一、一般员工考核评语和建议
1、 建议：对下属要更加严格；给员工更多发挥的空间；了解员工心中更真实的想法；加强对课长的培训；爱惜自己，锻炼身体。
2、是否热衷于人员交往的扩展
3、个体分析就是对员工个人做出横向分析(与同事相比)、纵向分析(与自己过去相比)的结论。再做一次绩效主管、业务主管和员工本人的三方沟通会，“改问题、补弱项、扬优势、促发展”。
4、工作能力指标：是对员工知识、能力水平等的评价指标。主要包括组织能力、计划能力、沟通能力等考核要素。确定各岗位任职者的能力指标时，应体现“单位需要什么，考核什么；团队缺什么，考核什么”。
5、该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决。生活积极向上，举止文明。与同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。
6、通过“二维三模法”，量化了员工作为内部模拟市场主体的价值贡献，使基于内部模拟市场的员工绩效管理工作有据可循。区别于传统评价方法的单一视角，“二维三模法”关注班组和员工两个维度，既强调团队价值创造的核心地位，又注重员工个人差异，从而有效提升员工工作贡献评价的系统性、科学性和公平性，促进班组业绩和员工能力双提升。
7、 建议：工作效率再高点；布置工作跟进不够及时；加强流程化建设；员工反映问题能及时回复；多同员工沟通；过于严肃，不够开朗。
8、部分员工对于绩效考核的制度或方式不认同。这方面的意见主要体现是在考核制度变革的初期，制度层面的设计还在摸索或是员工对于考核本身理解有偏差大致的。
9、进行科学的绩效考核之后，根据兑现给加油站的工资总额，按照绩效考核结果对员工进行报酬兑现，本着全额工资兑现到人，不留余额，不留缺口的原则，把考核结果真正落实到每个员工头上，才能实现绩效考核的作用。但人们往往容易忽视，在考核之后，将考核结果换算成员工收入，可以有两种计算或者说是分配方法，这两种算法考虑了员工的工作效果、工作量、工作表现三个要素。
10、向学校党组织报告重大决议执行情况，向教职工大会(教职工代表大会)报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生员工合法权益。
11、能坚持。确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行能力。
12、开展学完就立马能用上的技能知识培训
13、通过员工绩效管理，评估和提升员工的工作业绩和效率，激发员工活力，提高企业执行力，促进企业效率、效益提升；实现人员结构优化，持续改进工作方法。依据《晋煤集团绩效考核管理办法》和《寺河矿工资分配方案》，结合矿井实际，特制定本办法。
14、可能有的人会说激励的手段可以很多，不能让员工一直满意是因为你的激励做得并不好。比如，荣誉，晋升等等。我们许多中大型企业人浮于事，人满为患，效率渐低，就是所谓的管理学激励理论指导下的产物。
15、经营计划的立案、实施是否有充分的准备
16、③发生环保、稳定等重大损害企业形象造成严重后果或给企业造成重大经济损失的责任者；
17、对此的处理方式最主要的还是制度设计层面的沟通和解释，可以拉着相关部门一起，让员工能够参与进这方面的讨论，如果是设计上的问题，则更需要对制度、方式、流程进行调整，如果是理解上的偏差，则需要在更大的范围进行宣传和沟通。这种问题解决和沟通的越多、范围越广，绩效考核的思想则更能深入人心。
18、有些员工对考核模式、方式、流程设计不满意，对于是用360度考核、平衡计分卡还是基于素质考核等等理解不一致，对绝对考核还是相对考核理解不一致；
19、方法二：以人平工资为基数，考核员工个人完成量占人均完成量的比例，以体现全体人员努力的成果，这有利于员工关心油站整体的绩效。按照这种方法，兑现工资=(应分配工资额×加油量挂钩比例÷人数)×(个人实际完成量÷(加油站完成量÷人数))+((应分配工资额×加油次数挂钩比例÷人数))×(个人加油次数÷(加油总次数÷人数))+(应分配工资额×绩效考核挂钩比例÷人数)×(个人实际得分÷(考核实际总得分÷人数))
20、与其他员工配合的情况(团队合作及协调能力)。
二、员工工作考核评语怎么写
1、 建议：更多地了解员工；对服装部门关注少，建议参加服装会议；工作容易情绪化。
2、B．对新工作表现出积极态度
3、这样，大概绩效管理的作用就发挥出来了。
4、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
5、良——符合要求，基本满意。
6、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。
7、为充分发挥绩效考核的激励导向作用，全面激发员工活力，提升企业执行力，促进企业效率、效益提升；实现人员结构优化，持续改进工作方法。依据《晋煤集团绩效考核管理办法》和《寺河矿工资分配方案》，结合矿井实际，特制定本办法。
8、作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色
9、以市场的动向制定生产计划
10、管理人员绩效考核表
11、是否能严守期限，达到目标
12、是否能以全公司的立场发言、提议
13、精通业务，具备处理事务的能力
