一、为小朋友献爱心看图写话
1、到现在，小杭已经上了近半年的康复课，他还是和以前一样胆小，但却愿意鼓起勇气和陌生人打招呼，告诉别人自己今年12岁了。他能计算10以内的加法，知道东西的方位，他还能将一颗小球准确地投到前方老师的手上。
2、今天，天气晴朗，我露着灿烂的笑容上了大巴。你们猜我要去哪里？猜对了，猜对了，我要去敬老院给爷爷奶奶表演节目。
3、王晓琦说，在正式上课之前，她对孩子学习情况和难点有了一些了解，“洋洋的语文较为薄弱，所以我选择给她辅导语文，我们约定每隔两天上一次课，每次课时为1至5小时。”
4、这次的内容可丰富了，我带着大家亲手做得五彩缤纷、各色各样的花朵，送给爷爷奶奶。花儿的材料是由：皱纸，吸管，包装纸。
5、看图写话范文66：夏日荷塘(5篇)
6、中午我们离开敬老院，我想以后我一定要好好孝顺自己的爷爷奶奶外公外婆，让他们也开开心心。
7、看图写话范文119：小兔过独木桥(3篇)
8、“嫌弃，对，就是这种眼神，我都习惯了。”看着一旁又开始翻箱倒柜“忙碌”的儿子，李芹(化名)无奈地笑了笑。这些年，她听到最多的一句话就是：“这孩子真没教养，你怎么不知道管下他？”
9、看图写话范文117：香蕉皮(7篇)
10、看图写话范文112：过生日(4篇)
11、“老师，我知道！我知道！是镜子！”
12、看图写话范文99：秋天的景色(3篇)
13、看图说话范文20：一个夏天(4篇)一年级
14、看图写话范文63：下雪啦(17篇)
15、富阳区社会福利中心的一个教室里，一个12岁的男孩正吃力地将一个小球扔给对面的老师。时光在他的身上似乎变得极度缓慢，一个抛球的动作、一声简单的“你好”，别的孩子1岁多就能掌握的能力，他训练了百回千回却依然笨拙。
16、看图写话范文48：春天到了或植树(20篇)
17、这样的孩子有15名他们需要一双翅膀
18、看图写话范文64：做作业(4篇)
19、面对普通的孩子，很多家长都自觉头疼，说好的耐心到了真正遇到事却很难做到。而像小杭这样特殊的孩子，无论家长付出多少，回报总是少之又少，面对这样的焦虑和无奈，即便是再坚强的父母，也会被压垮。何燕已经记不得自己有多少次情绪崩溃，甚至像疯了一样动手打过孩子，但事后，心却比谁都疼：“打有什么用，他又不懂。”
20、看图写话范文110：老奶奶摔倒了(4篇)
二、看图写话献爱心捐款
1、放暑假了，生活在城市里的小华，第一次来到乡下的奶奶家，在小华的眼中，任何一个看似平常的地方，都变得像游乐园一样好玩，有五颜六色的花朵散发的清香，还有小鸟们唱出的美妙乐曲，这是多么美丽的地方啊，小华忍不住对着大山喊了一句：“你~~~~好~~~~~”，大山也对小华说：“你~~~~~好~~~~”，小华赶快跑到爸爸身后说：“爸爸！！爸爸！！大山活了吗？”，爸爸笑着说：“你看到的这一切它的名字叫大自然，如果你对它有礼貌，它也会对你很客气。”，这时小华也不害怕了，又走到刚才的地方大喊：“我~~~~爱~~~~你~~~~大~~~~自~~~~~~然！！”。
2、改善呼吸功能，锻炼构音器官运动功能，促进语言表达清晰度。提高认知理解能力，学习左右、男女等日常常用词组的辨别区分等，改善异常行为。纠正姿态，预防脊柱侧弯加重进而影响其他部位。提高核心肌力和双下肢肌力，增强平衡能力，提高协调性等。
3、学习过程要循序渐进。
4、看图写话范文29：拔河(11篇)
5、看图写话范文132：我最敬佩的人(10篇)
6、看图写话范文33：小鸭子得救了(6篇)
7、看图写话范文24：升国旗(7篇)三年级
8、看图写话范文40：放风筝(6篇)
9、提高注意力和听指令能力，诱导主动参与训练。学会指认五官。学会表达需求，提高对日常生活中常见物品的认知能力。学习简单称呼，提高语言表达清晰度。改善异常行为，建立形成规则和秩序意识。运动方面：提高核心稳定性和四肢肌肉力量，能够坐稳，能够保持跪立平衡，同时提高站立稳定性。改善异常姿势，预防脊柱侧弯的加重，进而引发其它症状。
