一、说说身边的新鲜事作文下
1、以“兔子撞树受伤”这个材料为例,引导学生思考选取该材料写的目的是什么,引导学生从中心思想出发去思考该材料是否有价值,进而能从中选择最合适的材料来写。
2、广场中央有一座花坛。春天，花坛里盛开着各种各样鲜艳的花朵，引来了蝴蝶翩翩起舞，也引来了我和小伙伴驻足观赏。我们最热衷的事就是在花坛里寻找四叶草，这个时候，你会看到我们一个个趴在花坛边上，瞪大了眼睛，聚精会神地盯着花坛里的三叶草草丛。谁要是发现了四叶草，就会兴奋地大喊：“在这里，我找到了，今天我是最幸运的！”然后我们一群孩子都会闻声跑去，对着那片小小的四叶草许下我们的心愿。
3、生病之时，同学帮我洗衣之事，让我受到集体的温暖。
4、引导可以是情节(增加或改变)、时间、空间、角色等方面的改变。
5、交流,师生评价,修改。
6、“有一年过年，母亲煮了一碗肉，怕我们偷吃，放进篮子挂在房梁上，说是过了年伺候客人。”徐芹富接着说，原来是有啥吃啥，现在吃啥有啥，咱们赶上了好时代，就得好好工作，保证安全，才会有幸福的生活。
7、(4)卷面整洁，字迹清楚。
8、部分网友和老师表示“题目有点俗套，框定了学生的思维”，要拉开差距有难度，而要写出新意怕是更难。有一位老师表示，“这个题目从初一到初三甚至小学都可以写，不过出个好题很难，这样四平八稳的题目算是勉强对得起观众了。”
9、写人：描写主要人物的表情、语言、行为、衣着、思想等，让读者对这个人有直观的了解，是个什么样子的人。再描写和这个人相关的、具体的事例事件，反应出人物的特点。最后要表达一种感情。
10、我决定向爸爸认错。我鼓起勇气，走到客厅，发现爸爸躺在沙发上睡着了，茶几上放着那张试卷。我轻轻走过去，拿起试卷一看，错误的地方已经全部被爸爸改正了。我想：爸爸也是为我好，我真不该对他发脾气。我拿了一条毛毯轻轻地盖在爸爸身上，在他旁边的沙发上坐了下来。我仔细地看着爸爸，发现他双鬓竟然添了一些白发，他才刚到40岁，看起来却显得这么苍老。突然，我看到爸爸的眼角有一颗晶莹的泪花。爸爸是一个性格坚强的人，工作虽苦，却从未叫过一声累。我想，一定是我刚才的行为伤了他的心。想到这里，我的心里泛起一阵酸楚，泪水又流了下来。
11、6再普通不过了的清粥小菜，但却极易让我满足，感到幸福。(这一小物，便是幸福，务必点出中心，扣好题目。转化：你的物与中心。)
12、“都洗把手，休息半小时，咱们吃年夜饭。”大家纷纷打开背包，将饭菜集中放在工具箱上。
13、开头：引出自己的观点。可以用三句话层层深入：点题、上台阶、中心观点。
14、上一篇写了文章的基本结构和评价标准，现在说说怎样让自己的文章再进一步。
15、请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题写一篇文章。
16、几天后，老师不知是葫芦里卖的什么药，居然让小诸同学当起了纪律委员，专门负责班里的纪律。这下好了，小诸同学成了孙悟空的师父“唐僧”。瞧，每到自习课，他准会像那个啰嗦的唐僧一样在教室里叽里呱啦地说：“某某某，不要讲话了！自习课上不能讲话，快做作业！”“我跟你说过多少次了，不要玩了，快点背书……”哎，这位啰嗦的“唐僧”可把以前这些他的“死党”们整苦了！可奇怪的是，以前我们这个纪律最差的班级，居然破天荒地第一次得到了“纪律红旗”。乐得老师一个劲儿地夸小诸同学：“不错，有进步！”而小诸同学反倒像大姑娘一样扭捏起来，低着头，两只手不停地揉搓着，傻笑着，脸上也浮起了两片红晕。
17、(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字；
18、母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。
19、(3)卷面整洁，字迹清楚。
20、点评：小作者按照“总—分—总”的结构，选取了“寻找四叶草”和“捉迷藏”两件小事，表现了休闲广场给“我”和小伙伴带来的童趣。其中，无论是写“寻找四叶草”，还是写“捉迷藏”，语言都比较活泼，体现了具体的场景，显得趣味十足。
二、我身边的新鲜事作文800字作文
1、点评：习作写“我”爱打篮球，自然引出篮球场是“我”的乐园，以篮球场的小和简单衬托“我”对它的喜欢。结尾升华主题，篮球场不仅带给“我”快乐，还让“我”成长，乐园的意义上升到了另一个高度。
