一、天气晴朗好心情小小青蛙大眼睛
1、小青蛙，大眼睛，绿衣裳，白肚皮，四条腿。小青蛙是怎样捕捉害虫的呢？发现害虫慢慢飞来，青蛙突然伸出长长的舌头，害虫粘到青蛙的舌头上，害虫被青蛙吃到了嘴里。你为什么喜欢小青蛙？
2、“河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。”介绍了青蛙居住的环境。
3、时代|时候|农时|时间
4、这是晴朗的一天，青蛙妈妈带着三只小青蛙来到了池塘边。池塘中水草茂盛，青蛙妈妈用长长的舌头抓着虫子吃，而离她身边最近的小青蛙也学着青蛙妈妈的样子，跳了起来，也抓到了一只小虫子。另外两只小青蛙则看着他们，好像是在很认真地学习着抓虫子。
5、部编一年级语文下册期末测试卷及答案
6、相信你已经准备好朗读课文了，小小朗读者，请你捧起书来，和我一起将这篇课文完整地读一遍。
7、跟读练习需要每天坚持，请家长们帮助孩子养成坚持读书的好习惯！
8、红色|红军|红火|花红柳绿
9、你好，眼睛出现视物模糊可能是视网膜成像障碍，应该具体验光的，如果没有眼睛的器质性疾病可能是中医说的肝肾阴虚，一般可吃些杞菊地黄丸。
10、部编版语文一年级下册归纳
11、日出万里无云。是什么字?
12、描红“请”字的偏旁——横折提，讨论这个笔画几笔写成，然后书写练习。
13、比一比，谁是火眼金睛：
14、好：爱好(hào)好(hǎo)处
15、面向南时靠西的一边，跟“左”相对
16、你好：不能眨眼或过于频繁地眨眼，这都属于不正常。有的人由于面部神经麻痹而不能眨眼，因此眼球干燥、疼痛，是很难受的。有的小孩子因模仿别人的眨眼动作，养成了习惯性的频繁眨眼，这种习惯往往一下子难以改掉，让人看起来十分难受，是很不好的习惯，应当纠正。有的人是因为有慢性结膜炎、沙眼、浅层点状角膜炎等眼病，眼睛不舒服，而频繁眨眼，这时就应该到医院请医生检查、治疗。
17、“请”“情”“清”“晴”这几个字，要引导学生观察，发现异同，相同点如：都有母体字“青”，书写时要把下面的“月”字写好，第一笔是“竖”，这几个字书写时做到左窄右宽。这几个字的不同点是——偏旁不一样，书写时注意避让、左右两边的高低也要通过观察再落笔书写。学生书写后，再看看自己的习字本，看看书写得是否结构匀称、字迹美观。
18、亲爱的小朋友，你好呀！你见过青蛙吗？你对青蛙有什么了解呢？打开书，看看识字三的插图，一只青蛙正在草丛里捉昆虫吃。今天我们就来读一首儿童诗，识字3《小青蛙》，快快打开书，坐端正，挺起你的小胸脯，用手指着文字，我们的朗读开始啦！
19、草地上开满了红色的小花。
20、这，盱眙河水清清是很难的样子，然后然后就是小就是小青蛙的眼睛很大，但是跳的时候舅舅你看得清楚点
二、天气真好有一只小青蛙
1、如：白发苍苍白雪皑皑春雨绵绵金光闪闪雷声阵阵书声琅琅目光炯炯得意洋洋
2、我们来认识新的偏旁，病的偏旁是病字旁，病字旁。
3、清：清早清官清洁清楚清水清火山清水秀
4、请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
5、小朋友，今天我们认识了很多的和青有关的生字，老师这有几则字谜，请你来猜一猜。
6、小青蛙喜欢吃害虫，有益于农作物的收成。如果没有它，农民伯伯脸上不知道会挂满多少忧愁，有了它，农民伯伯笑得像朵花似的。
7、姓名|百姓|姓氏|尊姓大名
8、(4)保护什么吃什么？保护禾苗/吃害虫，
9、圆括号()方括号()，注解文字放里边。
10、大风|春风|台风|风景|风光
11、如：我读“河水清清”，你读“天气晴”。准备好了吗？开始！
12、请你爱护/小青蛙，好让禾苗/不生病。
13、说明：用读一读的方法，积累词语，体悟生字用法。本学习活动取哪些字做字词系联，系联的词语量，要根据学情做取舍，建议首先关注会写的字，系联的词语难度要适当。
14、请假|请客|请教|请求
15、统编版语文一年级下册必背内容(古诗、课文、日积月累)
16、这是苏教版教材中的一篇识字课文，写的是“青”的字族文。原文是“天气晴，池水清。小小蜻蜓大眼睛，飞来飞去捉蚊虫”
17、统编版二年级语文下册每课人文素养(主题思想)归纳(2020版)
18、晴(晴天)(晴好)(晴空)
19、老师告诉我们在操场上玩耍的时候要注意安全。
20、引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。
三、河水 天气 小小青蛙大眼睛
1、儿歌中的一些语言，学生在阅读时会产生质疑，为什们要说“河水清清”，“保护”和“爱护”有什么不同？对于儿歌的内容，学生也会出于好奇之心提出问题：“青蛙怎么吃害虫？”“这些害虫叫什么？”“我们应该怎样保护青蛙呢？”要解决一年级学生的这些问题，教师就要充分调动生活积累与想象能力，结合相关的补充资料，启发学生思考教材所要表现的思想内涵，让学生发现学习的快乐。
