一、形容失魂落魄的说说
1、“诺曼底”号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上六十人获救，而他自己却随着轮船沉入大海，赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚品格。
2、我：“‘诺曼底号’在一个宁静的夜晚遭遇了灾难,在这万分危急的时刻，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质呢？我们下节课学习。”
3、同学们根据要求很快找到第十四自然段，我出示第十一自自然段，请同学们找一找，哪一个词语让你最有画面感，感触很深。鲍明毅回答：“惊恐万状。”找对了，这个词语很有表现力，我用红色标出这个词语。但是他说不出“所以然”。
4、魂夜晚藏于肝，如果经常熬夜，搅乱了正常的生物钟，就会出现难以入睡、多梦易醒的症状，甚至整夜无眠的情况。魂最怕剧烈的情绪波动和不良情感的刺激。《灵枢·本神》说："肝悲哀动中则伤魂，魂伤则狂…恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来？
5、维克多·雨果(1802—1885)
6、感觉我就像丢了魂一样，看不见他就没有了动力和方向，不知道存在的意义是什么，这辈子就只为他而活着了。
7、我很想他，无时无刻不在想，不管做什么总是会浮现出他的身影，会经常想起我们之间的点点滴滴，在不知不觉间就泪流满面了。
8、第三部分(10~39):哈尔威船长指挥众人脱险。
9、同学们发现每一组词语都是分类好的，我顺势引导大家：“学习课文生字词，可以用归类的方法，这不仅帮助我们积累词语，还能帮助我们理解故事内容，这是学习词语的好办法。”
10、巍然：形容山或建筑物高大雄伟的样子。
11、课文为什么说“人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空”？
12、请根据意思，写出相应的词语。
13、面对着破烂不堪的生活，他还是一如既往的失魂落魄，虽然他的妻子一直在他耳边喋喋不休，他没有一点忐忑不安，只是拿来日方长来敷衍。
14、如果失去是痛苦，你怕不怕付出；如果迷乱是痛苦，你会不会选择结束；如果追求是痛苦，你会不会选择执迷不悟；如果分离是痛苦，我该向谁倾诉！时常读着幸福的字眼，感了心扉，湿了双眸。只是，这落泪的幸福，不是我的。这一生，谁会是我的幸福？而我又会是谁的幸福？生活太多的不确定，心中太多的不安定，这日渐加深的不安全感将自己牢牢束缚。
15、《“诺曼底号”遇难记》这篇课文按照事情的发展顺序，讲述了“诺曼底号”邮船被一艘装有螺旋桨推进器的大轮船“玛丽号”撞破，情况十分危急。在一片混乱中，船长哈尔威命令用救生艇救乘客，由于他机智、果断，结果乘客得救，而他自己却随着沉船被海水吞没。哈尔威船长在危难之时，舍己救人、沉着机智、指挥有方的崇高形象永远留在了人们的心里。本篇课文有详有略、详略分明，运用了大量的人物语言描写和环境描写推动了故事情节的发展，充分展示了人物的高尚品质。
16、báo薄片mò脉脉含情
17、我请同学们结合第六单元刚刚学过的“怎样把握长文章的主要内容”的方法，按照事情发展的顺序，划分段落，给每个段落列个小标题。同学们知道把课文分成四部分，我出示好分好的段落，提醒同学们标题最好能用四个字概括。
18、“轮机火炉被海水呛得嘶嘶地直喘粗气”使用了什么修辞，在文中有什么作用？
19、(解释)指极度惊慌、心神不宁的样子。
20、窿lóng(窟窿、穹窿、平窿、窿穹)
二、失魂落魄是形容心情的吗
1、(出处)元·无名氏《看钱奴》第二折：“饿的我肚里饥失魂丧魄，冻的我身上冷无颜落色。”
2、用合适的词语填空。
3、违抗——违背争执——争吵
4、第二部分(6~9):“诺曼底号”海难发生。
5、例句：他在接连遭受沉重打击后～，应该劝他重新振作起来。
6、(典故出处)元·无名氏《看钱奴》第二折：“饿的我肚里饥失魂丧魄，冻的我身上冷无颜落色。”
7、从乘客、海水、轮机火炉三个方面描写。
8、窟kū(窟窿、石窟、窟穴、龙窟、冰窟)
9、“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？
10、身边全是我先睡了你也早睡的人，却没有你困了就先睡吧，没困我陪你的人。
11、混hùn(混乱、混浊、混合、混杂)
12、大家面面相觑，感觉挺难。对了，这个任务会“迷惑”同学们，我指出：“说主要内容，最关键的是明确思路，这思路就是上节课学到的起因、经过、结果。只要将这些词语按照这个思路串起来就行了。”大家听了，豁然开朗。杜佳泽和沈业竣说得都挺好，但小沈同学声音很低，我激励他以后发言响亮些。
13、上衣在阳光、微风中轻轻摆动，好像妈妈的笑容。可是，我一看妈妈的手，手已经冻得通红了。为了把我的衣服洗干净，妈妈……
14、如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。
15、眼见自己的阴谋败露了，他失魂落魄地夺路而逃。
16、在紧急情况下，船长是如何救人的？这场海难的结局是什么？
17、岗gǎng(站岗、岗位、上岗、换岗、岗哨)
18、假装过去不重要，却发现自己办不到，说了再见，才发现再也见不到。
19、漆黑——明亮笔直——弯曲
20、把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己!——巴尔德斯
三、关于失魂落魄的说说
