1、华坪女高的毕业生，大学毕业后从事社会公益性岗位的特别多。当兵、当警察、当老师……疫情时期华坪各个医院里，都有女高毕业生冲锋在前或做志愿者。这是“红色教育”撒下的种子……
2、华坪女子高中的办学宗旨是“革命传统立校，红色文化育人”。高一新生入学先要抄写d章，然后看革命电影听先烈故事，每周一举行重温入d入团的宣誓仪式，每天都高唱红色歌曲。不止一个女高学生向我们坦陈：刚开始扭扭捏捏张不开嘴，后面越唱红歌越带劲。面对议论，她们的态度是：说去吧，咱成绩摆着呢！
3、华坪县委d建办主任王平，是张老师在民族中学时的学生。他告诉我们：“‘红色教育’背后，其实是女子高中d的建设，‘革命传统立校，红色文化育人’的基点，正是‘d建统领教学’，我们看到了支部书记张老师的带头作用，也要看到一套机制与团队的‘梯次作用’。”王平说：“女高每个周末的校会，都像一次民主生活会，大家先学习时政，再围绕教学批评与自我批评，有时从晚上八九点开到凌晨一两点。”(唱红歌的口号)。
4、要理解华坪女高的“红色教育”，得从开头说起。
5、每周一女高会和一些政府机关、企事业单位一起，从升国旗仪式开始联合进行“红色教育”，打开大门大方亮相，和社会联动接受思想政治洗礼。
6、某连唱歌土，实在太落伍。不如打背包，回家卖红薯。地球人都知道，土！真土！
7、下课铃声响了，三个年级的女生风一样下楼，大红色的校服在华坪冬日的阳光中闪闪发亮。校园里，殷红的国旗对着太阳；背后狮子山，“中国共产d万岁”的巨大红色标语挺立山头；学生方队列阵完毕，一曲《万疆》歌声嘹亮。我们很难用文字形容听到歌声时的心灵震撼，连拿着拍摄云台的手，都时不时颤抖……(唱红歌的口号)。
8、女高的会议室里，满满一大柜子都是老师们的学习笔记本。从最新的十九届六中全会公报全文抄写和学习心得，到d章认真抄写，再配上满满一面墙的各种荣誉，这个房间成色很足。这其中赫然可见d支部书记张桂梅的学习笔记，她将十九届六中全会的公报抄得工工整整。很难想象，平时张老师那么忙，那双贴满膏药的手，如何在华坪的冬天一笔一划写下这笔记。同样难得的是，每个老师，包括学生手抄的d章，都认认真真、工工整整。
9、某连唱得妙不妙？声音好像蚊子叫；某连唱得好不好？声音好像听不到；听不到怎么办？再来一首！
10、我们等得好辛苦。我们等得好着急。你们到底有没有。
11、王秀丽说，“红色教育”强调奉献的价值观和理想主义的奋斗精神，永远不会过时。杨晓冬也说，学生一届比一届条件好，但对革命传统了解也越来越少，也需要“红色滋养”。
12、王秀丽说，孩子在以前的学校病了，老师都是让学生等着叫家长过来，为此孩子急救了两次。而在女高老师都是先送孩子去医院，自己赶到时孩子已经在看病了。孩子刚来时觉得受欺负，回家告状说打扫厕所同学让她多干活，后面不久，就主动帮同学抬箱子拉行李。“这里不同，孩子感受到了关心和友爱，才会去传递友爱”，王秀丽说。
13、男子汉，大丈夫，欺负女生臭豆腐！大米饭，小米饭，男生不唱是软蛋！红旗飘，绿旗飘，男生不唱是草包！
14、这天晚上去张桂梅办公室采访，房间里空荡荡冷飕飕的，穿着厚大衣的记者都忍不住发抖。我们不禁问：“张老师，这屋怎么不安一个取暖器啊？”
15、许多人对华坪女子高中的“红色教育”印象深刻：女孩子们身着鲜红的校服留着齐耳短发，课间操大声唱《万疆》，跳改编版的“南泥湾”；每周一隆重热烈的升旗仪式上重温入d誓词，在“共产d人顶天立地”的标语下，进行震撼人心的革命传统教育；孩子们呼喊最多的口号，除了“加油上清华，加油上北大”，就是“感d恩、听d话，做d的好女儿”……
16、女高的“红色教育”并不是只给学生们提要求，要干这要干那，而是从支部书记到普通d员，从校长到普通教师，从老师再到学生，形成了一个紧密传导的链条，一棵树摇动另一棵树，正能量在其中不断激发扩散。