2、明天天气很朗，我们去旅游吧。
3、句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。
4、保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
5、纯净透明，没有杂质的东西
6、逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。
7、统编版一年级语文下册重要知识点汇总：《背诵闯关表》(必背古诗、课文、日积月累)
8、她有一双明亮的大眼睛。
9、hùrànɡbìnɡhàiqǐnɡbǎojīnɡshì
10、左面|左右|左方|左边
11、①跟地面大致平行的流动着的空气
12、写出句中加点字的读音。
13、扑通一声跳下水，种了颗颗黑豆豆。
14、部编一年级下册相关资料链接
15、冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。
16、请(请问)(回请)(请客)
17、不知道从什么时候开始，我已经磨平了自己的棱角。不再为一点小事伤心动怒，也不再为一些小人愤愤不平。我以一种中庸的心态面对着，不求有功，但求无过。或许这样很没志气，但是，我只是想过一种平淡的生活，安安心心，简简单单，做一些能让自己开心的事，此生淡然。一点点语录网若岁月静好，那就颐养身心;若时光阴暗，那就多些历练。生命中最困惑的，不是没人懂你，而是你不懂自己。没有放弃，怎能拥有;不守寂寞，岂见繁华。曾经再美，不过一纸空谈;脚下艰难，却是直指明天。命运给予你的，无论好坏多少，皆需认真面对、坦然应对，遗憾丛生才叫生活，瑕疵偶现才算真实被爱的时候有人来爱你。总之人生要看得清晰，幸福要懂得珍惜。
18、黑豆豆，发了芽，水塘里面游呀游。
19、(2)河水怎样天气怎样？河水清清/天气晴，
20、林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。——《春暮》(宋)曹幽
四、河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛有几句话
1、言来相互尊重。是什么字?
2、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。
3、春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
4、正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字，会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字，养成良好的写字习惯。
5、(译文)梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
6、这是一位很有礼貌的青年。
7、部编语文一年级下册期末复习字词句及看图写话
8、池草青山花红鱼出水鸟入林
9、课文跟读丨统编版小学语文一年级下册识字1《春夏秋冬》图文解读
10、因为它属于变态生物、两者看起来完全不一样、所以分开叫、正如蚕和蛾、毛毛虫和蝴蝶、蚊子和孑孓、都分开叫的.青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。全球只有10至12种青蛙进化至体内受精，部分会把受精卵排出体外孵化成蝌蚪。青蛙一向被认为是卵生动物，不过科学家发现，一种生活在印度尼西亚苏拉威西岛雨林的青蛙能够产下蝌蚪。这种青蛙是全球6000多种青蛙中唯一一种能够“下蝌蚪”的青蛙。
11、这一课，我们认识了很多生字，跟老师来读一读。
12、(3)什么样的青蛙有什么？小小青蛙/大眼睛。
13、情：事情心情情感感情情真意切情同手足合情合理
14、部编版一年级下册专项练习卷
15、部编语文一年级下册期末强化卷含答案
16、面向南时靠东的一边，跟“右”相对
17、另外两只小青蛙则看着他们，好像是在很认真地学习着抓虫子。
18、河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
19、查字词典，读准黑体字字音(或注音)
20、汉字|生字|文字|名字
五、小青蛙 小小青蛙 大眼睛 大大眼睛
1、这是晴朗的一天，青蛙妈妈带着三只小青蛙来到了池塘边。池塘中水草茂盛，青蛙妈妈用长长的舌头抓着虫子吃，而离她身边最近的小青蛙也学着青蛙妈妈的样子，跳了起来，也抓到了一只小虫子。
2、八月去三亚属于比较便宜的了,因为七八月是三亚一年中少有的淡季,温度也是一年中最高的时候,所以航空公司和施行社通常会在八月左右做些特价!到了九月就又进入十一黄金周的预期,价格又涨起来了!
