一、日文可爱小短句带翻译
1、视觉上先写雨的落点，再写雨的队形，最后写雨不断扩散的覆盖面，由近及远；听觉上则写了初春新雨的无声。
2、我见过这世间的喜乐纷至沓来，也愿你披着荣耀缓缓归来。
3、(1)他的堂弟张克功弹劾蔡京，蔡京迁怒于张叔夜，搜罗他公务上存在的小过错，把他贬去监管西安草场。(2)输液再次上书请求代理骑兵，与各位将军合力截断敌人的归路，没有得到答复。
4、私は、舍てられなかった过去を舍てました
5、その驚き鴻の一瞥が誤って眉目に入って長年の喜びを感じていることがわかる。
6、这个，看你跟什么人说了。好多种说法。我举出几个例子吧。
7、体重も不思议なくらい减っていました
8、贴切。“笔”作为文房四宝切合文人身份；“善笔”笔管端直精美、锋毫圆润劲健、使用合意称手等特点与人才的刚健正直、贤明通达相吻合；“吾”用笔的郑重恰恰体现人才应得到的礼遇；友人不懂善笔的价值、不加爱惜，与用人者的糟蹋人才如出一辙。本文从多个角度挖掘出用笔与用人的相似点，比喻恰当合理。(也可评价“不贴切”，言之成理即可。)
9、D.以《闹阴司司马貌断狱》为例证明冯梦龙憎恶封建统治者，令人信服。
10、C.以自己的不敢“僭而叹”衬托出友人的慷慨直言。
11、D.动词“惊”极富表现力，给人以岁月惊心之感。
12、C.友人发现没把握好用笔的尺度。
13、日语里面是没有这种讲法的
14、世界中誰よりもあなたを好きだ!
15、D.有自嘲、有暗讽，引出下文“人才如何自处”的思考。
16、试题分析：置若罔闻：放在一边，好像没有听到。指不加理睬。置之度外：放在考虑之外。指毫不放在心上。熟视无睹：经常看到，却像没有看见一样。表示对某个现象不关心，不重视，不予过问。①语境“十字路口”“交通协管员再三劝阻行人们不要闯红灯”，“但”说明有些人对劝阻是不加理睬的，用“置若罔闻”。②语境“所谓的浪漫”“在铁轨上牵手散步”没考虑到安全问题，用“置之度外”。③语境“这里焚烧垃圾的现象却持续了一年时间”，当地政府没有加以制止，用“熟视无睹”。
17、丸で全て俺力悪いみたいじやない?
18、はじめまして、私は運をすべて使いました
19、本文多次写春雨中的“人”，请分析其用意。(4分)
20、对第②段画线句理解不正确的一项是()。(2分)
二、日文萌小短句带翻译
1、四大名著在日本是非常受欢迎的，《三国演义》则是其中最受欢迎的一部著作。
2、お前(まえ)は一人(ひとり)じゃないんだから、オレがいるんだから、怖(こわ)がるな。你不是一个人，还有我在，所以不用害怕。
3、また残業?女のくせに、よく働くな。
4、作为诗人，长田弘笔下的文字平淡、悠远，却具有摄人心魄的感召力。
5、中文写法应该是：我想分享给大家，才会写这么多日式语句。
6、(注)①洎(jì):浸润，这里指润色。
7、阅读下文，完成16—21题。(18分)
8、(点睛)文章的艺术手法实际是一个较为宽泛的概念，文中较常见的从篇章的角度是抑扬的运用、以小见大的运用和对此的运用等，从表达方式的角度讲一般为抒情、议论、描写、叙述等多种方式运用，从表现手法上看主要是对比、衬托等，从文句上看主要是修辞，比如比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等。答题时注意首先明确手法，然后集合文章进行分析为什么是这种手法，最后明确效果。
9、钟观光先生曾花费很多精力从事古书中植物学名的考证工作。他反复阅读《毛诗》《尔雅》《离骚》等古代名著并详为笺注,对146个科的高等植物和低等植物进行了详细的考证。他把《诗经》《易经》《齐民要术》《梦溪笔谈》《植物名实图考》等古籍中的植物,按国外植物学原著,进行分种、分属检索,还对文献引证、地理分布和生态环境等逐一地考证、修改、补充和注释,整理分辑成册,写出约150多万字的毛笔手稿。
10、QQ：2511063788
11、C.车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/
12、和你一起浪费时间，是我做过最有意义的事。
13、可爱い(かわいい)(释义)可爱，疼爱。(例句)赤ん坊のかわいい手婴儿可爱的小手可爱らしい(かわいらしい)(释义)「かわいい」(可爱)的强调说法，但没有“疼爱”的意思。(例句)かわいらしい帽子小巧可爱的帽子爱らしい(あいらしい)
14、哦天哪，明天下午就要到学校了！我的上帝，哦，我是说，你不觉得这真是糟透了吗！再见了，宝贝儿，我亲爱的家人，我的意思是，还有什么会比离开父母、小伙伴、美食更痛苦的呢？该死，我的学生证哪儿去了呢，这真是太不可思议了？
