一、孩子不听话
1、父母是孩子的第一任老师，父母的一举一动孩子从小到大都会有记忆。孩子有一点小错误时，不要给孩子大声说话，慢慢的说话，用比例的方式说服，更不要打孩子，打骂不解决问题，要言传身教。
2、第二种是角色扮演类的“幻想游戏”。通过角色的互换，帮孩子理解日常生活中的场景，甚至还能让孩子克服恐惧心理。比如，孩子特别害怕医生，怎们办？不妨让他自己演医生，你来扮演去医院看病的孩子，然后和孩子自导自演下去。因为孩子能控制心中恐惧的“医生”的行动，在这种掌控感中，他的恐惧感会慢慢消除。
3、1)对于既聪明又难管教的不听话孩子，家长必须得采取相应的强硬措施，来制服孩子的这种不羁行为。让孩子明白家长有权取消他的许多爱好，有权停止他的某些特长培训课，有权不给他买零食，有权不给他零用钱。。。家长的特权很多，就看家长们怎样地去行使自己的权利。而孩子注定是弱势的一方，他每走一步都需要家长的帮助和扶持，所以家长在孩子面前，要拿出强势的态度来，引导和制约着孩子，不要被孩子牵着鼻子走。
4、有什么行之有效的高级“惩罚”方法？
5、首先，孩子非常具有秩序感。只不过他们的秩序感，不是成人理解的整齐有序，而是要按自己的标准将物品归位。比如，他觉得这个玩具应该放在桌上，那个玩具该放在床头，如果都被收纳到箱子里，就破坏了他们的秩序感，他们便会用哭闹来表达不满。
6、如何正确、有效地引导孩子？
7、给孩子树立良好的形象，只有自己做的好，孩子才能看见、了解才会听父母的话。
8、你好，给孩子揉揉一般是没事的。一般孩子不听话不建议动手打孩子的，大部分是以说服的教育方式，多和他沟通，平时生活里多和他接触，了解他内心的想法，让他从心里对你产生信任感。
9、比如，因为玩耍错过吃饭只能吃剩菜、因为抢别人玩具引发“人际危机”被小朋友们冷落，都需要他们去面对这些后果，并想办法去弥补和改正。家长可以在一旁观察，适时给予行动上的指导，但绝不是一味代替孩子承担后果或是帮助他逃避惩罚。
10、118：千万不能错过孩子阅读的黄金十年！
11、可以通过一些只语片言来激励你的孩子，通过合作的方式来鼓励他的进取，类似的话语有：“你看，别的小朋友
12、原因就是学校里有明确的规则，什么时间上课，回答问题要举手，上厕所要打报告，孩子的行为有明确的边界，这样就容易形成行为规范。而在家时，通常家长并不会制定这些规则，只是一味地说教，自然就不会有很强的约束作用。
13、适当答应孩子的要求：孩子做事有时候可能会做坏，基本上讲都是大人没有教好导致的。都是孩子的要求我们也要考虑，比如玩电脑，那么就让孩子完成一项工作才可以，若孩子成功的完成了，那么就答应你当时的承诺，因为一诺千金。
14、2)对于吵架顶嘴这类不听话的孩子，不同年龄段要用不同的方法。比如：幼小的孩子，家长就要用严厉的手法来改变这种恶习，越早征服他们越好。对于大一点的孩子，则要在毫无预先通知的情况下，取消孩子在家中的一切特权。让孩子明白他们不是天生就拥有指使父母的特权，这些权利是父母无私地恩赐。并且还要让孩子们知道与家长吵架顶嘴，这种恶劣的行为是要付出代价的，必须要为此承担所有的后果。
15、小孩仿照能力强，所见所闻都是仿照的对象。所以，家长要以身作则，标准行为，以便孩子向健康的方向开展。
16、孩子不听话，究竟是因为年龄小不懂事，大了就会好，还是一个必须从小纠正的问题？有什么办法可以应对孩子不听话呢？
17、病情分析：孩子会有规律性的淘气一段时间，指导意见：过段时间会缓解，您应该耐心的与他沟通，不可以严肃批评
18、203：跟孩子哭穷，到底有多可怕？
19、这个阶段的话应该是到了宝宝的一个叛逆期，所以就会出现你所说的这种情况，平常的话建议多与孩子进行交流，因为这个时候的孩子已经有了他自己的想法了，如果强行的与他进行冲突的话，可能对孩子造成一些伤害，多与孩子进行交流可以有效地缓解这种冲突的出现。
20、概括一下，帮助孩子养成规则意识，需要家长坚持以下几个原则：
二、孩子不听话大人控制不了脾气怎么办
1、规则意识的养成是一个逐渐强化的过程，这个过程中最重要的就是保持教育的一致性。
2、如何让生活看起来处处美丽？相信不美丽是“正常态”就可以了。语言方式并不是我们随意选择的，它反映出我们内在的世界观念。
