1、术语说明：水平对齐指的是通过增加可变数量的空格来使某一行的字符与上一行的相应字符对齐。
2、并且它和第一个单词间没有空格。
3、- 例外：两个连续字段之间的空行是可选的，用于字段的空行主要用来对字段进行逻辑分组。
4、类的成员顺序对易学性有很大的影响，但这也不存在唯一的通用法则。不同的类对成员的排序可能是不同的。最重要的一点，每个类应该以某种逻辑去排序它的成员，维护者应该要能解释这种排序逻辑。比如，新的方法不能总是习惯性地添加到类的结尾，因为这样就是按时间顺序而非某种逻辑来排序的。
5、乐：由五笔组成，第二笔是“∟”。
6、《螳螂避雨》
7、操作方法：找到数量含义一致的木板拼在一起。
8、照样子，写词语。
9、灵性的思考去引导孩子。
10、近义词
11、探秘.姓名
12、玩法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐“火车”去动物园，幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身上的数一样多)，教师与幼儿共同检查信送得是否正确。
13、对于非空块和块状结构，大括号遵循Kernighan和Ritchie风格(Egyptianbrackets):
14、补全古诗，并回答问题。
15、照着向日葵，
16、╭╮╯╰╱ ╲ ╳ ▁ ▂ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ ▉ ▌▍▎▏▓ ▔▕ ■ □▲△▼▽◆◇○◎●◢ ◣ ◤ ◥ ★ ☆⊙♀♂
17、看拼音，写词语。
18、
19、看数字捶捶背
20、用搜狗拼音输入法，右击它，点击表情&符号。
1、玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，5个小朋友迅速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说“我排第x”。
2、我们并没有全面，确定性的准则来决定在每一种情况下如何自动换行。很多时候，对于同一段代码会有好几种有效的自动换行方式。
3、用墨水写在信封上，用蜡笔写在纸上
4、 通过名字调查，孩子们知道我们每个人的名字不仅仅是一个符号，名字的背后，往往承载着爸爸妈妈对我们的期待和祝福，每个名字都有一个美好、有趣的故事。
5、以类命名方式(2节)，后面加个大写的T(如：RequestT,FooBarT)。
6、呵护诗性的童年
7、——蒋宇轩(5岁)
8、 通过自制调查表了解班级里的姓氏秘密。
9、本材料适合小班下学期使用。
10、不可以更改，我们要尊重家族史。现在我们还小，没有更改名字的权利，法律十八周岁以后呢，而且不可以随便改，会增加警察叔叔的工作量。
11、等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！
12、话
13、事情是这样的……
14、他：左面是“亻”，不要写成“女”。
15、课程组织 |大班年级组
16、素材提供：各班教师
17、因为她的名字太长了，名牌都写不下了，小朋友都在嘲笑她
18、除了行结束符序列，ASCII水平空格字符(0x即空格)是源文件中唯一允许出现的空白字符，这意味着：
19、
20、我就会放下我的秋千尾巴，
1、可是——
2、如果是想打空格， 就需要智能ABC输入法了。 如果没有可以直接添加， 右键点击电脑任务栏右下角的语言栏， 点击设置即可添加了。
3、本材料适合小班上学期使用。
4、术语说明：一般情况下，一行长代码为了避免超出列限制(80或100个字符)而被分为多行，我们称之为自动换行(line-wrapping)。
5、 一只变色龙会变色，看到猎人躲起来，
6、继续寻找......