15、金人打算另立异姓为帝，叔夜对孙傅说：“现在的事态，只有一死而已。”写信给金兵两位元帅，请求立太子为帝以符民望。两位元帅大怒，追到军中，到了后来叔夜仍然抗请如初，于是跟着皇帝到北方金国去。途中不吃饭，只不过不时喝些汤而已。到达白沟时，车夫说：“过了界河了。”叔夜就突然惊起，仰天大呼，于是不再说话。第二天，去世，终年六十三岁。死讯传来，朝廷追赠他为开府仪同三司，谥号为忠文。
16、①各种语气助词，比如“呢”“啊”“呐”“吧”“哟”
17、张先生道:"什么博士!还算在英国留过学,我说的英文，他好多听不懂。我不爱欧洲留学生。"
18、面对一扇窗，我站在低处
19、(详解)本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，可以对句子进行语法分析，可先提取出主干，检验主干是否有语病；如果主干没有语病，再检查附加成分，看修饰语与中心语之间、修饰语内部是否有语病。还需要注意病句的常见类型。B项，关联词搭配不当,应将“不仅”改为“不是”；C项“目前”后缺少介词“与”；D项成分赘余,可把“约”或“左右”去掉。故选A。
20、文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
三、日文唯美可爱小短句带翻译
1、★爱されることは幸福ではない。爱することこそ幸福だ。被爱不一定是幸福，去爱才真的幸福。
2、(点睛)辨析病句，可以依靠语感，从语感上察觉出语病。一般说来，按习惯的说法读起来觉得别扭的地方，常常是有语病的地方。病句类型中搭配不当、语序不当、语意重复的地方，都可以用此法辨析或修改。
3、这里我想特别强调一下，如果你的孩子已经6岁了，听不太懂中文，已经错过了中文学习介入最好的时间的话，我建议的方法是讲中文绘本的同时，妈妈要给孩子做简单的日文翻译。只有这样，才能留住孩子的兴趣，让孩子不知不觉学习中文。其实这是一种最经济有效的让孩子学语言的方法。也适用于英文学习。妈妈如果可以借助一个有系统的中文学习计划，也会感觉轻松很多。
4、日前国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息,让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时,献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。
5、参闻之，告舍人趣治行，“吾将入相”。居无何，使者果召参。
6、“语言是一种乐器，绘画是另一种乐器，两种乐器合奏出一首绘本的奏鸣曲。画面的光辉里你的秘密，文字背后你的记忆，一定隐藏在某一个角落。它将成为你人生的书签。”
7、あなたは、月が壊れると、星になると言いました。你说是不是月亮碎了就成了星星.
8、中文谐音：a na ta nao ai ga ao ga si tai ki dai si.希望能帮到您。
9、(5)一个人的美有十分之一是父母给予的天生丽质，而另外的十分之九则是来自那自身的心灵美。
10、第①段描写春雨的降临，请分析其中写景角度的变化。(3分)
11、阅读下面这首宋词,完成各题。
12、尤其是在电视剧《三国志》播出后，得到了日本人民的强烈反响。
13、图画的作者是伊势英子，她是日本画家、绘本作家。1949年出生于北海道的札幌市。她的父亲是日本美术展览会画家。伊势英子中学毕业后前往东京，13岁开始学习大提琴，师从佐藤良雄。毕业于东京艺术大学设计科，曾赴法国学习插画技法。
14、D.张叔夜誓死报国，谥为忠文。金人打算另立异姓为皇帝,他不畏金人,请求立太子为帝，惹怒了金军统帅,做勒令北上,途中带着未酬的报国之志绝食而死。
15、d.用鼓励的方式给孩子说一遍正确的句子表达。
16、写出下列加点词在句中的意思。(2分)
17、张飞は太らした哀川翔だな
18、A.置若罔闻置之度外熟视无睹
19、A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
20、B.《桃花扇》《长生殿》《聊斋志异》这三部作品,分别是明清文艺思潮的三个不同阶段即市民文艺、上层浪漫主义、伤感文学的代表作。
四、日文可爱小短句带谐音
1、看到你出现在面前，忍不住要泪目了呢，这种氛围真是讨厌。
2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