3、向这位妈妈学习，不要上来就批评孩子，而应该试着去宽慰孩子，尊重孩子的感受。面对孩子的失落情绪，家长还可以巧妙运用游戏心态来解决问题，比如动画片《小猪佩奇》中有一集，猪妈妈建议孩子们收拾房间却遭到了佩奇的拒绝，猪爸爸巧妙化解，引导佩奇和乔治用组队形式比赛“看谁收拾得快！”孩子们很快就开始整理房间了。
4、5)用鼓励、说理代替责骂
5、和孩子一起谈理想：问问孩子以后想做什么？现在目前的状况是什么样的？给孩子分析一下，长大后做什么呢？喜欢做什么？这个都要孩子知道和努力学习！
6、面对不听话的孩子，父母只有放低姿态，才能和孩子建立良好沟通；面对不听话的孩子，父母只有走进他们的心灵，才能找到不听话的症结所在。
7、我曾出版过一本书《十招搞定您的孩子》, 里面有许多实用的方法对于父母管教孩子很有帮助, 现在我就把其中部分相关内容展现给大家, 希望能帮父母解决孩子不听话的问题.
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9、引导不听话的孩子听话，并不是把一个固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年龄、不同个性的需求，在他们的身上找到力量，从而创造孩子能够自觉听话的先决条件。
10、小孩不听话有多种原因，因而要从以下几个方面加以示范和引导：
11、因此，我们建议家长在尝试所有的奖励都没用之后，才尝试用惩罚的策略。即使非到了惩罚的地步，家长也要保证奖励同时存在。比如使用“暂时隔离”时，要保证孩子有重新参与的机会，否则，惩罚就是无意义的，如果孩子知道了他永远失去了重新加入的机会，他又何必去反思冷静呢？
12、好的，我们不去说心理学了，遇到这种事情，如果我们是旁观者，我们会怎样安慰正在生气的妈妈。我们一定是希望：不要指责孩子，而是去引导孩子把问题解决了。
13、规则的制定坚持几个普遍性原则：少即是多、具体清晰、让孩子参与、多多强化。
14、勤与孩子沟通，听听孩子的心声
15、写作业之前，小C妈妈告诉他，如果他认真写完作业，就能玩十分钟或看十分钟电视。但小C完成作业之后，妈妈却发现他字迹潦草，还因为马虎写错了很多。于是，妈妈提醒他重新写，之后小C表现得非常不服气和不情愿地把作业又重新写了一遍。
16、在游戏中，尽量让孩子主导游戏进程，自己做跟随者，让他充分享受游戏的乐趣。当孩子需要摆脱困境、突破自己时，就需要你接过主导权，给予他帮助。
17、处罚也是一样，不良或经常性的处罚会让孩子身心感到痛苦、不适或意志遭到压制，很难帮助孩子认清自己所犯的错误，并不愿意积极与父母配合，改正缺点和错误。
18、孩子：妈妈，我不想去上学了。
19、不直接批评孩子，而是表达自己的感受。比如，孩子在课上不守纪律时，错误的沟通方式是“听老师说你表现很糟糕，总不守纪律，你难道不羞愧吗”，这样直接的批评会让孩子感到受伤，从而找理由辩解。不妨聚焦到自己的感受上，“听说你在课上表现不太好，这让我非常难过。你也不想让我难过吧，以后多听老师的话好不好”。
20、采取措施使目标行为在未来发生的频率或强度减少。不管什么行为，只要它在未来发生的频率或次数减少了，那么这个行为就是被惩罚了。
三、孩子不听话怎么办教你三招
1、妈妈：(打断孩子的话)周末没时间啊，你别想了……
2、所以当孩子不听话时，父母可以用赞许的话来转移他的行为。可以说:“我记得你是一个热心的孩子，记得吗?上次你帮我做了……”在奖励和赞许孩子时，最好让孩子能具体了解自己的行为，不要只是一味地称赞孩子“你真是个乖宝贝”，而是要有针对性地指具体的行为，如“你很有礼貌”、“很热心”等，使孩子的行为更具体化。
3、按心理学的说法，妈妈此时又一次满足了自己的自恋，虽然生气，但内心也许还为自己的预言而高兴——看，又被我说中了吧。
4、白熊效应和人的逆反心理一样，越是要求不能这么做，他心底可能越想这么做。
5、很多家长都有这样的体验：明明在劝孩子做正确的事，他们却不愿意听从，甚至会大发脾气。
