一、夏天停电幽默说说心情短语
1、⑪我以为小莲会和当年的我一样拘谨，但我的担心是多余的。
2、⑪一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。
3、(答案)①以“我”对太爷老师的感激、崇敬和赞美之情为线索，将这些事组织在一起。②详写太爷老师教书生涯中的事，略写他辞职后的境遇。或：先概述(略写)太爷老师作为“行人”的各种才能，再详述他作为老师的具体事情。或：略写学堂内的文化课教学，详写学堂外(山野田间)的各种教学活动。③按时间顺序写太爷老师的教书生涯和辞职后的境遇。或：写教学暗含空间顺序，由学堂内到学堂外；写学堂外教学活动主要按照时间顺序。
4、③怎么才能让鸟在我们家树上也筑窝呢？阿健说。
5、①用好数字技术；②用数字技术促进新型文化业态发展；③需要平衡好科技与文化的关系，注重科技手段创新，更要注重文化内涵挖掘。④还要积极拓展重点应用场景，让新技术、新玩法、新体验更好走入公众生活。
6、文章一开篇用残奥会运动员坚韧执着获得成功的例子引出论题，紧接着对坚韧精神进行具体阐释，为下文论述张本；在此基础之上自然提出本文的中心论点“事业因执着而成功，人生因坚韧而出彩”，并用两组材料证明，增加了说服力；之后阐明如何培养坚韧的良好品质；最后总结全文，结尾扣题，前后呼应，并提出希望。
7、作用：前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。
8、③我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗!
9、(答案)“撞”运用了拟人的手法，将春天人格化，一个“撞”字极富动感的写出了春天到来时的情景，体现出人们对于春天的喜爱，以及带来春意的花开后人们的欢欣愉悦。“探”运用了拟人的手法，赋予了玉兰花人的动作，“探”字写出了玉兰花仿佛主动地从窗外进入到窗内的形态，更带给病中的人希望和喜悦，体现出花带来了生命的希望。“栽”字原本应该指真正的植物，这里用来形容老人自制的花，是将假花当成了真花，因为老人是在“无花”的生活中用乐观积极的心态创造出了属于自己的花，这样写更加能够体现老人对于花，对于生活的热爱。
10、⑲不久以后，老陈家树上的鸟巢孵出了小鸟，在树下都能听到小鸟的叫声。
11、是啊，每个季节都有每个季节的神韵。你能先告诉我们某个季节的神韵是什么，再用几句景物描写来表现这种神韵吗？
12、一早起床停水停电，我就这样过上了手机快没电，家里没网，做不了饭，没法洗脸收拾，还下不去楼的生活！天空一声巨响，劳资闪亮登场。老天爷，你也太狠了吧。下雨不说，你还停电。你不仅停电，你还打雷，把我家的电视给整坏了。停电了，看不见写作业，于是效仿古人凿壁偷光，凿通以后惊奇地发现，隔壁也停电了！每次刮风就会下雨，一下雨就会停电，一停电就打电话咨询，结果传来，今日无重要停电信息。劳资一上线，全球都停电。
13、以下文字，放在文中哪一段之后比较合适？请说明理由。
14、无奈停电了。整栋楼安静得只剩我自己一样，其实就是我自己。不喜欢内心与外在严重不一致的人，这样的人其实与恶魔无异。我，每天在钢丝上舞蹈，却还要时刻提防背后的冷枪。黑暗下容易悲观，期待来电、期待光明！
15、(选自2020年12月《环球科学》，有删改)
16、②说明它的梦想始终都没有抛弃，而是始终在它心理。
17、周六在家苦闷又无聊地虚度了一天，周日和朋友约逛街，睡了饱觉打扮靓丽匆匆出门买了杯绿豆粥充作早餐，扫自行车时被一位坐轮椅的奶奶喊住让我帮她挪一下车，我挪好后问奶奶需不需要我推她，她说不用并且夸我好看，年轻又好看。奶奶可谓一语点醒我，是啊！我美丽的朋友们！年轻姑娘哪有不好看的，又漂亮又年轻，这么好看的年纪天天在家苦闷忧愁不晒太阳不压马路到底是为什么？太傻啦！
18、⑦刘三老汉的灰黑而补缀的帐子给撩起来，掖在枯黄的竹竿做成的床架上，隐隐地现出来蜡染的、蓝底上带着白色菱花的土布被单。他就躺在那儿，头枕在窄小的、长方形的枕头上，合着眼睛。
19、(答案)外表严肃，实则关心热爱学生。对学生要求严格，耐心细致；对工作认真负责，辛勤敬业。
20、(2)父亲带着笑意说没划伤，还夸我劲儿大，为什么“我”却很想哭？
二、夏天停水停电的搞笑说说
1、有了自己的梦想：像鸟儿一样，到处流浪。
2、②运用比喻的修辞手法，把“癣”比作“藤蔓”，生动形象地写出癣长势迅猛，顽固不易根除。
3、1试分析文中“猫”这一角色的作用？
4、三联生活周刊上周发了一篇李明洁记者的报道，题为：“进城帮子女带娃，“老漂族”的安全感从何而来”，推荐大家阅读。