17、让张桂梅自豪的是，华坪女高师生更“重精神轻物质”——当然学校也没多丰裕的物质条件。“校会上从来都有一说一直接批评，红色教育消除了大家的心理隔阂；评职称都是你推我让，信仰让大家不斤斤计较，更没有尔虞我诈”，张老师说：“这力量有多大咱说不清，有人说女高能治疗抑郁。”
18、人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的回忆。
19、杨晓冬介绍，女高学生每天早起晚睡，整天被张老师的小喇叭催着，能斗志昂扬精神饱满，离不开红歌的感染、革命故事的激励和严格的纪律保障。“女高‘红色教育’不是刻意做的，是一步步‘长’出来的，它能解决问题嘛”，杨晓冬说。
20、中心学校的中心校就在永兴乡政府驻地，距离县城一个多小时车程，学生由9个民族组成，且全为寄宿制。教学楼梯前有一块可移动式幕布，李顺海说：“条件有限就用这种简易舞台，同学们表演红色课本剧、唱红色革命歌曲、红色诗歌朗诵，从小耳濡目染，从小坚韧不拔。”
21、1-3结尾都加：领：某某学校合：来一个！(重复2-3遍)
22、某连真不爽啊，唱歌唱不响啊。不唱不勉强啊，不如去站岗啊。
23、谁英雄，谁好汉，咱们拉歌比比看。嘿嘿，比比看！
24、女高的“红色教育”并不是刻板僵化的，也不是强化校内“等级感”。同学们除了接受“红色教育”，还要背《弟子规》等接受传统教育。在女高有个奇特的现象：学生们争着和张桂梅住一个宿舍，有什么心里话也愿意告诉校长。
25、说唱歌，就唱歌，唱的歌儿比你多，嘿嘿，比你多！
26、 这里所说的红歌，并不是传唱度高或是曾轰动一时的所谓“走红”的歌曲。 说起红歌，不能不说在全国影响非常大的江西卫视连续举办的五届中国红歌会，红歌会吸引了全国一批喜爱红歌的歌手和观众，举办的非常成功，荣获2008年度全国春节文艺晚会特别节目最佳作品奖。
27、许多红歌都与影视艺术结合在一起，成为它的一个不可分割的整体，使一部影视作品锦上添花，流传至今。
28、王平认为，做好“红色教育”，首先就是d建引领，加强组织建设。其次是思想政治建设，包括师德师风等，从思想上把d性意识、红色文化树起来。三是打造校园文化、设计好载体。当然并不是说要照搬女高模式，百花齐放，都需要摸索出适合自己的路子。
29、1-3唱完红歌结尾都加：领：少年智合：则国智！
30、和张老师沟通“四问”，老太太笑了，说“来嘛”！
31、杨晓冬谈到，这么多年在女高工作，自己“心更净了，也更静了”。一是收获了自我价值，教了那么多学生，改变了她们的命运；二是女高老师口碑好被尊重，“去医院看病医生都说，你们忙靠前先来”；三是学校风气正氛围好，工作“又累又轻松”，这感觉很棒。
32、让我唱，我就唱，我的面子，往哪放？让我唱，偏不唱，你能把我怎么样？
33、尹发沅认为，红色文化氛围很重要，不能是项目式点缀式的，做成无本之木无源之水。她说：“更不能用‘红色教育’去禁锢学生，不能把放眼看世界丢了，削弱学生的思考创造能力。”
34、华坪女子高中从初创时不得不降分录取，到后来长期跻身丽江高中教育“头部位置”，靠啥？我们发现，女高浓郁的红色氛围、吃苦奉献的教师团队、扎实的校风学风和优异的教学成绩，其实密不可分，是相互影响渗透的。正如尹发沅所说：“‘红色教育真正搞好了，成绩不会差’。”张桂梅介绍，如今有全国各地的家长联系女高，希望送孩子来读书受教育！
35、冬瓜皮，西瓜皮，某连不要耍赖皮，机关枪，两条腿，打的你们张开嘴！
36、建校以来，尤其脱贫攻坚完成后，女高学生的整体家庭条件有了较大改善，不那么苦、那么穷、那么难了，“红色教育”还有必要吗？还能接受吗？
37、欢迎某连继续唱，我们虚心来学习！努力！努力！再努力！
38、时间，宝贵！要唱，干脆！杜绝，浪费！不唱，撤退。
39、“大家都不用，我怎么安？”张桂梅笑着说。我们听后沉默了，张桂梅的类风湿病很严重，遇上冬天真心遭罪。但她的原则是：“要求师生做到的，自己首先要做到。”