10、看图写话范文140：下雪啦(9篇)
11、看图写话范文84：我的新同学(9篇)
12、患多动症被骂“没教养”，孩子母亲泣不成声
13、小杭的家庭普通得不能再普通了，父母是公司的职工，家里还有个妹妹，比他小两岁，成长的脚步却远远迈在了他前面。同福利中心大多数来训练的孩子不同，他非常安静，妈妈在一旁接受采访，他可以一言不发在一旁看很久图画书。“他太安静了，我宁可他和其他孩子一样闹腾。”何燕说。
14、看图写话范文113：让座(3篇)
15、“一年之际在于春”“好的开始是成功的一半”，立春了，意味着春天来了。
16、看图写话范文116：我的妈妈(4篇)
17、天是我们A小组假日小分队搞活动。我们的活动内容是去湖滨敬老院慰问那里的爷爷奶奶。
18、香烟袅袅绕紅绡，小袖轻罗百媚娇。
19、改善构音问题，提高语言表达清晰度，做好日常交流沟通训练；提高手部肌肉力量和手指灵活性；提高整体平衡能力，能够独立单脚站立，独立上下楼梯等提高生活自理能力和生活质量。
20、在我的记忆窗口里，有很多难忘的事情，老师教我学会了除法，妈妈教我学会了炒饭，爸爸教我学会了跳舞，它们如同头发一样多，其中我学会了修玩具这件事情给我的印象比较深刻。记得那是2008年，同学人都会修玩具了，我很羡慕，所以我决定请爸爸教我修玩具。最后经过我的努力下，还是学会了修玩具。我们来到我的玩具室，那里有许许多多的玩具需要修。爸爸和我说你把它用螺丝固定起来。我想小菜一碟，可是第一次我没有成功，第2次第3次，我就成功了。经过我的努力后大部分的玩具已经修好了。我很高兴因为我学会了修玩具了。今天我学会了修玩具，通过修玩具，我知道了做什么事情都要认真做才会成功，在今后的学习生活中，我要认真做好每一件事。
三、看图写话《献爱心》
1、加减法对一年级的孩子来说是一个抽象的逻辑概念，但借助实物能帮助孩子很好理解。我的孩子在做10以内的加减法练习时，我给她准备过水彩笔、雪糕棍等实物，让她自己摆，熟练一些后，改成掰手指头，再后来就过渡到心算了。
2、这种教法的缺点是：听故事在先，学生有了先入为主的印象，往往会受教师所讲故事的影响，想象力受到限制，看图写话往往会出现“千人一面”的状况。
3、春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。
4、看图写话范文142：堆雪人(13篇)
5、手抱银盘心默许，檀郎可否会今宵？
6、其实，这两种教学策略各有长短，教者应该根据学情选择相应的教法；在使用不同教法的过程中，也要尽量做到扬长避短。
7、手精细功能欠佳，沟通与表达能力尚可，可模仿说长句。可简单日常生活对话交流。患儿认知能力较差，颜色混乱，能认识红色，能唱数1—点数1—治疗一段时间后，可对生活物品进行分类，如服饰、水果、动物等。可在辅助下完成一幅简单拼图。能认识简单的颜色：红黄绿，掌握了红绿灯交通管制，词汇量有所扩展。
8、看图写话范文42：母鸡妈妈和小鸡(4篇)
9、一年级第一学期要求：看一幅图用一句话写出画面的主要内容。句式一般有以下几种(越具体越好)：谁怎么样谁干什么谁在什么地方干什么什么时候谁在什么地方干什么什么时候谁在什么地方干什么心情如何一年级第二学期要求：看一幅图用两三句话写出画面的主要内容，看清题目的具体要求。一般到下学期看图写话的要求就是：看图展开想象写话首先要找到画面的主要人物和事件，结合图的内容展开合理的想象，写两三句话。人物清晰，事实清楚、想象合理、语言通顺就可以了。