2、田老师的这个写作课例，解决了上述问题，在课例构思和教学实践中特点彰显，他尤其注重学生的学习主体性，一切从学情出发，主要表现在以下几个方面：
3、《黄帝内经》属于道家医学，研究人体和自然相应的规律。
4、9后来，奶奶病了，住进了医院。我的“专职厨师”变成了爸爸。但爸爸也很忙。于是每天放学回家等待我的，不再是冒着热气的小菜和温柔的奶奶，而是一个大大的、正方体的、冰冷的盒子。盒子里是色彩鲜艳，油光十色的外卖。(有个更能突出爱。转化：你的事件中，如何使用对比。)
5、生：突出吕蒙当年学识一般，而今进步惊人。突出鲁肃为吕蒙长进之快而吃惊。鲁肃学识地位都高于吕蒙，他对吕蒙的评价侧面衬托了吕蒙读书长进之快。说明孙权劝学的功劳。
6、师：说得很好。看下面的这个例子：
7、像这样，通过整理，你会直观地再现成功和失败的范例，重温老师的评语，或者自己此时作为读者的评价，并将前后数次的评价联系起来，你更容易发现共性。这些共性是属于自己个人的特色或缺陷。在今后的写作中容易做到扬长避短，展现个性风采。
8、2007年：行走在消逝中
9、人物的活动，事件的展开，总是在一定的环境中进行的。因此，在记事的文章中穿插一定的环境描写，可以加分不少。环境描写要根据需要进行，从而烘托当时的气氛，揭示人物的情感，增强文章的感染力。如：仿佛一瞬间，窗外的暴雨变得温柔起来，那淅淅沥沥的雨水洗刷着窗玻璃，似乎也洗去了我心头的懦弱和胆小。
10、刚到楼下，一阵风就迎面吹了过来，我不禁打了个寒颤，缩起了脖子。这风把我的心吹得更凉了：还是不要去接了吧，反正妈妈晚一点会回来的。可是，我转念一想，天气这么冷，妈妈会着凉的！我“大义凛然”地向妈妈的工作单位走去。
11、接下来，再说说议论文。议论文一定要清晰的表达一种思想、观点，当然，应该是积极上进的“正能量”(新闻联播的思想就比较适合)。议论文最常用的结构如下：
12、师：写人和人之间的关系，不写自己的经历行不行？
13、以下是老师的追问，括号中是学生的回答。
14、请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。(50分)
15、引导学生对写作材料进行分类。
16、①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。
17、故事立意要有突破,情节设置要让人耳目一新,撬动学生的发散思维,让学生敢想、乐讲、会写,和同伴互相交流启发,评价互助。
18、日子一天天过去了，农夫干脆不去田里，天天等兔子。周围很多的村民都好心劝他说：“还是好好干活吧，别傻等兔子了！”可是他不听，心想：他们一定是想抢我的兔子，我才不上当。久而久之，大家也不劝他了。他田里的庄稼也都枯死了，家里连最后一粒粮食也没有了。后来农夫终于后悔了，连连叹道：“当初我真不该那么贪心，想天天都有兔子撞死在树桩上，想天天都有兔肉吃。这下可好，兔肉没吃着，田里的庄稼也死了。我可真笨呀！”
19、传说有的雏鸟长大后，会街食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称作“反哺”。
20、作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
三、我身边的新鲜事作文600字
1、合理选择材料,凸显表达重点。
2、说起我们班的“调皮大王”，非小诸同学莫属！
3、H、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。
4、唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
5、将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
6、我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
7、如果再跑一次结果会怎样?这次比赛又会发生什么呢?今天咱们来比比谁的想象更新奇独特,又合乎情理。
8、先来说这只向东走的小青蛙的经历吧！它向东走了很长一段路，来到了一座繁华的城市。在那，有它从没吃过的山珍海味，鳞次栉比的大厦，雄伟的建筑……只是那里的污染太严重了天空总是灰蒙蒙的，河水也被附近的工厂排出的工业废水染得五颜六色，好像一个巨大的调色盘，一次它还不慎掉进去，差点丢了小命。所以，它只在那座城市呆了半年就回到了井边。