3、评价作品的思想性要重点分析艺术形象的价值，体会寄寓其中的感情；站在当时的时代背景理解作者抽象言论中的思想，辨析其中复杂概念的内涵外延，并用辩证的眼光看待；评价作品的艺术性可通过读者的反应研究作品是否拥有打动人心的表现力。评价作者重在考察其人其作的思想、艺术高度，以及其人其作在文学史上的稀缺性。
4、C.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
5、阅读下文，完成22—26题。(13分)
6、考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
7、反正对我来说，三国志派生的作品里最喜欢的就是这部了。
8、(注)指1937年八一三淞沪会战。
9、一生の幸せはすべて経験したことがあります。
10、这是因为日语属于粘着语,主语常常被隐藏,修饰语或修饰句较长,结构层次较多,所以,句子较长就成为了日语书写表达中的一大特色。
11、D.《桃花扇》带有感伤这样的美学价值,《儒林外史》和《红楼梦》的美学价值则不在感伤,而在对社会生活进行具体地描述、揭发和批判。
12、《巴黎圣母院》的卡西莫多虽然相貌丑陋，但是他的善良与真诚打动了很多读者。他不畏强势。坚强的生活下去，勇敢时保护他的恩人，直到死也和她在一起，他的内心十分美好，所以我认为他要比现代许多一味追逐外在美不提升素养涵养缺少爱心冷漠自私的人都美丽。
13、孩子的精力和时间是有限的，双语教育要注意有取舍。
14、②走进春天里的人是一些旧人。他们带着冬天的表情，穿着老式的衣服在街上走。春天本不想把珍贵的，最新的雨洒在这些旧人身上，他们不开花、不长青草也不会在云顶歌唱，但雨水躲不开他们——雨水洒在他们的肩头、鞋和伞上。人们抱怨雨，其实，这实在是便宜了他们这些不开花不长青草和不结苹果的人。
15、要想把作品讲得透彻，就先要有全面深入的了解。解读一个作品，要先了解作者。于是，开始网罗作者的大量资料。
16、A.本文虽是选段但故事情节相对完整,采用全知视角,综合运用了语言、神态、心理描写等方法来塑造人物形象。
17、A.李自成的失败,使落后的满族接受并且强制推行了保守、反动的经济、政治、文化政策，从而导致复古主义、禁欲主义等盛极一时。
18、本文以用笔喻人，比喻是否贴切？请加以评价。(4分)
19、噢，乔治，这倒霉的房子里竟然有蟑螂，你可以想象到吗？这真是太可怕了！
20、(1)生亦我所欲，所欲有甚于生者，。《孟子》(1分)
五、好听的日文短句带翻译
1、顺利的话，你会有一室一厅，养一只柴犬，一只橘猫，和喜欢的人住在一起。
2、あなたのえがおがすてきです。
3、“云，看起来像什么？”“风，又是怎样的味道？”
4、1915年,长沙高等师范学校派教务长专程礼聘钟观光为博物教授,钟遂讲学于岳麓三年,深受学生爱戴和崇敬。其间他曾返回故乡,筹建了一所"师藏楼",并铺路修桥。1956年由他的儿子钟补求将"师藏楼"中所藏十几柜蜡叶标本、手稿和书籍全部无偿地献给中国科学院植物研究所。
5、(2)“忽魂悸以魄动，。”出自李白的《》(2分)
6、http://dict.hjenglish.com/jp/w/%u96E8&type=jc这个就可以了，可以翻译还可以读出来不过你要自己点一下那个图标才能读出来！
7、阅读下面的文字，完成各题。
8、这篇散文语言生动有趣，请以第⑤段为例加以赏析。(4分)
9、(2)小明代表校学生会接待联谊学校的同学，以下开场白用语得体的一项是()。(3分)
10、曹参身为汉相而“不治事”。为何能得到太史公的肯定？综观全文，分条概述原因。(4分)
11、(答案)DAC
12、又想到自己这一年来爱写打油诗，似乎也是俳句的意趣况味吧？这样一想，又似乎寻到俳句入门之径，于是找来已写五千余首俳句的著名书法家娄徳平先生所赠俳句集《扯起银河放风筝》，开卷之作，就令人眼前一亮，只是他的这首俳句，不谐而雅，很富画境之美与理趣，其妙处且待下回分解。
13、A.钟观光学习刻苦,他在私塾读书时,因想到贫困学子读书不易,曾把自己的腿与桌腿绑在一起以苦读,被人们谑称为"缚足秀才"。
14、(释义)对很小只的人(或物)感到可爱。(例句)口元が爱らしい嘴角很可爱爱くるしい(あいくるしい)
15、B.古代作家都会宣扬忠孝节义的道德观。
16、A.友人认为不爱惜善笔只是小事。
17、D.熟视无睹置之度外置若罔闻
18、下列推断与文章一致的一项是()。(2分)
19、(中国科学院档案馆李丽云)
20、对画线部分赏析不正确的一项是()。(3分)