一、孩子考试好成绩
1、现在有句流行语，叫“智商是硬伤”。但孩子成绩差，就是智商有问题吗？学霸之所以成绩好，与智商有多大关系呢？
2、我国曾经对青少年人群的智商做过统计研究，研究报告显示：智商低于90或高于130的学生，仅占所有学生的2%。按照这个比例，在一个40人的班级里很难找出一个智商过低或过高的学生。也就是说，在非特殊教育的学校，每个班孩子的智商水平大致是相同的。
3、对学习敷衍的孩子，通常眼前的灯光清澈明亮，可越往前走，仿佛愈发黑暗。直到，真的再也看不到光芒。
4、我的儿子和侄子从小成绩都很好，但家长依然会要求他们制定目标，达成后家长按照约定履行承诺，这样他们很早就学会了目标管理，高考时也如愿考入心仪的大学，如今儿子和小侄儿在上交，大侄儿清华毕业也如愿进入华为。
5、文|大米妈(ID：BaMajn)，原创：爸妈锦囊(ID：BaMajn)
6、说到底，有些父母其实根本没有想过孩子听到这句话时，心里到底想的是啥？
7、网站：px.pep.com.cn
8、这是一个过程，不是立竿见影的，孩子不可能马上就取得好成绩。
9、提醒：六年级为旧版，新版教材不适用！
10、你是想收获一个充满好奇心，不断主动去探索世界的孩子，还是一个只有在外界压力下，才勉强不情愿去学习的孩子？
11、你的情绪到底来自哪里？
12、今年儿子五年级下学期，考试成绩特别好，数学100分，语文96分，继续加油哦！
13、小明，你这次在班里期末考试，考了全班第一名，妈妈和爸爸都非常的开心！也非常的替你而高兴！你一定要再接再厉，要保持谦虚，千万不能够骄傲，我争取接下来考个更好的优异的成绩
14、上面两个问题，相信大家心里也已经有了答案。其实说白了，成绩只是从侧面体现了我们的这一段时间对学习知识的掌握程度。考试成绩好，说明学习方法得当，可以继续延用；成绩不好，说明孩子的学习方法或者孩子的努力程度哪一方面出了问题。这个时候我们需要做的是：帮助孩子分析成绩不好的原因，是哪里出了问题，引导孩子意识到自己的方向错误，并帮助其改正。
15、感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。
16、(4)不检查不作业：作业后必须检查一遍。
17、所以趁孩子还没期末考试前，好好利用这段时间，把薄弱的知识点巩固加深，地基打得牢一些。
18、而真正确定的只有一个：
19、以上是自己的一点看法，希望能和大家一起讨论。
20、给予奖励 ，对于任何孩子来说，那奖励都是最开心的。这些奖励不要金钱价值太重，而是奖励的意义更重的那种。一旦太贵，就变味了。
二、孩子考试好成绩感谢老师的话
1、这一切都是未知定数，在没有实现前，都代表着“压力”二字。
2、有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力，成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。
3、预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
4、根据孩子的真实情况来鼓励，不是那种夸夸其谈，是能找到根据的那种。比如：这次有进步昂，你看这道题你上次就做错了，这次都对了，而且都拿了满分；你看单词听写的正确率越老越高了这一类越细节越好。
5、平时检测前，老师说得少，甚至不提，孩子自然也不太当回事。而期末考试，任课老师一个个天天念叨，孩子不认真对待不行啊！一是老师比平时严厉，自己不想挨批，二是学习风气大变，同学都在学习复习，自己偷懒、玩闹也不好意思。
6、孩子在生活上的一些必需品，也可以在这个时候给孩子买。反正都要买的，这个时候给孩子买，不是更好？继续努力。孩子虽然考试取得好的成绩，但是也不能让孩子滋生骄傲自满的情绪。孩子一旦骄傲起来，学习成绩就会下降。
7、这就是最小的正反馈颗粒。
8、总之，不管怎么夸，目的还是要其继续努力才对。一个好成绩的取得，有聪慧的成分，更重要的还是要努力争取的付出。努力争取才是取得成绩的核心力量，离开这个力量想要得到什么都是没有保障的。
9、孩子，祝贺你取得了好成绩，爸爸妈妈为你的成绩感到骄傲，相信你也感到很开心，很自豪吧，为你的成绩，我们全家要庆祝一下，我们今天去外边吃顿饭，你喜欢吃什么呢，但高兴归高兴，可不能骄傲，下次你取得更好的成绩，爸爸妈妈将更加高兴和自豪。
10、“我不复习你说我，我现在复习了你也说我，我怎么做在你眼里都不对吗？”
11、你可以在平时的日常生活中，不着痕迹地激发他向上的热情。
12、所有，老师在此提醒家长们，以后别再说孩子笨了！
13、讲了无数遍的题，反反复复的错！
