一、想念爸妈流泪心情四字短语
1、数字成语：四面八方五颜六色五湖四海七上八下九牛一毛
2、联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？
3、人生，第一次重视重阳节。有种莫名的酸楚！牵挂是咸的，想念却是甜的，没有一个父母是为了回报才付出的，他们真的是无私到不能再无私，甚至倾尽所有！这爱珍贵无比，这缘分来生难求！
4、(1)多音字：看(kān)看守——(kàn)看见
5、参(cān)加参(cēn)差不齐人(shēn)参
6、(4)辛苦：身心劳苦。表现在：“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。”“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。”
7、(知秋抓住落在地上的刀，一把插在苗子男友的心口)
8、对于高三的学生来说，高考前是最能考验人和磨练人的重要阶段。这30天最需要的是什么？归纳起来说，就是要有“四心”：
9、用“有的……有的……有的……”写句子。
10、家里人一个个都来劝我，我爸竟然当着所有亲戚的面指着我怒斥：你看他，总是有自己的说法，总是可以找一大堆理由，在他身上，我找不到一点男子汉的担当，看不到一点男子汉的坚强，就他这个样子，最后能考个好成绩才有鬼了。他这样，能考好，才是上天最大的不公平，尝到恶果，才是应得的。
11、神态描写就是对人物神情姿态的描写而人的神态主要通过人的面部表情的变化表现出来，是人物内心的反映。好的神态描写能够准确表达人物的心情，表现人物的心理活动。如本课中，多处描写了沃克医生的神态，“愣住”“惊疑”“柔和”“慈祥”等，这些神态变化都表现了沃克医生的心理变化，说明他被刘伯承坚强的意志折服。
12、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。苏轼的《赠刘景文》赞美了菊花遭受挫折不气馁、历经磨难不丧志的品行和节操
13、读一读“阅读链接”，和课文《白鹅》比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，在体会两篇文章表达上的相似之处。(《白公鹅》片段略)
14、③修改关键语句。结合整段话的意思，选择、截取、改写相关的句子。
15、不论/平地/与山尖，无限/风光/尽被占。采得/百花/成蜜后，为谁/辛苦/为谁甜。
16、本文主要讲述了毛岸英在抗美援朝中光荣牺牲后，毛泽东同志极度痛苦的心情和对是否将遗体运回国内安葬的艰难抉择过程，表现了毛泽东同志常人的情感、伟人的胸怀。
17、②粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
18、说之前要全方位的分析自己的优缺点，给自己一个明确的定位，想清楚自己要的是什么，不想上学的原因是什么，确定自己如果不读书了能干什么， 下一步的目标和计划是什么，计划是否可行。
19、知秋：(轻轻的把口琴放在在嘴边呜呜的吹了两声)嘿嘿，这是一把口琴，还能用，以后我可以帮你伴奏，对了就是那首曲子，《海的女儿》。
20、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是南宋爱国诗人陆游写的，写大好河山，陷于敌手，及沦陷区百姓疾苦，以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情，表现了作者的悲愤与感慨。
二、思念父母的四字词语
1、《猫》：始终都是喜爱之情。
2、知秋：(激烈反抗，手里死死抓着黑包)放开我！
3、一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的；
4、赞美人物崇高品质的词语
5、⑤胡尘：指金统治地区的风沙，这里借指金政权。
6、高考最后30多天，弱势科目这样补救，还有机会逆袭!
