一、宝宝读书打卡心情说说
1、如果从抽屉里飞出一个漂亮的小纸人，她会唱会跳，那一定奇妙极了。男孩遥遥家就发生了如此神奇的事情。这个小纸人飞出去和小鸟做邻居，帮助红螃蟹看守家门，飞进书中的厨房做饭，飘出的香味连老鼠都吸引来了.......快去看看，你们家的抽屉里能不能飞出小纸人?
2、其实宝宝受伤之后妈妈是最难受的了，因为我们每天陪在孩子身边也阻挡不了孩子受伤。而且在宝宝的成长过程中呢都会出现摔跤，或者说是从床上掉下来了，然后就是说磕在哪里了。这些事情都是避免不了的，所以做妈妈的也不要太过于自责了。
3、还可以准备一些白纸、剪刀、画笔、胶水等，教孩子把白纸剪成小长条，用胶水把两头黏在一起，或者在纸上画上自己喜欢的图案，然后剪下来。在用剪刀的时候，家长要保证孩子的安全；
4、学习要点：亲子沟通四步法，例外技术耐心引导孩子找到“成功例外”及运用。
5、人物画像及人物特点思维导图(来自网络)
6、在我的阅读记忆里，王一梅的作品从来没有让我失望过。王一梅笔下的故事历来情节生动、曲折，同时在自然展开、富于情理的线索中收放开合自如，而且不失细节的丰满、蕴藉。
7、他2岁多的时候看《亲爱的小鱼》，我问他，小鱼为什么回来啦？他说，小猫咪。他表达不完整，我帮他说道，是因为小猫咪爱小鱼小鱼也爱小猫咪对不对？他说，系。
8、希望你保持自己的优点，严于律己，戒骄戒躁，使自己更完美。
9、问题怎样参加共读打卡？
10、最后，鼓励家长主动和学校沟通，改善校内的支持性环境。允许孩子弹性制地上学策略(如半天上学半天在家；白天在学校，晚自修回家；偶数节课呆在教室，奇数节课呆在辅导室)，逐步增加上学的天数。老师不过度关注孩子的问题(上课打瞌睡、作业没完成等)，在其表现好的时候给予鼓励，在其需要帮助时给予正向支持。
11、目标：对治厌学魔咒四：精神心理疾病的影响。
12、★20位国内著名儿童文学作家20部优秀作品
13、“我一方面很想去学校，再不去学校功课就要跟不上了，看着父母急切的目光，我好自责和内疚。另一方面我又害怕去学校，在学校的每一分每一秒都让我煎熬。我真的不知道该怎么办？”
14、当然，家长要做适当引导。对于不太爱阅读的孩子，可以从孩子个人兴趣入手，孩子喜欢车，就可以多买车有关的书；喜欢恐龙，就可以多买恐龙的书。读自己感兴趣的内容，渐渐的孩子也会爱上阅读。
15、给宝宝读绘本，他啥时能有“灵光乍现的瞬间”？
16、可是彼时读书还是看他心情的，但我完全不畏“热脸贴冷屁股”，时不时诱惑他一下，“宝宝我们来看书好不好呀？”
17、为了提高孩子阅读理解能力，同时也为了监督孩子是否进行了有效阅读，在设计阅读计划的时候，有必要给孩子制作一张阅读记录表。
18、如果说陪娃玩耍是一件时常让我们走神的事，陪娃阅读却常常让我感受到愉悦和惊喜，因为那一刻我特别能感受到我们之间的联结更深，我们的注意力都在绘本上，而绘本本身是精神的产物，我在通过绘本向他传递这个世界。
19、李老师继续问：“那你能不能举个例子，比如，我和你姨父算吗？”
20、还有更复杂一点的ReadingLog(阅读记录表)，除了写日期，书名以外，特别强调让孩子记下阅读方式：
二、让学生每天坚持读书打卡的说说
1、一：孩子留在父母身边的利和弊
2、这是造成大部分孩子厌学的主要原因，父母曾用轻蔑、忽视、人身攻击、责备的方式说话，或父母对孩子有不切实际的高压期望，有些孩子会担心父母未解决的情感冲突……
3、问题3：哪些书是共读打卡书？
4、送孩子去上大学的路上，看着很多送孩子的父母，空气中弥漫着的伤感气味越来越严重了。
5、3原本每天早出晚归的我，已经快三个星期没有回家了；原本每天三四十分钟的车程，如今都是异常奢侈。平常工作日忙起来还好，一到周末，真是度日如年。最近小朋友由奶奶和外婆换着带，情绪也不稳定，网课作业总不能及时提交。虽然晚，好在也总归是交了。不知道这样的日子还要多久，真的很希望很希望早日回归正常生活！
6、第五点，故事的建构和改写。
