一、幼儿园吃水果的好处怎么说
1、看到这一幕，小凤妈只感觉心里面怒火冲天，立马在群里质问老师：“旁边那个男孩怎么牵着我家女儿手，孩子才多大啊，这合适吗？你们老师是怎么管的？必须给我个说法！”
2、环节3：体验交流法：通过游戏“制作水果牛奶”,将活动推向高潮，让幼儿通过游戏体验故事情节，
3、果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？
4、认知上：能够说出几种常见水果的名称及其主要特征
5、活动难点：知道水果好处多，喜欢吃水果
6、能在集体面前用适当的声音说话。
7、因此，本次活动以要充分了解水果的形状跟味道，让幼儿进行实际操作活动。我开始思索自己对幼儿实际水平与年龄特点的认识，孩子们日常吃到的食物都是经过成人加工过的。比如:水果经过了成人削皮切块。孩子们拿到手中的水果已经面目全非了。因此，孩子们很难做到说出水果的形状和味道。所以本次活动就是以让幼儿完整讲述水果的特点为主，并知道多吃水果对身体有好处。
8、“这头牛的爱好可有点与众不同，一起来看看它最喜欢的食物是什么?”(出示ppt,让幼儿观察)
9、它们是什么颜色的？它们是什么形状的？
10、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。
11、水果除了包含丰富的维生素之外，它还是调解孩子肠道的妙招。水果中富含的水分，可以维持孩子肠胃的正常运转。在生活中如果小孩子出现便秘，或者是挑食的情况，水果都可以很好地将这些小毛病扭转过来。水果当中的水分不仅可以化解便秘的干燥，那酸酸甜甜的味道还可以化解挑食的毛病。
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13、能用简短的句子谈论爱吃的水果。
14、你喜欢吃哪些水果，不吃哪些水果？
15、通常情况下，孩子们一般都是在幼儿园吃午饭，在幼儿园午睡，小凤的女儿也不例外。老师们为了安抚家长，隔三差五就会拍照发在群里，这天老师照常在孩子睡着后拍了张照，上传到了家长群。
16、(2) 神秘纸盒一个。
17、吃水果对我们的身体有什么好处呢?我们为什么要吃水果呢?认识字宝宝：水果。
18、观察指导法：本此活动中我先观察孩子是否能完整的说出水果的特征，然后再逐步引导提示孩子，让孩子学会"我喜欢，它的颜色，形状，味道"
19、说说故事的名字，快乐分享水果。
20、教育心理学认为："学习者同时开放多种感知通道比只开放一种感知通道能更准确有效的掌握学习对象"根据幼儿的学习情况，本次活动我主要运用了以下教学方法。
二、幼儿园常吃水果有哪些
1、然后引导幼儿接触：我喜欢香蕉，弯弯的，它的颜色是金黄色的，吃起来甜甜的。
2、本活动的难点：水果的营养及与人类的关系。
3、很多父母脸皮薄，不太好意思给孩子讲这些！其实完全是家长自己想法错了，这些都是很正常的知识，大大方方给孩子讲，告诉孩子男生和女生是不一样的，涉及到的隐私情况也有所区别。
4、示范介绍水果的外形特点
5、吃水果可以更加维生素，提高免疫力，还能美容减肥，最重要的就是丰胸的功能啦，让你丰胸无压力！木瓜木瓜具有美白、丰胸等美容功效
6、教师把水果分别放入盘中，让幼儿用牙签自由品尝，并说出其名称、味道
7、(听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。)
8、活动准备：水果若干、录音故事。
9、水果含有人体必需的多种维生素、矿物质、碳水化合物、粗纤维、蛋白质及脂肪等营养素……吃水果不但可口，并能促进身体健康，进而达到防治疾病，养颜美容的效果，是最受现代人欢迎的天然健康食品
10、引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，呆一会老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就送你一个小奖品。
11、蒸好的橙子去橙皮吃果肉，连同碗底的汁水一起喝掉，能有效缓解咳嗽痰多的不适。
12、游戏法：通过游戏‘摸水果’巩固幼儿对水果的外形特征的认识。
13、经常发现有的小朋友不爱吃水果或只吃一种水果。而且经常有家长反映孩子不爱吃水果，请老师在幼儿园帮助教育教育……怎样才能让幼儿喜欢吃水果，真正体会多吃水果身体好的道理呢?单纯的说教对他们来说收效甚微，因此，我设计了本次活动《爱吃水果的牛》，借助活动让孩子知道经常吃水果的好处，通过活动也让幼儿懂得了互相帮助，助人为乐的道理。
14、告诉孩子“性别意识”，不仅是带领孩子了解知识，更重要的是告诉孩子，如何保护自己的隐私部位，不要别人接触，尤其是异性，同时也要学会尊重别人的隐私。
15、水果对于幼儿来说是很常见的食物，虽然幼儿都能够说出一些常见水果的名字，但对其主要特征及对人身体的好处不是很了解。需要幼儿教师进行知识的传授。因为幼儿探索能力比较强，所以可以将知识融合在多样的表现表达方式中。