6、孩子有很强的社会意识、荣誉感和自尊心。孩子很在意他人的观感，特别在乎学校老师对自己的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正孩子不好的行为。例如，孩子每天晚上不肯按时上床休息，并且都要胡闹一番，父母这个时候可以通过老师进行指导与要求，利用班会时间，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时上床休息的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果。
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8、孩子有自己思想，大人要尽量和他同步，用同龄人的思想去帮他考虑事情，而不是小孩要和大人一样，哪，还能叫小孩吗？成精了。 傻孩子才乖乖听话
9、207：好好爱那个发脾气的孩子
10、囟门闭合早，影响智力吗？
11、前段时间，中山三院儿童发育行为中心主任邹小兵教授在第八届四叶草年会上谈到了这个话题：
12、爸爸妈妈担心影响智力，是担心宝宝出现狭颅症，即前后囟门闭合，骨缝也闭合，从而阻碍大脑发育的情况。其实，真正狭颅症的患病率非常低，爸爸妈妈不要仅凭前囟门的数值而自己吓唬自己。
13、其实小孩子的叛逆很多还是和家长的教育方式有关系，很多父母总是以自己加班、工作忙为借口拒绝辅导孩子、拒绝陪伴孩子做家务，时间长了以后孩子成绩下降不说，和父母的关系也就疏远了，这就是很多人说孩子不听话的原因。其实对家长而言，在教育孩子的过程中，还是要耐心的辅导，适当的时候给予他们表扬和鼓励，这样才能激发孩子的积极性，而且孩子也更愿意和自己的家长进行沟通。
14、比如，几个孩子正在一起做手工，孩子小D是个非常喜欢手工的孩子，但期间他抢了其他孩子的东西，于是家长/老师就把小D调离了这个小组，让他去隔壁桌坐着，告诉他：等你冷静下来，你就可以继续加入这个活动。
15、不论是哪一种原因造成孩子的任性，我们必须采取端正的教育手段和方法，纠正他们的任性行为，使他们形成良好的行为习惯。
16、口头教育孩子，他们只是知道而已，并不能付诸行动。要让孩子发自内心的认同和遵守规则，家长要成为规则的榜样。
17、以上希望对您有所帮助，谢谢
18、为什么爸爸妈妈总觉得自己的管教方式没有效果，对宝宝不管用呢？其实我们可以想想，在说到所谓宝宝“该打”的行为时，我们采用的判断标准，都是成人的标准，而不是宝宝的标准。
19、看的出来两种表达方式有明显的区别。但是要注意，以第一人称表达，要注意加上对事物、环境、情绪等的描述性话语。(5)赞扬要具体描述，避免采用评价性的词语。
20、第让孩子参与制定。人都是渴望自主的，家长单方面制定的规则，不一定符合孩子的能力范围，过多强调还可能会激发孩子的抵触心理。规则可以邀请孩子一起制定，自己参与制定的规则孩子认同感会更强，也会更乐于遵守。
四、孩子不听话不好好学怎么教育
1、很多时候，我们会遇到这种情况：苦口婆心地规劝一个人，说的道理简直不能再正确了，但他就是不做。在面对孩子的时候，这种情况更多。
2、沉迷电子产品：说好看半小时动画片就去做作业，结果时间到了还吵着要继续看。
3、做父母的在不触碰原则的基础下 尽可能 按照小孩的路数走，耐心引导，不要动不动就发脾气， 甚至打骂 。
4、七是针对孩子不同的年龄和个性，使用不同的方法。
5、更多和孩子做游戏的方法，欢迎收听《游戏力》。
6、总之，只要是孩子做得好的行为，我们就一定要强化它。
7、尊重孩子作为独立个体的存在
8、大人违反规则的时候，往往会受到惩罚。但孩子不守规则，却总是因为年龄原因而被原谅，这种双标会对孩子培养规则意识带来不利影响。
9、逻辑结果惩罚一般适用于有规则意识的孩子，因为只有他理解这个世界是有规则性的，他才会去遵守家长制定的规则。如果孩子的理解能力较弱，无法理解规则，自然也不会听家长的话。
10、“打骂”是扼制孩子不良行为的最佳方式吗？
11、“这个字怎总是写错，我真的很生气！”
12、向孩子解释行为规范
13、应该互相沟通，互相协调，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重，且积极的沟通，互相表达自己的感受，表达自己对对方的想法，父母心中有理想的孩子表现，孩子心目当中也有理想的父母形象，只有两个人互相理解，互相契合，才能不出现矛盾冲突，以上这些方面都是比较重要的