7、我是从06年看是看盗墓笔记的，算是还可以的稻米吧。而且最近也一直在写关于盗墓笔记的文章，我就来给大家讲讲这个顺序吧。
8、今天我读的是两棵树的故事，也是一个感人的故事。小树最喜欢大树给他做什么？你有没有和小树一样的爱好？
9、孩子，努力努力再努力，你会有所进步的。
10、一会又把脚抬得高高的，“我爱你到脚趾头！”
11、这个阶段孩子应先从认识读书的好奇心方向下手。比如：您多买些带图画拼音的书籍来给他看。这个阶段应该让他多读古诗词。
12、问题在于，很多孩子不爱阅读。
13、比如“写下四个最有趣的情节”：
14、书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。
15、Anan这两天特别愿意做小厨师长，帮忙做饭。告诉我，做饭要戴厨师帽，让妈妈还有他戴个帽子作为厨师帽，然后他帮着做饭。在这个过程中，他还蛮开心的。
16、《大山洞，小山洞》这个故事中，小山雀用什么办法止住了小老虎的哭声？从这个故事中我们能得到什么样的启示？
17、A同学每天阅读20分钟，一学年读3600分钟，共18000000个词语。B同学每天阅读5分钟，一学年读900分钟，共282000个词语。C同学每天读1分钟，一年学读180分钟，共8000词语。6年级结束时分别读了60天，12天和3天。量变自然会影响质变，相信其他条件相当的情况下，阅读量大的学生知识面、读写能力都会比阅读量小的学生更有优势。
18、设星标，第一时间看好文
19、而每次读《抱抱》这本书，我一开始会学小猩猩哭，然后当我读到“妈妈来了！”小猩猩和妈妈相聚拥抱，我就会给土根一个大大的拥抱！
20、用丰富的肢体语言，更容易引起宝宝的阅读兴趣
三、孩子晨读打卡发表说说怎么说
1、麦可和乔乔遇到小豁牙后，你能找找到描写人物神态的句子吗？
2、来一起跟我念这个字念邛(qiong二声哦)笼石影，这部其实算是三叔在次挖坑的神作了，这部主要讲了吴邪和小哥小花胖子霍仙姑，拿到了进入张家古楼的方式，然后他们进去了，但是他们一不小心触动了古楼的机关，所有人都被困死在了古楼里，只有小哥因为会龟息功，逃过了一劫，最后被吴邪救了出来。
3、小孩放在老家读书好吗？这个问题有两面性，有利也有弊。
4、黑猫为什么一直在等待一封来自远方的信？从中你能感受到他身上的一种什么样的精神？
5、小兔头撞了后，让自己想起了哪几件高兴事？
6、请在《音符草》这个故事中找到比喻句画下来，想一想，你能不能为它换上一句自己想出的比喻句？
7、最后提醒大家：我们引导孩子阅读的整个过程应该是愉悦的，不是完成任务，也不要附加过多的要求期待，不要让一些目标破坏了兴趣。阅读对人的影响是潜移默化的，影响和效果也是持续一生的，我们并不能通过阅读一本书就立马获得或者提升一种能力和技巧，阅读并没有那么多直接的功能。
8、翻译成中文大概是这样：
9、月方：2022年4月5日:
10、目标：调整厌学心态和视角，挖掘家长困境中的自我照顾，学会以更恰当的方式照顾孩子。
11、研究发现，一个习惯的养成需要21天。运用以上提到的这些表格模板给孩子制定暑假阅读计划，相信孩子会养成阅读习惯，甚至还可以提高阅读理解能力。
12、妈妈还给我阅读外国名著，从妈妈那里，我知道了莎士比亚、巴尔扎克等等名作家，知道了善良、勇敢、智慧……我，一个小镇上长大的孩子通过一本又一本书，知道了离小镇很远很远地方的故事，也因此知道了世界有多大，人的心灵可以有多丰富。妈妈没有研究过阅读对于儿童的重要，她只是把喜欢文学给了自己的孩子。
13、早期的阅读，与其说是“读”，不如说是“演”
14、点击上方蓝字▲关注开心奶奶蔡明
15、我知道你现在也在从事童书的推广工作，你心目中的优秀童书是怎样的？
16、孩子成长过程中正确的三观很重要，对于一年级的孩子家长要作为鉴定者的身份要去甄选出好内容的书目，不要以为孩子喜欢恶作剧漫画或者低俗笑话之类的书，就买来让他(她)们阅读，这己经偏离了阅读的意义，阅百本书不如读一本好书！