3、了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。
4、在这首小儿歌中，跟“青”字相关的汉字多次出现：“清”“晴”“睛”“情”“请”，这些均是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，这样集结成字族，充分展示出形声字声旁表音，形旁表意的构字规律，沟通了字、族、文三者之间的关系，并将汉字的音、形、义三个信息源有机地结合起来，显示出独具的优势：依托母体字扩展识字，变笔画识字为部件识字；依托字族组块识字，变个体识字为群体识字；依托字族文情境识字，变低效识字为高效识字。这大大提高了识字效率，发展了思维能力，培养了读写能力。同时，也能感受到中国的汉字特有的魅力，增强趣味性，有利于有效记忆。字族文识字寓于儿歌之中，在继承传统语文教学经验和吸收现代语文教学成果的基础上，勇于创新，自成一格。
5、赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，(单姓)
6、小学语文一年级重难点练习汇总
7、第二天青蛙又在吆喝着：“多好的地方啊，有鱼、有花、有草、有荷叶和小船。你可以在荷叶上晒太阳，你还可以坐着小船到处游玩！”说到这里，青蛙愣住了，他想：这么好的地方为什么要给别人？于是青蛙不卖泥塘了。
8、(疒)病字旁的字一般表示与疾病有关。如病、痛、疼。
9、“青”字是个后鼻音，加上偏旁仔细分。云散日出天放“晴”，目光锐利好眼“睛”，三点水儿水清“清”，心有所感动真“情”，有言在先把你“请”，虫儿在左是“蜻”蜓，没有偏旁草青“青”。
10、说明：可以分梯度进行，选取学生喜欢的方式进行
11、一万|万水千山|万物复苏|万紫千红|万家灯火
12、保护禾苗/吃害虫，做了不少/好事情。
13、夏天青蛙每天都会在荷叶上跳来跳去，一会儿从荷叶上跳到荷叶下面，一会儿又从荷叶下面跳到荷叶上面，我突然之间下雨了，它也可以在荷叶下面躲雨，荷叶就是青蛙的房子，论是刮风还是下雨，无论是天气晴朗，荷叶就是青蛙的家。
14、这首小儿歌，共有三句话，第一句描绘了一幅美丽的夏日美景，天气晴朗、河水清清，接着写一只只小青蛙眼睛大大的，介绍了青蛙外形的特点。文本中两次出现词语的重叠，“河水清清”、“小小青蛙”，“清清”进一步描写了河水的清澈，也预示着小青蛙生活的自然环境是那样优美。“小小”一词突出了小青蛙的可爱，这样的语言读起来亲切自然。第二句“保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。”一是说明小青蛙经常做好事情，吃掉田里的害虫，保护禾苗，小青蛙忙忙碌碌的，是禾苗的好伙伴。第三句用提示的口吻，告诉学生要爱护小青蛙，这样禾苗就可以不生病，茁壮成长，我们要树立自觉保护青蛙的意识。
15、①数目，十个一千。表示极多
16、有水纯净透明。是什么字?
17、做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
18、蛙眼视网膜的神经细胞分成五类，一类只对颜色起反应，另外四类只对运动目标的某个特征起反应，并能把分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢——视顶盖。视顶盖上有四层神经细胞，第一层对运动目标的反差起反应；第二层能把目标的凸边抽取出来；第三层只看见目标的四周边缘；第四层则只管目标暗前缘的明暗变化。这四层特征就好像在四张透明纸上的画图，迭在一起，就是一个完整的图像。因此，在迅速飞动的各种形状的小动物里，青蛙可立即识别出它最喜欢吃的苍蝇和飞蛾，而对其他飞动着的东西和静止不动景物都毫无反应。青蛙。
19、顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。
20、双横线内生字，在文中交了词语朋友，我们一起来读一读。