14、低年级成绩好，为今后学习打好了基础，以后能保持优良品质，会越来越优秀！
15、学霸往往都以学习为乐，积极自觉，他们知道学习的意义和重要性，课上认真听讲，课后主动学习。而那些态度消极、不爱学的学生，往往把学习当做一种强迫性的苦差事，带着逆反心理去应付，老师、家长逼着才去学，导致成绩差。要成为学霸，首先应端正学习态度。态度是可以慢慢培养的，只要愿意改变，成绩再差的学生也有机会变学霸。
16、但是要讲究方法，如果方法不得当，会适得其反啊！
17、一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；
18、(4)写：随时记下重难点、漏缺点
19、关注我，跟包妈一起轻松育儿
20、最初是从游戏开始的。高中到大学这个阶段，我喜欢上了电脑游戏。当我去玩游戏的时候，发现不懂电脑的话，玩游戏是非常困难的。
三、孩子考试好成绩,家长很欣慰的说说
1、(2)查：回想是查漏补缺的最好方法
2、后来听梅姐说，都是“物质奖励”给害的。
3、只有在一种情况下你能感受到快乐——获得正反馈，被鼓励、表扬、认可。
4、作息尽量不要改变很多。孩子考前希望拼时间多看点书，这种做法不可取。不仅会影响听课效果，还会导致记忆力、专注力下降，对考试来说特别不利。不早睡不晚睡，正常作息就好，考前保证8小时的睡眠是重中之重。
5、所以个人认为，让孩子建立以目标为导向的思维模式，对于今后的人生道路大有助益，而那些小激励就当是是锦上添花吧，与孩子分享成长也是一件快乐的事。
6、“我觉得父母问我这句话，是希望我给他一个承诺，承诺他期末考试成绩要考好，否则就对不起复习。”
7、(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
8、让我们在这里遇见更多的朋友，让我们在这里用广角看世界。
9、从来只有成绩不好来寻求答案的，这是第一次听说成绩太好是麻烦，不知道你要寻求什么样的答案？虽然别人可能会说你是来炫耀的，但是，我还是相信你是真心来问问题，既然是真心问题，我就真心来回答。孩子成绩太好怎么办？那就意味着你的孩子在学校“吃不饱”。这种时候该怎么办？我想有以下途径，你可以试试：第跳级如果你的孩子成绩太好， 学校的教育已经不能满足孩子的需求，这个时候可以考虑跳级。比如读三年级，下年级就直接读五年级。这样的话，我想就能够满足你的孩子的愿望了。很多优秀的孩子都是通过跳级的形式实现自己的目标的。因为如果不调剂，孩子学习很憋屈，到头来就是泯然众人矣。
10、我把孩子骂哭了，我也哭了，怎么那么难呢？
11、在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
12、现在回到最开始的问题，如果孩子考好了，那要不要用物质奖励呢？当然要，但是要特别注意这三点：
13、是不是觉得：我这天天图什么呀？我去踢踢球，玩玩游戏不香么？
14、但孩子小学考80分，跟上不了好大学，这中间是没有等号的。
15、也就是说鼓励孩子是需要关爱和真诚，而不单单是口头上的表达，更不是用物质奖励，说话算话。比方说，孩子有小的成绩，可以先肯定孩子的付出，鼓励他继续努力。如果孩子不断的有好的表现或者学习进步，可以让孩子做主，承诺孩子出去旅游，逛公园之类的，保持孩子的身心健康开心，综合素质就会得到更多的体现。
16、“态度决定一切。”学习态度就是对学习是喜欢还是厌恶，是接受还是排斥。实验研究表明，孩子的学习态度直接影响学习行为和学习成绩。
17、有目标可以，但父母应该首先问问孩子心里的目标是啥，而不是随口一说，你就照着那个考就行了。
18、但若基础薄弱，即便艰难地到达了塔尖，终究也会因站不稳，摔个狗吃屎。
19、不知大家有没有想过，为什么很多孩子不爱学习？
20、(3)遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
四、孩子考试好成绩怎么鼓励
1、◆这50组最易用错的常用词，一定要让孩子分清，考试少丢分！
2、于是在复习时半推半就，得过且过。自然，最后的结果也可想而知。
3、不管最后成绩是否理想，只要肯花精力去复习，去为学习而付出，一定会有满意的收获。
4、所以，我在辅导孩子的过程中，没有因为成绩跟孩子焦虑过。
5、(6)独立作业忌抄袭。
6、关心孩子的生活，多在一起共处，创造一起共同交流的机会，比如利用节假日陪孩子到外面玩玩，了解孩子的真实想法，关系亲密了，以后你的工作就好做了！
7、一方面是想了解孩子的复习情况，而另一方面是想给自己吃颗“定心丸”。
8、儿子棒棒哒，但我告诫他，得意不能忘形，胜利不能骄傲，当作新起点，争取新进步，加油！