5、④这份档案的主人不是别人，正是诸葛荣光的母亲——荣育民，一位革命的母亲。关于母亲，诸葛荣光一生都是充满敬慕的，正如他的名字加进母亲姓氏一样。母亲年纪轻轻就成了骑马挎枪，令敌胆寒的游击队长——人称“白马女侠”。母亲任冀东区委妇女联合会主任时，已是正县级干部。
6、父亲是个爱干净、爱孩子、爱妻子、刚强的人。
7、⑭我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人。(选文有改动)
8、(答案)示例：给他们洗一次头发，按摩一下他们日渐僵硬的双腿，……让他们内心的孤寂得到抚慰。
9、本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“我的太爷老师”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。
10、当班长的得给大伙儿烧水烫脚还要挨个儿挑脚泡。
11、⑯小莲的纯粹给了我很大的启发。每当我的自卑心出来作祟的时候，我都会跟自己说：这是我自己的人生，不必把自己当客人。
12、示例2：跟着法布尔学习人文关怀。
13、④不仅如此，碳酸饮料还是一种引发饥饿感的饮料。虽然含有大量的糖，但饮用碳酸饮料却不会带来饱腹感，这些卡路里还会引起胰岛素升高，唤醒饥饿感，而对糖产生的依赖性还会引诱人们摄取越来越多的碳酸饮料。
14、⑪班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的功夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就红得有些发紫了。
15、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
16、过了一会儿，天阴得更沉了。没多久，雪纷纷扬扬下了起来。那次的雪他用热水洗洗，暖和暖和。”灶火上熬着红薯粥，母亲开始切白菜，切豆腐，洗粉条，她要做父亲最爱吃的大炖菜。
17、专题探究是名著阅读的有效方式，请你为《昆虫记》设计一个阅读探究专题。
18、②星光灿烂的夜晚，种子们都睡着了。“去吧，孩子们，到远方去，海就在世界的尽头。”那颗小小的种子听到了老树的梦呓。它记住了那悄悄的梦呓，连同满天的星光。它下定决心：不要像树一样，植根在某一地方，要走到世界的尽头，找寻蔚蓝的大海。
19、第三次：母亲把给儿子寄被套当作“学雷锋，做好事”。
20、(答案)①表达对“我的太爷老师”的感激、崇敬和赞美之情。②肯定所有像太爷老师一样的民办教师们对农村教育的巨大贡献，表达对他们的崇敬、赞美之情。③引发人们对这一群体的贡献与命运的关注。
三、大夏天停电的幽默说说
1、(答案)运用动作描写，用“挤”“扔”“喊叫”等动词，生动写出了阿健赶鸟儿到自己家树上过程，表现出阿健的天真可爱，表达出了阿健对鸟儿的喜爱。也为下文想尽办法把鸟儿引过来做了铺垫。
2、于是，整整齐齐收藏好的短袖薄裤便又被急吼吼地翻出，无奈的主妇们一致谴责：“这莫名其妙的天气！”
3、B．研究人员将星形微针混合到治疗性霜剂或凝胶中，增强了药剂的递送能力。
4、A．本文以“秋”为线索，主要写了我和梧桐之间的一些经历。
5、问他：“哪有树是这样长的？哪有花是这么开的？”小侄儿不屑地一撇嘴，答：本来就是这样长的呀，本来就是这么开的呀。
6、⑧有时感慨，属于我们的岁月并不长远，而陪伴在父母身边的时间就更少了，即使知道这一点，我们的脚步还是越行越远，可即使脚步再快，路永远走不完，身后的他们经不起漫长的等待。我们没有理由忙碌不休，让脚步停一会儿吧，让我们陪伴一下渐渐老去的父母，不要等到子欲养而亲不待时，不要等到遥望的他们再也不能遥望时，才停下忙碌的脚步。
7、本题考查分析人物形象。解答此题要读懂文意，结合相关内容分析。由第2段“父亲抬头望了几次天，说：‘这天阴了好几天了，雪也没下，我还是去吧，厂里一大堆事，耽搁不得’”第3段“父亲轻易不会歇班，他挣的钱要供我们一家开支呢”第10段“我们面前的父亲，简直成了雪人！他衣服上都是雪，眉毛、胡须上也都是雪，整个人都是白的。‘赶着做事，回来晚了。’”父亲开口说话，‘三十里地，我一步步走回来的！’父亲嘴巴像被冻僵了一般”可知，父亲是一个对家庭、对工作都尽职尽责的人，对家对亲人充满爱的人。
8、⑭我一直在检讨，自己的羞耻感从哪儿来，为什么小莲没有。后来我发现，在我力求完美的表现背后，其实是深深的自卑：我认为自己进入了一个超出我能力范围的圈子。我努力扮演着当前“身份”，生怕一个不小心就现了形。我处处装作与周围相融，但心底的声音却是：我没见过世面，我不够好，我会被人嘲笑。
9、她(瑶民)向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给他钱，她不要。