7、晚(夜晚)(傍晚)再(再见)(再次)
8、有口发噪音，顿足是急躁。
9、妈妈，我孤单时总是想起你，因为有你，我才不会觉得我是一个被抛弃的孩子，因为有你，我不会总是一个人。
10、老师指导：先读熟字词，不懂的字查字典。再认真观察，说一说自己的发现。
11、师：母爱都很伟大，我不想听大家说这些套话。现在我播放孙雪梅老师的录音，一边听一边思考。
12、志强：嘿，你们说的没错。之前我落下的功课太多了，我先去教室里看看书，不然跟不上了。我先走了，不等你们俩了
13、以简驭繁立骨法：寻切入知人论世追问法：研背景同类信息整合法：找联系寻找矛盾破解法：探奥妙增删调换连比法：磨语言将心比心沉浸法：真代入
14、诗人通过写将士们“不破楼兰终不还”的誓言，表达了对将士们誓死卫国、不完成任务决不罢休的豪情壮志的赞美之情。
15、千家万户吉太平，千秋万代繁昌盛！
16、收敛：(笑容、光线等)减弱或消失，本课是指老班长的笑容消失。
17、(4)开辟：从无到有地创建。
18、围绕一个中心进行论述，可以使文章结构更严谨，更具说服力。如：“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利于而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”第一句是中心句，总写“死的意义有不同”。后面三句引用司马迁的话做论据，紧紧围绕“死的意义有不同”进行阐述。
19、陈老师：我是志强的老师，我姓陈
20、句1写父亲烧掉书籍和文件，句2交代了父亲这样做的原因，使文章上下相连，运用了前后照应的写法。前后照应的写法有以下几种形式：①题目和内容相照应；②开头和结尾相照应；③情节与情节之间相照应。
三、想念爸妈的伤感句子
1、“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”
2、这一年，我经历了大多数人永远都不会经历的人生，遇见了想一辈子珍惜的情谊。如果当初没有勇敢作出选择，现在不知要有多遗憾。可我知道，如果再回到当初，即便知晓之后要吃很多苦流很多眼泪，我还是会做出那个决定，我一定会做出那个决定。
3、(8)一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。
4、苗子:等下出丑了才和你算账，走吧。
5、先把题目补充完整。(补充题目时，尽量选择与心情相关的词)
6、耀辉(笑了)那，大设计师也要回家看看伯母啊。
7、(解析)这三句话都是在写“母亲”，而且对母亲的赞颂之情逐句加深。这是对普天下所有母亲的赞颂。
8、◇表示事物发展到最后的状态读第二声。
9、课文最后四个自然段与开头有什么联系？说说这样写的好处。
10、凶狠：凶恶狠毒的性情或者行为。
11、思念是种精神上的折磨！看不到他觉得心里空空的，什么事情都没心思去做！多转移下注意力吧，多去散散心，如果真的很想他，就去看他吧...还有，就是时间可以让这种思念淡下来
12、有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
13、读句子，回答括号里的问题。
14、苗子男友：笨，快去叫上人。快啊，干了这一次，一辈子都不愁了。
15、汉：(摆摆手)我不需要，我会留在这里，钱对我来说没有太大用处。
16、夜(yè)思(sī)床(chuáng)光(guāng)凝(níng)
17、陈叔：(歪着头看了一眼，一下子从椅子上跳起来)这么多钱？(转身按住知秋肩膀，悲痛地)快逃啊，你还这么年轻，干嘛犯罪啊？抢这么多钱，估计一辈子都要呆在监狱了。你怎么这么糊涂啊？
18、师：父母自爱(提醒课代表记下来)。好父母对孩子的影响有多么重要！我建议班主任把这个孩子的家长请来做一个分享。父母的自爱永远是对孩子最好的爱，你活得惨不一定能激发孩子，但你活得漂亮活得好活得仁慈，你一定能够激发孩子。同学们，这些课文鼓励我们去思考人性思考爱与尊重这些人类最基本的主题，那么对我而言，读《背影》时我思考什么呢？我希望的爱是这个样子的，
19、是的，我想念妈妈，很想很想，特别是在夜深人静的时候，那种思念痛入骨髓。亲爱的妈妈，虽然不能经常在身边陪您，不管走到哪里我都会想念您，就像您一直牵挂我一样。妈妈，在着特别的日子里，我要对您说：妈妈，您辛苦了，我永远爱您!这世界上，没有人比您更爱我；这世界上，也没有人能取代您在我心里的位置。妈妈，无论在哪里，我永远爱您。我想你了！
20、知秋：(在垃圾堆里摸索到一件东西，发现是一把旧口琴，用衣服擦了擦)嘿，雅佳。(举起口琴向雅佳晃了晃)看这是什么？
四、对爸妈思念唯美短句
1、(苗子和流氓甲走出去)
2、前路漫漫，唯有你自己的勇敢，陪你一直向前。
3、若有所思：好像在思考着什么。
4、黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲，来理怨春光迟退不来，玉门关一带春风是吹不到的啊！
5、垒砌—城堡筑起—围墙编织—童话攻打—魔窟
6、孙远(蹲下，抬头看着孙家齐)爸，您又想念祖父母了？
7、暮云亲舍(mùyúnqīnshè)：亲:父母，亲人;舍:居所。比喻客居他乡，思念亲人。
8、时间——1935年秋天
9、苗子男友：(醉醺醺的)我去上个厕所，等我回来继续喝啊。(跌跌撞撞的向外走，路过雅佳他们的座位，一个踉跄跌到了，撞翻了放黑包的凳子，醉骂)什么鬼东西，不长眼睛么，啊。
10、参考答案：这句话是当“我”知道这些来之不易的食物，是老班长为了救我们忍饥挨饿弄来的后，我不忍心自己喝鱼汤。“千斤重”是用夸张的手法，形象地反映了我看着老班长忍饥挨饿，不忍心自己喝下鱼汤的沉重心情。
11、城堡堡垒凶狠凶恶攻打进攻
12、(10)哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾讨好或乞求怜悯的人。
13、①何当金络脑，快走踏清秋。
14、沃：左右结构，右边第一笔是撇。
15、苗子：(从台下走上，走过来，做到男友椅子的边上)气死老娘了，我陪酒又不是陪睡，(端起酒喝一口)你一天就在这里喝酒，老娘去陪别人?