9、很多人追求的其实是不确定的东西，但在潜意识里把它当成了100%确定。
10、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
11、正确总结和归纳出做错的原因，才能避免下次重蹈覆辙。
12、人生是长跑，毕业后进入社会才开始跑，小学阶段连热身都不算呢，也就相当于买袜子买鞋吧。
13、学校举行期中考试，是为了检验孩子上半学期的学习情况，发现问题与不足。期中考试不是中考，也不是高考，成绩高低对孩子的前途毫无影响。
14、考试前，孩子的压力已经很大了，父母就不要再问这句话，给孩子平添更多的压力了。
15、而现在到了四年级，梅姐就有点力不从心了，一个是付出金钱越来越多，另一个是可奖励的东西也越来越有限，而一旦不能给孩子惊喜，她敢肯定，孩子的学习成绩肯定马上下来，因为每次考试前，孩子最爱问的就是：“妈妈，如果我考好了，你准备奖励我什么啊？”
16、(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。
17、他们觉得平常看着不好好学习的同学都能在考试时瞎猫碰上死耗子，自己没准也能有这个好运气呢？
18、(1)当孩子知道了钱的用途之后，就逐步会利钱的功能，滋生惰性思想，用钱来代替自己的学习，用钱去解决问题，这会养成孩子好逸恶劳的习惯。
19、复习就是个全面付出的过程，而成绩就是结果的一部分。
20、最近孩子们进入考试周，学校里小测验不断，成绩成了很多家庭的晴雨表。
五、孩子考试好成绩发朋友圈的句子
1、凡事都是有变化的，当孩子成绩好的时候，我们要戒骄戒躁，不要让孩子得意忘形，稳打稳扎，当孩子退步时，家长们要协助孩子找到原因，更多的关注孩子心理上的变化，毕竟，一个孩子的健康成长，并不完全看成绩表，仲永几岁作诗，成人后也与普通人无异，教育是一场马拉松，家长应该先放平自己的心态，不要跟风，看到别人补课也补课，要征求孩子意见，给孩子合理的建议，让孩子明白他是为了自己而学，让他体会到学习的乐趣，一旦孩子对学习产生厌倦情绪，很多习惯就是再怎么费力都很难矫正了，愿家长们共勉！
2、难题管理——会溯源
3、孩子考试成绩好，应该给他买一本他喜欢的书或者是画册，让他看，然后再就是一定要在全家在一起的时候，语言上表扬和鼓励。这样孩子会更加努力的。
4、◆期中考试后，孩子说“就是粗心了，其实我都会”，真相却是…
5、最后得出的结论是，如果想让孩子养成好的行为习惯、想让孩子更积极主动，那一定要激发孩子的内在驱动力。
6、有健全的人格是最好的人生，不必靠学习成绩来判断孩子一生。你看过《阿甘正传》吗？阿甘代表着学习成绩不好照样有辉煌的人生。对于他们，父母的爱心就够了。
7、家长奖励孩子的方法要多样性，切不可随意、重复，让孩子认为家长不重视他的成绩。(1)口头夸奖，如你真棒，你是好样的；(2)奖励物品，如玩具，小汽车，学习用品，多用小书包等；(3)带孩子野外活动，如野炊、钓鱼等；(4)带孩子参观活动，如植物园、历史博物馆等；(5)帮孩子实现一个小愿望；(6)奖励红包等方法。
8、孩子考试取得好的成绩，可喜可贺。精神鼓励为主。孩子在考试中取得好的成绩，是很不容易的。在几十个孩子当中，学习成绩能出类拔萃，综合素质一定很好。
9、计划管理——有规律
10、也可以给他们一些适当的奖励，以此来鼓励他们。
11、所以孩子想要取得好成绩，还是老老实实的去看书复习吧。
12、二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；
13、鼓励孩子要进退有度！
14、○阅读教育观点系列文章
15、比如，我在《大侄女早恋了》那篇文章中，讲的我嫂子的做法就挺好的，她带我侄女去看一个读大学的亲属家的孩子，其实真实的目的是让孩子看看大学的校园，让她自己羡慕大学生，这样孩子自然产生学习的动力了！
16、孩子学习好，可能对家长意义更大。
17、那今天就分享一些学习方法供大家参考，同学们要勇于尝试并改进，找到适合自己的方法。相信我，只要正确地努力，你的成绩一定会进步！
18、“对于期末考试，我心里也很没底，父母的询问更加让我感到紧张、焦虑，怕如果考得不好，父母觉得我很没用。”
19、单纯的学习成绩，左右不了人生，决定不了未来，不应当成为衡量一个学生的唯一砝码 。——这是每一个有良知的中国人的共识！然而，如此朴素的真理，又有多少人拿出勇气坚持呢？或许，这正是我们曾经经历的，现在正在承受的，将来可能还要面对的教育悲剧吧！
20、考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。