17、虽然土根总是说，“妈妈，你不要唱de……”但随即我和他都大笑起来，他有时候也会模仿我的说唱，模仿得非常难听，我说“妈妈唱歌有那么难听吗？”他说“系”……我们又笑做一团。
18、周末最重要的安排是：躺在家里吹空调。放假之后天天都是吹空调+不吹头发直接扎起来然后鼻炎越来越严重，每天一早醒来疯狂打喷嚏流鼻涕，晚上三更半夜下床拿纸巾疯狂擦鼻涕。
19、觉得这个方法有助于培养孩子的阅读习惯，就可以快快行动起来噢。(如果想领取文中表格可打印版本，请后台回复“表格”，注意不是评论哦)
20、以上这些阅读反馈记录表是美国学校发放给学生的，只要学生填写完这些表格即可，互动性不强。暑假在家阅读，建议家长根据书的内容，自己设计一个简单的阅读反馈记录表，类似一个阅读清单。比如：
四、关于阅读打卡的说说
1、开始做一件事其实并不难，难的是你能不能坚持下去。
2、为了逃避引发负面情绪的学校情境
3、孩子第一天上学，说是舍不得妈妈。上课时间到了，我离开了教室，喵见孩子又哭了，走出园
4、学就学个踏实，玩就玩个痛快。
5、《黑熊进城》这个故事里的黑熊，靠什么适应了城市的生活？这个故事给你带来什么启发？
6、给土根买书和读书的乐趣，真的是我这几年太深有体会的。以前都是瓜妈和大家分享她给瓜瓜读书的经验，今天我想来讲讲我和土根的读书故事，不同于瓜妈的理性派娓娓道来，我给土根读书，是纯感性的表演派，一言不合就说唱就起舞，土根常常一脸无辜地跟我说，妈妈，不要唱de……
7、故事中的白蜗牛身上有着怎样的品质？
8、anan爸爸：2022年4月3日晴：
9、阅读是有胃口的，一开始让孩子吃肯德基、麦当劳，慢慢的，其他东西就不爱吃了，他只对肯德基、麦当劳感兴趣，他不知道世界上还有其他好东西。读书也是这样，读了一些糟糕的书，对其他的好书就没有鉴赏力了。
10、我最开始给土根选择的绘本，除了认知类的，还有一些简单的情感小故事，比如经典的《猜猜我有多爱你》、《抱抱》，都是特别适合用演技的。
11、在充分地表达自己的观点后，就可以开始自己的改写创作了。我曾经参与过这样的改写，发现会衍生出有很多有趣的新故事：有的人把孩子改成每年都会回来看爱心树，为它除虫施肥；有的人改成爱心树把苹果给孩子，启发孩子自己去创业，开创了果园经济；有的人改成爱心树在孩子走后又找到了新的玩伴，爱心树与孩子彼此都有新的生活；有的人改写，孩子成人后带着自己的孩子在爱心树边上种下了无数颗小爱心树，最后长成了爱心林……
12、总结：不管是在城里读书还是在农村读书，谁都知道小孩跟着自己的父母是最好的，可是为了生活，又有谁愿意让孩子成为留守儿童的，很多时候想法是很美好，可现实又是多么的残酷。
13、我们可以先和孩子一起聊一聊这个故事给人的感受，哪里让你感动，哪里让你难过，这里面的人物有什么特点，你觉得他们的做法对吗，为什么他们要这么做？你的看法是什么？这时候，你会发现有各种观点表达出来：有的可能觉得孩子太索取无度，不懂得自力更生；有的觉得其实孩子一辈子也不幸福，心灵无处安放，最后才在树根下获得宁静；有的觉得爱心树就像父母的爱一样充满牺牲和奉献，但爱的方式却不对，只知道给予；有的觉得爱心树对孩子的爱非常偏执，孩子就是她的全部，失去孩子她就失去了人生的乐趣和方向，同时她对孩子的爱并不是完全无偿的，她也希望孩子以陪伴做回报……
14、儿子问我他帅吗？我问帅的标准是什么，他说像易烊千玺，我说你觉得北大韦神帅吗？他说那是偶像，对好多人喜欢他不是因为他的外在而在于他的内涵，然后说到了职业魅力，比如老师军人，他说好羡慕陈峰月方老师这样的书香家庭，他长大也想成为老师，我说妈妈相信你。在英语学科上有时会逃避背单词，总认为自己学不会，之前被我打击多了
15、和爸爸妈妈讨论讨论，说一说小熊在城市里为什么看不到星星了？
16、6岁孩子，注意力比较分散。应从集中注意力方向下手培养。比如：在做一件事的时候，限制孩子不许左顾右看，好好做事情。孩子做事时，可能还想着玩耍，让他明白做事专一性，纠正孩子的不稳定的心理。
