令，他们就会毫无抱怨地配合你，能更有效地帮孩子养成“配合”这一重要的习惯。要先了解几件事：
20、这本书你都已经读完一半了啊。
五、宝贝听话和不听话的说说
1、这就是心理学上的“超限效应”——如果外来的刺激过多、过强或作用时间过久，就会使人感觉不耐烦，甚至产生逆反心理。
2、第一步：停下你正在做的事，走到你孩子那儿去，站着，看着他。
3、良好的沟通要从家长做起
4、如果孩子出现反常的举动，比如突然不听妈妈话了，大哭大闹，家长们首先要保持冷静，如果觉得很生气也要先压住火气，仔细想想孩子哭闹是不是有他的原因，用轻柔的语气询问他：是不是病了累了，还是在幼儿园受欺负了，了解情况之后，慢慢地抚慰孩子，在平复孩子心情的同时，爸爸妈妈的火气也慢慢消退了。
5、不要把家庭教育的好坏与考试分数的高低挂钩
6、很多家长都会有的一个烦恼就是孩子不听话怎么办，父母面对孩子不听话该如何教育呢?其实孩子不听话只要父母“好好说话“相信孩子很快就被你给治服了。
7、你务必确保孩子已经准备好听你讲话，这一步正是让孩子专心于你要说的话。
8、做宝宝的朋友，就要参与宝宝的游戏。家长可以去安排一些与孩子互动性良好的游戏，例如爸爸可以教孩子下象棋，或者妈妈和孩子一起玩跳棋;家长也可以带孩子去游乐场，陪着孩子去坐摩天轮，过山车，和孩子一起大笑大叫，让孩子感受到父母的热情;或者家长带着孩子去看他最喜欢的动画片电影，尝试以孩子的视觉去感受孩子的世界，分享朋友间的兴趣。
9、如果孩子出现不良行为，比如乱扔东西，或者说粗话等等，也可以尝试着先耐心地引导他，告诉他“要将东西放回原位，而且小孩子要讲文明，不能随便说粗话，这些都是坏孩子的行为，大家都不喜欢坏孩子!”看到孩子认真地改正了，爸爸妈妈要及时地夸奖他，让他感觉到自己听话就能受到表扬，他也会高兴起来，看到孩子又是乖乖的了，爸爸妈妈怎么还会生气呢?
10、当你心无旁骛地站着等孩子的回应时，"描述式赞扬"他，并“反思式倾听”他内心的想法，孩子很快就会积极地回应你。
11、等待是一个很有效力的办法；等待表明你是认真的。把你站着等待孩子回应的时间当做是一种投资吧，一种很快就会带来“更平和、更轻松、更愉快”的家庭生活的投资。
12、爸爸妈妈，当我说“不”时，我在尝试我的独立性，想证明我在长大，也许，我就是不能接受你的教导，也许，当你对我“这样说”，我在学习不惧怕别人，勇敢地表达自己真实的想法。
13、可以先听听孩子对某个行为是什么看法。比如孩子未经允许拿了家里人的东西，可以先问孩子是怎么想的，为什么要拿。
14、每天多给孩子一点"描述式赞扬",孩子就越会积极地配合家长并展示他们最好的一面。你可以这么说：
15、等到牧师终于结束了演讲，开始向听众募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅不捐钱，还从盘子里拿走了2元钱。
16、很多爸妈表示对孩子无力吐槽：“这孩子怎么就喊不动呢？”“我都说了100遍了，你怎么就不听呢！”
17、为了让效果最大化，你可以把"描述式赞扬"和"反思式倾听"一起用起来。
18、从家庭教育角度来说，家长只有搞清了孩子的心理特点后，再进行有针对性的教育，才能和孩子有效沟通，进行引导。曹萍建议，对于孩子“独立”的这种特点，可以通过改进沟通技巧来应对。
19、不听话有两种办法,一是像训动物这样给一定的奖赏,让他成为条件反射,但长大后要慢慢改正这一习惯,另一种办法就是给他讲他喜欢听的故事,让习惯你的讲话后,引导他接受大人的意思,让他懂得人一定要学会听人家讲话,
20、我们都说选择大于努力，如果每次做选择，孩子都知道自己为什么会做出这样的选择，能够预见每次选择的后果，通常他做出符合自己意愿的选择可能性就会高很多。