一、描写赶海心情的说说
1、抚摸留下暑假脸蛋道理能手
2、(晚霞)的余晖(自由自在)地飞翔
3、的努力，我们中队被评为先进集体的光荣称号。”我们听了都感到非常高兴。
4、沐浴—洗澡满足—满意俊俏—漂亮
5、“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”
6、选出下面每题中加点字的注音不对的一项。(2分)
7、(23)我想游览兵马俑、金字塔、泰山这些古迹。
8、意识——(觉察)翻越——(跨越)
9、锋利无比破壳而出勘探读书雨痕
10、俊俏—俊美偶尔—偶然鲜艳—艳丽
11、②哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。(提醒好奇)
12、“兄弟”在文中是指其他类型的水上飞机。
13、主持人走上了舞台，用她那优美的声音宣布进行第一项目——乐队奏乐。话声一落，乐队的小队员随着指挥员手中的指挥棒而举起来、吹起来、打起来，并绕场环行一圈。他们的后面跟着各种各样的队伍，如鲜花队、花环队、灯笼队等。这些都是准备要表演的同学。乐队的旋律雄壮豪迈，让人激动不已。音乐停止了，表演开始了。你看，跳舞的同学多么像翩翩起舞的蝴蝶，美丽的衣服、漂亮的发型、精致的布置、优雅的舞姿，这难道不是一只只蝴蝶精灵的化身吗？这就是美丽的人生，这就是美丽的景象。
14、文中哪句话具体写出森林成了“鹿的王国”，用“～～”划出来。
15、感叹句：你真聪明！真能干！
16、杆gǎn(笔杆儿)gān(旗杆)
17、①“难以计数”表示南沙珍贵的海洋生物多。
18、小女孩是一个懂事、孝敬父母的孩子。
19、陡：部首是“阝”不是“彳”。
20、南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水、龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
二、描写赶海心情的句子
1、：“！！”
2、你认为刘翔战胜约翰逊的原因是什么？(2)
3、⑵‘徒长枝’会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。(①)
4、大家好，我是鄂西土家杰仔，很高兴回答这个问题。
5、故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事，有什么感想呢？”
6、野：右边是“予”，不要写成“矛”。
7、排比句：它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……
8、打比方：翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
9、作者分别把槐花比作瑞雪、玉雕的圆球、维吾尔姑娘的小辫儿
10、这段话告诉我们的道理是什么？必须保持生态平衡，否则会引发自然灾难。
11、(2)能拥有更多更大的胡萝卜
12、落潮了，就在几个小时之后，就在我们与大海尽情嬉戏的时候，就在我们以为潮水还是继续上涨的时候，忽然发现岸边的沙滩上露出了被海水洗刷过的潮湿，虽然海浪还是从遥远的天边锲而不舍的扑过来，虽然海水扑打在沙滩上的声音依然如风吹松林的轰鸣。这时，赶海的姑娘们肩背竹篓，手提筢子，欢笑着，嬉闹着，飘了过来，尽情地收获着退潮后大海给予她们的恩赐。
13、(5)我们要专心致志老师讲课。(修改病句)
14、食草的恐龙有：雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、
15、出处：汉·班固《东观汉记·张堪传》：“桑无附枝，麦穗两歧，张君为政，乐不可支。”
16、岳阳楼：(湖南岳阳)(相关诗文：范仲淹《岳阳楼记》)
17、饱经忧患含辛茹苦历尽沧桑披荆斩棘
18、大轮毂，时尚稳重，踏实
19、来自河北黄骅的她说，已经爬过好几次的五莲山，因为风景真的很美。而且日照的旅游景点也很多，来日照的几天，压根不愁去哪里玩。
20、那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不见而已。如果你用上特制的水中听音器(，)就能听到各种各样的声音(：)有的像蜜蜂一样嗡嗡(，)有的像小鸟一样啾啾(，)有的像小狗一样汪汪(，)有的像人在打呼噜(……)它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
三、早上赶海的心情说说
1、捡：不要丢掉右边“人”下的一短横。
2、()帕特鲁普伤好出院了，()看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是他花重金请来的。
3、本课主要写了李小龙对一昙花的细心照料，对说明了昙花的无比美丽，表达了李小龙对昙花的喜爱之情。“于是李小龙有了两盆昙花”，一盆是夏老人送给他的，真实存在的,但随时会凋谢的；另一盆是存在他梦里、心里、虚幻的，但永远不会凋谢的。“昙花一现”意思是昙花开放时间很短，比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失了。