17、机器人雷克要带麦可和乔乔去西周时期的一个地方，那个地方在现在的哪里？
18、大象先生怎么了？他为什么难为情？
19、以上这些每天家长都可以跟孩子玩一遍，不要怕麻烦，也不要急于求成。至于游戏，家长可以根据自己家现有的东西、孩子的性格特点设计。
20、(中国农业大学附属小学)
五、孩子每天坚持阅读打卡的说说
1、孩子第一天上学，说是舍不得妈妈。上课时间到了，我离开了教室，喵见孩子又哭了，走出园外，问其他家长孩子的情况，竟然也有些心疼。
2、我婆婆好的呀就连上供的点心留给我,说是好,去超市商店都会买我喜欢吃的零食,我不吃的饭一般不做
3、看着女儿兴奋地看着学校，开心地跟我说着，才感觉女儿真的长大了，真的要离我而去了。
4、我刚怀上时还没结婚呢,本来计划是今年国庆结婚的,没想到四月就发现怀上了,再加上自己年纪不小了,所以怀上了就要吧,就提前到五一结婚了。
5、从第十开始都是外传了，藏海花其实三叔是想讲小哥年轻的时候的故事，但是不知道为什么三叔写了个乱七八糟，不止引出来了康巴洛人，还弄出来一个假的青铜大门，当然也是在这部里边，汪家正式的的登场了。差点把吴邪和胖子弄死，还是在吴邪和胖子机智之下，才逃得了小命。在这说一下，藏海花没写完，只写了一点。看不看不影响全部的剧情。
6、考试焦虑、上课听不懂、课业繁重、考试成绩差等带来的负面情绪让孩子难以消化。
7、下面，为大家提供一些建议和方法，这也是一些阅读和写作培训课常常用到的。
8、现在家长都流行让孩子看绘本，满书的图画，每页就一两句话，其实我觉得这样的书图文失重了也不好，有些孩子会光看图画，文字直接过滤掉，养成了以后看到那些没有图画的文字就产生拒绝感，建议一年级孩子家长选择图书时不要光看图画多的绘本，而是选出图文并茂的好书。
9、建议爸妈们除了别总在孩子面前使用电子产品之外，还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。另外，这样的亲子时光是不是更加温馨，会成为孩子一生的美好回忆。
10、人物画像(来自耳尔老师读写打卡群小朋友作品)
11、给土根读书，大概是从他3个月开始的。彼时他会盯着书看，小眼滴溜溜的，还挺专注。
12、到了五年级，美国老师会设计更加严谨复杂的ReadingResponse(阅读反馈记录表)。比如下图这张：
13、你好老师这几天没打卡，听了两个星期的课，感觉自己不是一位合格的妈妈，开口作业闭口成绩的，听了老师的课，觉得自己好啰嗦(捂脸)今天大宝突然对我说感觉妈妈变了温柔了(一起加油)，心里暗暗自喜，小宝二年级小测试都满分，大宝英语，数学测试都进步了，好高兴
14、小兔和小鹿靠写信来联系？他们的信会投到哪里？
15、所以啊，当宝宝出现不爱看书的情况，妈妈一定不能放弃，娃喜好的形成是“自然而然”的过程，但这个“自然而然”里其实有我们的坚持不懈和小小心机，比如在他的环境里布满书，让他在某一天想看时就能随意取到；多尝试一些不同的绘本，由简到难循序渐进，你也会找到宝宝自己的兴趣点。
16、如果请你给孩子们推荐一本好书，你选择哪本？
17、曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里，因为我们是父母手心里的宝;曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。
18、但需要注意的是，美国老师建议，无论是书单还是影单，都应该尽量让孩子自己来定。让孩子自己选择书目，是为了让他们知道，养成阅读习惯是他自己的事，不是家长要他做的事。对于不爱阅读的孩子，家长逼着孩子看不爱看的书，效果可能适得其反。
19、在美国，老师就会定期发给孩子一张Readinglog(阅读记录表)，让学生记录读书的日期、自己读的书名、和阅读时的心情、读了多长时间。最后一栏是父母的签名。
20、台湾作家宋怡慧说过一句话：“教育做不到的，就交给阅读。”