16、我们今天知道了很多吃水果的好处。回家后把这些告诉爸爸妈妈，让他们也知道吃水果的好处。
17、让幼儿根据已有经验充分说。
18、西瓜能美容、解热、润肺止渴。
19、引导语：我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？
20、师小结:我们可以从水果的形状、颜色和味道进行介绍(如苹果的形状是圆圆的、颜色是红色的，味道是甜甜的)
三、幼儿了解水果的好处
1、小结：果园里种着各种颜色和形状的水果。
2、很多老师及家长朋友找不到我们了
3、引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，呆一会老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。
4、而且水果中含有很多天然的色素，能够从一定程度上预防癌症，而且含有β胡萝卜素的水果，进入人体内会转变为维生素A，能够防止我们的细胞遭受自由基的侵蚀。
5、出示挂图，请幼儿仔细观察画面，尝试回答吃不同水果的作用。
6、教师结合ppt讲述故事。
7、如今做父母的都疼爱自己的孩子，从小在身边带大，到了该上幼儿园的阶段还真有些舍不得，对于孩子在幼儿园的生活也是非常关心，经常会让老师拍点照片或者视频，看看孩子的动态，看到孩子没啥事也就放下心来。
8、香蕉中含有丰富的膳食纤维，能促进肠道蠕动，但香蕉性寒，蒸熟食用可以缓和香蕉的寒性，而且不损伤脾胃。
9、对于生长当中的孩子们来说，他们身体对营养的需求要比成人多两倍。尤其是猛长期的时候，如果营养补充得不充分的话，很容易导致孩子的身体失去平衡，给病痛有机可乘的机会。在孩子的营养需求当中，我们不仅仅要给孩子，做一些具有营养成份的饭菜，连水果的补充也要及时。因为水果当中富含的维生素特别多，这些营养成分都可以很好地，帮助孩子们健康茁壮地成长。
10、师:小朋友们都有自己爱吃的水果，现在请大家看老师手中的这支香蕉，来说说它是什么形状的?穿着什么颜色的衣服?
11、《纲要》中指出幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面密切相关，因此发展幼儿的语言最重要的途径是通过相互渗透的各领域教育在丰富多彩的活动中拓展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。本次活动通过,《爱吃水果的牛》贯穿活动始末，通过活动为幼儿创造了一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极回应的语言环境。
12、重难点：让幼儿说出自己爱吃的水果的名称、形状及味道。
13、排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。
14、早教中心会员管理与服务手册
15、师:香蕉弯弯的，它穿着黄色的衣服，像小船。
16、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
17、观察法：我为幼儿提供丰富的实物供幼儿去观察，以便幼儿能准确的认识水果的颜色，及形状。
18、大多数水果里面都含有丰富的组纤维，可以促进人体肠胃蠕动。有的小朋友平时吃的过于精细，排便时会比交费力，那么多吃吃水果就好了。
19、谁还有不同的方法?
20、字卡、词卡、垫子、拱形门、篮子、水果、背景音乐。
四、幼儿园水果吃什么
1、师：孩子们，小叶子又有话对大家说了。
2、师:刚才，我们和好朋友分享了自己爱吃什么水果，现在你愿意把我爱吃的水果介绍给大家吗?(重点引导幼儿用“我爱吃的水果是”完整讲述)
3、幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域内容要相互渗透，有机连系，注重综合性、趣味性、活动性。
4、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。
5、小朋友，你们都吃过哪些水果呀?
6、吃了这些水果，你的心情会怎样?
7、山楂有开胃健脾、消食化积的功效，可山楂中含有大量的有机酸、果酸等，生吃会对胃有一定的刺激，所以蒸熟吃为佳。
8、本次教学活动，我结合小班幼儿的年龄特点和与语言发展水平：即小班幼儿年龄小，语言表达不清楚不完整，以自我为中心。因此我从认知、能力、情感三方面提出本次目标。
9、香蕉去皮放入盘中，加少量冰糖，蒸10分钟即可。
10、l为什么大家喝了水果牛奶病就好了?
11、水果一向都是生吃的食物
12、爱吃水果的牛没有生病它会照顾主人，帮助邻居吗?你觉得它会怎样做呢?
13、秋天来了，熊妈妈的果园里到处都是水果，小朋友看到了哪些水果?