9、D、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。
10、母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”；另外一个女儿告诉母亲，“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。
11、真、就是真实的事情；
12、有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标比例仅为5％，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养，失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。
13、我们总结一下，写记叙文，都要求：
14、关键词是什么？WHAT
15、习作类型可能会是以下几种：写一个自己熟悉的人，选用典型事例，通过抓住人物的语言、动作、神态、心理，运用多种方法把一个人的特点写具体；写一件事，可以是发生在自己身边的事，也可以是想象中的事，注意把一件事的重点部分写具体；表达自己的看法，如写读后感、漫画的启示，对身边发生的事做出评价等。
16、请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目。
17、生：写历史中的人和事，历史故事中的“和”，天时、地利、人和，历史故事中因为团结，“人和”而取得成功的例子很多。
18、点评：在这篇习作中，小作者不仅生动地描写了在近处和远处看到的油菜花的样子，还展开想象，写出了油菜结籽、榨油的丰收景象，结尾更是直接抒发了自己对油菜花的喜爱之情。
19、⑤字数不少于600字。
20、《论语》教人仁爱礼仪、忠人敬事、为人处世、治国安邦。
四、发生在身边的新鲜事作文
1、表3对我们的城市、国家或其他国家地区发生的事情的关心程度
2、能根据已知情节和生活经验,发挥想象,表现活灵活现的人物形象。
3、到了正式演讲那天，我还是打起了退堂鼓。看到同学们在讲台上妙语连珠、神采飞扬的样子，我觉得自己比不上他们。眼看就要轮到我了，我的手心里急出了汗，脸也在发烫。“下一个，李晓明。”终于，老师叫了我的名字。我慢吞吞地走上讲台，双手拿着演讲稿，不敢与同学们对视。“李晓明，加油！”我听到我的同桌张军军率先喊了一句，并带头鼓起了掌。接着，其他同学也不约而同地鼓起掌来。听着同学们给我的掌声，我鼓起勇气抬起了头，看到同学们鼓励的眼神，我忽然对自己充满了信心。“李晓明，大胆一点！同学们都能做到，你也一定可以做到的！”我在心里为自己鼓劲。
4、给大家几分钟时间考虑。
5、开头:变化。很抽象的一个词。那么,既然我随尘埃飘来,变化,还是有的。把自己当作聆听者,重温这里的变迁,与我一同。结尾:以后会越来越好吧。真的,让人怀念又期待呢。我的故土,总在变的,一个温暖的,小天地。
6、“小区是我家，维护靠大家。”如果每个居民都只为自己着想，你占一块绿地，我建一个车棚，他养一群鸡鸭，那么我们的小区会变成什么样子？我们的美好生活会变成什么样子？
7、我家楼下有一个休闲广场。从我记事起，我就经常在广场上玩，它可以称得上是我的乐园了。
8、(特殊地点、特殊时间，会演绎一段什么样的故事？这个标题使读者进入一种期待。)
9、生：更能突显邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
10、第三个比赛项目是钓鱼。小白鸽和松鼠都没钓到鱼，它们连鱼竿都拿不稳。而小猫则是一条接着一条地钓起了鱼，不一会儿就钓了一小桶。
11、每次学校举行篮球比赛，我都会带领我们班的篮球队参加。赛前，篮球场上会出现我们刻苦训练的身影，运球与投篮、进攻与防守，直至大家筋疲力尽，瘫坐在篮球场上。赛中，我和小伙伴拧成一股绳，共同为班级争荣誉。赛后，我们围坐在篮球场上，分析比赛的得失。有时，我们会毫无保留地向彼此分享自己新学的技法，而篮球场总是默默地陪伴我们。