10、我再将我们学校的小朋友与她们比较，发现我们学校的小朋友幸运多了。我们只要求学生完成寒假作业书，再制做一本快乐中国年的画报就可以了。尤其是快乐中国年画报的制作，它既可以让学生去了解传统文化，又培养他们的动手能力，而且还能让他们在生活中学习，在生活中发现，这又何乐而不为呢？这样学生也没感觉到作业多，同时也能从中获得收获，所以现在有很多的地方教育体制确实需要改革，社会需要的是能适应社会发展的人才，而不是只会守着书本的书呆子。所以这些都引人深思呀！
11、看图写话范文04：小兔运南瓜(一年级)
12、看图写话范文12：小兔避雨或助人为乐的小兔(20篇)
13、看图写话范文71：雪地里(4篇)
14、为了延续“添翼计划”，区社会福利中心联合区慈善总会、富阳日报“帮办100爱心基金”，共同发起帮助这15名残疾儿童的公益行动，希望社会爱心人士、企业、康复机构等能够积极伸出援手，给这些孩子献上一份爱心，为他们的成长画上一双翅膀。
15、低段看图重在图上“有什么”，只要把图上的物件、人物等展示出来，再发挥想象编排故事，就大功告成了。中年级看图则不能满足于图上“有什么”。教师教学指导的意义就在于引导学生发现他们容易忽视的细节。例如，上图中，倚靠在门边的手杖很容易被忽视；已经晾洗和准备晾洗的衣服的数量很少有人统计；衣服袖口的绣花以及衣服的款式几乎没有引起关注；晾晒的方式有所不同无人察觉；小姑娘头上戴的花也少有人写；相对于奶奶捧着小姑娘脸蛋的手，小姑娘搓着围裙的手很少有人提及……这些细节，单单是列出来就足以引发大家的关注。如果能在看图的过程中有意识地引发学生自主发现，便可增加看图的趣味，又能增加表达的效果。
16、看图写话范文86：最新小学二年级学生写一段话话大全、优秀日记集锦(9篇)
17、看图写话范文157：贴春联(3篇)
18、错过了最佳康复期，“唐宝宝”康复之路困难重重
19、再来说说第二种教学策略——看图画，自编故事。即，教师指导学生通过仔细观察图画，推断故事发生的时间、地点，关注故事中的人物，了解图画反映的主要内容。在此基础上，让学生练习说话写话。这种方法，是老师们在看图写话教学中最常用的。
20、“添翼计划”在富阳已经开展了两期，本期参与的残疾儿童有18名，他们的年龄在9岁至18岁之间，均来自困难家庭。本期结束后，其中3名已经成年，剩余15名儿童，家长殷切希望能够继续参加康复训练，其中就包括陈小杭和王晓宇的家长。但资金有限，孩子的康复之路困难重重。
四、看图写话小朋友在做公益
1、师：老师给你们带来了一组词语：春光明媚，竞相开放，翩翩起舞，满头大汗。(出示并大致解释词意)请小朋友们和同桌练习看图说话，在说的时候，能用上这些词语就更好了。
2、看图写话范文35：扶老人过马路(8篇)
3、今天让我的小侄女做寒假作业，她爽快的答应了，结果她从书包里拿出了一大堆书和本子，我就问她你的寒假作业有这么多吗？她却说：“有呀，我们要做寒假作业书，要写完整本书的生字而且是每个一行，还有每天写一篇日记，还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕，寒假总共才一个月的假，怎么会有如此多的作业了，而且还是对小学二年级的小朋友来说。
4、看图写话范文75：小学低年级看图写话练习15篇
5、看图写话范文125：小刺猬看书(2篇)
6、天刚亮，猫就起床去寻找食物了。它的肚子饿得咕咕直叫，迫不及待想找到美味的大餐。忽然，它眼睛一亮，发现了一只又肥又大的老鼠快速地钻进了一个小洞。猫心想:美味的大餐来了。于是，它耐心地蹲在洞口等待起老鼠来。一个小时，两个小时，三个小时……不知过了多久，老鼠终于从洞里探出了脑袋。猫连忙躲在墙后，老鼠东瞧瞧，西看看，发现四周没有敌人，就放心地跑了出来。正在这时，猫猛地向老鼠扑了过去，把老鼠死死地压在身下又撕又咬，可怜的老鼠不停地吱吱乱叫，但怎么也逃脱不了猫锋利的爪子。猫狼吞虎咽，几下就把小老鼠吃了个精光。摸着圆滚滚的肚子，猫满足地笑了。
7、看到李芹每天来回奔波，区社会福利中心的工作人员曾提出，可以免费为她提供一间宿舍，不过李芹拒绝了，因为她放心不下家中的大儿子。