14、看到孩子乱扔垃圾时，许多父母第一反应是教育孩子：“不可以乱扔垃圾”，道理是没错的，但这种话术对孩子来说却是无用功。
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16、当被问到“什么样才算是好孩子”时，吴军老师也在信中给出了自己的标准：孩子的品行，比能力更重要。如果成绩不好，家长当然焦急，但大可不必看得太重，因为能力是可以提高的；如果孩子成绩不好，又总想办法撒谎遮掩，家长就需要重视了。
17、“言多必失”，这道理在亲子教育问题上一样适用，以下场景有没有在你的生活中出现过呢？
18、只要想一句话，就能明白这里面的差异在哪里。“你看，我早说了吧。”这就是一句想要彰显自己的话。
19、壮壮妈最近特别发愁儿子不听话：
20、写到最后，肥妈想说其实宝宝在成长过程中都会遇到“不听话”“爱抬杠”的行为，作为父母，我们所能做的不是用强硬手法改正他们的坏毛病，而是尊重并循循善岛告诉他们哪种做法更好。
五、孩子不听话送哪里管教
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3、奖励和赞许良好的行为
4、第一种常见的情况是：执着于“应该”。
5、1987年，哈佛大学社会心理学家丹尼尔·韦格纳做了一个小游戏，他将学生分为两组，并要求五分钟内，第一组的学生不能去想白熊，第二组的人可以想任何东西，若他们想到了白熊，就需要按一次铃。
6、这里面涉及到孩子的自我感知：如果是自己本来就想做的，那么是对自我的自豪感；如果是自己没想到，而要父母提醒的，那则是对自我的羞愧感。
7、邻居的孩子小明之前是一个非常听话的好孩子，每次他的妈妈到外面玩或者是做其它的家务工作后，孩子都会跟随着妈妈一起做家务。而从小明上学后，因为妈妈工作忙就没有过多的陪伴孩子，导致小明在短时间内无法跟上小朋友的学习。而妈妈总是嫌弃小明太笨。每次成绩一出来小明就显得特别怕妈妈，这样时间长了小明不仅没有进步，后面也学会了叛逆，不喜欢和父母沟通。
8、我们可以想想，长期这样会出现怎样的结果，我们所谓的希望孩子活出自己，成为一个独立于自己的个体，能否实现！？(3)引导孩子抢着帮妈妈做家务，妈妈很是担心，不停的提醒孩子要注意、不要把碗打了，结果就是被妈妈说中了。
9、不少家长发现，当孩子长到两三岁时，经常会蹦出几句惹人捧腹的话。可当自己为此兴奋不已时，很快却会发现，越来越多的时候，自己让孩子去做什么事，他顺口就说出一个字“不”，也就是说，孩子开始学会顶嘴了。
10、今天的这份书单，就带你走进孩子的内心，掌握正确的沟通方式，让孩子从此愿意听你的话。
11、不知道家长们有没有注意过这样的细节：
12、希望对你有帮助，我是石头聊家庭教育，感谢你的关注！
13、孩子不听话我们需要去和他叫道理不要去责怪他如果经常责怪孩子这样起到的效果反而是相反的哦亲
14、爸爸：我像你这么大的时候从没要过生日礼物，你看看你都有多少小汽车小火车了……
15、有效的亲子沟通应该是这样的↓↓↓
16、孩子不听话，家长如果无法制服他的话，是个非常大的问题，家长一定要狠下心来，用您所能用到的最严厉的办法，越早征服孩子越好。对付年幼的孩子家长要说到做到，言出必行，给孩子一种威慑力。
17、什么叫不听话呢？不听话的标准是什么呢？我个人觉得主要问题不是出在孩子身上，而是父母。很多家长都觉得跟孩子有代沟，什么是代沟呢？是某些家长不能站在孩子的角度和内心去思考问题，是不能跟上孩子的思维！这样就会造成孩子不能正确的看待与父母和亲友之间的矛盾，时间长了，问题就会越来越多，矛盾也会越来越大，感觉孩子越来越不听话！
18、带孩子的本质，也就是让小孩子认为自己很好，并且能做得更好。所有的哭闹不乖懒散都是正常，偶尔迸发出的礼貌勤勉是“哇真好”，小孩子会感觉“我这么好吗，我真的这么好，那我还可以更好”，而这种自我感觉会让他自己想要做好。父母在这个过程中是不争功的，越不去争夺“你看我对你教育得多好”的功劳，孩子成长的内驱力越强。
19、3)告诉孩子你所听到的以及你的想法
20、“字写成这个鬼样子，我真是要气炸了！”