1、薄(báobó)雾调(diàotiáo)遣
2、我希望，我们的每一次争执都不是我一个人难过，而是我们都心疼彼此，然后和好如初。
3、示例：我的母亲热情大方，心地善良。我非常喜欢我的母亲。
4、译文：(蔡)元度送到郊外，促膝畅谈，恋恋不舍不得、
5、这段节选自法国作家雨果的《“诺曼底”号遇难记》，这篇文章属于文学作品中的小说(体裁)。
6、(近义词)魂不守舍、惊慌失措
7、葬(zàngzhàng)身湍(chuǎntuān)急
8、文章第14自然段重点描写了人们面对突出起来的海难的惊慌失措和场面混乱。“惊恐万状”“失魂落魄”等词集中反应了人们的反应，和船长镇定自若的态度形成鲜明的对比，从而突出了船长临危不乱的高尚品格。
9、弥漫—(充满)估计—(大概)
10、失魂落魄shīhúnluòpò
11、年龄总是一个无情的数字，沉淀了太多，也失去了太多，最初的自己在哪？回忆，回忆，那么多我，一方土养一方人，羁绊得越深，自己不自觉地也会散发出只有，那片土能懂的味道吧？日志里写满了我对你的思念，我的空间成了我思念你的梦园，记忆里只有你的模样，看着你的照片，我仿佛看见你微笑着你向我走来…但一切都如烟如梦，消逝无踪…
12、相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。
13、腹fù(腹部、捧腹、空腹、腹腔、心腹)
14、大家朗读：“哈尔威作为船长的信念就是船在人在，船毁人亡。”
15、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(改为“把”字句)
16、薄(báo√)调(diào√)
17、引证释义：清·曹雪芹《红楼梦》第一百七回：“那知我福气薄，叫神鬼支使的失魂落魄。”
18、我标出句子中的“60”，同学们能明白：实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。“看来，此时的哈尔威船长——”“已经想到牺牲了；没想过自己的安危。”
19、释义：灰心失望，意志消沉。
20、嗨，这四本教学叙事愿做您的贴心参谋|开学特惠
四、用失魂落魄的意思写句子
1、课文第二部分(第6～34自然段)写出了向母亲要钱的经过。在小工厂里，“我”看到了母亲劳苦的工作状态，但是当“我”提出要买一本书的时候，母亲毫不犹豫地把钱给了我。
2、1870年3月17日凌晨四点钟，当时夜色正浓，薄雾弥漫。
3、在生死关头不“利己”，能够“舍己救人”的人太少了，英雄常常需要独立支撑危难的局面，力挽狂澜；而且他们“救人”常常要付出“舍己”的代价，实在是“悲壮”。
4、她先放进衣服，在倒入一些洗衣粉，泡一泡，然后开始在搓衣板上使劲地搓洗起来。接着，她将洗好的衣服放进另一个水盆里投洗干净，最后挂在院子里的衣架上。
5、②⑤①③④
6、它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。把“玛丽号”比作幽灵、山峰。
7、哈尔威船长是一个“忠于职守，履行做人之道”，面对灾难沉着应变，大义凛然，舍己救人的英雄。
8、原本我曾幻想过如果我们在一起，现在我想只想回到曾经。
9、运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了轮船火炉被海水浸得快熄灭的状态，表现了当时情况的紧急。
10、可能自己的生活现在比较的失落，导致自己的心情会有这种落差。自己要好好缓解一下自己的心情，不要让自己想的过于复杂
11、哈尔威船长是非常勇敢的,宁愿自己死也不愿别人死,用自己的生命挽回六十人的生命,而自己却沉入大海,这种舍己为人的精神是值得我们大家学习的。
12、在中医理论中，“魂”和“魄”跟哪些脏腑有关，他们之间的关系是怎样的呢？
13、多年后，再回想年少时的迷茫和执着，或许原因都记不得了。
14、译文：至于面临重大事件，决定重大问题，都能衣带齐整，执笏端正，不动声色，把天下国家置放得如泰山般的安稳，真可称得上是国家的重臣啊。
15、混乱——杂乱维持——维护
16、比喻像高山一样稳固地耸立着，不可动摇。(巍然屹立)
17、同学们齐读：“在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。”
18、伟大——渺小惊慌失措——镇定自若
19、我问：“有力你怎么理解呢？”刘濮阳回答：“不仅表现出声音大，还表现出他们的镇定。”我赞同了她的回答。“哈尔威船长仅仅是为了问洛克机械师和奥克勒福大副，了解情况吗？他似乎在告诉惊恐万状的人们什么呢？”杜佳泽明白了：“这还向全船人员说明情况。”陶哲昊补充：“大家听了对话，就知道目前情况还有希望，不再惊慌。”他们都说得很精彩。看来，他们完全懂得了“有力”这个词语的多层内涵。
20、课文第三部分(第35～38自然段)交代了事情的结果。“我”拿到钱没有买书，却给母亲买了水果罐头。但母亲又给我凑足钱买了书。此时作者买书，不再是简单地出于对读书的渴望，更是出于对为人子的责任和对母亲的感恩。
五、失魂落魄的心情说说
1、剖pōu(解剖、剖析、解剖、剖腹、剖开)
2、关于第三部分(第十至四十一自然段)小标题的提炼，上面已经分析了，同学们能弄清楚主要对象是哈尔为船长，但几个同学都没有概括得很好，最后是鲍明毅同学发言：“指挥救援。”他竟然概括得如此准确，真是惊喜。
3、婆婆从我没嫁进门就对我挺好的..就是...她煮的菜我还是吃不惯...人很热情善良..就是嗓门大了点...不能要求太高哈..我以后会对她好的...