8、唐氏综合征，儿童语言清晰度较差，逻辑思维能力欠佳，手眼协调性欠佳。治疗一段时间后，儿童能和老师对打羽毛球，可以连续跳过障碍物，独立走完平衡桥。生活物品的认识较之前有所增加，通过辅助物品可进行简单的数学加减法计算。
9、春节里，小明和爸爸妈妈去给爷爷奶奶拜年。还没走到家门口，爷爷奶奶就站在门口迎接他们。他们看到小明非常高兴，小明高兴地说着：“爷爷奶奶，我来给你们拜年啦！新年快乐。”爷爷给了小明一个大红包，：“好孩子。”小明陪爷爷奶奶看电视，聊天，其乐融融的。
10、他们尝试过各种治疗方式，吃过中药、贴过膏药，还打过激素，但几乎看不到什么效果。医生建议需要长期的康复治疗，每个月至少需要四五千元，但李芹家收入有限，根本负担不起。
11、混合型脑性瘫痪，儿童四肢肌张力高(双下肢尤为明显)，腰背肌力量较差，能靠背坐但不稳，能四点爬，不能长时间跪走，能弯腰独走一段距离，步行姿势异常，不能上下楼梯。日常生活能力需大量帮助。手部精细功能差，两点辨别觉较差，手眼协调能力较差。认知能力较差，指令性动作完成度欠佳，注意力较差，能指认部分常见日常生活物品。能讲“爸爸、妈妈”等简单叠音。现拟定训练提高躯干力量、增强手眼协调能力、增强下肢力量。左手的精细运动有改善，和他人对指准确度有所提高。
12、在以上例子中，教师引导学生根据画面中的元素从图画中提取信息，这样学生才不会误读图意。在仔细观察图画的基础上，还要培养学生完整说话的习惯，因此教师给初学写话的学生提供了一些句式，如，什么时间？谁？在哪里？干什么？结果如何？心情怎样？而且，为了丰富学生的语言表达，教师还提供了一些与画面内容有关的词语供学生选用。另外，也可以教给他们一些关联词，如“一边……一边……”“有的……有的……”，这些关联词语便于学生组织语言材料。
13、引导“发现”的方法有三种：对话法，通过师生对话，共享发现资源；竞赛法，组织“发现竞赛”，比比看谁发现的细节多；指示法，直接展示教师发现的细节，要求学生逐一标注。发现的过程也是教给学生看图方法、培养与提升学生看图能力的过程。
14、看图写话范文133：爱美的小公鸡(2篇)
15、为了让孩子能够尽可能多一点进步，何燕带他去上过几百元一节的康复课。“当时富阳还没有针对唐宝宝的专业康复机构，我们只能和其他自闭症、肢体残疾等孩子一起混班上，也没有针对性，价格还贵，但又有什么其他更好的办法呢。”何燕说。
16、看图写话范文44：帮爷爷捶背(21篇)
17、下课了，小朋友们纷纷走出教室，在走廊里玩耍。突然，军军从人群里爬上了楼梯，大声的对楼梯下面的小朋友喊道:你们谁敢跳楼梯?楼梯下面的小朋友都说不敢。于是军军对自己竖起了大拇指，神气地说:我最勇敢，我敢跳下去!说完就准备往下跳。就在这时，小红从教室里冲了出来，对军军说:军军，危险，不能跳!可是已经晚了，军军没有听小红的劝告，还是从楼上跳了下来。悲剧发生了，军军摔断了腿，躺在地上连连打滚，一会儿叫疼，一会儿叫哎呦。同学们赶紧围上来，一边安慰，一边将他送往医务室。这个故事告诉我们:我们平时不能像军军一样，一定要注意安全。
18、当时富阳还没有针对唐氏综合征的专业康复机构，何燕和丈夫便自学康复技能，还根据网友的介绍，购买和制作了一系列的康复设备。每天一下班，夫妻俩就轮流一个带小杭，一个带妹妹。
19、看图写话范文146：小蜜蜂看朋友(10篇)
20、“我没有想到的是，孩子们愿意对我敞开心扉，她们不仅需要学业上的辅导，更需要关爱和陪伴。而我能做的也只是隔着屏幕，默默陪伴她们，告诉她们要坚强、要勇敢。”黄子瑜感慨万千。
五、一起献爱心看图写话
1、借助儿歌口诀，学习凑十法、破十法。
2、(作者单位：江苏无锡市锡山实验小学)
3、今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了!