14、虽然KSF并不强调目标达成，但KSF却将目标激励融入其中，在KSF设计中将各项目标进行激励测算。
15、KPI是重点绩效管理，KSF是价值分配管理
16、该员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，在XX队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。
17、有形付出非常简单判断：就是具体量化的指标，员工完成什么程度就给什么样奖励(包括物质和精神方面)；
18、上述事实，有双方当事人陈述及公证书、电子邮件及翻译件、诊断证明、法律服务协议、发票等证据材料在案佐证。
19、坚持定量考核与定性考核相结合的原则；
20、坚持绩效考核结果与员工薪酬挂钩的原则。
三、员工考核意见评语
1、遵守公司规章制度的情况；
2、对自身的考核结果不满意，往往是在绩效考核投诉中比例最高的。因为绩效考核最终的结果与个人的工资收入与晋升提拔、培训再造等利益息息相关，员工也是最重视。在对考核结果的投诉中，多数员工都认为自己的表现应该高于公司给予的绩效评价，认为考核不公平。
3、 优点：员工上班时间缩短了；关注员工的技能培训，对员工要求严格；安排工作较合理，跟进及时，执行力提升；与员工沟通较好，学习后能与员工分享。
4、第十条单位正职的绩效考核：单位的月度绩效考核分即为单位正职的月度绩效考核分；单位正职的年度绩效考核，以单位的绩效考核结果为基础，结合矿领导对单位正职的评价以及单位内部员工的评价形成综合考核结果。
5、站在国际的视野上是否能自我创新
6、1)评分标准从主观到量化的改变，让评分人没有机会做老好人
7、严守报告、联络、协商的规则
8、该同志群众口碑好，工作作风扎实。该同志一直分管XX工作，能够经常深入基层、深入实际，准确了解情况，掌握“第一手材料”，做到心中有数，为领导和上级的决策提供参谋。在下基层的过程中，听民意、解民难、化民怨、保民安，帮助基层协调解决工作推进中的困难。
9、积极推动、执行考核结果的有关应用。
10、我们应该欢迎员工对考核方式方面的投诉，这反映了不同人群对考核的理解程度和角度的差异性。
11、所以，我们要理智地承认，在公司里，员工不可能“满意”。但是，我们可以让员工“服气”。让他觉得是公平的，合理的，被尊重的，可以得到他的生活所需要的报酬的，他的努力和价值是可以得到兑现的。
12、单位正职的月度绩效考核分=单位月度绩效考核分
13、D．妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务
14、风雨百年沧桑巨变会计百人思悟党恩——编者的话
15、当你作为上司，在帮他理清业务的框架和运转逻辑后，更教会他学会思考和观察——该从哪几方面和维度去看问题，它的本质是什么，采取什么样的行动能触碰到本质，快速地解决问题；要是你一开始所想的解决方法不凑效，应该怎样思考和快速地“掉头”——换个思路去思考(比如反方向思考)，换个执行方法试试，在行动中获得更多的信息，从而慢慢地拨开迷雾，直指问题的核心，早点解决问题。
16、期望和结果偏差很大，“主管从来没说我做的不好，上次还表扬了我，为什么考核的时候说我不合格？”
17、即使是自己分外的事，也能企划或提出提案
18、 优点：和蔼可亲，对员工态度好；工作标准较以前有提升；对自己严格要求方面有优点。
19、 建议：提高自身的领导力。
20、第十八条为了督促各单位不断规范和完善员工绩效考核办法，员工绩效考核办公室将不定期进行检查，对未按要求进行员工绩效考核的单位，扣单位考核分5～10分。
四、考核评语及改进建议
1、是否能随机应变，全局着想
2、作为岗位聘任、解聘和调整的主要参考依据；
3、让员工和管理层投入合伙金，共享企业超额利润，激发员工的主人翁的精神，实现从打工者到经营者，逐步成为企业的所有者的一系列转变。
4、通过考核、面谈，帮助员工制定、改进工作方式与方法；
5、该员工悟性较强，能很快适应新得岗位，在新得业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作须要调整工作方式和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力。
6、(1)首先我们要接纳员工的感受
7、 该同志工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事踏实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
8、能把握工作的动态，并有效地进行
9、 建议：多同员工沟通，了解员工的真实想法；对下属多表扬，少批评；开会时间控制不好，重点不明确；工作需更细致；专业技能需提升；改善心态，多点笑容。
10、是否能以公司的观点收集情报
11、学校党组织会议和校长办公会议(校务会议)要坚持科学决策、民主决策、依法决策。讨论决定学校重大问题，应当在调查研究基础上提出建议方案，经学校领导班子成员特别是党组织书记与校长充分沟通且无重大分歧后提交会议讨论决定。对涉及干部工作的方案，在提交党组织会议讨论决定前，应当在一定范围内进行充分酝酿。对事关师生员工切身利益的重要事项，应当通过教职工大会(教职工代表大会)或其他方式，广泛听取师生员工的意见和建议。对专业性、技术性较强的重要事项，应当经过专家评估及技术、政策、法律咨询。会议决定的事项如需变更、调整，应当按照决策程序进行复议。