10、“最好的花园是一片荒地，我们按照自我的意图，种植具体的花草，也种植虚无的念头。”谈骁《东亭花园》
11、一位同学认为，阅读时需要关注那些看似平常，实则富有表现力的词句。他已做了两条批注，请你在②⑨段的画线句中选择两处，补写批注。
12、梦见爸爸和我说走的时候一定要送他一瓶香水，我问：“去哪里啊？”
13、分类别条理清晰地说明了棉花传入我国的三个途径。
14、比喻论证。把宽容比作“在荆棘丛中长出来的谷粒”，生动形象地论证了“宽容”不仅是一种修养和美德，最终还会成为你我的一种生存方式，更好地证明了本文的中心论点。
15、⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。
16、秋天的梧桐更让人亲近，秋天的梧桐更有神韵，有梧桐的秋才是秋。
17、第④段描写在寻找梦想的过程中，两批种子分别选择留在了山坡上和田野里成长，这与有梦想的种子坚持追寻梦想不停步形成对比，反衬有梦想的种子对梦想的坚持，不懈努力，不忘初心。
18、⑭二伯让方圆爬到老陈家输树上，把窝里的鸟蛋放到我们家树上的鸟巢里。
19、①根据第二段中的“哪知道，在坡上一清点，就连三十个汉子一次也未必能担完”“从落溪坪这两年的收成来看，一家五口的收成大抵这样，可是，这却是刘三老汉一个人细心耕种出来的”可知刘三老汉勤劳能干、细心耕作。
20、(答案)“我”看到孩子们伤心，不知如何安慰“我”舍不得孩子们，但不得不离开
四、夏天停电了发个搞笑的说说
1、①作为线索贯穿全文；
2、第①段中画横线句子在文中有什么作用？
3、C．本文采用逻辑顺序具体介绍了能无痛注射的微针技术。
4、C．小说中的“我”是故事的讲述者，也是小说的线索人物。
5、两批种子分别在中途停下来并劝它留下
6、本题考查读了此文的感悟。解答此题要理解主题，结合主题联系实际解答即可。示例：我们生活在这个世界上，虽然有很多人可能比我们优秀，但任何时候都不要妄自菲薄，大胆驾驭自己的人生，朝既定的目标不懈的奋斗，终会梦想成真。
7、当鱼群在浅海遨游时，通常只需眼睛和侧线就能很好地控制方向。
8、⑦从副县长到镇副书记，这是从上到下，从高到低的职务下降，且差得有些悬殊啊！诸葛荣光诧异了，不解了，这是怎么回事？
9、“父亲有一半是我，我有一半是父亲。”
10、㉒鸟看到自己窝里没有了小鸟，扯着嗓子叫，小鸟也在我们家树上的窝里叫。大鸟听到了，就飞过来，看见自己的小宝宝全搬了家，家里还有好多食物，鸟没办法把小鸟搬回旧巢，只好把我们给它筑的巢当家了。
11、本题考查对比分析能力。(1)第一空根据“仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣”和“要不就多煮些给部队吃。我们给他钱，她不要”分析，围绕“军民鱼水情”“军爱民、民拥军”等情感填空即可。第二空根据“烧水烫脚还要挨个儿挑脚泡”和“处处在慰问和帮助伤病员，一点也不知道疲倦”分析，围绕“战友之间的关爱互助；对战友的无私奉献；对战友的关心和爱护”等情感填空即可。
12、⑥教育不仅要传播知识、传播思想、传播真理，还要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。坚持育人育心，引导学生将所学所见、所思所悟转化为难以撼动的价值准则，让他们树立与时代主题同心同向的理想信念，是当代教育工作者的光荣使命。
13、⑦这个网球的归宿和前面的两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收大家无法接受：不能买球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢？
14、阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。
15、事业因执着而成功人生因坚韧而出彩
16、全文或文章主体：总分式、并列式、层进式
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18、④危急时分见英雄。暴雨来临，许多场景令人动容：有人掉入泥潭，素不相识的市民伸出援手，奋力救援；有人在连夜奋战12个小时后，席地而睡，短暂休整；高铁停运，部分乘客滞留车站，孩子们在老师指挥下演奏《我和我的祖国》和《歌唱祖国》，用音乐为大家打气；一位包子铺的老板，停下店里的生意，把蒸熟的包子放在外面并写上“包子不卖，谁饿了谁拿”……一个个感人至深的凡人善举，无不印证着：“中国人民是具有伟大团结精神的人民。”
