1、 为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁！
2、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下；为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴！
3、 作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
4、 ××班：一次失误，多出一年辛苦。辛苦一年，迎来精彩一生。
5、 心有多宽，舞台就有多大，心有多高，梦想就有多远
6、 高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
7、 胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
8、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高！
9、 (116)、风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。
10、 对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
11、 ××班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
12、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。
13、 我敢断言，上世纪六十年代初，在华罗庚教授也不过五十出头的时候，一所县立小学的数学老师就以布道般的虔诚，向六年级生竭力推崇他的了不得，数学的了不得。不说大，恐怕也于斯为盛了。结果是，以后我们班级每逢上数学课，竟然变成了一种集体的期待。尽管后来上大学出于无奈投了文科，但从小学到中学，我始终是学习委员兼数学课代表，始终崇尚、喜爱甚至敬畏数学。每每念及，常感叹于这位数学老师在教学上的善诱。然而，真正感恩的这笔账，施老师是写在第一栏的。以他当时教学的声望、在家长和学生中的地位，在第一学期第一节课，用王少堂说武松的手段，击节赞叹数学老师，施老师用心何在？教育心理学极为简单：崇拜。学生如崇拜一位老师，必定也崇拜其执教的课。
14、 读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
15、 看我x班，英姿飒爽，奋勇拼搏，展现自我
16、 直到十年浩劫过去，又是一些时日，我在一个与教育沾边的部门工作，虽不属领导人员，说话也算有点份量，那个年少时的寻仇计划，又浮现起来。有几位可靠朋友十分帮忙，辗转了解到，那个小教造反司令本是民办职工，虽然靠造反做了一段时间的官儿，把自己列入公办教师行列，因为恶行，现在早被打下来了，清除出教育系统。有热心者特为赶到当地查看，这个当年的司令在一家乡镇针织厂漂染车间干活，漂染池热气蒸腾，池边的人汗淋淋穿着背心，云里雾里的看不清真面貌。我听罢，一时语噎。犹如两人对弈，执棋在手，一时不知如何下子。
17、 严守考纪沉着镇静上考场，认真细致满怀信心创佳绩。
18、 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运
19、 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
20、 确实，在特殊的环境中，有人选择以死殉道。作为后人，我们无法也不该评价这种方式正确与否。但从历史进程角度而言，司马迁那样的以生殉道，或许对社会的进步有更大作用。“许多个人加起来，便是时代。”在自己的身上克服这个时代，这应该是以生殉道、以生践道的最基本价值！
21、 宁愿现在的自己笑着落泪，也不愿让自己苦着后悔。
22、 ××班：风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。
23、 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物