4、第肺主要的功能是：主气、司呼吸，辅佐心脏调节气血的运行。五行属金，上通于喉咙，外合皮毛，开窍于鼻，在液为涕，在志为忧。忧是一种刺激后产生的不良情绪，它可以使人体中的气不断的消耗；肺主气，因此，肺虚时人体对外界不良刺激的抵抗力和耐受力会大大的下降，容易产生忧伤的情绪，导致我们的魄没有安全的安身环境，出现落魄的表现。
5、“诺曼底号”轮船大，用“六百吨”“二百二十英尺”等数字说明；“诺曼底号”轮船年轻，用“才七岁”的拟人手法说明；让人放心，是“大轮船”。
6、你是我的二分之没有你我会危在旦夕.
7、主宰：主管；支配，统治；掌握。
8、用法：作谓语、定语、状语，用于人。
9、雪渐渐地变灰，渐渐地失去了光泽，暗暗中天压下来了，果真的一望无垠的寂寞与僻静，一望无垠的清冷与孤僻，这就是想要找的境界，一直追逐的境界，一色绵绵而无生机的辽外，今天有了，却却充满了恐怖与孤单的涟漪，恍然间闷闷不乐。有一珍爱明明是深爱，却说不出来。有一种爱明明想放弃，却无法放弃。有一种爱明知是煎熬，却有舍不得。有一种爱明知没有结果，心却收不回来！
10、我出示学习任务三：“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？他有着怎样的品质？作者是如何遣词造句的？
11、季节的深处，飘落满地的梧桐，堆砌相思缕缕。一不小心脚踩上去，那沙沙的声响，如同心的崩裂与坍塌，瞬间就空了，冷了，不知该如何了。心疼地收回脚步，俯下身细细地看，那破碎不堪的暗红在眸中无限放大，似温暖，似心痛，似那生生世世抵死的缠绵，却怎样都拼凑不全。镜中的自己，苍白依旧，沉默依旧，清冷依旧。嘴角上扬，漾开的是层层的酸涩，笑比哭难看，也不过如此。低头，泪盈于睫的闪烁里，悲伤开始无尽地放大，而后，下坠，碎裂，一地的清寒。
12、在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而(嘈杂)的鸣声。
13、出处：元·无名氏《看钱奴》第二折：“饿的我肚里饥失魂丧魄，冻的我身上冷无颜落色。”
14、由此可见，肺和肝主管我们的情绪和精神活动。二者在生理上互相依存，病理上互相影响。肝肺虚弱时，会出现心悸失眠、气虚声弱、情绪低落、注意力不集中等症状。
15、在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。它装货容量六百吨，船体长二百二十英尺，宽二十五英尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。
16、我请同学们谈谈从这个词语体会到了什么，虞孝严回答：“我感受到当时情况很紧急。”我说：“你说得没错，但是这个词语不是直接描写情况的，这是直接描写人的，有谁能说清楚写出了人的什么吗？”潘嘉烨说：“我体会到当时人们很紧张，很绝望。我根据前文‘人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着’能看出，这是描写人的状态的词语。”同学们自发把掌声送给他，可见大家多么高兴！潘俊达补充：“这个词语表现了人们害怕，‘恐’就是这个意思。”他是直接根据词语，理解的意思。我表扬两位同学：“潘嘉烨能联系上下文理解词语的意思，潘俊达能抓住字词感受意思，都是很好的学习方法。”
17、卑bēi(谦卑、卑鄙、自卑、卑微、卑劣)
18、谁能一如既往，不改初见模样。
19、《本神》中说“肝藏血，血舍魂”，肝藏血功能正常，魂才能有所舍。如果出现肝血不足，就容易出现惊悸多梦、卧寐不安、呓语梦游等症状。
20、我累了，在你生命中．．我重要吗？如果一个人第一次伤害了伤害了，那么就会有第二次第三次接连不断如果是爱我的，那为何会接二连三的伤害我。