19、④1959年，我被北京师范专科学校录取，勉勉强强地去报了到。我感到“不幸中的万幸”，这所学校就在市内，因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。我满以为，母亲会纵容我“依然故我”地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子，显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校，而且也不再为我负担那些报刊的订费，我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。
20、①迈开假肢飞奔向前，克服身体缺损搏击泳池，凭借轮椅勇敢比拼……在东京残奥会赛场上，残疾人运动员以出色的运动成绩、顽强的意志品质，深深感染了各国观众。他们不畏困难、奋勇争先，弘扬了奥林匹克精神，展现出坚韧不屈的精神力量，给人以强烈的心灵震撼。
五、停电了幽默说说
1、联系上下文，说说你对第③段中加点词“羞愧”的理解。
2、B．第①段写卢守坤所在连队“坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军”，体现了我解放军“服从命令是军人的天职”这一使命感，也体现了我军在解放战争期间战斗的艰苦。
3、D．小说多处运用对比手法，如屋内温暖与屋外寒冷的对比、妹妹形象与妈妈形象的对比。
4、本文开头写近年来文博机构推动文化生产与消费的事例有何作用?
5、结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
6、请简要概括③④⑤段的主要内容，判断其主要表达方式，结合全文分析这三段的作用。
7、下面对文章的理解分析，不正确的两项是()
8、1(1)用猫爱干净的特点引出父亲的爱干净，为下文做铺垫；(2)营造出首尾呼应的艺术效果；(3)结尾对猫的发问，是我的深刻反思，用猫的不屑暗示出我要去掉虚荣(享乐、浮华)等杂念的迷茫(苦闷)，意味深长，发人深省。
9、(答案)①通过描写景物来衬托快乐：描写春夏之交山野清新宜人、生机盎然的景象，衬托孩子们快乐的心情。②通过写人物活动来表现快乐：展现丰富多彩、趣味盎然的山野活动，选取盘花环、吹马莲等有趣的细节，描写去山野路上敲锣打鼓的情景和踏青后满载而归的情景，表现孩子们的快乐。
10、②“当前已进入防汛关键期，各级领导干部要始终把保障人民群众生命财产安全放在第一位，身先士卒、靠前指挥，迅速组织力量防汛救灾，妥善安置受灾群众，严防次生灾害，最大限度减少人员伤亡和财产损失。”习近平总书记对防汛救灾工作作出重要指示，要求“抓细抓实各项防汛救灾措施”。时间就是生命，灾情就是命令。从向险而行的党员干部，到闻“汛”而动的人民子弟兵，从全力以赴的消防救援人员，到众志成城的受灾地区群众，从坚守一线的志愿者，到表达关心关切的无数人们，面对十分严峻的防汛形势，全国上下迅速行动，汇聚起防汛抢险救灾的强大力量。
11、C．本文的结尾，再次强调这已不是我熟识的秋，表达了一种怅惘，一种遗憾，一种对人们破坏环境，不爱护环境的批判。
12、③如何走出这种困境？或许，读书能够破解。
13、(1)那次的雪下得特别大，雪片简直像羽毛一样，在风中乱舞。(这是环境描写，从修辞角度，品析句子表达效果)
14、(材料)越王勾践被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆，出入、坐卧都要尝尝，使自己不忘受辱之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木材上面，使自己不忘亡国之痛。经过这样的磨砺，越国终于强盛起来，打败了吴国。
15、九姑娘轻松化解婆婆的刁难，婆媳和睦。
16、③于是急匆匆地赶回家，父亲正在灶台上忙着烟火厨事。他很是惊讶，问我怎么现在回来了？我说想陪您喝杯酒。父亲咧着一张嘴笑了，手上动作更勤了，我坐在锅灶下偶尔添一块柴，不一会儿，一顿美味佳肴上桌了。
17、请梳理第③段论证思路。
18、(解析)本题考查阅读拓展和表达能力。解答此题可根据上一题的答案，结合我们自己的实际，谈青春期的“我们”应该如何做。比如，根据我们“精力过剩又无处释放”，可得出我们一定要树立正确的人生目标，然后要合理规划阶段目标，再是自己的努力去奋斗实现等；再如，根据“班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵”可得出，学校和老师的引导可以帮我们走出“青春迷茫”，因此我们要相信老师的话。
19、⑬不急，再想办法。二伯说。
20、B善于捕捉过渡句、照应句、总起句、小结句等重要语句。