7、——吴苡涵(4岁)
8、 #你不知道的秘密#
9、这个太长了，我要换短点的积木。
10、我们一起去看看呀！
11、类和成员的modifiers如果存在，则按Java语言规范中推荐的顺序出现。
12、例外：
13、怎 独 跳 绳 讲 得 羽 球
14、
15、等量接龙：两名幼儿玩一组图片。幼儿观察接龙卡上的实物数量，将一样多的实物接在一起。
16、要是我有一条尾巴，
17、——陈启乐(6岁)
18、观察幼儿所放的揿纽数量是否正确。
19、《毛毛虫》一只毛毛虫一张嘴，两只眼睛两个触角，咦，它有几只脚呢？你来帮我数一数。
20、指导语：“请你比一比哪边多？哪边少？”
1、虽然缩写更宽松，但还是要避免用单字符进行命名，除了临时变量和循环变量。
2、我和王思涵的名字里都有涵。
3、一方水土成就一方人。万荣人的表情包不只是“zeng气”“幽默”“能干”。万荣男人多爽直朴实勤快，做事赶辰(行动快、不误时)，万荣女人多皙溜酸净(白净漂亮)，对好人心地善良，对恶人泼辣马姒(勇敢调皮)不让须眉，男男女女、老老少少、里里外外的万荣人共同构成了万荣人个性鲜明的表情包。表情包代表着万荣人的外在形象，也浓缩着万荣人的精神风貌。万荣人以无与伦比的干劲闯劲zeng劲孕育了与众不同的万荣理念、万荣思维、万荣精神，说万荣人的表情包是如何养成的，不如说万荣人的表情包是如何炼成的。
4、指导建议：
5、可是——
6、.!❀♀♂―￣_@&
7、只要是合法的，就把 @Override注解给用上。
8、玩法：要求幼儿能正确迅速地说出“xx动物住在第x层楼”(请几名小朋友蒙上眼睛，到前面来摸一个小动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼)。
9、给下面的句子加上正确的标准符号。
10、3:我们选择(特殊符号大全),上面有各种各样的特殊符号供我们选择,我们使用默认的(花藤/爱心符号)符号即可,我们根据组成的符号输入符号即可,效果图如下
11、荡的再高，我也不用怕。
12、本材料适合小班上学期使用。
13、我的家乡在广东。
14、“王”在《百家姓》里的排在第八位。
15、我真喜欢我的名字呀！
16、安安静静地睡觉 安安静静地休息
17、丿§、℃☆★丶_灬
18、当仁不让的“智慧包”
19、汤圆
20、——陈曦(5岁)
1、多个连续的空行是允许的，但没有必要这样做(我们也不鼓励这样做)。
2、喊——叫 偷偷——悄悄
3、孩子们自己制定游戏名称和游戏规则，
4、一起准备就绪，快乐的游戏开始了！
5、这只是一个小片段，可以是一个名词短语或动词短语，但不是一个完整的句子。它不会以 A{@codeFoo}isa...或 Thismethodreturns...开头,它也不会是一个完整的祈使句，如 Savetherecord...。然而，由于开头大写及被加了标点，它看起来就像是个完整的句子。
6、还有“苏傅瑞云”的名字也是四个字！
7、 写在前面：
8、这是允许的(而且在不少地方可以看到这样的代码)，但Google编程风格对此不做要求。即使对于已经使用水平对齐的代码，我们也不需要去保持这种风格。
9、孩子们通过寻找身边的名字，有礼貌地询问父母，在与社会、同伴的交往中感受名字的奥秘。
10、天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
11、PS：根据口号“科学抗疫，扬州加油”来起的队名，
12、我是和爸爸姓的，我觉得我的名字很好听，有妍姿艳质，尔汝之交的意思
13、02
14、“李”排在《百家姓》的第四位。
15、——兰潓桐(5岁)
16、 ——梁静媛(6岁)
17、标识符只能使用ASCII字母和数字，因此每个有效的标识符名称都能匹配正则表达式 w+。
18、一朵小花两片叶，两朵小花四片叶，三朵小花六片叶，朵朵小花真美丽。
19、
20、把短语转换为纯ASCII码，并且移除任何单引号。例如：”Müller’salgorithm”将变成”Muellersalgorithm”。
1、《家具展览》
2、Javadoc块的基本格式如下所示：
3、与其它的编程风格指南一样，这里所讨论的不仅仅是编码格式美不美观的问题，同时也讨论一些约定及编码标准。然而，这份文档主要侧重于我们所普遍遵循的规则，对于那些不是明确强制要求的，我们尽量避免提供意见。
4、更多的全屏特殊符号可以输入 U Z 就能出现更多的特殊符号来！！自己可以选择喜欢的。
5、听(听见)(听说)(动听)(听从)
6、——卢乐轩(6岁)
7、班级里有28位小朋友，里面有20个不同的姓氏，还有些小朋友的姓氏是一样的。
8、螺丝钉和螺帽的数量可以不一样。
9、如果一个文件包含许可证或版权信息，那么它应当被放在文件最前面。
10、只要语句通顺即可。
11、示例：
12、孔曹严华金魏陶姜
13、跟 忽 喊 身 只 窝 孤 单
14、观察幼儿拓印的方法是否正确，引导幼儿说出自己涂画的是数字几。
15、反义词
16、制表符不用于缩进。
17、照样子变一变，再组词。
18、当然可以更改，我不仅可以跟爸爸姓，还可以跟妈妈姓，他们都没有问过我想姓什么想跟谁姓就帮我决定了。
19、我的爸爸姓孙，我也姓孙。
20、测试类的命名以它要测试的类的名称开始，以 Test结束。例如， HashTest或 HashIntegrationTest。
1、←◎↑◇↓◆〓□¤℃
2、并在众多的汉字中找到了自己的姓名。
3、 我_偷偷地__走到姐姐身后_。
4、西来镇敦义幼儿园大班学习故事
5、要满足本文档中其他节的空行要求(比如3节：import语句)
6、因为她的名字太难写了~
7、本材料适合小班下学期使用。
8、每个switch标签后新起一行，再缩进2个空格，写下一条或多条语句。
9、package语句
10、数学之美(雷春桃)
11、盖印章