12、本院经审理查明:双方在二审审理期间均未提供新证据，原审法院对证据的审核符合法律规定，据此认定的事实本院予以确认。
13、 建议：批评员工不讲场合；同员工多沟通，多了解员工，改善沟通态度；脾气急，生气时不理智。
14、太纠结，有时候有点小任性，容易钻牛角尖
15、逐项简述前一年度所订立的主要目标、成果(附复印件)。
16、如果要补充一点的话，就是很多企业没有解决对人力资源管理部门(包括绩效管理)的绩效考核问题。人们常说“医不自医”，主管绩效考核的部门，谁来考核呢？再解决了这个问题，绩效管理就有改进的压力和动力了。
17、在进行员工考核时，亦可选用不同的测评系统(管理人员考核版和普通员工考核版)对不同岗位的员工工作态度、工作能力、智商情商水平进行测量。由于测评项目分工细密，因位施用，针对性强，故深得测试用户的信任。
18、工作任务的分类和单位业绩标准确定后，员工采用认领的方式认领工作任务。每次认领工作任务并完成后，由专人负责审核确认，并按完成人及工作类别统计记录。员工的工作业绩由记录的工作任务完成次数或工时乘以单位业绩标准确定。
19、 该同志工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公 司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评
20、 优点： 关心员工，尊重员工，能主动帮助员工解决困难；做工作雷厉风行，要求严格。
五、对考评员考评工作的建议
1、积极务实，敢于主动承担自己的责任。
2、校长办公会议(校务会议)是学校行政议事决策机构，研究提出拟由学校党组织讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。会议由校长召集并主持。会议成员一般为学校行政班子成员，不是行政班子成员的党组织班子成员可参加会议。会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。会议应当有半数以上行政班子成员到会方能召开。校长应当在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。
3、本人思想正派，作风端正，为人诚实；工作踏实，任劳任怨，从不计较个人得失，有大局和整体观，服从组织安排，乐于助人，不怕吃苦，不计较报酬待遇，善于处于同事关系，有奉献精神，多年以来，始终如一地坚守工作岗位，扎扎实实地完成了本职工作。工作业绩有目共睹，得到大家一致好评。当然也有进取心不强的缺点。
4、该同志温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，能够模范带头参与各种政治学习活动，尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽。
5、个别领导包括一些中层干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。
6、负责收集对考核办法实施的建议和意见，不断修订完善相关制度；
7、很少迟到、早退、缺席，工作态度认真
8、(4)审视评价结果的公平公正
9、精通职务内容，具备处理事务的能力
10、如果程序是合规的，则请双方提供各自的评判意见，必要时由绩效考核委员会进行评判。如果是主管绩效管理能力问题，则支持主管意见，但对此主管要进行相应的绩效管理培训；如果发现主管打击报复，拉帮结派，则需再次进行客观审查确定员工绩效结果，对主管则按照公司规定进行处理。
11、D．以诚意对待顾客，为提高企业的信誉做出贡献
12、学校党组织书记主持党组织全面工作，负责组织党组织重要活动，督促检查党组织决议贯彻落实，督促党组织班子成员履行职责、发挥作用。
13、(1)考核有利于评价、监督和促进员工的工作,有明显的激励作用；(2)为确定员工的劳动报酬与其他待遇提供科学依据；(3)为个人认识自我、组织进行考核，促进员工的全面发展创造条件；(4)有利于管理者了解下属，以便进行合理的岗位调整及职务晋升。员工考核主要有四大作用。
14、□工作说明书□附件□正修订中，随后检送
15、该员工工作上进，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。
16、开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。
17、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀。
18、借助管理者在企业内部建立起来的关系和人脉，需要打交道的人都预先打好招呼，让他们配合好下属的工作，并授予下属一定的自主权力，同时让他知道这权力和对等的责任、使用的范围边界等，让他能在“打怪升级”的道路走得更顺畅，早日练出来。
19、A．经常注意提高部下的劳动积极性
20、学校党组织会议讨论决定学校重大问题。党组织会议由党组织书记召集并主持，不是党组织班子成员的行政班子成员根据工作需要可列席会议。会议议题由学校领导班子成员提出，党组织书记确定。会议应当有半数以上党组织班子成员到会方能召开；讨论决定干部任免等重要事项时，必须有三分之二以上党组织班子成员到会。