1、始见于南朝，梁简文帝《仰和卫尉新渝侯巡城口号》诗。后为诗人袭用。如唐张说有《十五日夜御前口号踏歌词》二首，李白有《口号吴王美人半醉》，清秋瑾亦有《风雨口号》、《春暮口号》等。亦指口号诗。(四四班口号简短有力)。
2、口号要附有正能量和鼓舞力，口号是为了让大家喊了更有精神，所以在设计口号的时候一定要带有正能量，并且最好是带点鼓舞力的。
3、班级口号是每个学生必须遵守的规则，也是展示自己的一种方式。其中，“文者称雄”这个口号，意味着文学和艺术是一种强大的力量，可以改变人的思想和行为。这个口号也可以激励学生们注重文化素养的培养，提高自己的综合素质。
4、避免空洞的套话：要包含明确的信息，不要使用空洞乏味的套话。
5、文明四班鳌头独占、四班四班勇于追求、四班四班卧虎藏龙、四班雄风争荣立功、四班四班无所畏惧。
6、天行健，君子以自强不息，相信自己，去拼搏才能胜利。然而，输赢永不是唯一的结局，因为过程更加美丽，友谊更值得珍惜。
7、力求简短：去掉所有不必要的修饰、没有意义的虚词和衬字。
8、挥洒青春活力，放飞青春梦想，勇于超越自我，拼搏铸就辉煌，战场上的你们都是胜利者，我们会永远为你们呐喊助威!
9、尾部押韵，为了让自己的口号喊起来比较好听，这个时候要采用尾部押韵法，让的口号喊起来朗朗上口。
10、唐·王维《凝碧池》诗题：“私成口号，诵示裴迪。”
11、四班四班实力非凡、人生豪迈打造辉煌、展现活力共创辉煌、四班四班奋勇登攀、真彩青春活力焕发。
12、 中队口号：乐学乐学，边乐边学，开心快乐，认真好学！
13、青春无畏逐梦扬威、四班四班朝气蓬勃、万众一心勇往直前、扬我班威唱我班风、四班四班齐勇向前。
14、使用流畅的语言：使用诉求对象熟悉的词汇和表达方式，使句子流畅，语义明确。避免生词、新词、错字、语病、易产生歧义的字词等。
15、 初二五班，决不一般，超越自我，勇夺桂冠!
16、单纯明确：不要在一条广告语中写进两层意思，语句不要晦涩难懂。
17、宋·王辟之《渑水燕谈录·高逸》：“文忠公亲作口号，有金马玉堂三学士，清风明月两闲人之句，天下传之。”
18、现代汉语词典中说，口号是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”。马克思主义哲学认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。口号作为意识的表现形式之是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的口号起着不同的作用。
19、真正的勇士在面对困境时永远可以果断的抉择，在面对挫折时永远有着永不言败的信心，在面对失败时永远有着锲而不舍的精神。既然是勇士，穿上你的铠甲，亮出你的宝剑，披荆斩棘，一往无前!
20、四班四班,坚强勇敢。努力拼搏,奋勇争先。四班四班，跃马平川。勇攀高山，誓夺桂冠。
21、控制字数，一个好的口号，首先要言短意赅，在设计口号的时候一定要控制字数，让自己的口号比较容易喊出来。
22、团结一心扬我班威、看我四班样样最棒、四班四班沉舟破釜、同心同德勇往直前、四班四班非比寻常。
23、今天明天由我创造、四班四班激情飞舞、四班四班百炮争鸣、奋勇拼搏看我四班、四班四班意气风发。
24、 夏风吹，战鼓擂，广播起，把操做，锻炼身体保祖国!
25、零二零独一无激情飞扬，永创辉煌。零三零奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。四班四班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。
26、班级口号中的“友谊第比赛第二”是一种积极向上的口号，它体现了班级成员之间的友谊和团结。友谊第意味着在学习中互相帮助，共同进步；比赛第则意味着积极参与比赛，展现自己的才华和能力。
27、元乔吉《金钱记》第三折：“我与师父做了几句口号……这个先生实不中，九经三史几曾通？自从到你书房内，字又不写书懒攻。”《初刻拍案惊奇》卷五：“于时有六句口号：仙翁知微，判成定数。虎是神差，佳期不挫。如此媒人，东道难做。”
28、班级口号“争创一流”意为在竞争中不断创新，追求卓越，实现梦想。这个口号鼓励学生们在学习和生活中不断努力，不断进取，不断提高自己的能力和水平。在今天的社会中，只有不断创新才能跟上时代的步伐，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
29、初三四班，决不一般奋勇拼搏，势不可挡永不言败，唯我四班，