4、在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。
5、看图写话范文37：郊游(8篇)
6、看图写话范文102：学校运动会(6篇)
7、我们来到敬老院，已接近中午，老人们都在吃中饭了，我和哥哥姐姐一看，十分快乐，分成了三小队，一起去发钱。我来到一个老爷爷面前，微笑着对老爷爷说：“老爷爷，祝您马年快乐，福如东海，寿比南山！这是我的一点小心意，请您收下！”我将20元塞入了老爷爷的手中，老爷爷乐呵呵的看着我，满脸慈祥的笑容：“孩子啊，谢谢你的一片好心，你真有爱心啊！那你的这点心意我就收下喽！”我感到非常满足，能为老人尽一点微薄之力，我真得意！
8、厦门大学数学科学学院吴悠同学的母亲是一名护士，自2月2日起她便响应号召奔赴厦门抗“疫”前线杏林医院参与一线工作。而待在家中的她选择了参加“战疫无忧”云辅导爱心行动。
9、看图写话范文76：学游泳(3篇)
10、唐氏综合征，肢体平衡与协调能力较差，容易摔跤。手精细能力较差。日常生活能力需大量帮助。儿童言语主动配合性较差，专注力较差，能讲个别单字。治疗一段时间后，能连续拍羽毛球2—3次，走平衡步道时摔跤次数减少。通过踢球，身体协调与平衡能力有所提高。在游戏时发音变多，上课秩序性有所提升，能主动整理玩具，会主动和老师说再见。
11、改善注意力，尽量能够安静坐下来一会，提高配合度。加强认知理解能力训练，促进语言沟通表达。模仿和记忆能力训练，提高指令执行能力，手眼协调能力，手指精细运动操作能力。
12、祝爷爷奶奶们，健健康康，万事如意。
13、开始表演了，第一个出场的是我，不久我就唱起了小苹果，爷爷奶奶立刻像年轻了二十多岁，拍手的，鼓掌的，样样都有。
14、看图写话范文38：吹泡泡(8篇)
15、看图写话范文73：小燕子(3篇)二三年级
16、看图写话范文83：我的老师(6篇)
17、3+3+3+3……
18、如何避免这个问题呢？以《小蚂蚁过河》(如图1)看图写话为例，笔者在给学生讲故事时，说小蚂蚁过河是为了看望生病的外婆。在学生编故事时，就让他们想象小蚂蚁过河的其他不同理由。有的说小蚂蚁过河，是因为“世界这么大，我想去看看”；有的说小蚂蚁过河，是为了到对岸的学校上学；还有的说，小蚂蚁过河是为了搬到新家去。笔者讲故事时，说树叶是被风吹落到河面上，小蚂蚁把它当作小船。在学生讲故事时，笔者启发他们想象：“树叶是怎样到水面上的呢？你们可以发挥自己的想象说一说。”有的说是小蚂蚁推到河里去的，有的说是小蚂蚁抛到河里去的，还有的说是树叶为了救小蚂蚁，自己跳到河里去的。
19、看图写话范文56：粗心的小猫(2篇)
20、小学生读后感：西游记读后感(7篇)