4、本文是首尾呼应的写法：第一句(第一节)：你可知道，大海深处是什么样的吗?和最后一句(最后一节)：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。相呼应。同时总结了全文
5、者：下部是“日”不是“目”。
6、从《剪枝的学问》中，我们明白了：减少枝条，是为了增加桃子的产量。即：减少是为了增加的道理。
7、(茂密)的森林(锋利无比)的匕首
8、《赶海的小姑娘》是一首由马金星作词、刘诗召作曲的儿歌。该歌曲演唱者众多，其中段品章演唱版本，非常明亮欢快，比较出色。
9、在出发前给我的小白拍照片已经是一种仪式感了，阳光下的小白耀眼的发光。我的这位老朋友，已经陪着我走过了很多的地方。每一次都是安全的把我送到目的地，然后再带着我平安的返回家里，从不给我增添负担。
10、咧liē大大咧咧liě咧开嘴
11、(挺秀)的身影(青翠)的枝干
12、诗中“夜引弓”的“将军”就是被人们称为“飞将军”的李广，他是西汉时期的一位将领。
13、课文中“巴”的意思是粘贴
14、出处：《诗经·周南·关雎·序》：“永(咏)歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”
15、拼音：xǐbùzìshèng
16、(12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
17、赞赏—称赞小心翼翼—小心谨慎
18、唇齿留香：吃完东西后，香味仍在口中保留，回味无穷。
19、生趣(qù)掠(lüè)过偶(ǒu)尔
20、在萧伯纳与小姑娘的交往中，萧伯纳深有感触，他明白了：一个人不论取得多大成绩，都不能自夸。对任何人，都应该平等对待，永远谦虚。
四、体验赶海的心情说说
1、(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
2、联系课文内容写出下列词的近义词。(2)
3、写出下列词语的反义词。
4、有梦想，有目标，敢于挑战，勇于拼搏，坚持不懈，最终获得成功。
5、开心喜悦快慰狂喜尽情快乐愉悦畅快痛快满足欢乐快活欣喜幸福得意幸运自豪欣慰高兴满意陶醉甜美微笑悲哀:悲伤哀伤哀愁悲惨哀鸣伤心悲切谢谢请我个好评
6、欣(xīn)赏汤(tāng)姆
7、芳芳爱美又懒惰，如果你是她的好朋友，会用“，
8、放(放学)防(防止)扔(扔掉)仍(仍然)淡(冷淡)谈(谈话)
9、大家的眼睛都集中在讲台上。
10、片段1：这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。
11、你喜欢短文中的谁？为什么？(3分)
12、帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
13、“南沙也是个迷人的世界。”主要描写了天、海、龙虾、燕鱼、海龟、浪涛。
14、用直线划出文中的比喻句，它是把比作。(3分)
15、(6)春风吹，柳枝随风摆动。
16、珊瑚礁上捡起了一枚海螺，
17、你还知道我们祖先创造了哪些奇迹？
18、或者：他们认为红军和反动军队一样，都会让他们吃尽苦头。
19、蜻蜓的尾巴是一节节的，又细又长(特点)，可以保持平衡，调整方向(作用)。
20、C．融化(róng)D．迫不及待(pò)()
五、住在海边赶海的说说
1、()我的名字叫大树，是森林家族中的一员。
2、隔(gé)壁羡(xiàn)慕
3、谱写万里长城民族创造京杭大运河
4、一番(fān)河畔(pàn)淘(táo)金
5、(1)“医生说，只有上帝才能救他。”这句话是什么意思？
6、A、甜，甜美B、自愿、乐意。
7、这段话除了写荷花还写了荷叶，用曲线画出句子。你知道它的特点是茂密、碧绿、大圆形。荷花的姿态有初绽、盛开、含苞待放。
8、行踪—踪迹锋利—锐利翱翔—飞翔
9、前后矛盾：即句子前后意思不一致。
10、可能很多人都和我一样来到海边儿，特别喜欢做的事儿就是，望眼一望无际的海面，然后张开双臂闭上双眼，静静的感受此刻带来的愉悦。
11、手提小桶，拿着锹铲在泥泞的沙滩上翻腾着。虽然也不会真的有很多收获，但是这过程会让人乐在其中，翻翻找找的过程，像是回到了童年，这一刻是真心的开心。没有任何其他复杂的情绪，就是单纯的快乐。
12、释义：心里高兴得像花儿盛开一样。
13、《苹果里的五角星》第5自然段常以填空形式进行考查。
14、“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊！”
15、重要的是目前鼓励发展延绳钓，没有休渔期，全年都可以出海捕捞作业，近海钓带鱼、鳗鱼等高价值鱼类，非常有发展前景。
16、(1)原来是一只螃蟹不甘束手就擒。()
17、舔(tiǎn)了舔红辣椒(jiāo)
18、他们说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”
19、(美丽)的鲜花(美好)的景象
20、第3节中，“一大幅活的画”是指：一池白荷花。“画家”指：大自然。表达了作者对神奇美妙的大自然的赞叹。