一、说说春雨的颜色有哪些
1、花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。
2、(听故事)怪相真仙铁拐李
3、小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？()
4、课文《春雨的色彩》文中小鸟在争论一个的趣的问题：春雨到底是什么颜色的？朗读课文中小动物的对话，不仅知道了：春雨落到地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了，所以小燕子就说春雨是绿色的；春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了，所以麻雀说春雨是红色的等等，还感受到春雨给大地带来的变化。
5、感受周围环境中春季的色彩变化，寻找春雨的颜色。
6、太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
7、读了短文，我知道了：
8、()，太阳一()，太阳花就兴冲冲地开放了。
9、蜗牛一家住在小树林的旁边。
10、师：你喜欢春天吗？为什么喜欢春天？春天人们还可以干什么？
11、春雨一下就把风信子、绣球花染紫了。它们像紫色的小绣球，不知是谁的巧手织出来的？难道春雨是紫色的吗？
12、——你觉得春天是什么颜色的？为什么？(引导孩子大胆地表达自己的想法。也可以家长说一个孩子说一个！)
13、——引导幼儿认识视屏中的花草，如樱花、郁金香、茶花、海棠花、玉兰花、迎春花、桃花、杏花、油菜花、酢浆草等。也可以和幼儿接龙的形式进行，一人说出一种春天的花草。
14、今天下午，妈妈带我到动物园去动物。
15、资料拓展：《春雨的色彩》原文：
16、——家长可以与幼儿互换角色，继续通过手部操作进行角色扮演，指导幼儿表演时注意不同小动物在声音和情绪上的变化。鼓励幼儿大胆表现角色间的对话，将小动物的语言表述完整。
17、我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。
18、在活动中，希望您能走进孩子、陪伴孩子、帮助孩子，倾听他们的想法，分享他们的发现。
19、()，他对青蛙说：“我是()”
20、大家找帮助要蝴蝶春天姑娘
二、我说春雨是什么颜色的你们瞧春雨怎么样
1、春雨一下就把桃花、苹果花染粉了。桃花和苹果花绽开了笑脸，好像在说：“春天真美呀”！难道春雨是粉色的吗？
2、春雨是白色的，因为春雨淋在梨树上，梨花就变白了。
3、一()毛一()三角形一()宝石
4、龙井虾仁是杭州名菜，因选用清明节前后的龙井茶配以虾仁制作而得名，清新可口，春天尝试最好不过。
5、农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
6、(童话故事)花木村和盗贼们
7、星期天的下午，我坐在阳台上画画。
8、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
9、第()个自然段写小白兔吃食。
10、春雨一下就把梨花、水仙花染白了。美丽的梨花和水仙花在雨中频频点头。难道春雨是白色的吗？
11、这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。
12、根据新课标“自主、合作、探究、积累”的学习方式，我采用了以下的教法和学法：
13、池(chí)塘(táng)里，荷花红红的。小路旁，嫩(nèn)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。
14、小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴
15、()，太阳一()，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
16、有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”
17、小白兔说:"春雨是白色的。
18、春雨面膜我用过黄春雨、红春雨、绿春雨，我来说说功能和感受吧！黄春雨：我感觉黄春雨补水效果真的挺赞的。面膜纸很薄很柔，贴在脸上很服帖。微微的蜂蜜味道，敷完面膜之后皮肤很嫩，对于沙漠皮的姐妹们来讲，这款补水很不赖。红春雨：这款主要是滋养嫩肤的，面膜里含有红参丝，滋养效果非常棒，也有一些抗初老的作用，这款也很适合沙漠大干皮使用，补水的基础上多了红参滋养功效。黄春雨用腻了可以试试这款红春雨~绿春雨：绿春雨的面膜纸是弹力膜布的，贴在脸上的时候真的有提拉感，敷完面膜感觉脸部肌肤会很紧致，这款主要含有牛油果提取物，可以排浊养颜，也是比较好用的款，也可以试看看。
19、如下：小燕子说：春雨是绿色的，你们瞧春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝。也绿了。小熊说：春雨是黄色的，你们瞧春雨落在油菜花上，油菜花就变成黄色的了。麻雀说：春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上。桃花红了，春雨滴在杜鹃崇礼杜鹃花也红了。《春雨的色彩》内容通过一群小鸟的争论，在我们面前展现了一个五彩缤纷、生机勃勃的春天，让我们感受到春雨的宝贵、神奇。全文共六个自然段，第六自然段描写了春雨的声、形，二至五自然段是小鸟们各自发表自己的建议。文章内容浅显，语言生动，充满了童趣。表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。
20、(1)认真地劳动(2)一双手指
三、说一说春雨是什么颜色的
1、请把下面的词语组成一句通顺的话。
2、太阳像个圆圆的饼，圆圆的饼像太阳。
3、太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bàn)，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(nèn)嫩的，像含着一包绿汁(zhī)。