12、最后，杨阿姨给了我三十元钱，说这是给我的工资。攥着这来之不易的三十元钱，我想到了爸爸，他每天早出晚归，脸上却看不出疲惫的神色；我想到了妈妈，她每天忙完工作，还要给我们洗衣、做饭，也从没有怨言。而我呢，只知道今天要吃牛排，明天要买最新的玩具，完全没有考虑到他们挣钱的辛苦。
13、最初也许是动人的故事打动了我，但后来对它产生深厚的感情是因为它的味道香甜。年关将近，亲戚之间相互串门，便会带上一盒“武穴酥糖”当作礼物，这是我的故乡特有的风俗。客人走之后，我们小孩便会迫不及待地拆开包装盒，从中小心翼翼地抽出一封酥糖，还未来得及轻轻地咬上一口，浓浓的香气便弥漫开来。合上牙齿，酥糖的甜味便在舌尖回荡。松脆却不粘牙齿，细碎的芝麻末散落在唇齿间，酥酥麻麻的感觉妙不可言。吃完一封后，喝上一杯菊花茶，别提多惬意、多舒适了。
14、完成后,和同学、家人分享,根据所提建议进行修改。师生点评,完善习作。
15、引导思考新编这个故事的目的。
16、还记得那一年高考时的自己吗？
17、7上了初中以后，能坐下慢慢细品一道好菜的时间越来越少了。这时，清粥小菜几乎成了学习必备。为了尽早完成学业只能胡乱地扒几口饭，味道已经不重要了，填饱肚子就行。但每天我胡乱扒的几口清粥小菜，都能给我惊喜。奶奶每天都能从厨房捧出各式各样的小菜，我吃的倒也津津有味。望着奶奶迎着厨房热气忙碌的背影。我想，我吃的不是清粥小菜，而是眼前之人的温柔，人间的清欢。(幸福不是一朝一夕，而是天天如此，幸福不是火花闪过，而是如空气般如影随形。此处以小见大，用小的事情与事物，见到大的中心与情感。转化：从别人一举一动中悟出情感，点好你的题记，便是佳酿。)
18、写事：要有时间、地点、人物、事件的过程(开始、发展、结果)，也就是谁、在什么地方、什么时间、干了什么事，这样读者才会知道来龙去脉，才能容易明白造成了什么影响、引起我们什么情感和思考。
19、“有一年过年，母亲煮了一碗肉，怕我们偷吃，放进篮子挂在房梁上，说是过了年伺候客人，我睡在炕上，那个肉香味直往鼻子里钻。”班长接着说，原来有啥吃啥，现在吃啥有啥，咱们赶上了好时代，就得好好工作，保证安全，才会有幸福的生活。
20、但是，每次走过这片菜地，我都会情不自禁地皱起眉头。
五、说说身边的小事作文
1、先写什么，然后写什么事，最后写什么事？......
2、(2)文体自选(诗歌除外)，不少于600字;
3、这套书我给很多人推荐过，从这些小说里，能够直观的感受到什么样的文章会引人入胜；
4、师：可不可以写景，比如在横线上填上“登黄山”、“陶醉在黄山”、“登临泰山”、“登上长城”……
5、将要描写的对象(事、人、物、景)描写细致，让读者读的时候，犹如就在眼前一般；
6、同学们尽可能地横线上填写不重复的词语，不写说前面同学说过的词语。
7、点击上方蓝字把我们设为星标吧！
8、特色有哪些？WHERE
9、休闲广场承载着我的欢笑，承载着我的快乐，是我永远的乐园。
10、议论文可以有多种结构，我们简洁的表述，让你更清晰：
11、G、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。
12、你心目中的兔子是什么样的?(赛跑健将、善良、善解人意、骄傲自大……)那乌龟呢?(勤奋、执着、自卑、聪明……)
13、珍.克雷赫德.乔治(美)
14、能按照事情的发展顺序合理地创编故事。
15、上台阶是对这件事的一种概括的思想，也可以是别人的不同观点；
16、大年夜里，嘹亮的歌声回荡在寂静的巷道里。
17、外婆家的不远处有一条清澈的小溪，小溪旁有一片密密的翠竹林。这里是我和小伙伴的天然乐园。
18、小作者巧妙地把菜地和花园进行了对比，写出了菜地的生机勃勃，却马上又点出这里的花园更加美丽。从花园变成菜地，作者很好地将看到的事实展现给了大家。接着，小作者就开始发表自己的看法，从正反两方面点明了小区的美好，需要大家一起来维护，说得有理有据。最后，他还发出了呼唤，情真意切，发人深省。
19、读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
20、按照事情的发展时间先后写，是个最基本的方法，也是最不容易出问题的方法，让人最容易理解的方法。当然，这种正叙的方法，太常见、太“清淡”。所以，也可以把发展顺序倒过来，先写后发生的，或者打乱顺序，把最能吸引别人的部分放在前面。这样做，可以增加悬念，也可以突出你最想表达的内容，有些时候会有更好的表现。不过，这种方法做不好的话，适得其反。