16、⊙病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手常青筋基起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
17、语言描写就是对人物的独白、对话及语气的描写，其主要作用是刻画任务的性格。运用恰当的语言描写能使人物形象更生动、立体，使读者如见其人，如闻其声。本文通过对毛泽东同志做出抉择时的一段语言描写，展现了他凡人的情怀和伟人的胸怀。
18、(解析)在写猫的性格古怪时，用“乖”“睡大觉”“出去玩玩”“不回家”等，表明他已经不仅仅把猫当作一个小动物，更是看作了家里的一个成员，可以看出作者很喜欢猫。
19、室友收拾好后就都出了门，志强依然睡不下，依然用手扶着额头，时而用手拂面。不一会儿，门外响起来敲门声，
20、衰(衰弱)哀(悲哀)衷(衷心)
五、想念爸妈的心情说说短语
1、(孙父和孙母站在原地，孙家齐慢慢转身向车厢走去，列车员检票的时候又看了看孙父和孙母)
2、小雅：还不错诶！虽然脸型圆了一点，但并不影响他的英俊。(小雅在心里想)
3、想念父母，一只滴血的杜鹃，携一颗感恩的心，盘旋在时光之树，丈量生与死的距离，平凡或者伟大，短暂或者漫长，悲剧还是喜剧，其实都是同样的，生命结局。
4、母：笔顺是竖折、横折钩、点、横、点。
5、如何理解：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”
6、接着，我把报纸张开铺平，贴在平整的墙壁，左手张开八字形，牢牢地按住报纸上方，这时千万不可移动或松手。我右手拿起铅笔，捏住笔杆中间部，由报纸中间往左右边平推迅速摩擦，大约15下左右后，再松开左手，神奇的事情发生了，这时的报纸就像粘了胶水一样，平整的贴在墙壁上！
7、前鼻音：般(bān)森(sēn)
8、小干事1:学姐，我之前在国奖获得者公布名单上看见了你的名字，你学习这么好能不能告诉告诉我们方法呀？
9、轻诺必寡信。——《老子》
10、雅佳：等下你陪我去夜市好么，听说那里有个婆婆，她会纹身，她的纹身就像活的，听说纹的翅膀就像随时要飞出来一样，从来没人敢在她那里纹恶鬼，害怕夜里会被咬破喉咙。
11、神态描写：“他不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”从这个神态描写中，我们可以体会到毛泽东同志此时内心的复杂，他正面临着艰难的抉择。
12、本文是无产阶级革命家方志敏同志于1935年在狱中写下的。文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚的革命情操。
13、夏笙:哦哦，好的好的。(心里美滋滋的)麻烦班长了，(突然想起)对了上次我由预备党员转正的那个通知下来了没有啊？
14、形容英雄人物的成语：
15、反驳：不信服别人的说法，提出自己的想法和意见。
16、粉骨碎身良师益友察言观色
17、他的课，是我觉得最轻松的时刻。他会很搞笑，很有趣，很逗。快高考的时候，他的话能让我笑得前仰后合。
18、关注内蒙考试通，所有考试都畅通
19、《马诗》以丰富的想象，描绘了能让马驰骋的广阔画面，希望骏马在广阔天地里奔驰，借以抒发诗人施展才能，为国立功的期望。
20、一位名家说过，文章质量的高低，三分技巧，七分选材，才能激起人们的阅读兴趣，给人耳目一新之感。