4、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
5、——春天来了，公园里好漂亮啊，我看见了红色的迎春花，你看见了什么？(引导孩子一边说看见的东西一边说出它的颜色。)
6、他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”
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8、太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。
9、动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。
10、秋娃娃挥(hūn)舞着彩笔来了，
11、金鱼的形状有()的，有()的，也有()的。
12、在平时散步的过程中可以有意识地和孩子聊一聊小区里的花草树木，说一说他们的颜色、形状，引导幼儿观察大自然环境的变化。
13、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
14、知识目标：引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言美、春雨美。
15、我会找出颜色的词并把它圈出来。
16、小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣(bàn)嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
17、鼓励幼儿运用已有经验，大胆讲述春天里看到的美景。
18、你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
19、部编版一年级下册语文形近字分组练习
20、这首诗写了()()()()四种景物。
四、说说春雨是什么颜色的
1、短文中提到的小动物有哪些？
2、展开想象的翅膀。春雨是紫色的，是粉色的，甚至春雨本来是透明的，是它给大地披上五彩的盛装……在我们眼前仿佛真的出现了一个多彩的春天！
3、春雨是绿色的，春雨撒到小草上，小草变绿了。
4、我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。
5、⑸小时侯的大熊猫很活泼()
6、春风是彩色的，涂紫了蔷薇，刷蓝了天空，染红了桃花。
7、鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
8、从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
9、——现在我们来试试看你当小种子我当春雨，我们一起来一边做动作一边唱这首好听的歌。
10、(依据：运用感觉器官直接感受，把轻松愉悦的音乐融入课堂，激发学生对春雨的喜爱，更好地让孩子入情入境理解课文)
11、(这样可以加深学生对这三种鸟对春雨颜色的认识)
12、活动名称：中班语言：散文《春雨的色彩》
13、完整播放音乐，家长和幼儿一起来分角色表演歌曲。
14、秋天真是一幅多彩的图画！
15、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？
16、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
17、白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”
18、不对不对，春雨是黄色的。
19、五彩的秋菊(jú)乐得笑开了怀。
20、小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。
五、你能说一说春雨是什么颜色的
1、根据短文内容，填一填。
2、春雨细如丝。丝丝春雨像春姑娘身上的薄纱，随风飘动；像春姑娘纺出的丝线，轻轻垂下；又像春姑娘缝衣的细针，扎进刚刚苏醒的大地。
3、春雨是黄色的，它落在迎春花上，迎春花黄了。
4、指导朗读，情景体现
5、从文中找出意思相近的词。
6、小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
7、为了更便于幼儿的记录，我们建议带上记录表和孩子一起去观察，及时观察及时记录，引导幼儿自己来说一说记录的结果。
8、⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋()
9、春雨是绿色的，春雨撒到小草上，小草变绿了。
10、说学情本节课的授课对象是刚上小学的学生。从认知情况来说这一阶段的学生主要以形象直观认知为主，逻辑思维还不发达。但是学生的学习兴趣非常浓厚，对于新事物的好奇心非常强。
11、小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
12、(3)běimiàn(4)xiǎngshēng
13、它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
14、小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去。
15、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？
16、大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。
17、小鹿眼中的秋天是()的；
18、(3)学了本文后，我们也要做个()的孩子。
19、请你用“————”把句子划下来。
20、家长和孩子一同欣赏视频《遇见春天》，感受春天美丽的色彩。