14、为什么要多吃水果？
15、提出要求，组织幼儿听录音故事。
16、苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
17、师:我们知道小猴爱吃香蕉，那请你先和旁边的小朋友轻轻地说“你爱吃什么水果”，接着我再请小朋友来告诉大家。
18、l请自己的朋友、老师们喝杯健康又营养的水果牛奶。学说礼貌用语：请喝杯xx牛奶。
19、鼓励幼儿练习剥香蕉、等，并品尝多种美味的水果。
20、小朋友说的真好，熊妈妈和熊宝宝非常喜欢小朋友，它们把自己的水果送给小朋友，我们一起去运水果好吗!幼儿游戏，放音乐。
五、幼儿吃水果的好处
1、 教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道的不少，但对水果的营养及对人身体的好处不是很了解。因此有必要使幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好的饮食习惯
2、为了方便大家更快地找到我们
3、其实有一些水果热着吃一样美味，还更营养哦！
4、WINTERVACATION
5、饭前几分钟吃水果，是不好的。这是因为苹果、橘子、葡萄、桃子、梨等水果中含有大量的有机酸(如苹果酸、柠檬酸、酒石酸等)，会刺激胃壁的粘膜，对胃部健康非常不利。尤其是儿童，还会影响正餐的质量，长时间形成习惯，就会由于缺乏营养素而引起营养不良。最好是饭前一个小时左右吃比较好。还要看什么水果，特别像是柿子和香蕉还是在饭后一个小时后吃比较好。因为香蕉是促进肠蠕动的，饭后吃反而更促消化.
6、苹果香香的，甜甜的能补充维生素，小朋友吃了它，脸蛋又红又圆。
7、4种抗衰老水果还原肌肤活力4种抗衰老水果还原肌肤活力水果其实是很好的食物，除了含有我们已知的素外，还富含大量天然植物化合物
8、运用“美丽”说短语，幼儿能够说完整话。
9、在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友一起搭建和游戏。
10、孩子生长需求量大，所需维生素较多
11、如：香蕉不光很好吃，还能帮助小朋友顺畅的排便。
12、帮助复原水果中的营养元素众多，包括矿物质、维生素、纤维素等等，产后食用水果可以为身体进行营养补充，让身体得以复原。预防便秘很多水果中都含有纤维素，可以帮助新妈妈调节肠胃功能，有效防治便秘。水果还能调节新妈妈的胃口，增强食欲，帮助下奶，让新妈妈在养育宝宝上更加得心应手。
13、水果减肥瘦身有些水果中含有丰富的食物纤维，纤维是不能为小肠所消化的碳水化合物，在结肠内，纤维可提供给肠腔营养物质，这有助于促进身体的新陈代谢以及帮助抑制食欲
14、点个在看！朋友可以看一看
15、吃完大鱼大肉后，吃点山楂可以去除油腻，对于有高血压、高血脂、脂肪肝和肥胖的人，还能起到预防和保健作用。
16、10岁儿童吃蓝莓保护眼睛蓝莓是一种营养价值非常高的水果,富含丰富的蛋白质、膳食纤维、脂肪、维生素等营养元素。10岁儿童吃番石榴预防肥胖症。番石榴又称芭乐其所含的钙、磷、铁等元素不仅能促进儿童身体发育。而且所含的微量元素对肥胖症有很好的疗效。10岁儿童吃牛油果助力大脑发育牛油果果肉含有多种不饱和脂肪酸，所以有降低胆固醇的功效，另外牛油果所含的维生素A、E和B对眼睛有益，还有牛油果中的叶酸也非常丰富，这对儿童的大脑发育也是非常有帮助的。
17、活动中，幼儿将调动各种感官，通过看一看，摸一摸，尝一尝，说一说等，对水果有一个较为全面的认识，并对水果产生兴趣，喜欢吃水果。
18、懂得多吃水果对身体有好处。
19、首先，我们肯定这个家长是善意的，免费提供一些水果与小朋友们分享，所谓独乐乐不如众乐乐，无可厚非。其次，老师在群里向这个家长表示感谢，也是出于礼貌礼节对其心意表达赞赏，这也无妨。此外，让孩子们体会和学习在一个集体中，如何与人分享，对孩子的心理健康是有进益的。但是，我不建议家长们这么做。食品安全吗？你不知道。如果因为食品卫生问题发生了不该发生的事情，幼儿园会后悔死。家长也将陷入困境。所以，如果孩子过生日，可以适当提供一些可靠的包装食品。这样两全其美，既保证食品安全，让所有家长开心，又让小朋友们在一个安全的环境中分享美食。平时是不建议这么做的，只建议生日！群里也可以在生日这天一起给孩子祝福！
20、天黑了，熊妈妈和熊宝宝为什么不回家呢?它们在外面有什么感觉?